高考物理二轮复习 专题一 力与运动 第2课时 力与直线运动教案

  • 格式:doc
  • 大小:959.00 KB
  • 文档页数:18

下载文档原格式

  / 18
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第2课时 力与直线运动

考点

匀变速直线运动规律的应用

1.基本规律

速度公式:v =v 0+at . 位移公式:x =v 0t +12

at 2

.

速度和位移公式的推论:v 2-v 02

=2ax . 中间时刻的瞬时速度:2

t v =x t =

v 0+v

2

.

任意两个连续相等的时间内的位移之差是一个恒量,即Δx =x n +1-x n =aT 2

. 2.解题思路

建立物体运动的情景,画出物体运动示意图,并在图上标明相关位置和所涉及的物理量,明确哪些量已知,哪些量未知,然后根据运动学公式的特点恰当选择公式求解. 3.刹车问题

末速度为零的匀减速直线运动问题常用逆向思维法,应特别注意刹车问题,要先判断车停下所用的时间,再选择合适的公式求解. 4.双向可逆类

全过程加速度的大小和方向均不变,故求解时可对全过程列式,但需注意x 、v 、a 等矢量的正、负及物理意义. 5.平均速度法的应用

在用运动学公式分析问题时,平均速度法常常能使解题过程简化.

例1 (2019·湖南娄底市下学期质量检测)如图1所示水平导轨,A 、B 为弹性竖直挡板,相距L =4m .一小球自A 板处开始,以v 0=4m/s 的速度沿导轨向B 运动,它与A 、B 挡板碰撞后均以与碰前大小相等的速率反弹回来,且在导轨上做减速运动的加速度大小不变,为使小球停在AB 的中点,这个加速度的大小可能为( )

图1

A.47 m/s 2 B .0.5 m/s 2 C .1 m/s 2 D .1.5 m/s 2

答案 A

解析 物体停在AB 的中点,可知物体的路程s =nL +L

2,n =0,1,2….由v 2-v 02

=2as 得,|a |

v 02

2(nL +12

L )

,n =0,1,2….代入数据解得|a |=42n +1m/s 2

.n =0,1,2…,将选项中加速度大小代入上式,可知只有A 项正确. 变式训练

1.(多选)(2019·广东清远市期末质量检测)高铁进站近似做匀减速直线运动,依次经过A 、

B 、

C 三个位置,已知AB =BC ,测得AB 段的平均速度为30m/s ,BC 段的平均速度为20 m/s.

根据这些信息可求得( ) A .高铁经过A 、B 、C 的速度 B .高铁在AB 段和BC 段运动的时间 C .高铁运动的加速度 D .高铁在AC 段的平均速度 答案 AD

解析 设质点在A 、B 、C 三点的速度分别为v A ,v B ,v C ,根据AB 段的平均速度为30m/s ,可以得到:

v A +v B

2

=30m/s ;根据BC 段的平均速度为20 m/s ,可以得到:

v B +v C

2

=20m/s ;设AB

=BC =x ,整个过程中的平均速度为:v =

2x

x 20m/s +

x

30m/s

=24m/s ,所以有:

v A +v C

2

=24 m/s ,

联立解得:v A =34 m/s ,v B =26 m/s ,v C =14 m/s ,由于不知道AB 和BC 的具体值,则不能求解运动时间,因此无法求出其加速度的大小,故选项A 、D 正确,B 、C 错误.

2.(2019·全国卷Ⅰ·18)如图2,篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮,离地后重心上升的最大高度为H .上升第一个H 4所用的时间为t 1,第四个H 4所用的时间为t 2.不计空气阻力,则t 2

t 1满

足( )

图2

A .1

t 1

<2

B .2

<3

C .3

<4 D .4

<5

答案 C

解析 本题应用逆向思维法求解,即运动员的竖直上抛运动可等同于从一定高度处开始的自

由落体运动的逆向运动,所以第四个H

4

所用的时间为t 2=

2×H

4

g ,第一个H

4

所用的时间为t 1=

2H

g

2×34

H g ,因此有t 2t 1=12-3=2+3,即3

t 1

<4,选项C 正确. 考点

直线运动图象的应用

1.v -t 图象

(1)图象意义:在v -t 图象中,图象上某点的切线斜率表示对应时刻的加速度,斜率的正负表示加速度的方向.

(2)注意:加速度沿正方向不表示物体做加速运动,加速度和速度同向时物体做加速运动. 2.x -t 图象

(1)图象意义:在x -t 图象上,图象上某点的切线斜率表示对应时刻的速度,斜率的正负表示速度的方向.

(2)注意:在x -t 图象中,斜率的绝对值逐渐增大,则物体加速度与速度同向,物体做加速运动;反之,物体做减速运动. 3.基本思路

(1)解读图象的坐标轴,理清横轴和纵轴代表的物理量和坐标点的意义. (2)解读图象的形状、斜率、截距和面积信息. 4.解题技巧

(1)应用解析法和排除法,两者结合提高图象类选择题的解题准确率和速度. (2)分析转折点、两图线的交点、与坐标轴交点等特殊点和该点前后两段图线. (3)分析图象的形状变化、斜率变化、相关性等.

例2 (2019·甘肃兰州市第一次诊断)如图3甲所示,质量为2kg 的物体在水平力F 作用下运动,t =0时刻开始计时,3s 末撤去F ,物体继续运动一段时间后停止,其v -t 图象的一部分如图乙所示,整个过程中阻力恒定,取g =10m/s 2

,则下列说法正确的是( )