中学生怎样才能学好思想品德

作为中学生怎样学好初中思想品德课

我是一名即将毕业的初三学生，我认为学好思想品德要从以下方面做起：

一、课前预习，多想问题是学好思想品德的基础

预习好课本内容能为听课打好基础。预习要带着问题去看书，多角度全方位地思考教材内容，根据课案自学指导，想一想本课涉及了哪些方面的问题，会出现一些什么问题……这些都是应该多想的内容。例如八年级下册第七课“国家依法保护公民合法财产，公民合法的私有财产不受侵犯”等内容，还涉及九年级第八课“投身于精神文明建设”以及八年级下册第一课“依法行使公民权利”等内容。

二、专心听课，积极思考，多问问题是学好思想品德的关键

即专心看（书、黑板、屏幕）、听（老师讲解和同学们发言）、积极参与（积极动脑，和老师形成零距离互动），还要考虑预习时所确定的听课重点。看、听、记、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这些做不好，就不可能形成属于自己的知识。

作为学生的我们听课时要紧跟教师的讲课思路，把握教师如何分析重点、难点和疑点问题。教师提出问题，我们学生要主动思考，寻找答案。还可利用课本的练习、“相关链接”等栏目促进思考，帮助深化理解基本概念和基本观点。

有的同学不知道怎么思考问题，这点实际上也不难。我们大家都知道，政治出题不外乎三类大题：“是什么”“为什么”“怎么办”。思考问题时，多从这三大方面来考虑即可。

上课是学习过程的中心环节，开放性考试也带来了开放性的教学，课堂上留给我们的时间更多了，这就更需要多问。可以问自己，问同学，问老师，其中最重要的应是问自己——自问自答，实在不懂才去问老师或同学，这样才能达到更好的学习效果。“问”还要联系时政热点，多角度多层次地问。

三、课后及时复习是学好思想品德的保障

孔子云：“温故而知新。”但考前的“临时抱佛脚”作用不大，特别是对于初中课程，由于内容比较丰富，更需要重视平时的复习。复习时需要做到精读教材，回忆老师所讲的重点、难点和要点，多看参考书以补充知识。复习并不是只复习一次即可，而是要循环复习，这样才有利于记忆，提高学习效果。

四、通过各种途径关心时事是学好思想品德的有益补充

不管是平时的月考、期考还是毕业时的中考，从题目的要求来讲，大多是对学生综合能力的考查；从题目的内容来说，大部分题来自于实际生活和各方面建设。对于不关心时事政治的同学来说，这就有一定的难度。因为不关心时事政治，视野较狭窄，一到考试，看到题目，只能写些书上抄得到的理论性知识，至于联系实际谈出自己的看法那就无能为力了。所以我们必须通过各种途径关心时事政治，如看报纸、阅读时政刊物等。

五、学会知识应用，掌握解（答）题方法和应试技巧，是提高思想品德应试成绩的有效方法

如何驾驭和运用知识，影响到做题时如何下笔，影响到成绩的提高。这就要求我们对知识的掌握不能仅仅局限于“背过”，而应将理解和记忆结合起来，才能真正提高运用知识的能力。要想熟练灵活地运用知识，做到理论与实际相结合，要从以下几个方面去下工夫：

1.要掌握教材基本知识，在此基础上多阅读课外参考书籍，多积累知识，从而提高自己驾驭知识的能力。

2.平时要注意培养理解和运用知识的能力，在老师的指导下，有意识地运用所学知识分析解决实际问题，从多层面、多角度理解知识、分析知识、运用知识。

3.要学会运用多个知识点从不同角度（如“是什么” “为什么”“怎么办”）去分析同一问题，提高自己综合运用知识的能力。

4.要掌握答题的方法和应试的技巧。要想掌握科学的审题和答题方法，就必须要了解政治试题的题型，如选择题、非选择题（主观题）。无论是选择题还是非选择题，都有一个立意中心，审题时应先把握住这个中心，立意中心明确可减少答题的盲目性，提高答案的正确率。做选择题时，要审清题意，先排除错误、无关或重复性的选项，然后将剩下的选项与题目条件认真对应，慎重比较后做出选择。解答主观题时，要做到：（1）审清题目，弄清楚问的是“是什么”“为什么”还是“怎么办”，共有几问，限定在哪个范围内等。（2）带着问题认真阅读材料，对所给信息进行比较，把握材料的中心意思，抓住关键词等。（3）结合材料和问题，寻找所考查的课本理论知识，弄清楚是考课本的什么知识点。（4）把课本理论知识、材料和问题三方结合起来，然后进行回答。（5）答题要规范。首先字要写工整，对于改卷老师来说，看见漂亮整洁的卷面，心情也会好，也就容易给高分。其次答案写得长点是没错的，有时间写多一点也不会扣分，反而会增加拿分机率，当然也不可乱写。还有，答题的时候，要分点或分步写，这样答题比较清晰，不容易乱，改卷老师也容易根据得分点给分。

总之，学习有法，学无定法。要想学好思想品德课，必须从自身的实际出发，找出适合自己的学习方法，增强自己的学习能力，才能提高自己的政治成绩。