小学生劳技评语
【篇一：劳技评语】
栏目名称评价内容
曹盈热爱劳动，积极主动参与教学，具有创新精神。只有亲身体验了劳动的辛苦，才能体会到劳动的价值。
课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
崔琪愿你健康、自信、快乐、上进，做一个能通过劳动主宰自己的人！
课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
范思雯阳光总在风雨后，经历劳动的艰苦，才能体会成果的重要。课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
郭佳音积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
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郭鑫愿你健康、自信、快乐、上进，做一个能通过劳动主宰自己的人！
课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
贾硕阳光总在风雨后，经历劳动的艰苦，才能体会成果的重要。课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
雷蒙积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
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李浩热爱劳动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。
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李雨虹热爱劳动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。
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芦思凡积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
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邵蕊楠热爱劳动，积极主动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。石佳俊热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
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石炜泉阳光总在风雨后，经历劳动的艰苦，才能体会成果的重要。课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
司塬积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
孙佳旭积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
田佳龙热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
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田梦圆积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
田子跃热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
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王佳奇热爱劳动，积极主动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
王心悦热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
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王雪积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
尉华健积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。
肖雨晴热爱劳动，积极主动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
袁野热爱劳动，积极主动，专心听讲，勇于创新。
课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
张静晔热爱劳动，主动创新，互相帮助，爱动手动脑。
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张丽鑫热爱劳动，积极主动，团结协作，细心努力。
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张龙玥热爱劳动，积极主动，专心听讲，勇于创新。
课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
张欣然积极主动参与教学活动，主动动手，做事认真，善于动手动动脑。课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
张一帆愿你健康、自信、快乐、上进，做一个能通过劳动主宰自己的人！课程：劳动技术评价人：老师签名：王守东时间：2013-01-10
【篇二：劳技评语】
【篇三：评价,让学生享受劳技学习的快乐】
评价，让学生享受劳技学习的快乐
——四年级劳动与技术自选教材《环保笔筒》教学案例
【案例背景】
2013年4月19日，萧山区小学劳技教坛新秀教学观摩活动在义蓬一小举行，作为劳技教坛新秀，我承担了一节观摩课——《环保笔筒》。本课是让学生利用生活中的废旧牙膏盒来制作“环保笔筒”，帮助学生依据自己的个性需要进行设计，并运用分割、组合、美化等方法对牙膏盒进行加工制作，培养学生自主合作、积极尝试的学习态度，巩固学生画、剪、贴等劳动技能，增强学生的环保意识。课中，我对课堂评价进行了大胆地尝试与探索，在揭示课题——拆分探究——自主设计——尝试制作——展示交流等每一个教学环节都进行了及时、科学的评价，在尝到教学改革甜头的同时，更让学生享受到了劳技学习的快乐！
【案例回放】
片段一：（揭示课题环节）
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师：平常在家里，我们是怎么处理牙膏盒的？
生1：把牙膏盒积攒起来，有点多的时候再卖掉。
师评价：嗯，你很有经济头脑，将来有可能成为总经理。
生2：我有时候会把牙膏盒当做储物盒，放铅笔和橡皮。
师评价：老师认为这位同学懂得废物利用，很有环保意识。
生3：我们家会把牙膏盒放入垃圾袋，扔掉。
师评价：扔掉，老师觉得太可惜了！其实牙膏盒还是很有用处的（出示用牙膏盒的教具“小刺猬笔筒”）
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片段二：（拆分探究环节）
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师：现在我们知道“小刺猬笔筒”的主要材料是牙膏盒，那么它的结构又是怎样的呢？谁能来说说。
