初中语文现代文阅读知
识点梳理
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
现代文题型集锦
注意：散文（描写了）；说明文（说明了）；议论文（论证了）
一．字词句的含义、效果、作用类
1.加点词的含义（表达效果或者作用）:本义+语境义+表达了/体现了……
2.文章标题的含义：表层意义+深层意义/象征意义+中心内容+修辞
文章标题的作用：①线索；②修辞（比喻、一语双关）；③揭示文章的中心主旨；④概括主要内容；⑤吸引阅读兴趣；⑥交代对象（人物等）；⑦情感触发点。
3.某句话（某段话）的表达效果（或者赏析某句话）：
①抓修辞；②抓富有表现力的词：动词、形容词、叠词、拟声词等；
③抓描写手法（熟记描写手法及其作用）或角度；④感官角度；⑤句式：长短句、整散句，作用：错落有致，富有变化，读起来音韵和谐，朗朗上口，充满音韵美、节奏美。
某句话的作用：内容上+结构上（定位置、明作用）
1.概括文章的故事、某件事：什么人干了什么事结果如何
2.概括某人某物的特点：立足文本，定区域，抓字词。
3.概括某段（全文）内容要点：划分层次；提取关键词；整合答案。
三．人物形象和评价类
1.文中主人公是什么样的人：成语概括+文中事例、词句分析
2.评价文中某人或某事（或者谈看法）：表达观点+事例分析+（结合生活实际）升华观点
四．情感类
1.文中表达了什么情感？
通常有两类：其一，喜爱、赞美、歌颂、向往、歆羡；感激、感动
其二，震惊、难过、尴尬、惭愧、自责、讽刺、批评
2.你有什么收获（启示）词句概括+立足文本分析+结合实际阐述
五．分析、补写或续写心理活动类
分析人物的心理活动：瞻前顾后，根据文中的暗示对照作答。
写出其心理活动：抓住问题关键词，结合文本，全面思考。
六．文章结构类
1.找出前后照应的句子或者暗示对照的句子或前后呼应的句子
这两句一般内容上有内在联系，表达的情感和内容具有一致性。作用：交待含蓄,内容完整，文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。
2.文中某句话（某段话）的作用：定位置，明作用。
文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），
设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文；文中：承上启下；总领下文；总结上文；文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
3.插叙的作用：①交代背景、缘由；②补充或衬托故事情节；③推动故事情节发展；④为后文作铺垫；⑤突出主题或突出人物的性格、品质、精神；⑥使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
4.文章线索：明线和暗线
七．其他考点
1.人称的考查：
第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；
第二人称：拉近读者距离，便于感情交流，抒情，有时有拟人化的效果；
第三人称：全方位视角，客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
2.标点符号：
引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
破折号的作用：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
3.修辞手法答题技巧：
比喻、拟人：生动形象；排比：增强语言气势，加强表达效果；
设问：引起读者注意和思考；反问：强调作用，增强语气；引用：增强说服力
夸张：突出某一事物或强调某一感受对偶：语言简练工整；
比喻：运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么），生动形象地写出了+对象+特性，表现了/表达了/赞美了……。
拟人：运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了+对象怎么样（的情态），表现了/表达了/赞美了……。
排比：运用了排比的修辞手法，强调了+对象+特性+“使条理分明”或“节奏和谐，显得热情洋溢，富有气势”或“层次清楚，描写细腻，形象生动”。
4.细节描写。
作用：①刻画人物性格。②深化作品主题。③推动情节发展。④渲染时代气氛、地方特色。
分类：人物细节描写；景物细节描写；场景细节描写
人物细节描写：
外貌描写（肖像描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，表现人物的内心世界和性格特点。
行动描写（动作描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
语言描写：表达人物情感，反映人物的性格特征，折射出人物所处时代的特点。
心理描写：人物在特定环境下的心理活动，以揭示人物内心，刻画人物性格。
神态描写：可以突出人物的性格特征和反映人物的内心活动。
答题格式：文中通过……（举典型词句）对某人进行……描写，体现了他……感情，刻画了他……性格特征，使人物形象更加鲜明。
景物描写的作用：
①交代故事发生的时间、地点，揭示作品时代背景。②渲染气氛，烘托人物心情。③展示人物性格。④推动故事情节发展，为后文作铺垫。⑤借景抒情，情景交融。
答题格式：运用了景物描写，渲染了……的气氛，烘托了人物……的心情（表现了人物……的性格），推动了故事情节的发展。
场面描写作用：①塑造人物，表现主题。②渲染气氛，烘托氛围。③明示暗点主题。答题格式：运用了场面描写，做到了点面结合，营造了……的氛围，烘托了人物……的心情（凸现了人物……性格），升华了文章主旨。
七、说明文常考题：
1.说明分类：事物说明文，事理说明文
2.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
3.说明方法：举例子（具体真实）、列数字（准确客观）、打比方（生动形象）、作比较（突出强调）、下定义（科学准确）、分类别（条理清楚）、作诠释（具体解释）、摹状貌（形象具体）、画图表（清楚直观）、引用（引出说明对象；增添文学性、趣味性、诗情画意；吸引读者兴趣；增强说服力）
答题格式：（以举例子为例）运用了举例子的说明方法，举了……的例子，具体真实的说明了……的……特点，增强了说明文的准确性和真实性。
注意：分析时立足文本，具体结合文章内容。
4.某个词能不能删去（能不能换）观点+解释字词+假如+说明文语言特点
5.某个词的作用（表达效果）解释字词+分析作用+说明文语言的特点
6.找词句分析说明文语言的准确性？
