高考物理专题物理方法知识点全集汇编

A．若 m、M 一起匀加速运动，可能有 μ1＝0，μ2＝0 B．若 m、M 一起匀速运动，一定有 μ1＝0，μ2≠0 C．若 m、M 一起匀加速运动，一定有 μ1≠0，μ2＝0 D．若 m、M 一起匀速运动，可能有 μ1≠0，μ2≠0 14．用控制变量法,可以研究影响电荷间相互作用力的因素,如图所示, O 是一个带电的物体, 若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的 P1,P2,P3 等位置,可以比较小球在不同位置所 受带电物体的作用力的大小,这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度 θ 显示出来。 若物体 O 的电荷量用 Q 表示,小球的电荷量用 q 表示,物体与小球间距离用 d 表示,物体和小 球之间的作用力大小用 F 表示。则以下对该实验现象的判断正确的是( )
就是两个力的合力
D．在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段
内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加
22．学习物理不仅要掌握物理知识，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。在下图所
示的几个实验中，研究物理问题的思想方法相同的是( )
A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．丙、丁 23．物体 b 在力 F 作用下将物体 a 压向光滑的竖直墙壁，a 始终处于静止状态．如图所 示，当 F 逐渐增大时下列说法中正确的是( )
C．细线对物体 a 的拉力增大
D．地面对斜劈的摩擦力减小
19．如图所示，质量分别为 M、m 的两个物体 A 和 B，用跨过定滑轮的细线相连，有一外力
使 B 物体静止在粗糙的水平桌面上，且桌面上方细线与桌面平行，B 与桌面的动摩擦因数
为 μ．若撤去作用在 B 上的外力，使Ａ、Ｂ从静止开始运动，此时 B 物体的加速度大小为
A．A、B 间没有静摩擦力 B．A 受到 B 的静摩擦力方向沿斜面向上 C．A 受到斜面的滑动摩擦力大小为 2mgsin θ D．A 与 B 间的动摩擦因数 μ＝tan θ 25．在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量 法、极限思想法、建立物理模型法、等效替代法等。以下关于物理学研究方法的叙述正确 的是（ ） A．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关 系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究运用了控制变量法 B．根据速度的定义式，当 Δt 非常小时，就可以表示物体在 t 时刻的瞬时速度，该定义运 用了建立物理模型法 C．合力和分力的概念运用了极限法 D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代表物体的方法叫等效替代法
法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。以下关于所用物理学研究
方法的叙述正确的是
A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法，以及在力的合成
过程中用一个力代替几个力，这里都采用了微元法
B．根据速度定义式 v x ，当 t 非常小时，就可以用 x 表示物体在 t 时刻的瞬时速
A．推力 F 变大 B．弹簧长度变短 C．弹簧长度变长 D．b 对地面的压力变大 3．如图所示，重为 G 的光滑球在倾角为 θ 的斜面和竖直墙壁之间处于静止状态．若将此 斜面换成材料和质量相同，但倾角 θ 稍小一些的斜面，以下判断正确的是 ( )
A．球对斜面的压力增大 B．球对斜面的压力减小 C．斜面可能向左滑动 D．地面受到的压力变小
t
t
度，该定义应用了极限思维法
C．将插有细长玻璃管的玻璃瓶内装满水．用力捏玻璃瓶，通过细管内液面高度的变化，来
反映玻璃瓶发生形变，该实验采用了放大的思想
D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作
匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
5．如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为 m 的小圆环 A，用一细线悬吊一个质量为
t
t
度，这是应用了极限思想方法
C．玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，
说明玻璃瓶发生形变，该实验采用转换思想
D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作
匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了等效替代的思想．
21．在推导”匀变速直线运动位移的公式“时，把整个运动过程划分为很多个小段，每一小
A．有摩擦力作用，方向向左；
B．有摩擦力作用，方向向右；
C．没有摩擦力作用；
D．条件不足，无法判定．
17．有三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙的水平地面上，物体之间不光滑，如图所
示。现用一水平力 F 作用在 B 物体上，三个物体仍然保持静止，下列说法正确的是( )
A．A 的下表面受到向右的摩擦力 B．B 的上表面受到向右的摩擦力 C．B 的下表面受到向右的摩擦力 D．C 的上表面受到向右的摩擦力
18．如图所示，倾角为 的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体 a 放在斜劈上，轻质细线一
端固定在物体 a 上，另一端绕过光滑的滑轮固定在 c 点，滑轮 2 下悬挂物体 b，系统处于静
止状态 .若将固定点 c 向左移动少许，而 a 与斜劈始终静止，则
A．wk.baidu.com劈对物体 a 的摩擦力减小
B．斜劈对地面的压力减小
a；若将作用在 B 上的外力变为水平向左的恒力 F，使 B 物体向左做匀加速运动的加速度大
小 a´=2 a ，重力加速度为 g，则所加外力 F 的大小为（ ）
A． 2Mg mg
B． 3Mg mg
C． M m2 g
M
D． M 2 Mm m2 g M
20．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量
A．a＝gsin θ，F＝(M＋m)g(μ＋sin θ) B．a＝gcos θ，F＝(M＋m)gcos θ C．a＝gtan θ，F＝(M＋m)g(μ＋tan θ) D．a＝gcot θ，F＝μ(M＋m)g
12．在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也创造出了许多物 理学研究方法。下列关于物理学史与物理学研究方法的叙述中正确的是（ ） A．物理学中所有物理量都是采用比值法定义的 B．元电荷、点电荷都是理想化模型 C．奥斯特首先发现了电磁感应现象 D．法拉第最早提出了“电场”的概念 13．如图所示，一斜面固定在地面上，木块 m 和 M 叠放在一起沿斜面向下运动，它们始 终相对静止，m、M 间的动摩擦因数为 μ1，M、斜面间的动摩擦因数为 μ2，则( )
A．斜面对物体的静摩擦力一定增大 B．斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大 C．地面对斜面的静摩擦力一定增大，斜面对物体支持力一定增大 D．斜面对物体的静摩擦力和地面对斜面的静摩擦力都不一定增大 16．如图所示，三角形劈块放在粗糙的水平面上，劈块上放一个质量为 m 的物块，物块和 劈块均处于静止状态，则粗糙水平面对三角形劈块（ ）
段近似为匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元
法”．下面实例中应用到这一思想方法的是（ ）
A．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系 B．在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电
荷
C．在求两个力的合力是，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力
A．a、b 间电场力增大 B．作用力 F 将减小 C．地面对 b 的支持力变大 D．地面对 b 的支持力变小
7．如图所示,物体 A、B 放在物体 C 上,水平力 F 水平向左作用于 A 上,使 A、B、C 一起在 水平地面向左做匀速直线运动,则（ ）
A．物体 A 受到三个力作用
B．物体 C 受到六个力作用
B．弹簧弹力的大小为 m1gcos
C．地面对 m2 的摩擦力大小为 F D．地面对 m2 的支持力可能为零 2．如图所示，两块相互垂直的光滑挡板 OP、OQ，OP 竖直放置，小球 a、b 固定在轻弹簧 的两端，并斜靠在 OP、OQ 挡板上．现有一个水平向左的推力 F 作用于 b 上，使 a、b 紧靠 挡板处于静止状态．现保证 b 球不动，使竖直挡板 OP 向右缓慢平移一小段距离，则 （）
A．a 受的摩擦力有两个 B．a 与 b 间的摩擦力大小随 F 的增大而增大
C．a 受的摩擦力大小不随 F 的增大而变化 D．b 相对 a 的运动趋势方向竖直向下 24．如图所示，物体 B 叠放在物体 A 上，A、B 的质量均为 m，且上、下表面均与斜面平 行，它们以共同速度沿倾角为 θ 的固定斜面 C 匀速下滑，则( )
C．物体 C 受到三个摩擦力的作用
D．C 对 B 有向左的摩擦力
8．如图所示，三个形状不规则的石块 a、b、c 在水平桌面上成功地叠放在一起静止不动，
下列说法正确的是（ ）
A．c 与水平桌面间的动摩擦因数 μ=0 B．c 对 b 的作用力一定竖直向上 C．b 对 a 的支持力是由于 a 物体发生形变产生的 D．a 对 b 的压力就是 a 物体的重力 9．物理学中建立概念运用许多科学方法，下列概念的建立有三个用到了“等效替代”的方 法，有一个不属于这种方法，这个概念是（ ） A．平均速度 B．点电荷 C．合力 D．总电阻 10．关于物理学思想方法，下列叙述不．正．确．的是（ ） A．演示微小形变时，运用了放大法 B．将物体看成质点，运用了理想模型法 C．将很短时间内的平均速度看成瞬时速度，运用了等效替代法 D．探究弹性势能表达式用 F-L 图象下梯形的面积代表功，运用了微元法 11．如图所示，质量为 M 的斜面 A 置于粗糙水平地面上，动摩擦因数为 μ，物体 B 与斜面 间无摩擦．在水平向左的推力 F 作用下，A 与 B 一起做匀加速直线运动，两者无相对滑 动．已知斜面的倾角为 θ，物体 B 的质量为 m，则它们的加速度 a 及推力 F 的大小为( )
4．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变
量法、极限思维法、类比法和科学假说法、建立理想模型法、微元法等等．以下关于所用
物理学研究方法的叙述不正确的是（ ）
A．牛顿用微元法提出了万有引力定律，并计算出了太阳和地球之间的引力
B．根据速度定义式 v x ，当△t 非常非常小时， x 就可以表示物体在 t 时刻的瞬时速
A．保持 Q,q 不变,增大 d,则 θ 变大,说明 F 与 d 有关 B．保持 Q,d 不变,减小 q,则 θ 变小,说明 F 与 q 有关 C．保持 Q,q 不变,减小 d,则 θ 变大,说明 F 与 d 成反比 D．保持 q,d 不变,减小 Q,则 θ 变小,说明 F 与 Q 成正比 15．如图所示物体在水平力 F 作用下静止在斜面上，斜面静止．若稍许增大水平力 F，而 物体和斜面仍能保持静止时（ ）
高考物理专题物理方法知识点全集汇编 一、选择题
1．如图所示,在高度不同的两水平台阶上放有质量分别为 m1、m2 的两物体,物体间用轻弹簧
相连,弹簧与竖直方向夹角为 .在 m1 左端施加水平拉力 F,使 m1、m2 均处于静止状态,已知
m1 表面光滑,重力加速度为 g,则下列说法正确的是
A．弹簧可能处于原长状态
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【详解】
A．对 m1 隔离分析，在水平方向上合力为零，拉力 F 等于弹簧在水平方向上的分力，可知 弹簧处于伸长状态，A 错误；
B．对
m1 在水平方向上有
F弹
sin
F
，则弹簧弹弹力为 F弹
F sin
，故选项
B 错误；
C．把 m1 和 m2 看成一个整体分析，地面对 m2 的摩擦力大小等于 F，故选项 C 正确； D．物体 m2 在水平方向上平衡，可知 m2 在水平方向上受到摩擦力，则支持力不为零，D 错 误。
m 的球 B。现用一水平力 F 缓慢地拉起 B，在此过程中 A 一直保持静止不动，设圆环 A 受
到的支持力为 FN ，摩擦力为 f ，此过程中： （ ）
A． FN 增大，f 增大 B． FN 减小，f 增大 C． FN 不变，f 减小 D． FN 不变，f 增大
6．如图所示，相互垂直的固定绝缘光滑挡板 PO、QO 竖直放置在重力场中，a、b 为两个 带有同种电荷的小球(可以近似看成点电荷)，当用水平向左的作用力 F 作用于 b 时，a、b 紧靠挡板处于静止状态．现若稍改变 F 的大小，使 b 稍向左移动一段小距离，则当 a、b 重 新处于静止状态后 ( )