家庭学校社会资源整合总结
苇河中学苏营德
在经济、信息、科技飞速发展的今天，学校、家庭、社会作为教育的三大支柱，越来越多地完成着协同作战的任务。不管青少年在校受到的是思想行为上的教育，还是在家庭社会受到的品质教育，虽然采取的形式方法不同，但本质和目的是相同的，都是使其成为对社会有用的人。学生在家庭中接受抚养，在学校里享受教育，在社会上体验处世，其成长离不开家庭、学校和社会，就如同植物离不开土壤、水份和阳光。因此，学校、社会、家庭要紧密结合，相互依靠，协调发展，形成“三结合”的教育合力，才能提高育人效果。
一、家庭教育是主体。
家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都直接影响着孩子今后的发展。我国古代就有“养不教，父之过”的说法，不允许父母推卸教育责任，可见家庭教育的重要性。然而很多家长根本不关心孩子的教育，认为学习是学生自己的事情，是学校老师的事情，父母只管孩子的衣食住行和费用花销，不去管孩子的在校情况和社会情况：有的只顾打工赚钱做生意，对孩子放任不管，还美其名曰“爸妈赚钱还不是为了你”；有的经常在子女面前谈论金钱万能、读书无用等错误观念，打击了学生的学习积极性；有的不注意自己的言行，肆意在家酗酒、赌博、玩游戏，破坏孩子的学习环境；有的交友不慎，使孩子也身受其害；还有的家长一味的要求孩子拿高分而缺乏正确的教育方法……这些想法和做法都是错误的。家长关心孩子的时间少了，方法错了，就导致了家庭教育的种种误区。
如何做合格的父母是一门大学问。家庭教育的力量是无形的，其中很重要的一点，就是创造一个良好的家庭氛围。由于孩子思维活跃，求知欲强，喜欢模仿的天性，在道德和品质上，就很容易受父母的影响。另一方面，由于他们的行为很自然的会得到来自父母的评判，而这种评判大多数是父母依据自己的道德标准做出的，如果这种评判是一把刻度错误的尺子，那么他对美丑、是非、好坏的判别能力就受到了扭曲，他下次就会很自然的做错误的事了。所以在道德品质方面，家长要树立正确的教育观念，讲究教育艺术性，采取明确的态度，宽严并济、适时适度的对学生进行思想上的引导，同时重视身教的巨大影响，使学生产生积极正确的认识。良好的品质行为习惯不仅影响父母自己的人生，也正在造就孩子的人生，是一个家庭中最宝贵的财富。
二、学校教育是主导。
学校是教育的主阵地，高度的目的性，计划性，系统性是学校教育的特性，因此充分发挥学校的主导作用是“三结合”教育的重要一环。科技在发展，人才有竞争，关键要靠学校教育。古人云：“教不严，师之惰”。学校教育肩负着塑造人的完美人格和高尚精神世界的基本职责，它不只是教给学生知识，更要促进学生德、智、体、美、劳全面发展，全面提高。
教育归根结底是培养对家庭对社会有用的人才，所以学校教育不仅要重视学生知识的积累和更新，注重培养良好的习惯，更重要的是培养学生良好的品质，把理论知识变成实际技能，让学生在实践中应用，学用相长，才能达到最终的教育目的。
学校教育要做到进一步扎实教育教学改革，优化教学过程，从提高素质的角度来
教育和引导学生；开展形式多样，符合学生爱好的研究性学习，使其养成良好的学习习惯；开发一系列适合学校实际情况，满足学生实际需要的多门类，各具特色的校本课程；建立健全评价体系，全方位，多层面，多角度，科学合理地评价学生的成长；抓好德育工作，通过学习先进、自我评价、主题队会、社会活动等形式促使学生初步形成正确的人生观、价值观、世界观。另外，还应通过召开家长会、进行家访、成立家长委员会、开展“家长开放日”活动、开通“家校通”网络平台、建立学校网站、宣传社会知识、组织社会实践活动和聘请校外辅导员等有效手段，密切学校、家庭、社会的教育协作，形成教育合力。
三、社会教育是主流。
社会教育也能够起到十分重要的作用。随着社会的发展，经济的繁荣，来自于社会正、负两面的信息交替作用于学生。信息化的社会里一些不健康的电影、电视、书籍，不文明行为都给学生的健康成长带来了负面的影响。有人说：现在学校老师把学生教育成才需要一个月，而社会上某些不良环境把学生教育成虫只要一天。“近朱者赤，近墨者黑”，这种说法不管是否夸张，但是环境影响的负面效应是公认的。现在充斥于社会的非价值取向、家庭情感危机、市场经济浸染、安全诚信问题、不良文化因素等等，均对学生构成了严重冲击和危害。由于社会环境复杂多样，要消除这些现象有很大的难度，加上学生家长们受教育的程度及素质有区别，故对子女的教育方式及效果也因人而异。可见学生的成长与家庭、学校和社会有着十分重要的关系，社会上存在着大量不适应青少年健康成长的因素，它会给学校家庭带来不可预料的恶劣的后果。
高速发展的网络给人们带来很大的便利，促进了经济社会的发展，但是网络也是一把双刃剑，它也有危害性的一面，网络游戏低龄化也对青少年的身心健康造成了很大的伤害。整天沉迷于网络游戏的青少年很难自拔，他们幼小的心灵失去理性，荒废了学习，甚至连家都不回，更有甚者走上了犯罪的道路，这不仅给社会带来了不良的影响，也给家庭带来了痛苦。虽然国家一再治理，但也有个别人被利益冲昏头脑，冒着违法的危险，将良知置于脑后，把辨别能力弱的青少年拽入痛苦的深渊，“蓝极速网吧”事件不就是一个发人深醒的例子吗？
面对这些影响教育发展的不良现象，我们深情地呼吁更多的人来关注教育，为青少年的成长创造良好健康的社会环境，用健康的理论引导学生，用积极向上的活动锻炼学生，努力寻找更多更有效的途径来创造学校、家庭、社会教育的和谐统一。
世界万物都是相互依存，相辅相成的。学校和家庭就像水渠的两壁一样，能够引导学生走上健康路，流向缤纷的社会。学校，家庭，社会对学生的健康成长都起着非常重要的作用，应从自身的特点出发，发挥各自不同的教育功能，形成多层次，全方位，一体化的教育体系。相互配合，相互促进，努力做到学生校内校外有人管，形成良好的社会全员育人氛围，离校不离教，才能使孩子们在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民
XX社区“优秀平安家庭”创建工作总结 家庭是社会的基本原素，家庭平安了，社会才能平安；家庭文明了，社会才能文明；家庭和谐了，社会才能和谐。平安家庭的创建是构成和谐社会的重要组成部分，因此海城市妇联结合工作实际，根据城市的发展需求，集中力量，突出重点，注重实效，为平安家庭创建工作开创了新局面。 强化宣传，为平安家庭创建工作营造良好舆论氛围 “平安家庭”创建工作是一项涉及面广的民心工程，涉及千家万户，妇联充分利用各种媒介创造了良好的与论环境。 （一）、利用节日契机加强宣传。“三八节”期间我们开展法律宣传周活动；6月26日国际禁毒日，我们在人员密集场所开展宣传，发放宣传单，组织秧歌队等进行宣传。 （二）、借助传媒，拓展宣传渠道。我们充分利用广播、电视、报刊、网络等种宣传形式和渠道大力宣传“平安家庭”创建的有关知识。动员辖区家庭争做“无毒品、无赌博、无暴力、无犯罪”的“四无”家庭，以平安建设为重点，努力营造“五个环境”：即和睦美满的家庭环境、守望相助的邻里环境、诚信友爱的人际环境、安定有序的治安环境、文明安全的社区环境。进一步增强“五个意识”：即增强家庭成员的懂法守法意识、安全防范意识、健康文明意识、和睦相处意识、男女平等意识，将“平安家庭”创建活动层层落实到群众中，力争做到家喻户晓，积极营造“平安家庭”创建的良好社会氛围。 二、务求实效，为平安家庭创建活动奠定基础 在“平安家庭创建”活动中，社区结合工作实际，积极发挥广大妇女的作用。
（一）、弘扬道德风尚，提高妇女文化素质。引导妇女与时俱进，开展各种有益于社会、有益于妇女儿童发展的特色活动，如：在社区设立巾帼图书屋，组织新婚姻法知识竞赛，家庭图书月报，组织家庭读书兴趣小组等，这引起活动推动了广大妇女的读书热情，提高了广大妇女的自身素质，同时我们把平安家庭创建活动与“五好文明家庭”、“和谐家庭”创建活动相结合，倡导文明健康的生活方式。 （二）、实施重点帮扶，排除不稳定因素。社区在抓好平安家庭创建的同时，对特殊家庭给予了特殊帮助，努力化解家庭中可能引发的不稳定因素，为贫困儿童申请贫困求助，给她们送去了关爱。通过对这些特殊群体的帮扶在一定程度上缓解了她们的经济和心理上的压力，从而排除了这部分人群家庭中的不稳定因素。 总之，优秀平安家庭创建活动是一项长期而艰巨的任务，它关系到千家万户的安居乐业、平安幸福，我们在今后的工作中要进一步振奋精神，开拓进取，扎实工作，为构建平安、和谐的社会做出应有的贡献。 XX党支部、居委会 二0一二年五月
一学期学校教育教学工作总 结 一学期学校教育教学工作总结 20152016第一学期，已经结束，我校在各级领导和家长朋友 的大力支持和深切关怀下，顺利完成本学期的各项工作，本学期，我们坚持党的基本原则，认认真真，踏踏实实，爱岗敬业，无私 奉献，全体教师和领导紧密配合形成一股强大的教育教学回流， 赢来了一个可喜的突变。 回顾过去的一学期，不仅有淡淡的忧愁也有淡淡的喜悦。 我由于到次校任教不久，对学校的各方面工作以及状况不太 清楚，造成工作思路稍乱，故而不能按原计划完成。要想提升本 校成绩，既要了解教师又要有足够的教学条件，为此，我非常犯难。本校教师，绝大多数都是一些代课教师，他们都是从本村聘 任的水平不一、素质不等的中青年妇女，还有一名即将一年要退 休的老教师，这些条件不等的教师，多年在本校任教，没有功劳 也有苦劳，多年来次校在教学和建设上从来没有大的改变，唯独 一名正式中青年教师在本校成绩较有显现，不过他们都是传统的 老教学方法教育孩子、传授知识。因为次校向来就很偏僻，反正 没有检查的可能，只要能看好孩子不乱跑，上课不说话，会听写 课文生字，会读读课文就是一堂课了。
新时代的教学方法跟他们却是对牛弹琴，即便是讲师送到耳 边也无济于事。为此造成学生的学习方法古老而陈旧，初到次校 对于从中心校调任而来的我来说，要想教好这里的学生甚是困难，所以面对自己遇到的困境，浮想联翩。于是下定决心，改变传统 教学方法，尝试新的教学理念。要求教师慢慢适应新的教学方法，改变思想态度，以及工作作风，几个月过去了，为了解情况，就 有了针对全校进行单元考试，每月考试，期中考试，期末考试的 尝试。结果学生成绩都是60多分、70多分，就连全校最好的教师班级成绩也是平平淡淡，可叹啊！ 这多年沉淀的教育方法和教学手段要我一下子扭转乾坤却是 何等的艰难？尽管如此，但我还是要想方设法改变古老的传统教 师观念、学生观念，引领他们走向新时代的教学领域和学习天地，我把学校一直没用的一体机开通，也把学校没有的教学设备买齐，（电视、音响、音柱、evd，）给老师学习带来了很大的方便，即 便是不外出学习，也能看到全国著名的专家、学者讲课，哪怕是 收益甚少也值得付出，为搞好教育教学工作，我制定了教学计划，要求教师每礼拜互相听一次交流课，写一篇交流反思，。要求教 师面向全体学生批改作业，决不能戴着有色眼镜看待学生，做好 后进生工作，协调好家长工作，管理好自己的班级，上好自己的课，严格要求自己，做一名真正的教师风范。 其次，要求教师不迟到不早退。尽管老师们一贯的懒散、不 主动，但我坚信辜负不负有心人，慢慢的大部分老师能够适应，
全文共计1486字 一年来，xx镇“平安家庭”创建活动贯彻落实市、区平安建设精神，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“平安xx”建设的总体部署，以提高“平安家庭”创建知晓率、覆盖率和满意率为目标，突出宣传主线，不断提升创建层次和水平，为维护社会稳定，促进经济建设作出了积极贡献。一、深化认识，进一步增强创建的责任感和使命感镇党委、政府高度重视，继续把“平安家庭”创建活动纳入平安建设的总体规划和社会治安综合治理工作体系，继续把“平安家庭”创建活动作为平安xx的细胞工程和服务群众的民心工作来抓，精心组织，认真部署，确保活动落到实处。形成了“党政领导、综治指导、妇联牵头、部门配合、层层齐抓、家家参与、互动联动”的工作格局，确保“平安家庭”创建活动扎实有效地开展。二、加强宣传，营造良好创建氛围为全面提高人民群众对“平安家庭”建设的知晓率，参与率和满意率，努力营造"平安家庭"建设浓厚氛围，大力开展“平安家庭”创建宣传，主要形式有： 1.利用墟日和深入各村向群众发放“平安家庭”创建活动内容4000多份。 2.采取横幅、标语、宣传栏等形式，积极开展宣传活动，使家庭成员耳濡目染、潜移默化，进一步深化“平安家庭”创建活动,共同营造一个稳定的社会环境。3．结合各庆祝活动开展宣传。组织群众学习《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《劳动保障法》、《继承法》、《消费者权益法》、《交通法》等与家庭生活密切相关的法律法规，在"三八"节期间入户发放平安xx知识问答，进一步营造了良好的宣传舆论氛围。同时结合司法部门举办法律讲座4场，进一步增强家庭成员的守法、用法意识。三、深化创建，不断提升“平安家庭”创建实效今年，我镇“平安家庭”创建活动立足群众根本利益需求，把改善民生、解决民生问题作为“平安家庭”创建工作的重中之重，重点围绕夯实基层基础，丰富创建内涵，切实体现创建实效。第一、推动妇女儿童民生问题的解决。“平安家庭”创建抓住妇女群众最关心、最直接、最现实的民生问题，继续做好农村剩余女劳动力的转移就业；继续关注妇女儿童健康，着力推进“低保妇女妇女病免费检查”、“农村妇女宫颈癌免费检查”项目实施，使政府这一惠民举措落到实处。加大对助学金发放力度，今年我镇教育基金会共发放助学金3万元。第二、做好矛盾纠纷排查调处工作。我镇“平安家庭”创建与保 1
Xx学校家庭教育工作总结 学校是普及家庭教育知识、提高家庭教育质量的主要阵地，是学校、家庭、社会教育相结合的重要途径，是提高家长素质的有效途径之一。为此，我校坚持进行家庭教育从未动摇，并不断强化管理，提高效益。为认真总结经验，扬长避短，特对本年度家庭教育工作进行总结。 一、加强领导，健全家长学校制度。 家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、任课教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，建立工作制度作为保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。 二、灵活多样的工作形式，努力提高教育效益 由于各个家庭的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家庭教育工作要有多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍的效果。 家长学校采用“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，因此时间不宜占得太多，我们把“上课“与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教
的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得住、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。 个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“心理问题生”“行为偏差生”等学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。 三、充分利用环境资源，发挥教师的积极作用 学校一直倡导学校、家庭、社会融合互动的教育模式，构建和谐的教育环境。帮助家长更新家庭教育观念，提高家庭教育质量。通过教师走进家庭，开展多种形式的宣传教育，如上门走访、电话家访等形式让家长更新了教育理念，学校的教育方法得到了家长的欢迎和肯定。这种依托学校，利用环境资源，开展家庭教育的形式，是提高学校家庭教育工作的有益尝试。 四、形式多样，多渠道开展家庭教育工作。 本学期我校除了针对各年级特点召开家长会以外，还在家校互动的形式上动脑筋。学校开设家长开放日，让家长走进课堂，近距离了解孩子的学习状况，与老师亲密接触。召开家长代表座谈会，针对反馈意见分别与年级组长、教研组长及有关老师进行沟通，校领导进行点评总结，促进教育教学更上一个台阶。
平安建设工作总结范文三篇 篇一 XX年XXX社区平安建设工作以社会和谐为目标，以群众利益为根本，以科学发展观为指导，在街道办事处的正确领导下，在镇综合治理办公室、司法所、信访等相关部门的指导下，以强化治安管理服务为重点，进一步强化和落实平安建设各项措施，健全和完善平安建设长效工作机制，努力为广大居民群众营造一个良好的生活环境和安定的社会秩序。截止到12月底，社区居民总户为1008户。常住人口3105人，外来务工人员631人，外来民工子弟学校1所，在校学生803人。现将社区XX年社区平安建设工作总结如下： 一、加强领导，落实责任，推进平安建设深入开展 为把平安建设工作落到实处，社区确实加强平安建设工作的领导，根据“五位一体”的职责要求，把平安建设工作列入重要议程，明确责任，把各项工作落实了人员具体抓。坚持每周召开一次全体全体工作人员大会，总结前期工作，分析当前形势，研究部署下一步工作。“五位一体”领导小组经常深入基层调查研究，掌握辖区内的治安动态，对治安热点、难点问题及时妥善处理，把问题和矛盾处理在萌芽状态，坚决不留隐患。 二、认真搞好平安建设宣传，创造良好的舆论环境 社区把市民学校和社区活动中心作为安全教育的宣传阵地，利用科普讲座、黑板报、横幅、宣传材料等方法，扎实有效的开展法制宣
传教育活动，经常性组织居民小组长和居民代表开展各类安全知识讲座培训。全年举办讲座11次，参加培新的居民420人次。利用宣传栏以图片文字的形式向居民宣传崇尚科学，反对邪教反对——功，远离毒品等内容，结合典型案例在广大居民群众中开展警示教育。经常性的开展“XX普法”教育活动，以社区居民、青少年学生为对象邀请退休老干部、老教师，结合各种宣传日，宣传法律知识，交通法、绿色环保、节能减排、安全生产等知识，使居民、青少年学生的法律意识得到提高，责任感得到增强，形成了良好的舆论氛围。 三、做好建国60周年大庆期间的社会稳定工作 今年是新中国建立60周年，社区严格按照上级政府和街道办事处领导的会议要求，专门召开二次专题会议。分析排查辖区内的*、刑满释放人员、矫正对象的思想情况及动态，做到内紧外松。配合镇综治办、广电站统一拆除地面卫星接收安装户45户，关闭销售接受器4户。 四、化解矛盾纠纷，维护群众利益 按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的工作原则，进一步加强组织协调，建立切实有效工作机制，认真做好群众来访工作，及时解决问题，使不稳定因素得到及时化解。XX年社区共受理各类纠纷9起，调解成功8起，涉及家庭问题、邻里纠纷、违章搭建等。社区高度重视，认真对待。做了大量调解工作，使不和谐因素化解在萌芽状态，避免更严重后果的产生。 五、完善工作机制，形成群防群治
上半年平安家庭创建活动总结半年来，我局“平安家庭”创建活动在县委、县政府的领导下，以构建和谐社会为目标，充分发挥司法行政职能，努力为创建“平安家庭”营造和谐稳定的社会环境服务，我们着重抓好以下几个方面的工作： 一、加强普法宣传力度，大力提高妇女维权意识 一是开展“三八妇女维权周”活动。在维权周活动中，开展《婚姻法》、《妇女权益保障法》等相关法制宣传活动。同时积极组织律师、公证员、基层法律工作者开展形式多样的妇女维权活动。 二是以“五长”送法下乡为载体，开展妇女维权法制宣传，如在墟天集市现场针对妇女提出的家庭暴力、子女抚养征用土地补偿费等纠纷进行解答。并对涉及妇女法律法规进行宣传。 三是选派人员参与县妇联举办的村级妇代会主任培训的法律授课工作，进行《婚姻法》《继承法》《妇女儿童权益保障法》的宣传。 通过开展各项妇女维权活动，把为妇女提供事后的法律帮助，转变成为事先的宣传预防，取得了良好的社会效益，使妇女的合法权益得到了有效法律保护。上半年，共发放妇
女维权法律宣传材料400余份，接待妇女维权咨询百余人次，代理妇女维护案件14件。 二、强化人民调解工作，维护家庭和谐稳定 一是完善人调工作十项机制、落实零报告制度、呈报制和督办制。二是全面推行“乡包村、村包组、组包信息员”三级联调责任制和“预防走在工作前，宣传走在纷争前，调处走在激化前”的“三包”、“三靠前”工作机制。三是开展矛盾纠纷大排查大调处活动。上半年，全县共排查各类矛盾纠纷1272件，调处成功1100起。其中人民调解纠纷264件，调处成功245件，调处成功率92.8%；行政调解纠纷99起，调处成功99起，调处成功率100%；司法调解（法院受理的民商事案件）909起，已调解结案756件（其中调解结案的民商事案件97件，调解撤诉的民商事案件659件），调解结案率83.2%。通过加强对调委会的业务指导，指导司法所和村调委会加强对邻里纠纷、婚姻家庭纠纷、生产经营纠纷、人身损害纠纷等重点纠纷的调处，争取早界入、早调解、早解决，防止纠纷激化，酿成民转刑案件，为“平安家庭”创建活动创造良好的法治环境。 三、强化刑释解教人员安置帮教工作，确保社会家庭稳定 一是开展“进百村入千户”走访活动，宣传中央八部委优惠政策、发放法制宣传单，签订帮教协议书800余份，全
家庭教育工作总结(精选多篇) [模版仅供参考，切勿通篇使用] 第一篇：家庭教育工作总结 家庭教育工作总结 十八集初级中学 十八集初中位于天长市西城区，自创办家长学校以来，坚持以加强青少年思想道德教育为重点，紧扣育人主题，注重实效。学校针对学校实际，以?主旋律教育?为特色，以创建?五家?活动为契机，深入开展家教工作。家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，学校在家庭教育指导工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了较大的收获，现将我校一年来的家庭教育工作总结如下： 一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处 1、领导重视，全员参与。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步、推动素质教育、培养一代新人的重要环节。一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学
校领导与团队干部、年级组长、班主任、科任教师一起研究家教工作。学校校长担任家长学校的校长，教导处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。 2、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。学校家庭教育工作成员与他们及时沟通、交流，达成家庭教育共识。 3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如?孩子周六、周日是怎样安排的?、?孩子如何与家长交流?等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。 4、进行家长读书交流会。我校以初二年级为试点，举办了一次别开生面的家长读书交流会，各班班主任牵头、组织，选出家长代表来主持这次会议，在家长们自己的会议上，他们交流教子心得，互相探讨家庭教育中遇到的困难，寻求解决的办法，大家讨论、发言非常热烈，在具体的事例中，在身边榜样的影响下，很多家长都觉得从本次会议中受益匪浅。与会的校领导给予了本
学校教育教学工作总结 学校教育教学工作总结 在上级领导的正确指导下，我校一年来以课程改革为中心，以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，不断提升教育教学质量，确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。 一、优化教学管理，提升工作有效性 教育教学是一项复杂的系统工程，真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项管理，抓好每个细节。 1、按照教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求，根据实际情况，我校制定了课程实施方案，开齐开全课程。在具体执行过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证学年安排不随意变更，保证各类课程授课总时数。 2、学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核等，将评比结果做为评优、晋级的重要依据。加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，及时与教师交流，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促使教师改进和提高。 3、面向全体学生，因材施教，最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。注重学生作业质量，统一规范作业格式，大力提倡分层练习。
注重学生发展性评价及学生能力培养。对学生作业情况进行教师、家长、学生的互动评价 二、强化校本培训，促进教师发展 1、以活动为载体，强化师德师风建设 学校以师德建设为核心，成立了以校长为组长的师德建设领导小组，加大师德考评力度，完善师德考评机制。开展了“塑师德，正师风，律师言，严师行”为主题的系列师德教育活动，在学生中开展问卷调查，了解教师教育教学情况。注重在师德交流上下功夫,发挥身边先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，形成良好教风。 2、以校本培训为手段，促进师资水平提高 倡导学习之风，实现“自我完善”。充分利用学校现有的教学资源，提倡教师主动学习。结合工作实际，学习教育专著杂志，提高驾驭教材、处理教材的能力，对教育工作进行总结提高自我反思。 发挥骨干力量，起示范引领作用。他们在学校担任学科教研组长，成为教研活动中的中流砥柱，发挥着主干作用，随时随地组织组员开展备课、说课、课后延伸等教研活动，有利地创造了教师间互相关爱，互相帮助，互相切磋、交流的工作环境，有效地提高了教师的教学能力。骨干教师负责对所带教师的学习、备课、上课等进行具体指导。学期初开展骨干教师展示课， 积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给青年教师提供更多的展示交流才华的机会，为青年教师的成长搭建平台。组织青年教师开展了板书、硬笔书法、演讲等教学基
2011年祁县妇联平安家庭创建活动总结 县妇联紧紧围绕县委、县政府建设“平安祁县”的总体部署，按照“建设平安祁县”、“构建和谐祁县”的总体目标要求，牢固树立大局意识，将创建“平安家庭”活动作为建设“平安祁县”的细胞工程之一，为建设“平安祁县”、构建和谐祁县做出积极的贡献。 一、加强领导，确保平安创建工作正常运行。 县妇联围绕“平安祁县”建设大局，抓住家庭这一基础工作领域，把推动“平安家庭”创建作为服务于大平安的有效载体，积极探索，努力打造“平安家庭”建设的社会化工作格局。 1、创建组织网络。为了确保“平安家庭”创建工作扎实开展，县妇联与县综治办、县公安局联合成立了祁县“平安家庭”创建活动领导小组，下设办公室，办公室设在县妇联。各乡镇、县直有关单位均成立了创建组织，形成了党委领导、综治统一部署、妇联运作的“平安家庭”创建组织机制，共同开展宣传教育、培育指导、考核评选工作，构筑了合力推进大平安建设的工作格局。 2、形成协同管理机制。县妇联积极与综治办协调，将“平安家庭”创建工作纳入“平安祁县”建设大局，形成协同管理工作格局。年初下发工作意见，明确各部门的职责，开展各项创建活动，年终结合平安建设考核
进行工作考核。县妇联对乡镇妇联开展创建活动提出了明确、具体的要求，将这项工作纳入全年妇联系统工作目标考核。 3、创新工作模式。家庭是社会的细胞，把平安建设延伸到家庭，能最大限度地激发家庭在平安建设中的创新动力和创造活力，使广大群众成为创建活动的主力军和最大受益者。县妇联作为主要责任单位，注重整合妇联系统内部的资源，把创建“平安家庭”、“学习型家庭”、“五好文明家庭”、“和谐家庭”、“双合格家庭”“零暴力家庭”“零暴力村、社区”等有机结合起来，丰富和发展创建工作内涵，做强做优平安家庭工作品牌。 二、典型推动，推动平安创建工作再上新台阶。5月25日，祁县召开平安家庭工作推进会，县综治办、县公安局主管领导，县妇联全体人员，镇村两级反家庭暴力领导组主要成员、妇女主任、调解主任、治保主任以及获奖单位代表和先进个人等参加了会议。会议全面总结全县“平安和谐家庭”创建活动开展情况，交流、推广经验、做法，研究和部署下一阶段的工作。县妇联主席柳玉珍和县政法委副书记、县综治办主任王增耀在会上做了重要讲话，并下发了《祁县“平安家庭”创建活动实施方案》，表彰一大批零家庭暴力先进单位和个人。昭馀、东观、城赵等乡镇和个人做了精彩的经验介绍。大会及时总结城市和农村的“平安家庭”示范点好的做法和经验，并在全县推广，扩大试点成果；“平安家庭”
江格斯乡寄宿制中心校家庭教育工作总结 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下： 一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。 我校处在一所农村学校，周边的居民对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为： 1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，
所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。 2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。 3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。 二、认真分析，制定切实的家庭教育措施。 总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育： 1、组建家长委员会。在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。在家长委员的宣传下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，积极鼓励孩子参与各项活动。 2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介
学校教育教学工作总结【4篇】 本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下： 一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用 上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。 这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教
师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。 二、重视队伍建设，培养优秀师资 师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。 在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。 三、加强德育工作，建设文明校风 德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门
社区“平安家庭”创建工作总结 一年来，我社区在街道“平安家庭”创建活动领导小组的指导下，大力开展“平安家庭”创建活动，切实把“平安家庭”建设的各项工作落到实处，取得了一定的工作实效。 一、领导重视，组织严密 社区党支部高度重视平安家庭创建活动，对此项工作进行了研究部署，进一步明确了活动的内容、任务、要求，制定了平安家庭创建活动实施方案，全面落实各项工作的。 二、积极开展“平安家庭”创建活动 一是坚持“以人为本”的指导理念，积极维护妇女在家庭生活、在社会事务中的平等权利，做好理顺情绪、化解矛盾的工作，充分调动广大群众参与“平安家庭”创建活动的积极性。 二是在“平安家庭”创建活动中，坚持以家庭为主体，以居民小区、楼栋为基本单位，由社区妇联、综治、计生等工作人员和辖区单位共同实施。 三是在“平安家庭”创建活动中以妇女、以家庭为主要对象，通过调动妇女和广大群众积极参与，整合社会资源，制定网络联系制度，来达到干预解决家庭问题，构建和谐社会的目的。 四是在“平安家庭”创建活动中，积极营造“六个”环境：安定有序的治安环境，优美文明的社区环境，公平正义的法治环境，诚信友爱的人际环境，安全健康的成长环境，美满幸福的生活环境；增强“五个”意识：
增强家庭成员的懂法守法意识、安全防范意识、健康文明意识、和睦相处意识、男女平等意识；使更多家庭做好“两防”和实现“四无”：防盗窃、防隐患，无毒品、无赌博、无暴力、无犯罪；使家庭成员更加充满活力，家庭更加和睦美满，社区更加优美文明，社会环境更加和谐稳定。 五是加强宣传，提高群众的法制意识和性别平等意识；提高村对侵害妇女合法权益行为的干预能力；运用多种形式，提高家庭生活质量；促进家庭平安，社会和谐稳定。 六是对2006年、2007年、2008年、2009年、2010年、2011年、2012年、2013年创建的“平安家庭”进行了复验，同时，又对新增小区入户的家庭进行了宣传，按照居民自愿申报的程序，将居民命名为平安家庭户。 经过大家的共同努力，我社区开展“平安家庭”创建活动工作取得很大进展。今后，我们将认真总结经验、不断提高创建活动的社会影响力和工作实效。为构建和谐社区做出更大贡献。
小学家庭教育工作总结 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下： 一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。 我校为地处纯回民地区的一所农村学校，周边的居民受宗教礼仪的影响较深，他们对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为： 1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。
2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。 3、“唯我独尊”的家长作风。一部分家长要求孩子必须惟命是从，若有不顺，便采取“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计，90％的家庭教育中都有打骂行为，这些家长似乎并不知道什么是对的，却认定孩子不百依百顺就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简单粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。 4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。 二、认真分析，制定切实的家庭教育措施。 总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育： 1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。在家长
小学学校教育教学总结报告 转眼一学期即将结束，你准备好写教学总结吗?下面小编就和大家分享小学学校教育教学总结，来欣赏一下吧。 小学学校教育教学总结 转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作，有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说*完成了教学任务。现将工作总结如下： 一、常规教学方面 1、认真备课 按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。 2、积极听课、参与教研、善于反思 不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。 二、优差结合，全面推进
学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。 三、重视动手和动脑的训练 在科学实践活动中提高学生的动手能力是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。 整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有做的*，通过一个学期的训练，我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。 四、教学成绩 本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。 五、存在不足与今后打算：
平安家庭创建工作总结3篇 平安家庭创建工作总结 3 篇（篇一）一年来， xx 市文广新局认真贯彻落实市委、市政府关于“平安xx”、“法治xx”建设精神，以“平安家庭”创建为载体，以法制宣传为主线，以维护妇女儿童合法权益为落脚点，充分发挥职能，积极参与社会管理创新，开展了内容丰富、形式多样的“平安家庭”创建活动，为推动我市经济建设和社会稳定大局做出了积极贡献。 一、领导重视，齐抓共管，形成创建活动强大合力。 局领导高度重视“平安家庭”创建工作，将其摆上议事日程。为保证“平安家庭”创建工作的顺利进行，我局根据市里制定下发的“平安家庭”创建相关标准要求，组建强有力的创建组织领导机构，以争创“平安家庭”创建示范单位为依托，以打造“平安家庭”为突破口，不断拓展创建领域，重点抓好平安创建进家庭活动，着力营造平安创建人人参与的良好氛围。把“平安家庭”创建活动作为精神文明建设的一项重要工作，在抓好公民道德、职业道德教育的同时，注重搞好家庭美德教育，将家庭的平安与稳定列入首要教育内容。成立“平安家庭”创建活动领导小组，并由专人负责创建活动，制定
创建“平安家庭”活动工作计划，通过广播、板报、发传单、上门入户等多种方式广泛宣传，动员家庭成员以实际行动积极参与到“平安家庭”创建活动中来，使各家庭成员在耳濡目染、潜移默化中精神素养得到提升，确保“平安家庭”创建活动的顺利开展。 二、层层发动，扩大宣传，形成创建活动深厚氛围。 我局经常召开相关会议，将“平安家庭”创建活动层层落实到群众中，力争做到家喻户晓。在全局范围内利用各种宣传形式和渠道大力宣传“平安家庭”创建的有关知识。结合实施妇联系统“六五”普法规划，深入开展法制宣传教育，把法律平安知识送进千家万户。围绕“五防五无”创建目标，通过举办安全防范知识讲座，提高广大家庭成员安全防范的意识和自我防范能力。每年定期开展学雷锋、文化志愿者服务等活动，在广大家庭营造浓郁的道德文明礼仪风尚和良好的舆论氛围。 三、多措并举，结合实际，增强创建活动效果。 一是把创建“平安家庭”活动与“五好文明家庭”、“文明楼院”创建相结合。弘扬尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，积极倡导文明科学健康的生活方式，不断提高家庭的文化生活质量，提高家庭成员的思想素质和科学文化素质，开展了丰富多彩的家庭文化活动，
一年来，我县妇联紧紧围绕我县社会稳定大局，结合妇联自身实际，扎扎实实地开展了“平安家庭”创建工作，取得了一定成效，现总结如下： 一、认识到位，措施有力，形成了良好社会氛围 家庭是社会的细胞，是社会稳定的第一道防线。家庭平安是社会平安的基础和前提。我县妇联高度认识到创“平安家庭”的重要性，并把它作为妇联参与平安溆浦建设，促进社会稳定的切入点。我们联合综治、团县委、公安、民政、司法、农办、卫生、文化、计生、广电11家单位成立了溆浦县平安家庭创建活动领导小组，制订下发了《关于在全县开展平安家庭创建活动实施方案》，提出了增强“五个”意识，营造“五种”环境，做好“六防”工作，实现“六无”目标，达到“五项”标准的平安家庭创建目标，制订下发了平安家庭标准和考核办法，另外，还确定了2个创建活动示范点，一个是卢峰镇岩坪社区，一个是潭家湾镇白泥村。近期将分别指导，办出成效，以点带面搞好全县“平安家庭”创建工作。在“平安家庭”创建活动中，县妇联突出重点，以提高家庭成员的法律素质为重点，做到法制宣传进家庭。我县各级妇联联合相关部门开展“三八”法制宣传周活动，发放宣传资料5万余份，举办法律知识培训班113期，以案说法。县妇联联合县法院维权合议庭、少年法庭、司法局、法律援助中心、计生、残联等相关单位组成的社会主义新农村建设巾帼志愿者服务小分队深入到乡镇墟场，深入到田间地点，深入到百姓家中，以提供法律咨询和服务等多种形式宣传《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》、
《关于预防和制止家庭暴力的决议》等法律法规，使妇女和家庭成员提高了法律意识和依法维权的能力。县妇联还印制了“创平安家庭，建和谐溆浦”宣传手册，下发至每个家庭，有的乡镇和村街道妇联发动群众，把法律和创建活动内容编入文艺节目中，巡回演出，提高了群众主动参与的积极性，形成了平安家庭创建的良好氛围。 二、以各种创建活动为载体，不断丰富创建活动内涵 我们以“五好文明家庭”、“美德在农家”、“不让毒品进我家”“预防艾滋病，健康全家人”活动为切入点，以营造文明和谐的家庭环境和增强家庭防范意识为重点，让文明新风和安全意识进家庭，拒绝黄、赌、毒、暴力和邪教进家庭。各级妇联大张旗鼓地开展“好媳妇”、“好婆婆”、“五好文明家庭”评比表彰，据不完全统计，上半年全县各级共评选出“好媳妇”261个，“好婆婆”253个，“五好文明家庭”666户。为了增强家庭成员的安全防范意识，向家庭宣传“六防”(防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患、防欺诈、防艾滋)知识，实现“六无”(无毒品、无赌博、无暴力、无犯罪、无邪教、无超生)目标。各级妇联组成宣传小分队，深入到每个家庭中进行宣传，通过努力，提高了家庭成员安全防范意识和能力。同时，我们将学习型家庭，无毒无邪教家庭、绿色家庭创建纳入其中，丰富了平安家庭创建活动的内涵，在家庭中营造了男女平等、夫妻和睦、敬老爱幼、崇尚科学、勤俭持家、邻里团结的文明新风。 三、关注家庭教育，特别是留守儿童家庭教育 我们以家长学校为依托，以活动为载体，以家庭教育为重点，做到家
家庭教育工作汇报材料 朔州市第九小学校 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效的措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。 我校地处郊区，周边的居民外来务工人员居多，他们对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为： 1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是他们家庭教育的普遍现象。 2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。 3、“唯我独尊”的家长作风。一部分家长要求孩子必须惟命是从，
若有不顺，便采取“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计，90％的家庭教育中都有打骂行为，这些家长似乎并不知道什么是对的，却认定孩子不百依百顺就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简单粗暴的教育，致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。 4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。二、认真分析，制定切实的家庭教育措施。 总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法，能够与孩子平等沟通、平等交流，营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围，促进学生健康和谐发展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校采取以下措施来指导家庭教育： 1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，聘请了二十多位文化素质较高的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。 2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课，对他们进行家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况，目的是让学校家长互相沟通、不断交流，共同