2020新学期展望演讲稿范文（精选10篇）
2020新学期展望演讲稿范文
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在不断进步的社会中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是为大家整理的2020新学期展望演讲稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新学期展望演讲稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
告别了“青春作伴好还乡”的假期，迎来了“漫卷诗书喜欲狂”的学期。新学期的号角将我们从假期的慵懒中唤醒，我们齐聚一堂，开启了探索知识宝库的新旅程。
回忆寒假，我没有虚度光阴。坚持网球训练，强健了体魄；坚持微奥的学习，武装了大脑。我还去了厦门旅游，那里空气清新，没有雾霾；那里面朝大海，春暖花开；生猛的海鲜大餐更是让人大快朵颐。当然，我还是把更多的时间留给了读书和作业，巩固前一学期的旧知识，预习下一学期的新知识，并拓展了更多、更深的新知识。
想必大家在寒假中都被游戏浪费过一些时光。其实我认为，在学习中，适当放松是绝对需要的，我们应学会在繁重的学业之中劳逸结合，得到身心的愉悦与畅快之后，才能求得更高的学习效率。人不是一台冰冷的机器，在放松的选择之中，游戏不失为一种，适当地游戏的确能起到放松的效果，但过度则适得其反。所以，通过听音乐、运
动、读书这些方式来放松，会不会更好呢？读书还能开拓视野、陶冶情操，“腹有诗书气自华”嘛！
展望新学期，我想送给大家四个字：
第一个字，“细”。
“细节决定成败”，这个道理大家都应该知道。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们应该将知识一点一滴地积存到心中，达到积硅步以至千里，积小流以至江海的境界。
第二个字，“巧”。
“巧学”有时比“苦学”更有价值，我们最高质量的学习并不是一晚熬夜“苦学”，而是极其认真地“巧学”2—3小时后补上充足的睡眠，这还可以让后面一天的学习效率得以提升。另外，良好的学习习惯也十分重要。
第三个字，“信”。
这人“信”字不只指自信，更指自己对自己信守诺言。立志很容易，但践守承诺很难。我们要学会给自己定一个“小目标”，然后再一次又一次完成自己的“小目标”中进步，以达到最终的大目标。
第四个字，“拼”。
虽然我们在正常的学习生活中需要劳逸结合，游刃有余；虽然在考试中比拼的是日常的积累，而不是“临时抱佛脚”，但在大考将至，面临挑战之际，还是要有一颗拼搏的心，全心投入复习，去拼搏出一个理想的名次。
同学们，新学期、新气象、新希望，让我们从新的起点出发，踏
上新的征途。
谢谢大家！
新学期展望演讲稿2各位同学，各位老师：
大家早上好。新的一个学期又开始了。我是五年级九班的邱xx。
我非常高兴今天有机会在新学期开学典礼上和大家做这样的交流。首先，我想请问同学们当你们结束了愉快的暑假，重新回到学校，看到周围焕然一新的环境，看到老师亲切的笑脸，看到熟悉的同学们，你们高兴吗？我也非常高兴，因为新学期对我而言，又是一次新的挑战，又是新的一轮体验成功的机会。
我是一个非常热爱学习的小女孩，学习对我而言，是最重要的事。一个人有了知识才能拥有其他一切。但学习也有重重困难，如果没有人的帮助，就会像一个迷路的孩子独自转迷宫。这种情况也在我身上发生过。我的身体一直不是特别好，胃痛的时候就只能请假，缺了很多课，再回来上课时，我觉得比较吃力。但是我很幸运，我的老师会及时帮我把缺的课补上来，同学们也向我伸出友谊之手。因此我在这里要特别感谢我们班的何嘉敏、曾智巧同学以及辛勤教育我的舒操老师和吴国花老师，正是有老师和同学们的帮助，我才能在这次获得一等奖学金。我在东升学校学习生活已经有4年了，东升学校从最初开始到今天成为深圳市一级学校，这中间，凝聚了老师们多少的付出和努力。我们在东升这片沃土上，从一棵嫩芽长成小苗，今后还要伴随东升的成长而长成茁壮的栋梁之材。我由衷地感谢学校，让我的努力没有白费，让我从中体会到了成功的滋味和学习的乐趣。
新的学期，又是一个新的开始，昨天的成绩已经成为历史，同学们，你们一定也希望新学年更有新成绩吧。有一句话，我很喜欢，在这里送给大家，希望和大家一起共勉：如果你认为你行，那么你就一定行！让我们充满信心，挑战未来吧！
新学期展望演讲稿3老师们，同学们：
今天，我带领大家一起重温一下学校的办学理念、办学目标和校风、教风、学风。
“为孩子的终身着想，对学生每一天负责”是我校的办学理念。
为孩子的终身着想，要求我们每个老师认识到，我们眼里的学生可能有很多缺点，但不久以后，他也将是浩瀚社会中的一员。现在，他们身处校园，除了知识，还需要学会做人，学会学习，学会合作。为孩子的终身着想要求我们要以关爱为前提，走进学生的心灵深处，就象一个园丁走进他的花园，观察，培植，修剪，打理出一个美丽的世界。我们老师不能只是一个批评家，更不能只是一位过客，我们是创造者，学生的未来能否更美更新，很大程度上取决于我们，而我们老师的人生是否精彩就在于我们培育的学生的人生是否精彩。
对学生的每一天负责，就是让学生在学校的每一个时刻，都得到潜移默化的良好熏陶，得到全方位的关心和教育。对学生的每一天负责以严格为表象。班主任早读课就已来到教室，观察我们同学的读书是否认真，坐姿是否端正；我们的老师在走进课堂前，每节课是否都已经精心设计，重点难点的把握是否准确到位，作业的布置是否适合；我们对学生的学习习惯，学习成绩是否了然于胸……这些关系到学生
成长和进步的点滴，无不需要老师以每一天负责的态度来付出。
“务使个个成人，力求人人成才”是我们学校的办学目标，也是我们每位师生共同的奋斗目标。
我们每一位同学的背后都有一个满怀着希望的家庭，我们必须满足每一个家长把孩子培养成人的心愿，即务使个个成人。
我们还要尽力让每个有学习潜能，有爱好特长的学生都能走进大学校门，即力求人人成才。
几年来，在办学理念、办学目标的指引下，我们学校已经逐步形成了行之有效的教育教学管理模式，形成了具有学校特点的“三风”。
“崇德、尚文”是我们的校风。
“崇德”就是学校要以德治校，教师要以德育人，学生要以德为先。
“尚文”就是教师要立足本职，胜任本行；学生要以学为本，打好基础。
我们将正对学校大门的楼命名为“文德楼”，就是要提醒大家要记住并践行我们的校风！
“创新、有为”是我们的教风。
“创新”就是教师要能在新课程改革的背景下，结合学校、学科及学生实际，创造性地做好教育教学工作，形成百花齐放的教学风格。
“有为”就是老中青教师都要有自己事业规划，勤于追求，敢于竞争，勇于领先。
