职业技能培训PPT课件

知识改变命运 技能成就人生
技能培训发展历程
经过近年的改革发展，我校已初步形成 初中级培训并存，学历教育与职业资格证书 教育相结合，多层次、多功能、多元化的职 业培训体系，遍及家政、汽修、驾驶、纺织、 缝纫、烹饪、焊工、电子、计算机等近20余 个专业。
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泗县技工学校技能培训剪影
技能培训的特点二
以市场化改革为核心
1.在培训机构的市场化改革进程中，我校将逐步努力发展为独立 自主、独具特色的培训体系，这也决定了我们应该发展为可以根据 劳动力市场的变化更加及时的作出灵活决策的培训机构。
2.我国职业培训制度改革过程中，各种培训中心和民办职业培训 机构 的 产生和发展构成了一个多元化的培训格局，在避免了单独某 种培训形式垄断市场的前提下 ， 还形成了一个良性的竞争体系，激 发了培训市场的活力，弥补了培训资源的不足。
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规范性文件
标 准：《国家职业标准制定技术规程》 命 题：《国家职业技能鉴定命题技术标准》
《国家题库网络建设与运行规程》 考 务：《职业技能鉴定工作规则》 证 书：《职业资格证书核发与管理办法》 考评员：《职业技能鉴定考评员管理办法》 质 量：《职业技能鉴定质量督导工作规则》
政府对培训机构管理方法
➢ 发布实施培训标准、实施职业资格证书等方面的管理。 ➢ 制定、监督和执行培训市场运行规则 ➢ 规划、政策、资金等手段，以此推动各类职业培训的整体进展 ➢ 政府对其需要的一些特殊培训，投入资金，选择合适的培训机构
进行培训 ➢ 政府为各类培训机构、用人单位和劳动者提供就业培训信息
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技能培训的特点三
突破了政府培训职能的转变
➢ 政府角色：从职业培训操办者逐步转变为职业培 训的综合管理者；
➢ 管理范围：从计划管理单一的技工学校发展到全 面管理各类职业培训机构；
➢ 管理方法：从通过招生指标、毕业分配发展到自 主招生和双向选择等的管理。
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技能培训与职业资格鉴定 业务知识培训会
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泗县技工学校欢迎您
技校简介
泗县技工学校于1989年经省劳动局下文（劳培字 ［1989］第126号）批准设立，现隶属泗县人力资 源和社会保障局，是一所以培养中级技术人才为主 的中等专业技术学校， 为 “深化教育教学改革，拓 宽办学思路，提升办学层次”，泗县技工学校近 年 来，在以周家舟为校长的新一届领导班子带领下， 集全体教职工的智慧和力量，以校企合作、技能培 训为重点，以加强队伍建设、完善内部管理为抓手 ，从做好每一件小事开始，形成了目前集教研、实 训、技能培训、职业技能鉴定与生产经营为一体 办 学格局。
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复兴之路
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复兴之路
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复兴之路
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技能培训
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引言
技能培训是泗县技工学校主要业务之一， 和学历教育有些不同，学历教育侧重综合素 质的提高，而技能培训注重某项技能的提高。 通过技能考核，可以得到国家认可的技能证 书。近年来我校开展的技能培训业务，主要 涵盖就业技能培训、新型农民培训、雨露计 划培训和高校毕业就业见习等培训业务。
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国家职业资格证书制度
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什么是职业资格证书制度
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进 素质教育的决定》指出，“在全社会实行学业证 书和职业资格证书并重的制度”。职业资格证书 制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种 特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定 的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定 的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资 格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合 格者授予相应的国家职业资格证书。
职业资格证书制度
• 是我国劳动就业制度的重要组成部分 • 是一种特殊形式的国家考试制度 • 是国际上通行的对技术技能人才的
认证制度
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政策框架
法 律：《劳动法》 《职业教育法》 法 规：《工人考核条例》 部门规章：《关于技师聘任制暂行规定》
《职业技能鉴定规定》 《职业资格证书规定》 《招用技术工种从业人员规定》
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我国职业资格证书制度实施背景
➢ 新生劳动力素质不能满足经济发展的需求 ➢ 下岗失业人员素质不能满足转岗转业需要 ➢ 企业职工素质与生产经营实际存在一定程 度的脱节，影响就业质量 ➢ 农村剩余劳动力素质亟待开发
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实施国家职业资格证书制度的必要性
1. 推行国家职业资格证书制度是知识经济时代发展的需要 2. 推行国家职业资格证书制度是与国际人力资源管理接轨 的需要 3. 推行国家职业资格证书制度是农村经济发展的需要 4. 推行国家职业资格证书制度是提高农业劳动者整体素质 和促进就业的需要 5. 推行国家职业资格证书制度是促进劳动力市场建设、加 速社会人力资源优化配置的需要
实行学业文凭和职业资格 证书并重的两种证书制度。
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国家人力资源开发两大体系
学历文凭制度 （教育部门为主导）
职业资格证书制度 （劳动部门为主导）
学科分类和学科体系
职业分类和职业标准
普通学校教育和成人教育
职业学校教育和职业培训
学历文凭考试
职业技能鉴定
学历文凭证书
职业资格证书
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现阶段我国技术工人技术等级比例结构
高级工 15.0%
技师 高级技师 1.5% 0.5%
中级工 43.0级技师
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为了从根本上改变这种被动局面，建 立起科学的国家人力资源开发体系，中央 和国务院对我国人力资源开发政策做出战 略调整 ——
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技能培训的特点一
以就业与培训相结合为主线 在缓解就业形势的需要和适应培训市场竞争的要求下
，我校对于就业与培训相结合的思路日渐清晰，大力开展 了校企合作和培训基地建设工作，目前我校已初步建立并 形成以汽修、驾驶、服装缝纫、家政服务四大培训基地为 支柱的技能培训体系。
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