语文句子成分分析

处所、目的的名词或介词短语作状语时，
可以放在主语的前边，
如：[在杭州],我们游览了西湖胜景。
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６.补语：用< > 补语是动词或形容词后面的连带成分，一
般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程 度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：
⑴广大人民干得热火朝天。
⑵他写的字比原来好得多。
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４.定语：用（ ）
定语是名语前面的连带成分，用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：
⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍珠。
⑵三杯美洒敬亲人。
⑶雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣
梅花。
⑷中国的历史有自己的特点。
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５.状语：用【】 状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、 限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时 间、处所或程度等。
例如：
⑴他已经走了。 ⑵咱们北京见。
⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。
⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜
了神权。 2020/12/2
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副词、形容词经常作状语，表时间、
处所的名词经常作状语，一般名词不作
状语。动词中除助动词外，一般动词很
少作状语，介词短语常作状语。一般状
语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、
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1、鲁班[从中] 得到启发。 2、鲁班 接受 了（一项大的建筑工程）任务。
练习
3、鲁班是（我国古代春秋时期一位著名的建筑）工匠。
4、[那个时候的] （社会）生产力[还] [十分] 落后。
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5、蔡伦出生<在一个贫穷的铁匠家里>。 6、他[非常诚恳地]征求(大家的) 意见 。
7、秋天比春天[更]富有(欣欣向荣的)景象。
石拱桥 ‖ 2020/12/2 〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉 9
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
我 ‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心 词——谓语；
我 ‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。
我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧上饭桌。
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我家的猫最怕陌生人。 我家的猫 ‖ 最怕陌生人。 我家的猫 ‖ 最怕陌生人。
（我家的）猫‖ [最]怕 陌生人。
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祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。
祖父‖ [正在]找（五十年前）的照片。
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句子成分
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１.主语（ ） 主语是谓语陈述的对象，指明说的
是“什么人”或“什么事物”。 例如：
⑴中国人民志气高。
⑵提高整个中华民族的科学文化水平是
亿万人民群众的切身事业。
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２.谓语（ ）
谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语
“是什么”或“怎么样”。
例如：
⑴满天乌云顿时消散了。
8、张思德同志[永远]是(我们学习的)榜样。
9、[在长期的奋斗中]，我[一向]过着(朴素的)生活。
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划分句子成分： 1、日光的照射特别强烈。 2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。 3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。 4、经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。 5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。 6、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 7、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 8、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 9、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。 120020、/12豆/2 大的汗珠不停地从脸上直往下落。
作业
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11、他踉踉跄跄地从外地赶回 久别的家乡。
12、他推开门走进去站在桌子前。
13、心里突然感到万分沉重。
14、小学校显得那样幽静而又神秘。
15、衣服 洗干净了。
16、坑 挖浅了。
17、这孩子讨厌 死 了。
18、看了几遍。
19、等了一会儿。
20202、0/12/心2 里痛快极了。
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⑵树叶黄了。
⑶小王今年十六岁。
⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。
⑸明天星期日。
2020/⑹12/2 什么书他都看。
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３.宾语（ ） 宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的
人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：
⑴什么叫信息？
⑵门口围观一群看热闹的。
⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶
级解放事业服务的手段。
⑶他生于１９１８年。
⑷他坐在桌子旁。
⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。
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如何划分句子成分？
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
石拱桥 ‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分 的中心词——谓语； 石拱桥 ‖在世界桥梁史上出现得比较早。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。