区域地理—国家(一）复习（导学案）编写人:庞广建
[学习目标]:
1．学会从自然和人文两个方面分析区域（国家)的地理特征。
2.学会运用比较法，综合分析等方法，归纳区域(国家）自然、经济、文化等方面的差异与联系。3．增强对区域(国家)评价意识，理解区域发展与合作的重要性。
[重点和难点]:区域的差异与联系对区域发展的影响。
[教学过程]：
一.自学自测
文化
白色人种为主,其次是黑种
人，信印度教,官方语言是英
语，著名建筑泰姬陵.
白色人种，著名的红厂，克
里姆林宫,芭蕾，交响乐，
世界最大的图书馆。
种人为主，
信仰基督教。讲英
语，著名的悉尼歌剧
院。
白种人为主，其次为
人。通用葡萄
牙语,信天主教，狂欢
节、足球、桑巴舞等。
讨论:(１）印度粮食作物分布有何特点？水旱灾害频繁的原因是什么?
(２)俄罗斯亚洲部分南部多山但西伯利亚大铁路就沿南部山区修建。为什么?
(3)澳大利亚气候分布有何特点?为什么四面临海为何还有广阔的干旱地区分布？
（4）巴西的城市和人口为什么主要分布在东南沿海,而亚马孙平原却很少？
二.互学互助
在刚才学生自学自测、初步感知的基础上,同小组学生之间互相合作，互相质疑。各小组同时提出在探究过程中的疑难问题,进行讨论解答。师生互动,生生互动,展示交流，拓展提升。
三.导学导练
1、能不能试着把这四个国家分类呢? 试说出你的分类标准。
２、这四个国家由于存在区域的差异,试分析一下，影响其发展的问题是什么?
试说说它们是怎样解决的呢？
四、小结：生完成,师补充。
课堂测试
一.选择题读甲乙两图,回答下面1---2题
１、下面说法不是甲、乙两国相同点的是的( )
A．都被南回归线穿过 B.人口和城市均集中分布在东南沿海
Ｃ.矿产资源都很丰富D．都是发达国家
２、关于甲国的叙述,正确的是的( ）
Ａ.已形成较完整的工业体系Ｂ．世界上最大的可可生产国和出口国
C.亚马孙平原地势低平，人口稠密D．人种复杂多样,城市人口比重低
材料：201０年１1月南非申请加入“金砖四国”后,“金砖四国”将更名为“金砖国家”（ＢRICS)。“金砖国家”领导人第三次会晤于20１１年４月1４日在海南省三亚市举行,本次会晤主题是“展望未来、共享繁荣”，议题包括国际形势、国际经济金融问题、发展问题以及金砖国家合作。以下是“金砖国家略图”(比例尺不同),据此回答3～４题。
①②③④⑤
3.“金砖国家”领导人聚首三亚的会晤属于（)
A.南北对话
B.南南合作C．南北合作 D.南南对抗
4.下列有关“金砖国家”地理特征的叙述错误的是( ）
A.从地形看，①~⑤五国的地形均以高原为主B．从资源看,①～⑤五国的矿产资源都很丰富
C.从人口的数量和增长看,③④两国的人口基数大,人口增长快
D.从城市和人口的分布看,①国集中在东南部,②国集中在西部
二.双项选择题
5.澳大利亚有很多古老动物的主要原因（）
A.长期以来自然条件比较单一,演化缓慢B．位于南半球,季节与北半球相反
Ｃ．几千万年前，同其他大陆分离,孤立存在D．位于南回归线附近，气候炎热干燥
6．读南亚地区风向图下面说法正确的是（)
A.图Ａ表示的是东北风，从陆地吹向海洋,能给印度带来丰富降水
B.图B表示的是西南风,从海洋吹向陆地，能给印度带来丰富降水
C.印度旱灾是西南季风来得晚，风力不足,退得早;
D.印度水灾是西南季风来得晚，风力不足,退得早。
三．非选择题
试用本节复习区域(国家)的方法,完成下面问题．
AＢ C Ｄ
1.四个国家半球位置有没有差异？
2.A与D国地形相似的地方是什么？
３.A与Ｃ国比较，气候上有没有相似的地方?
4.从经济发展水平来看,四个国家有什么差异？
5.B国在经济发展过程中有严重的依赖性,为什么？又是如何解决的?
