《财务会计》课程标准
陕西财经职业技术学院
1．课程性质
财务会计是高职高专财经类会计专业的主干课程（专业核心课），本课程主要依据会计准则和会计相关法规制度的要求，运用会计基本理论和专门的技术方法，对企业会计要素进行确认、计量，记录、报告。从而为企业利益各方提供企业财务状况、经营成果和现金流量的会计信息的一门专门会计课程。通过该课程的学习，在培养学生遵守会计职业道德基础上的，使学生具备运用会计方法，处理各种会计业务的能力，填制和审核会计凭证、登记账簿、编制会计报表，达到具有处理企业常见业务的能力。该课程是一门应用性较强的学科，必须坚持理论教学与实践相结合的原则，组织教学时，既注重理论知识的教授，又强调学生实际操作能力的培养，课程体系也应包括理论知识和实训教学两部分。《财务会计》是继《基础会计》之后开设的专业课，在教学中既要同相关课程《基础会计》、《成本会计》等课程的教学联系起来做到不脱节、不重复，又要注意结合《财务管理》、《经济法》《税法》等课程知识，做到融会贯通。
2．设计思路
财务会计课程的设计依据是针对会计相关职业岗位对职业能力的要求，围绕项目导向、任务驱动来选择和组织学习领域的教学内容，分为资产岗位核算学习领域、负债岗位核算学习领域、所有者权益岗位核算学习领域、损益岗位核算学习领域和报表岗位核算学习领域。其中，资产岗位核算学习领域按照资产的内容和管理要求设计货币资金岗位核算、往来款项岗位核算、存货岗位核算、投资岗位核算、固定资产及投资性房地产岗位核算、无形资产岗位核算等六个学习情境。负债岗位核算学习领域包括职工薪酬核算、应交税费核算、借款核算、应付债券核算等。所有者权益岗位核算包括资本核算、资本公积核算和留存收益核算。损益岗位核算学习领域包括收入核算、期间费用核算、所得税费用核算和利润分配核算。报表岗位核算领域包括资产负债表核算、利润表核算和现金流量表的核算。
3．课程目标
通过对财务会计课程的学习，使学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。
3.1专业能力
3.1.1 会计核算能力
（1）分岗位进行企业经济业务核算：能明辨各种经济业务原始单据的正确性、完整性、合理性和合法性；能正确判断各种原始单据所反映的经济业务内容、性质和类型；能按照会计规范正确计量各种经济业务；能按照企业会计准则确认计量企业发生的各种经济业务。
（2）进行税费计算及交纳工作：能顺利地办理企业税务登记、发票申购等涉税业务；能按照国家税收法规及其他相关政策正确计算应缴纳的各种税费；能熟练运用税收网络申报系统向主管税务机关申报应缴纳的各种税费。
（3）编制企业财务报告：能正确编制会计报表；会选择和披露相关报表附注信息；能及时按照规定采用书面和网络系统向相关信息使用者报送财务报告。
3.1.2财务管理与分析能力
能利用会计报表进行财务分析；能写作财务文件；能熟练进行税务处理；能利用会计资料进行税务筹划；能进行初步的审计稽查。
3.2社会能力
3.2.1遵守职业道德
3.2.2独立工作能力
3.2.3交流沟通能力
3.2.4灵活应变能力
3.3方法能力
3.3.1知识转化能力
3.3.2逻辑思维能力
3.3.3制订计划能力
3.3.4创新实践能力
4．课程内容和要求
财务会计课程共有10个工作项目，各工作项目的工作任务如下：
表4.1 货币资金工作项目内容及要求
表4.4 投资工作项目内容及要求
表4.10报表工作项目内容及要求
5．教学条件
财务会计课程教学需要在理实一体化的多媒体教室进行，配备相应的教学软件，项目化教材，财务会计实训教材，并由具有中高级职称为主的骨干教师担任教学。
6．教学组织和考核评价
6.1教学组织
本课程队教学环境有一定要求，需采用任务驱动下的情景教学法，并进行实训演练综合完成本课程的学习任务。
6.2考核评价
通过考核评价，旨在检验学生的学习效果，评价教学成效，促进教学质量提高。考试采用闭卷形式，成绩评定由
