2020 年深圳市高三年级第一次调研考试
语文参考答案及解析
（一）论述类文本阅读
1．B（解析： A项来源于原文第一段“在 19 世纪文学作品中，杰克·伦敦笔下⋯⋯等生动的文学形象令人难忘。作家们⋯⋯将文学从神学状态推向了‘文学即人学'的广阔大地。⋯⋯‘人学' 却出现了分化” 。文中所列举的作家只是 19世纪代表性作家，并非全部。且将文学推向人学的是作家，发生分化的是“人学”，而非选项中的这些“人物形象”。错误。B 项来源于原文第二段、第三段。 C项，两者的本质并无很大的差异。 D项来源于原文第四段“在舆论场上，‘文青' ‘文艺腔'则是嘲讽或同情的对象，成为文学及其相关教育的负资产”。选项中前后两个分句的因果关系不符合文意，错误）
2. B（解析： A项是对文章整体论证思路和结构的分析。文章从19 世纪代表作家将文学
从神学状态推向人学谈起，分析人学在 20 世纪初的分化，在并列论述了“自我学”“人民学”之后，进而分析了 20 世纪这两大文学遗产在当下被学偏做坏的现状，最后对进入 21 世纪的文学发展进行了思考。 A 项的表述正确。 B 项是对第四段举例论证的分析。文章第四段中提到“值得警惕的是，任何一种遗产都可能被人学偏做坏。鲁迅曾批判过‘留声机器' 和招牌式的‘高调革命文学' ；当下‘人民' 的形象也在文学中屡遭扭曲，变得空洞干瘪” 。“鲁迅对‘高调革命文学'的批评”论证的是“任何一种遗产都可能被人学偏做坏”这个论点。选项分析错误。 C项是对第四段论述内容的分析。原文第四段在分析“自我” 和“人民” 时提到“真正伟大的自我，无不富含与人民经验、情感血肉相联的大我关切；真正伟大的人民，也必由一个个强健、活泼、富有创造性的自我组成” , 阐述了“自我”和“人民”二者之间的关系是“你中有我，我中有你”，而且对彼此有正向促进作用。选项是对这段内容的分析及概括，表述正确。 D 项是对第五段论证内容的分析。原文第五段提及“时代在变化” 和“市场化、全球化、信息化的大潮扑来”，选项中“结合现实”的表述正确；原文最后一句作者指出“‘自我学'与‘人民学'，都进入了新的领域，都需要注入理论和实践的新的活血”，选项将其概括为“‘自我学'和‘人民学'的发展需要新的理论和实践”，表述正确）
3. C（解析： A项是在原文第三段基础上的推断。原文第三段在分析“人民学”时，提到“深重的人间苦难、非同寻常的阶级撕裂和民族危亡，构成了文学新的背景和动力”。这意味着经历了深重的人间苦难、非同寻常的阶级撕裂和民族危亡的国家和地区，有“人民学” 文学的背景和动力，可能会出现“人民学”的作品。推断正确。
B 项是结合原文第三段和现实的推断。原文第三段阐释了“人民性”的内涵，即“表现小人物，汲收民众语言，代表民众利益”，段末提到“⋯⋯《双城记》《复活》，⋯⋯社会性强和下层平民立场⋯⋯广受推崇⋯⋯”。现代文学史中，鲁迅和老舍有作品具备“社会性强、下层平民立场明确” 的特点（如鲁迅的《祝福》《阿 Q正传》，老舍的《骆驼祥子》），符合“表现小人物，汲收民众语言，代表民众利益”的“人民性”。推断正确。
C项“含容统一” ，并不是 20 世纪出现的，而是进入新世纪后，作者的建议；“成为人学的一体两面” ，属于无中生有，根据原文“在良性互动的情况下，它们就是‘人学'的一体两面”，可
见“一体两面”是它们“在良性互动的情况下”显现的已有属性，而非某种发展
的结果。
D项是在原文第四、五段基础上的推断。原文第四段分析并批判了对文学遗产的学偏做坏的现
状，故而“应当建立在准确理解与合理运用的基础上”；第五段提出了要“注入理论和实践的新的活血”，选项中“在理论研究与实践中要与时俱进”的表述与之相符。推断正确）
（二）实用类文本阅读（本题共 3小题， 12分）
4. B （四则材料的主要要点内容如下。材料一：①错误观念限制发展。②国外做法可借鉴：将现代生活与传统艺术符合结合；对传统艺术进行现代改良。【结合和改良】③古为今用，让传统戏曲和现代设计充分结合，弘扬传统价值观。材料二：①创造和突破，吸收新的艺术因子，跟上先进文化脚步，彰显新时代特征。②坚守传统原汁原味。③培养青年观众（戏曲进校园）。戏曲教育。材料三：①挖掘新意，价值观接轨。②现代艺术形式与传统戏曲结合。③现代化技术和广电效果。材料四：①网罗精英，打造专业团队。②长度合适，便于观众理解和接受。③走向国际：政府和民间共同努力，发挥专家作用，找准市场定位，剧本和舞台双管齐下。
通过概观四则材料，可以总结概括出材料所涉及的传统戏曲创新发展实践的多种形式：与现代生活（精神与价值观）、现代艺术设计、现代技术相结合；适当借鉴国外有效举措；保持传统戏曲内核原汁原味；进行戏曲教育，培养青年观众，找准市场定位；新媒体的宣传；精英团队，发挥专家作用；政府与民间机构合作；剧本与舞台双管齐下。 A 项源于材料三，是传统戏曲与现代艺术形式结合的重要例证。 B 选项不过是传统戏曲艺人跨界，不涉及传统戏曲艺术。 C 选项可依据材料二和材料四，属于通过新媒体来宣传、营销传统戏曲。D选项
可依据材料二的“戏曲教育，培养青年观众” 。
5. C（ C 项对应原文中的材料四。原文没有“比不上”的语意表达，这里的分析属于无据延伸。 A 选项对应材料一。由材料一“有人认为传统戏曲已经过时，应该被淘汰；也有人认为现代艺术设计与传统戏曲互不相干。这些错误观念，导致传统与现代割裂，也限制了二者的互相促进、融合发展。在这方面，国外的做法可资借鉴” “我们在创新发展传统戏曲时，应当古为今用”等内容可知， A选项正确。 B 选项对应材料二。由材料二“要让传统戏曲在新时代焕发生命力，开展戏曲教育、培养青年观众是根本大事。‘戏曲进校园'要在不断推进的过程中注重教材教法、剧目选择和演出质量，尽可能符合当代青年不断提升的审美期许，借助各种新媒体的宣传吸引青年观众”可知， B 选项正确。 D选项对应原文材料三，由材料三“一要挖掘戏曲故事的新意，将其体现的精神与现代价值观接轨，创作出符合当代人审美的戏曲改编作品。如京剧《季子挂剑》将古人的‘知己之情'‘遵守诺言”的情谊和现代人信守承诺的道德观联系起来，实现了从古人单纯的相知之情，到现代人追求诚信品格的道德观和价值观的升华”可知， D 选项正确。）
6. 参考答案：（ 1）传统戏曲并未过时（ 1 分）。青春版《牡丹亭》 2004 年至今演出 200 多场（ 1分）；同时在美、英、法、德等国家绽放异彩（1分）。（ 2）现代人的审美需求与
传统戏曲并不冲突（ 1 分）。青春版《牡丹亭》全新的服装造型和舞台设计（ 1 分），压缩后的演出时长、年轻演员的角色造型（１分），都得到观众认可。
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 15 分）
7. B（“说起邮路的漫长、艰辛时，内心仍然无法平静”，对小说理解有误。在娓娓道来的语气中，蕴含着老人对这份职业的敬重与热爱）
8. 答：（1）蕴含着儿子对父亲的爱。河水冰冷，他不忍心让有关节炎的父亲再下水。（2）蕴含着父亲对儿子的爱与愧疚。多年来他因工作忙碌而无瑕顾及家庭，背儿子是一种补偿。（3）蕴
