浅谈信息技术在学校管理中的应用
随着现代化技术的迅猛发展，信息技术在学校的各项管理中起着重要的作用，比如教务管理、总务管理、人事管理、档案管理等等。提高管理质量，规范管理行为，提高管理的透明度，大大节约管理成本，减少人为的失误。下面结合我校实际，谈谈信息技术在学校管理中的应用。
一、信息技术让教务量化管理由繁变简。教务管理中信息技术管理，给平时的教学管理带来了很大的方便，对学校教师的平时任课，教研组活动和备课组活动的安排都由专人及时记录，便于日后检查，对教师的平时的教学工作能起到很好的监督作用。对教师管理中，诸如教师的考勤、代课、教研活动、科研论文发表、各种获奖、培训等，及时记录，便于期末量化。学校对教师每学期的备课、课件都有要求，在组内讨论的基础上，分工执笔按要求完成自己的电子备课，将自己的智慧结晶放入学校校园网FTP服务器，里面包括了教案、学案、课件、例题解析、素材资源、作业和教师的教后记等，大家可以共享编辑完成的课件，不需要再浪费时间去查阅相关资料（按照上传课件的时间和数量期末量化考核）。教师不仅可以借鉴使用，还便于教学进度的统一。
二、信息技术使学年初基础统计方便快捷。学校建立了教师档案和学生的学籍档案、健康档案，对在校所有学生进行统一管理，并且对区内学校之间的学生转校行为能很简单的进行查阅，做到学生的去向分明，有案可查，再不会出现学生学籍混乱的情况，更不会出现
教师档案简历不一情况，对学生健康状况一目了然，特别是对视力的比较，时刻提醒我们关注学生的身心健康，还为学校基础报表统计提供准确依据。过去，学生要求按照年龄段、其中女生数统计时，一个出错，就难以校验，需要几天反复修改，直至完成校验；现在，无论按照师生年龄段还是教师学历统计，数据准确无误，半天就能通过校验上报，足见信息化的力量。
三、信息技术把后勤管理变得从容。监控、报警系统的实施，为校园安全提供了保障，不光约束了夜间的光顾者，也规范了学生的文明行为，久而久之便成为习惯。资产管理系统的使用，更是让管家会当家。学期初该准备哪些办公用品，准备多少；期末，哪一类结余多少，与上学期比较，哪一类变化大，原因是什么，是否有浪费现象，下一步有何打算，明明白白。财务管理是学校管理的重要任务之一,它直接关系到执行国家的财经政策和纪律、合理使用资金、充分发挥经济效益,更好地为学校教学服务。电算化的使用，无论对未来年度的资金进行筹集与分配处理，还是进行各种财务凭证和账务的处理、核算,打印各类报表；工资的审批,每月工资的制表、发放；预算和计划执行情况的统计和跟踪，对财务计划和预算的执行状况分析、决算,提高了准确率，提高了可信度。
四、信息技术架起校园与社会沟通的桥梁。我校利用校园网和微信平台展示学校的教育教学和各种活动，师生风采等，使更多的人了解了我们的办学理念、办学特色，提升我校的社会声誉。特别是我们的“小蓝球，大教育”课题班的班级网站论坛更是各具特色，互动
热烈。校园网和微信平台已渗透到学校职能业务与管理决策的各个层面，以及师生学习、工作、生活的每个角落，架起了学校与社会沟通的桥梁。校训通平台的建立更是方便了家长，学校的温馨提示第一时间发送家长，及时了解学校大事；学生有事，无需拨号便很快与家长取得联系。
总之，信息技术在校园的应用，提高了工作效率，提升了服务水平。通过两年的实践，我们认识到实施信息技术与现代学校管理整合应用，首要的工作就是规范建设并不断更新校园信息技术硬件与软件设施；加强信息技术的培训，促使学校全员自觉学习掌握现代信息技术知识与技能，保证信息技术在学校管理与教育教学中的广泛应用，并不断提高其应用水平和范围；建设并不断开发丰富切合本校实际的教学与管理资源库、数据库；积极主动引进利用一切有利于学校管理的外部资源。把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和管理手段、管理内容、管理过程以及管理资源等融合为一体，从根本上改变传统管理的观念和管理方法、评价手段，共同完成学校管理任务、实现管理目标的一种新型的管理模式。简而言之就是充分发挥信息技术的优势，使学校的价值最优化，发掘学校的潜能，发展学校的个性，最大限度地发挥各个层面的积极性、主动性和创造性，真正提高管理效能，推进学校管理的高效化、立体化和规范化，从而实现科学发展。真正实现教育信息化、文档资料标准化、各类资源共享化、学校管理规范化、人本化、数字化、高效化的理想目标。
