临汾市汾西县语文九年级上册第3课《星星变奏曲》同步练习

临汾市汾西县语文九年级上册第3课《星星变奏曲》同步练习

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、基础积累 (共8题；共20分)

1. （4分）读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。

温热的海风，静静的海浪，栈桥上红色的灯光好像摇yè________的篝火，wǎng________然地散发着热情。攀爬在两边的白色灯光则在海面上xī________闹，此时坐在海上图书馆的任何一个角落，都可以安静祥和心无旁骛，阔chuó________地在幻影中找到自己诗与远方的灵魂。

2. （2分）解释词语：

仰天长啸：________。

如梦初醒：________。

3. （2分）下列加线字注音完全正确的一项是（）

A . 凫水（fú）亢奋（kàng）阴霾（mái）叱咤风云（chà）

B . 晦暗（huì）嗔视（zhēn）娴熟（xián）戛然而止（jiá）

C . 羁绊（jī）吞噬（shì）悲怆（chuàng）毛骨悚然（sǒng）

D . 冗杂（rǒng）羸弱（léi）妒忌（dú）面面相觑（qù）

4. （2分）下列词语书写有误的一项是（）

A . 凝望蜜蜂闪烁憧憬

B . 寂寞覆盖飘动濛胧

C . 冻僵静谧颤动睡莲

D . 安慰疲倦瘦小游动

5. （4分） (2018九上·杭州期中) 阅读下面的文字，完成小题。

《见字如面》①这档节目用书信打开历史节点，在执笔人絮絮叨叨的诉说中征引观众走进那些依然鲜活的时代场景、②人生故事，用“从前慢”的从容静好，安抚虚拟社交时代里躁动不安的心。晏殊曾有诗云：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处”。③在漫长的古典文明时代中，尺素寄情、片笺传思是古人们抒情言志的重要方式，留存下来的书信，至今读来，仍觉胸口温热，④令人侧目而视。在这个不写信的时代里，愿我们永远不失“我手写我心”的郑重与平静。

（1）文段中划线的词语，运用正确的一项是（）

A . 絮絮叨叨

B . 征引

C . 安抚

D . 侧目而视

（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）

A . ①

B . ②

C . ③

D . ④

6. （2分）下列句子没有语病的一项是（）

A . 在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。

B . 岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别十多年后仍然常常在我耳边回响。

C . 通过改善交通条件，挖掘侗族特色文化，增设旅游景点，使三江县旅游发展再上新台阶。

D . 柳州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。

7. （2分）下面情境中，回答最得体的一项是（）

你正在忙自己的事，同学来找你出去，你应该说：“”

A . 你等一会儿，没看我正忙着呢吗？

B . 请等一会儿，我把事情做完就来。

C . 你怎么偏在这时候来找我呢？

D . 你来得可真是时候，我去不了。

8. （2分）下列句子语言表达最得体的一项是（）

A . 老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！”

B . 快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到！”

C . 学生在考场紧张等待考试，带考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”

D . 一名年轻的志愿者看见一位正要闯红灯的中年妇女，便走过去劝说：“你不要命了，闯红灯多危险！”

二、能力提升 (共10题；共47分)

9. （5分）《我的早年生活》作者________，曾两度担任________首相，1953年获________文学奖。著有________、________。

10. （5分）仿写下列句子。

例句：这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。

11. （2分）(2017·陕西) 阅读下面的文字，完成后面的题目。

它以难遮掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去

当它来时，我听见

冬蛰的虫蛹转动于地下

群众在旷场上高声说话

城市从远方

用电力与钢铁召唤它

诗中的“它”指的是________ ，本诗蕴涵着诗人艾青对________的向往和追求。

12. （6分）《杨修之死》节选自________，作者________，________小说家。________是我国第一部________，描写了________时的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事的斗争。

13. （4分）写出下列句子所使用的修辞方法。

①电！你这宇宙中最犀利的剑呀！________

②风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！________

③你，你东君，你是什么个东君？________

④你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马！________

14. （5分）你知道黛玉说的是哪种诗歌的体裁吗？

不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。

15. （5分）如果说作者在这首诗中想表达“光明”、“温暖”，“自由”等生活中最美好的东西，他为什么不选择“太阳”这一意象呢？太阳比星星更亮，更灿烂，更热烈，选用“太阳”，是不是能更好地表达他的理想？

16. （5分）仿写

①我是干瘪的稻穗，________。

②我是失修的路基，________。

③我是你挂着眼泪的笑涡，________。

④我是你雪被下古莲的胚芽，________。

⑤我是新刷出的雪白的起跑线，________。

17. （5分）《我爱这土地》这首诗运用象征手法，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子深情。请运用象征手法写一段话，表达心中的情感。（200字左右）

【写法分析】这首诗的意象内涵丰富（运用象征手法）。诗中的每一个事物都被赋予了丰富的内涵，“鸟”是诗人的虚拟，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”，也是“我”（作者自己），接着，诗中接连出现了所歌唱的对象：土地、河流、风、黎明等，它们都被赋予了不同的象征意义。象征手法的使用应注意以下几点：①注意抓住象征体和象征本体之间的相似点；②注意围绕相似点，展开丰富的联想和想象；③注意运用多种修辞方法。

18. （5分） (2017八上·太原期中) 近日，光华中学八年级（1）班的学生利用双休日走上街头，对随意摆放的共享单车进行整理，为居民出行提供方便。请你以太原市文明办的名义，给光华中学写一封表扬信，对八年级