牡丹江市高级技工学校校本教材开发管理办法
校本教材建设工作是职业学校专业建设的重要组成部分，是体现学校办学特色和优势的关键标志。规范学校校本教材的编写工作，提高我校校本教材建设质量，有组织、有计划地实施校本教材的审批、组织、编写和管理工作，不断提升我学校本教材开发的水平，特制定本办法。
一、编写范围和依据
校本教材开发要以《教育部人力资源社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》【2010年9号】文件精神）为依据，采用“项目引领，任务驱动”的编写模式。以工作内容为主线，以工作任务为引领，由浅入深，循序渐进，精简理论，突出核心技能与实操能力，使理论与实践融为一体，充分体现“教、学、做合一”的教学思想，以培养应用型、技术型、革新型人才为目标的教材体系。
1.计划规定开设的课程，没有合适的公开出版发行的教材。
2.校批准立项进行课程改革所需的学校规划教材、编著或专著。
3.特色的教学参考书，实践、实验指导书及音像教材。
4.省优秀教材立项教材；体现我校学科优势，有较高学术水平、处于国内或区域领先地位的教材；反映我校教学改革成果，具有我校办学优势和特色，或是在新兴学科、新办专业中起填补空白作用。
5.专业主干课程、重点课程、使用面较广的专业课程以及公共必修课程的教材；使用面较广、适用性较强的CAI课件与网络教材。
二、教材编写的组织运作原则
教材要坚持“专业优势互补、主编竞争挂帅、教材特点突出、配套内容完善、组织企业参与”的原则，真正为专业教学和人才培养提供适用、好用的精品教材。
1.我校教师，准备编写校本教材的，首先制定出教材编写计划和编写大纲，填报《校本教材编写立项申请书》，报系部讨论批准，提出编写意见，并将研究通过的教材选题编制成教材建设规划报送科研处。
2.处根据国内现有已出版的教材情况（国家级规划教材），将各专业部上报的校本教材筛选后，编制出学校校本教材规划和年度执行计划，报送学校教学校长审批。
3.校教学校长根据全校课程建设总体规划、教学任务和教学改革以及经费预算等情况对学校校本教材规划和年度执行计划进行审批，
批准后的校本教材规划由教务处组织实施。为了保证教材质量，在教材审核时，将邀请业内权威专家为教材把关。
三、对参编部门和有关编者的要求
1．参编部门主要为四系一部。学院四大品牌专业所属教研室重点研究一体化教材开发问题；其他教研室从实际出发，可编写项目引领式或模块式教材。同时，为了使编写教材具有更强的实践性和应用性，应吸纳行业内的优秀企业一线人员参加编写工作。
2．凡申报主编的教师，必须具备以下条件：①中级及以上职称；
②从事本岗位工作5年以上；③参编过其他著作；④具有较强的组织和协调能力；⑤能配备多媒体课件。有企业实际工作经历及“双师型”教师优先考虑。
3．教材编写团队的配备，采用主编负责制，主编可独立完成教材编写工作。也可由主编牵头，组织编写团队。副主编可选1～2人，参编可选2～4人，主编有选择副主编、参编的权利。每个编写团队至少吸纳1名企业一线人员参加。
四、审稿和出版
1.教材完稿后，报学校科研处负责组织审稿。
2.主审人按校本教材的编写要求对教材进行审核，并提出审核意见。主编应按主审人的意见对书稿进行修改。
3.教材评审委员会和全院担任本课程及相关课程的优秀教师组成审核组负责审稿。最终审核修订完善的校本教材，由教务处组织进行结题验收，验收通过方能付印刷和使用。
附件1：立项申报书
附件2：教材评审委员会名单
附件3：校本教材评估报告书
牡丹江市高级技工学校科研处
二O一一年三月十五日
附件1 立项申报书
牡丹江市高级技工学校本教材
立项申报书
教材名称：
申请人姓名：
申请日期：
填写说明
一、填写本表前请仔细阅读学校校本教材开发方案。本表空间如不够，填表人可另行加页。
二、请申报主编的老师认真填写本表各项。
三、“系部意见”档，系部主任须签字，方便编者后期开展工作。
四、立项申报书填写好后，请发送至牡丹江市高级技工学校教科研专用邮箱。 : jky6580306163.
五、如有任何不明事项，请与教科研组联系。联系方式见本页下方。
联系人：杨常红 6580306 王丽君 6580335
卢楠6580353
校本教材立项申请表一、参编人员基本信息
二、教材编写基本内容
三、校本教材立项审批表
附件2：教材评审委员会名单
附件3：
校本教材评估报告书
教材名称：
主编姓名：
所在部门：
申请日期：
