最后确认综合人美版高中美术鉴赏第16课《中国民+间美术》课+件ppt

玩具之 泥 玩 具
老 北 京
兔 儿 爷
老 北 京 兔 儿 爷
欣赏“五毒的小布鞋”，
提问：民俗中是如何体现
民间美术的？民间美术总拿 民俗做文章，他们之间究竟 有什么样的关系呢？学生思 考并回答：民间美术和民俗 活动有极为密切的关系，是 伴随民俗活动而发展的,,它 符合民俗观念、民俗传说和 民俗活动的要求；民间文化 也离不开民间美术，许多民 俗活动都是通过民间美术增 加了色彩和情趣；民间美术 既是民俗文化的造型载体， 更是民族精神的视觉象征
民 俗 文 化 系 列 欣 赏
陶 瓷 杯
陶 瓷 罐
京剧脸谱。是 具有民族特色 的一种特殊的 化妆方法。 于每个历史人 物或某一种类 型的人物都有 一种大概的谱 式，就像唱歌、 奏乐都要按照 乐谱一样，所 以称为“脸 谱”。
树根雕
竹 根 雕
桌椅
扎染布
归纳总结 ，系统知识，德育渗透
亲爱得同学们通过这节课的学习从 这堂课中我们了解了民间美术的种类及 艺术特征，以及怎样欣赏民间美术作品。 有一句话这样说：“只有民族的才是世 界的，只有文化的才是永久的。”一个 民族没有自己的民俗文化是非常可悲的， 希望同学们从自身做起，共同关注生活。
关注民间美术文化传承下来。
作业﹕讨论与思考
民间美术造型与传统 文人画造型，传统西 方造型有什么区别？
中国民 美在民间永不朽 间美术 中国民间美术
07美术 乔锦锦
︵
与春节有关的民间艺术
糖
虎 头 挂 片 陕 西
︶ ︵
人
虎 头 帽 陕 西
︶
对 联 和 门 神
虎头挂片
一、什么是民间美术， 如何界定民间美术
民间美术是广大农村劳动人民为满足自 身精神生活的需要而创作，并在自己当中 应用和广泛流传的美术作品 从历史上看，是相对于宫廷美术、文人 士大夫美术而言的，从现代来看，民间美 术则是相对专业美术而言的。它的创造者 基本上是从事物质生产的劳动人民。
白 蛇 传
盗 仙 草
杨家埠木版年画的艺术特色：
杨家埠木版年画作为中国黄 河流域地道的农民画，植跟 于民间，土生土长，集中了 劳动人民的艺术才能 和勤 劳智慧，凝结了广大劳动人 民淳朴的思想感情和对美好 生活的强烈愿望。长期以来 形成了鲜明的艺术特点，在 表现手法上，它通过概括、 象征、寓意和浪漫主义手法 来体现主题。构图完整、饱 满、匀称，造型夸张、粗壮、 朴实；线条简练，挺拔流畅； 色彩艳丽，火爆，对比强烈， 富有装饰性和浓郁的生活气 息。充分体现了我国别方农 民粗犷、奔放、豪爽、勤劳、 幽默、爱憎分明的性格特征 和高尚的道德情操，倍受中 外来宾和专家学者们的厚爱。
谐音
刺 绣
刺绣：中国有四大名绣，分别是：苏绣、粤绣、 蜀绣、湘绣。学生思考 刺绣的应用范围很广，我 们来看能用在什么地方？回答：可用于服装、鞋帽、 枕头、帐帘、钱包、香包等。接下来屏幕上展示的 是苗族妇女的刺绣作品。艺术大师刘海粟对苗族刺 绣给与很高的评价：“缕云裁月，苗女巧夺天工， 苏绣、湘绣比之，难以免俗。”然后说明。民族中 蕴藏的民间美术种类繁多，风格各异，它是中国民 间美术中最重要的部分，应引起我们的注意。我国 是一个多民族的国家，民间美术也是多样的，要学 会尊重少数民族文化，学习优秀的民间艺术遗产， 不断丰富民间美术的宝库。
苗 族 刺 绣 服 装
苗 族 刺 绣
泥玩“兔儿爷”是 老北京中秋节俗的标志 之一，是一种人身兔面 的泥玩具，说是“兔 面”，也不完全是兔脸， 只有嘴是三叉形的兔唇， 其它部位更象人脸。兔 儿爷的起源已难考证， 至少明代就已经流行了。 明朝人纪坤在《花王阁 賸稿》中云：“京师中 秋节多以泥抟兔形，衣 冠踞坐如人状，儿女祀 而拜之。”清代此俗更 盛，兔儿爷的品种也更 多，一般形象都是金枪 红袍，雄踞在黑虎、白 象、麒麟等身上，讲究 的还有张伞盖或背插纛 (音“倒”)旗的，像戏 台上的武将，猛一看， 威风凛凛，细看却是以 性情温顺见称的兔子， 令人忍俊不止。民间艺 人别具慧心的创造，表 现出北京人的浪漫心性 和乐观幽默性格。
布老虎
布玩具
虎头帽
玩 具 之 风 筝
风 筝 金 鱼
沙 燕
四、民间美术的艺术语言有 什么特征？
民间美术的艺术语言是独特的，内容 上运用人物、走兽、花鸟、器物等形 象和一些吉祥的文字，以民间谚语、 古语及神话故事为题材，通过借喻、 寓意、比拟、双关、象征及谐音等表 现手法，构成“一句吉语一图案”的 美术形式，富有独特的格调和浓烈的 民族色彩。
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年 画
灶 王 图
谐音民俗是因语音 相谐而形成的一些民俗事象，在 传统年画中，有大量采用谐音来 表现美好的习俗寓意的图案，这 些年画，不啻一幅幅充满吉祥祈 愿与妙趣的画谜。天津杨柳青木 版年画取材内容极为广泛，尤以 直接反映各个时期的时事风俗及 历史故事等题材为特点，如年画 《连年有余》（见图1），画面上 的娃娃“童颜佛身，戏姿武架”， 怀抱鲤鱼，手拿莲花，取其“莲” 与“连”、“鱼”与“余”的谐 音，寓意生活富足，已成为年画 中的经典，广为流传。我国许多 地区流行节日风俗“抱柴”，大 年初一早晨，从门外抱一束柴进 屋来，其意为“抱财归家”，借 “柴”与“财”的谐音祈愿来年 财源不。断，兴旺发达。
剪 纸 喜 花
年画：思考 为什么春节时家家户
户都要贴年画？为了满足纳福迎祥、万象 更新的民俗需要。年画种类繁多，题材内 容异常丰富，当然如今已不常见了，但在 我国部分农村依然保持贴年画的风俗。 中国不仅有四大名绣，还有三大年画产地 分别是：天津杨柳青、江苏桃花坞、山东 潍坊杨家埠。欣赏不同类型的年画作品， 感受中国民间美术的亲切和生活的美好。
三、互动探究平台
（一）、欣赏中国民间的剪纸、刺绣、年画、 泥塑、玩具等美术作品，让学生思考探究中国 民间美术多种类别之间的共性，并回答：就作 品的内容和采用的美术形象而言，民间美术有 寓意和象征的特点，在造型上，特别概括和质 朴、大方；在色彩上，较多采用大红、黄、绿、 蓝等较鲜艳的颜色，对比明显，鲜亮而富有喜 庆气氛。 （二）、欣赏民间美术作品请同学们根据给这 些作品起名字，并给与评价。
布玩具
布老虎是陕西民间 广为流传的一种玩具。 在中国人心里，老虎 是驱邪避灾、平安吉 祥的象征，而且还能 保护财富。农历五月 初五端午节期间，民 间盛行给儿童做布老 虎，或者用雄黄在儿 童的额头画虎脸，寓 意健康、强壮、勇敢。 布老虎的形式多种多 样，有单头虎、双头 虎、四头虎、子母虎、 枕头虎、套虎等。
二、民间美术举要
剪纸 年画 刺绣 陶瓷 彩灯 脸谱 玩具 ①风筝 ②泥玩
具③布玩具 ④活动玩具
讨论回答是否见过剪纸作品，反 映的是什么内容。剪纸可以用来 表达喜庆与祝福，剪纸还是最普 遍最单纯的民间美术，剪纸还是 各种民间美术的基础。欣赏黑板 上张贴的剪纸作品，可见剪纸艺 术的要求很严格。另外，剪纸不 仅可以用剪刀，还可以用刀刻， 手撕。总结剪纸的三种形式刀刻， 剪刀，手撕。再来看一幅非常有 代表性的作品――《五福捧寿》。 剪纸中有一类是做刺绣的底样， 北京地区俗称花样子，使用刀具 在纸上刻成，内容有花鸟虫鱼各 种题材，巧手绘制在枕头、鞋头、 肚兜等物品上。欣赏实物展示， 剪纸的种类：分为窗花、刺绣花 样、顶棚花、门笺、礼品花等。