田老师中小学课外辅导译林5B期末复习（重点+易错）第一部分：课内词组+句型
英汉互译。（10分）
1…….迟到 2.向一个警察寻求帮助
3.到达你的家
4.问路
5.穿上
6.等待公交车
7.在你的右边 8.赛龙舟
1. 在九月二十日____________ 6 . 在万圣节玩游戏___________________
2. 举行龙舟赛_______________7. 喜欢爬山_________________________
3. 把他赶走_________________ 8. 给我们一些粽子___________________
4. 一周的第三天____________ 9. put the knife on the table______________
5. 开始写密码______________ 10. the ladybirds in the tree____________________根据中文情境完成句子
1. 过生日你常常干什么？我常常和我的爷爷奶奶吃一顿大餐。
_______do you often ______ _______ your birthday?
I often have a _____ dinner ______ my grandparents.
2. 海伦在聚会上玩得很开心。
Helen _______ _______ ______ time _____ the party.
3. 学生们正在干什么？他们正做游戏。
______ _______ the students _______?
They’re _______ ______ .
4. 我的生日在4月2号。
My birthday is _______ ______ _______ ________ .
5. 在生日聚会后，我们通常一起去公园。
______ the birthday party, we often go to the park_________.
6. —你在春节通常做什么？—我经常看望我的爷爷奶奶。
—______ do you usually_______ _______ ________ _________ __________?
—I _______ _______ my _________.
7. 人们在这个节日吃粽子。
People ______ ______ ___________ at ______ _________.
8. Helen总是在放学后上舞蹈课。
Helen _______ has ________ _________ after school.
9. 放学后Wang Bing正在和我一起打篮球。
Wang Bing _________ _________ basketball with _________ after school.
1. 这件连衣裙不是很适合我。
The dress _________ __________ me well.
2. 书店离地铁站远吗？
________ the bookshop __________ ___________ the metro ___________?
3. 他怎么了？他的左腿受伤了。
What’s the ___________ with ___________ ? His left _________ ___________ .
4. 你在为你的祖母做生日贺卡吗？是的。
__________ you __________ a birthday _______ ________ your grandma? Yes, I am.
5. 重阳节在何时？在十月或十一月。
____________ the Double ___________ Festival? It’s in October _________
__________.
第二部分：基础语法（选择）( ) 1. David likes ___________ photos and ___________ flowers.
A. taking, grows
B. taking, growing
C. takes, grows
( ) 2. The boy ___________ the Internet every day.
A. is surfing
B. surf
C. surfs
( ) 3. ___________ the music, please .
A. Listen
B. Listen to
C. listen to
( ) 4. I often play football ___________ the weekends.
A. in
B. on
C. at
( ) 5. Miss Li teaches ___________ PE this term.
A. us
B. we
C. our
( ) 6. The students are ___________follow the orders.
A. trying to
B. trying
C. try to
( ) 7. —Do you have ___________ hobbies? —Yes, I do.
A. some
B. any
C. a
( ) 8. The girl can skate, ___________the boy can’t.
A. but
B. and
C. to
( ) 9. I can play ___________ football . My sister can play ___________ violin.
A. the; the
B. the; /
C. / the
( ) 10. ___________go to the park now ?
A. Let’s
B. Can
C. Shall we
( ) 11. David goes to school ___________ Monday ___________ Friday by bus.
A. on; and
B. from; to
C. for; to
( ) 12. My brother ___________ books now.
A. reads
B. reading
C. is reading
( ) 13. Helen is a ___________ girl. She can dance ___________.
A. beautiful, beautiful
B. beautiful, beautifully
C. beautifully, bea utiful
( ) 14. There ___________ some milk and two eggs on the table.
A. Have
B. are
C. is
( ) 15. Su Yang would like ___________with Su Hai.
A. to go shopping
B. goes shopping
C. going shopping
（）1. I have a birthday cake ________ lots of ___________ on it.
A. in, grape
B. with, grapes
C. with, grape
D. in, grapes
（）2. Miss Li is _________ her students __________ the Chinese Festivals.
A. talk to, for
B. talking about, for
C. talking to, about
D. talk about, about
（）3. It’s so hot today. What about _________ swimming in the river?
A. go
B. going
C. go to
D. going to
（）4. You should ________ happy birthday ________ him because today is his birthday.
A. say, to
B. speak, to
C. talk, to
D. tell, to
（）5. Thanks for your _________ to my Halloween party.
A. come
B. comes
C. is coming
D. coming
（）6. Which ______ ________ summer?
A. months, make
B. month, make
C. months, makes
D. month, makes
（）7. ______ the twins ________ in the music room now?
A. Is, dancing
B. Are, dancing
C. Do, dance
D. Does, dance
（）8. There _______ a hamburger and any cakes in the fridge.
A. is
B. isn’t
C. are
D.aren’t
（）9. I like ________. Let’s go and _______ together.
A. running, running
B. run, run
C. running, run
D. run, running
（）10. Mike goes to school ________ Monday ________ Friday.
A. on, on
B. on, and
C. from, to
D. from, and
（）11. My father _______ reading magazines and playing tennis. They are his
_______.
A. likes, hobbies
B. like, hobbies
C. likes, hobby
D. like, hobby
（）12. _______ pictures _______ interesting.
A. Draw, is
B. Drawing, is
C. Draw, are
D. Drawing, are
（）13.Classes are _______. I want to play football.
A. in
B. on
C. finish
D. over
（）14. Let me _________ please.
A. go home
B. go to home
C. to go home
D. to go to home.
（）15. What subject ______ your cousin good at?
A. are
B. do
C. is
D. does
（）16. My sister ________ visit me this Sunday afternoon.
A. want to
B. wants
C. would like
D. would like to
（）17. Which is the first day of the week?
A. Monday
B. Tuesday
C. Wednesday
D. Sunday
( ) 18. Bobby__________ happy.
A. isn’t
B. doesn’t
C. don’t
D. aren’t
( )19.The food is bad. We can’t eat________.
A. them
B. it
C. us
D. its
( )20.How________ your friends _________ now?
A. do; feel
B. are; feel
C. does; feel
D. is; feel
第三部分：动词适当形式、句型转换、完成对话
1. I need___________ (water) flowers every morning.
2. It’s ten past four. The girls ___________ (play) games.
3. There ___________ ( be ) two swings and a slide in our school.
4. Ben would like to make some New Year ___________ (card) for his teachers.
5. Do you like___________ (skate)?
6. Sometimes my parents ___________ (watch) TV in the evening.
7. My sister___________ ( have) a big telescope.
8. Are these your pens? No, they’re ___________. ( Nancy )
9. Please give the magazine to___________. (she)
10. Let’s ___________ (go) to the library now.
1. There is some water in the glass. (改为一般疑问句)
__________ there ___________ water in the glass ?
2. I feel ill now. (对划线部分提问)___________ ___________ you feel now?
3. He usually grows flowers on Sundays. (对划线部分提问)
_________ ________ he usually do on Sundays?
4. I like playing chess.(改为否定句)
I ___________ like ___________ chess.
5. It’s time to have dinner.（改为同义句）
It’s ___________ ___________ dinner.
按要求改写句子。（7分）
1. Bobby would like to see a new film. (同义句)
Bobby ________ ________ see a new film.
2. My mother goes to work by metro. (同义句)
My mother ________ the metro _______ work.
3. Tim washes some vegetables before dinner. (否定句)
Tim _______ _______ _______ vegetables before dinner.
4. I’m doing my homework in the study. (对划线部分提问)
_________ __________ you doing _________ homework?
5. The boy is very happy because he has a new bike. (对划线部分提问)
_________ _________ the boy very happy ?
6. She doesn’t do housework every day. (用now 改写)
She _________ __________ housework now.
用所给词的适当形式填空。（5分）
1. When ________ (be) your ___________ (parent) birthdays?
2. Why _________ (do) Lily stay in bed today?
3. The little boy always ________ (ask) ________ (he) teacher for help.
4. The meat ____________ (smell) nice.
5. I’m ___________ (play) with the cat, but my brother _________ (not).
6. Who _________ (win) the game at last? Peter does.
7. We live on ______________ (eight) floor.
第四部分阅读理解My name is Yang Ling.I am a student in a primary school here.
I have four lessons in the morning and three lessons in the afternoon. I have Chinese, Maths, Art, Science, Social Science and Computer Studies. I like Maths and Art. But my friend Lily doesn’t. She likes Art and Computer Studies. Many students in our sch ool like Art very much. They like drawing pictures. Some students like sport. They us ually play football and basketball after school. On Saturdays and Sundays, I usually d o housework. Sometimes I make model cars with my classmates.
( ) 1. How many lessons does Yang Ling have a day?
A. Four.
B. Six.
C. Seven.
( ) 2. Who is Lily?
A. Yang Ling’s friend.
B. Yang Ling’s sister.
C. Sorry, I don’t know. ( ) 3. What subjects does Lily like?
A. Art and Maths.
B. Art and Computer Studies.
C. Art and Social Scie nce.
( ) 4. What do some students usually do after school?
A. Play football and baseball.
B. Play basketball and football.
C. Play football a nd volleyball.
( ) 5. What does Yang Ling usually do at the weekends?
A. Draw pictures.
B. Do housework and make model cars.
C. Do homework and make model planes.
A
It is a hot day in summer. A lion is walking along a lake. He is looking for something to eat. He is very hungry. A duck is swimming in the water. The lion is very happy to see him. ‘Aha, there is my lunch.’ The lion says to himself.
‘ Hello, Mr. Duck!’ ‘Go away, bad lion!’ says the duck. ‘I have good news for you.’ ‘What is it?’ asks the duck. ‘I don’t want other animals to hear it. Please come here.’ says the lion. The poor(可怜的) duck gets out of the water and runs to the lion. The lion eats him up.
阅读短文，判断句子与短文内容是否相符，用T/F表示。
( ) 1.The lion is hungry.
( ) 2.The lion has good news for the duck.
( ) 3.The duck wants to know the news very much.
( ) 4.At last, the lion is the duck’s lunch.
( ) 5.The Chinese meaning(意思) of the word ‘news’ is ‘消息’.
B
Hans is a poor（贫穷的）shoemaker（鞋匠）and Joe is a rich trader（商人）。They live in the same house. Hans lives downstairs（楼下）and Joe lives upstairs.
Hans likes singing very much. He always sings while mending（修补）shoes. He sings loudly（大声地）.Joe doesn’t like singing. So he says to Hans,“Hans, I’ll give you a bag of money every day if you stop singing.”“Very well,”says the shoemaker.
So he stops singing and gets a bag of money from the trader every day. Day after day, he becomes（变得）richer and richer, but he fells unhappy and falls ill.
One day, he comes to Joe’s home with all his money. He says to him,“Take your money back, I can’t stop singing. It is my life.”Then he goes home and sings loudly. ( ) 1.Hans and Joe are _____________ .
A. friends
B. brothers
C. neighbours（邻居）
( ) 2. Joe gives Han’s some money because he ______________.
A. likes Hans
B. thinks that Hans is poor.
C. doesn’t want to listen to his singing.
( ) 3. Hans gets a lot of money, and he_______________________
A. becomes happy
B. makes friends with Joe.
C. becomes rich, but he is unhappy
( ) 4. One day, Hans gives back Joe’s money, because_________________.
A. he does n’t like money
B. he is rich
C. he can’t stop singing
( ) 5.From this story, we know .
A. Money is very important（重要）.
B. Poor people don’t like money.
C. Happiness is more important than（比……重要）money.
新版译林小学英语4A 期末检测（一） 听力部分 (共30分) 一、听录音，选择你们听到的选项。（8分） ( )1. A. me B. he C. she ( )2. A. father B. funny C. family ( )3. A. swim B. sweet C. skate ( )4. A. four B. fourteen C. football ( )5. A. where B. what C. who ( )6. A. cap B. cup C. can ( )7. A. sure B. rice C. nice ( )8. A. have B. horse C. here 二、听录音，给图片进行排序，将序号写在图片下面的括号 内。 （12分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、听录音，选择你所听到的句子。（6分） ( )1. A. Yes, I can. B. Yes, I do. ( )2. A. Look at our fruit salad. B. Let ’s make a fruit salad. ( )3. A. What do you like? B. What would you like? ( )4. A. Do you like this cat? B. Do you like cats? ( )5. A. I can play basketball. B. I can play baseball.
( )6. A. I’m fifteen. B. I’m sixteen. 四、听录音，选择正确的答句。（4分） ( )1. A.I have some pears B. I like horses C.I can jump ( )2. A. Yes, it is. B. No, thanks. C. Yes, I can. ( )3. A. Yes, please. B. I have three. C. I’d like mangoes. ( )4. A. Yes, I do. B. No, I can’t. C. I can play football. 笔试部分（共70分） 五、找出与所给单词同类的一项，把序号填在题前括号内 (每小题1分；满分5分) ( ) 1.socks A.lion B.cap C.grape ( ) 2.fifty A.three B.fifteen C.thirty ( ) 3.basketball A.car B.football C.doll ( ) https://www.doczj.com/doc/b516570915.html,k Ajuice B.cake C.hamburger ( ) 5.short A.hair B.big C.her 六、英汉互译 (每小题1分；满分10分) 1. 我们的卧室_________________ 6.how many rabbits __________________ 2. 十五只香蕉_________________ 7.twenty umbrellas __________________ 3. 喜欢猫和狗_________________ 8.cute and fat _______________ 4. 一个小鼻子_________________ 9.at a snack bar __________________ 5. 一些牛奶 _________________ 10.forty-five yuan _________________ 七、单项选择。(每小题1分；满分10分) ( )1. Do you have_______toy animals? A some B any C a ( )2.Look at these_______ .They are sweet. A tiger B apples C horses ( )3. Whose classroom is this? It’s__________ classroom. A. we B. us C. our ( )4.His father is very _______. A. big B.tall C.long ( )5. Can I_____________ your new dress? Sure. A. have a look B. have a look at C. look ( )6. Look at our new toys.______________________ A. It’s nice! B. Thank you. C. Wonderful. ( )7. We don’t have any . A. grape B. orange C. milk
最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译Unit 1 In class 第一单元在上课 Stand up. 起立。 Good morning, class. 早上好，同学们。 Good morning, Mr Green. 早上好，格林先生。 Sit down, please. 请坐。 Liu Tao, please open the door. 刘涛，请关门。 Yes, Mr Green. 是，格林先生。 I’m sorry, Mr Green. 对不起，格林先生。 Come in, Mike. 进来，迈克。 Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 Yes, Mr Green. 是，格林先生。 Look at the blackboard, Sam. 看黑板，山姆。 What’s this? 这是什么？ Rubber! 橡皮！ It’s a rubber. 它是一块橡皮。 No. It’s a robot, Sam. 不。它是一个机器人，山姆。What’s this, Sam? 这是什么，山姆？ Robot! 机器人！ It’s a robot. 它是一个机器人。 No! It’s a rubber! 不！它是一块橡皮！ Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的，山姆！ Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好，杨玲！ Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘！不要叫，刘涛。 Don’t run, Liu Tao. 不要跑，刘涛。 Would you like a sweet, Yang Ling? 你想要颗糖果吗，杨玲？No, thank you. 不要，谢谢。 Don’t eat h ere. 不要在这里吃东西。 Don’t shout. 不要叫。 Don’t run. 不要跑。 Don’t eat. 不要吃。 Shh! Don’t talk. 嘘！不要说话。 Don’t sleep, Liu Tao. 不要睡觉，刘涛。 I’m sorry. 对不起。 - 1 -
4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？ 如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上 如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？ 回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。 如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分 如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分 如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.
最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 In class在上课 Stand up. 起立。 Good morning, class. 早上好,同学们。 Good morning, Mr Green. 早上好,格林先生。 Sit down, please. 请坐。 Liu Tao, please open the door. 刘涛,请关门。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 I’m sorry, Mr Green. 对不起,格林先生。Come in, Mike. 进来,迈克。 Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 Look at the blackboard, Sam. 看黑板,山姆。 What’s this? 这是什么? Rubber! 橡皮! It’s a rubber. 它是一块橡皮。 No. It’s a robot, Sam. 不。它是一个机器人,山姆。What’s this, Sam? 这是什么,山姆? Robot! 机器人! It’s a robot. 它是一个机器人。 No! It’s a rubber! 不!它是一块橡皮! Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的,山姆!
Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好,杨玲! Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘!不要叫,刘涛。Don’t run, Liu Tao. 不要跑,刘涛。Would you like a sweet, Yang Ling? 你想要颗糖果吗,杨玲? No, thank you. 不要,谢谢。 Don’t eat h ere. 不要在这里吃东西。Don’t shout. 不要叫。 Don’t run. 不要跑。 Don’t eat. 不要吃。 Shh! Don’t talk. 嘘!不要说话。Don’t sleep, Liu Tao. 不要睡觉,刘涛。 I’m sorry. 对不起。 Hello, Bobby! 你好,博比。 Don’t shout!不要叫! Don’t eat my cake! 不要吃我的蛋糕! Don’t drink my milk! 不要喝我的牛奶! What ’ s this? 这是什么? It ’ s my English book. 它是我的英语书。Don’t run!不要跑! Is this your book? 这是你的书吗?
译林版牛津三年级英语下册教学计划 教材分析： 译林出版社三年级下册《英语三年级起点》教材分为10个单元，八个新授单元和两个Project，即复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发。 本册教材主要分以下几个板块： Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。 Sound time 是总结辅音在单词中的发音。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。xK b1.C om Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。 技能目标 听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。） 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。
（新版译林版）小学三年级上册英语各单元知识点 【Unit1 Hello!】 1、Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比 2、morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon，afternoon. 12点之后。 【Unit2 I’m Liu Tao】 1、be动词：am, is, are 2、完整形式和缩略形式 I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是) she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是) what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是) 3、当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not. 【Unit3 My friends】 1、对应词 I(我)——you(你) she (她)——he(他) this(这个)——that(那个) 2、同音词 too (也)——to \two I(我)——eye(眼睛) 3、Am is are 口诀 我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are.
4、he与she的区别 男的用he, 女的用she. 5、当近距离介绍他人用This is… 6、friends是friend的复数 【Unit4 My family】 sister(对应词)——brother grandpa(对应词)——grandma friend(复数)——friends are(单数)——is I(物主代词)——my I(宾格)——me see you(同义词)——goodbye 【Unit5 Look at me!】 1、用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。 例如：It’s nice/new/great/neat. How nice/new/great/neat. 2、Look!...和Look at ….的区别。 look 是一个动词，意思是看啊!如：Look, this is a lovely monkey. look at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物， 如：Look at my cap.. 【Unit6 Colours】 1、a 和an 的区别 a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。 例如：a cap an egg an apple an orange
Unit1 The lion and the mouse mouse复数老鼠mice 鼠标mouses big，large区别 large：常指面积或范围大，有广阔和众多的含义，其反义词是small。large比较正式。 big：常指程度，规模，容积，重量，数量大，含有庞大、笨重的意思，还可表示“伟大，重要”之意，其反义词是little，big较为口语化 wake up：up是副词，不可后接代词，代词放中间，名称中间后面都可以放。 the next day 第二天，是指某个特定时间的后一天，既可指过去，也可指将来 tomorrow是指从今天向后的一天，即明天 some day 表示将来不确定的某一天，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 just then 就在那时，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from then on 从那时起，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from now on 从今往后，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 副词接在动词后面speak loudly 形容词接在名词前面或be动词后面作表语the old man walk by走过路过let...go 释放放开pour...into把......倒入 in the forest 在森林里large and strong又大又壮so small and weak这么小和弱 let sb. do 让某人干某事well done 干得好get out from the net破网而出 become friends变成朋友cheer for...为...而欢呼be good at ...=do well in...擅长 in the ground在地上in the hole在洞里 look sad看起来伤心with his teeth 用他的牙齿catch(caught)...with用...捉住... have an idea有一个主意（想法）have a good(bad) idea 反义词strong 与weak(同音词week) bite过去式bit hit过去式hit unit2 good habits 宾语补足语:英语中，有些及物动词后接宾语时，还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况，这样的词或短语叫做宾语补足语。可以作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式V-ed形式或V-ing形式等。He keeps his room clean and tidy 他保持房间既干净又整洁 get up early起床早go to bed late 睡觉迟finish his homework 完成他的家庭作业brush one’s teeth 刷牙run through 跑过put…in order把……整理得井井有条 come to see her 过来看她go into=enter走进many good(bad) habits 许多好(坏)的习惯 be late for...做...迟到be bad for...对...有害know……well 对……非常了解 show sb.around带领某人参观last night=yesterday evening l isten to his teachers听他老师的话 反义词late与early finish与start(begin) messy与tidy(clean) fast与slow(ly) before与after unit3 a healthy diet 可数与不可数名词的常用修饰词： 一、修饰可数名词：these, those, few, many, a good [great] many, a great [good/ large] number of，scores of, dozens of 二、修饰不可数名词：this, that, little, a bit of, much, a great deal of, a great [ large] amount of 等： 三、可以同时修饰可数不可数名词：如all, some, enough, a lot of, lots of, plenty of, a (large) quantity of 等： only位置实义动词前，其它动词后
苏教译林版小学三年级 下册英语课文及翻译 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 In class在上课 Stand up. 起立。 Good morning, class. 早上好,同学们。 Good morning, Mr Green. 早上好,格林先生。 Sit down, please. 请坐。 Liu Tao, please open the door. 刘涛,请关门。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 I’m sorry, Mr Green. 对不起,格林先生。 Come in, Mike. 进来,迈克。 Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。 Yes, Mr Green. 是,格林先生。 Look at the blackboard, Sam. 看黑板,山姆。 What’s this 这是什么?
Rubber! 橡皮! It’s a rubber. 它是一块橡皮。 No. It’s a robot, Sam. 不。它是一个机器人,山姆。 What’s this, Sam 这是什么,山姆? Robot! 机器人! It’s a robot. 它是一个机器人。 No! It’s a rubber! 不!它是一块橡皮! Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的,山姆! Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好,杨玲! Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘!不要叫,刘涛。 Don’t run, Liu Tao. 不要跑,刘涛。 Would you like a sweet, Yang Ling 你想要颗糖果吗,杨玲
2016年英语毕业模拟试卷（二） 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）（8分） ( ) 1. A. play B. pour C. point ( ) 2. A. brought B .bring C. bought ( ) 3. A. August 3rd B. October 3rd C. August 13th ( ) 4. A. sleep B. sweep C. sleepy ( ) 5. A. little B. letter C. litter ( ) 6. A. thirsty B. thirteen C. thirty ( ) 7. A. safe B. safely C. safety ( ) 8. A. plastic B. poster C. project 二、听录音，给下列图片标上序号。（听两遍）（6分） （）（）（） （）（）（） 三、听录音，选择正确的答句。（听两遍）（6分） ( ) 1. A. In the afternoon. B. I watched a film. C. The Heping Cinema. ( ) 2. A. We can put rubbish in the river B. We can plant more trees. C. We can go to school by car ( ) 3. A. We mustn’t look at the traffic lights. B. We mustn’t play balls on the road. C. We must wait on the pavement. ( ) 4. A. It’s on the 9th of October. B. It’s often in September or October. C. It’s on the 10th of September ( )5.A. No, she won’t. B. Yes, he will. C. Yes, he is. ( )6. A. I’m eleven. B. I’m right. C. I’m tired. 四、根据你所听到的对话及问题，选择正确的答案。（听两遍）（5分） ( ) 1. Question: What does the sign on the wall mean A. No smoking. B. No eating or drinking. C. No photos. ( ) 2. Question: Does Sally have a healthy diet A. Yes, she can. B. Yes, she does. C. No, she doesn’t. ( ) 3. Question: How did Sam go to Beijing A. By metro. B. By plane. C. By train. ( ) 4. Question: What does the boy want to be in the future A. A nurse. B. A doctor C. A writer. ( ) 5. Question: How was the weather yesterday afternoon A. Rainy. B. Sunny. C. Cloudy.
江苏译林牛津小学英语单词表 (3A – 6B) Vocabulary A a a, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3A1; 4A1, 3) a carton of 一（纸）盒 (4B9) a cup of 一（茶）杯 (4B7) a glass of 一（玻璃）杯 (4A9) a lot (of) 许多，大量 (5A1) a pair of 一双（条，副,,） (4A6) aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫 (5A3) about 大约；关于 (4B3; 5A9) absent 缺席 (5B2) accordion 手风琴 (3B10) address 地址 (6B7) Africa 非洲 (6B6) after 在,,以后；在,,后面 (5A7) after school 放学后 (5A7) afternoon 下午，午后 (4A7) again 又，再 (4A8) ago 以前 (6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀 (4A2) airport 机场 (4B6) Aladdin 阿拉丁（神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年） (6A2) album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿 (3B3) all 所有的；全部 (5A1, 8) all right 好；行；不错 (3A4, 4A1) along 沿着 (6B3) also 也，还 (6A6) always 总是 (6A1) America 美国 (5B9) American 美国人；美国的；美国人的 (5B 9) and 然后；加；和；[用于句首] 还 (3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物 (5A4) answer 回答，答复 (3B6; 6A7) ant 蚂蚁 (5B8) any 任何的；一些 (5A1) anything 什么事（物）；任何事（物） (4B7) Anything else? 还要别的东西吗？ (4B7) apple 苹果 (3A3; 4B4) April 四月 (6A2) arm 手臂 (5B6) art 艺术；美术 (5A9) as 作为，当做 (6A2) as , as 和,,一样 (6B1) ask 问 (6A1) at 在 (4A7) at home 在家 (5A6) at once 立刻, 马上 (5B1) at school 在学校；在上课 (5A1) at the back of 在,,后部；在,,后面 (6A7) August 八月 (6A2) aunt 伯母；舅母；婶；姑；姨 (3B3; 5B3) Australia 澳大利亚 (5B9) Australian 澳大利亚人 (5B9) autumn 秋季 (6A5) away （离）开 (6A1) B b back 回（原处） (5A1) backache 背痛 (5B2) bad 坏的；严重的 (3A5; 5B2) bag 包；袋 (3B1) ball 球 (4B6) ball game 球类运动 (3B10) ball pen 圆珠笔 (3A5; 4A1) balloon 气球 (4A4) banana 香蕉 (3A3; 4B4) bar 块；条 (3B8) baseball 棒球运动；棒球 (3B10) basket 篮；筐 (3A9) basketball 篮球运动；篮球 (3B10; 4B7) bathroom 浴室，盥洗室 (3B7; 5A2) be 是；成为；变成 (4A8; 4B3) am (3A11) are (3A5; 4A1) aren’t = are n ot (4B3) is (3A2;4A1) isn’t = is not (4A2) be good at 善于 (6B2) be late for 迟到 (4B2) beach 海滩 (6A6) bear 熊 (4A2) beautiful 美丽的，漂亮的 (5B3) beautifully 美地 (5B4) because 因为 (4B1; 6B5) bed 床 (3A4; 3B7) bedroom 卧室，寝室 (3B7 ;5A2) bee 蜜蜂 (5B 8) before 在,,以前 (3B5; 6A5) begin 开始 (5B7) behind 在,,后面 (5A2)
Unit 1 She’s my aunt 教材分析： 本单元主要教学内容为“认识家庭成员”。在教学中，教师要通过扎实的听说训练，让学生熟练运用This is ... Is this your ...? He’s/She’s ...来介绍和询问亲属关系并能用形容词回答人物特征。在引入本单元话题时可以充分利用学生已学的知识，让学生自带一些家庭成员的照片，在课堂上创设生活情景，引导学生产生询问欲望，鼓励学生积极自主地参与交流。 学习目标： （1）能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。 （2) 能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。 （3）能使用句型Is this your ...?向他人询问和描述某人，发音正确。 （4）培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。 （5）培养学生的交际能力和语言的表达能力。 （6）会唱歌曲This is my uncle. 学习重点： （1）能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。 （2) 能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。 （3）能使用句型Is this your ...?向他人询问和描述某人，发音正确。 学习难点： （1)能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。 （2）能使用句型Is this your ...?向他人询问和描述某人，发音正确。 学时安排：共四课时 Unit 1 She’s my aunt ( Period 1) 学习目标： （1）能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt这三个单词，发音正确。 （2) 能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。 学习重点： （1）能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。 （2) 能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。 学习难点： 能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。 教具：课件、词语卡片、挂图 学习过程： A. Free talk: T: Hello, boys and girls. What`s your name? (My name is …) 请学生打开书本至List of characters，用Who`s NO.1?等句子和学生复习本册书中的人物，同时引
一、词汇 第一单元知识点In class 在上课 能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语 In class 在上课please 请open 开反义词close 关上the 这、这个door 门sorry 对不起come in 进来window 窗户blackboard 黑板rubber 橡皮parrot 鹦鹉listen to 听don’t=do not 不要 二、句型及语法 1、习惯搭配/短语 Good morning，class. 早上好,同学们。 Stand up. 起立 Sit down, please. 请坐 Open the door. 开门open/close the book 打开/ 合上书 Close the window. 关窗Look at the blackboard. 看黑板。 Come in. 请进off we go 我们一起走 I’m sorry. 对不起（用于表达歉意） Listen to…听… Listen to me/him/Liu Tao/the parrot/the teacher...(听我/他/刘涛/鹦鹉/老师...) 2、the 的用法 The 是定冠词，用来特指人或事物。所指的人或事物是同类中特定的一个。可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。 例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。） a 和an 是不定冠词。 3、Mr 的用法 对男士的尊称为Mr…an+以元音字母（Aa、Ee、Ii、Oo、Uu）开头的单词例如：an apple、an orange、an ice cream... (…先生) Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼）4、询问“这/那是什么？”的句型及其答句 What’s this/that ? It’s a/an… 5、Don’t 引导的祈使句 结构：①Don’t + 动词原形+其他。Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。 ②Don’t be +其他。Don’t be late. 不要迟到。 6、“某人有某物”的表达 a+以辅音字母开头的单词
学而优教育牛津英语3B英语1-2单元练习 一、单词、短语过关练习. 1. 窗户_________ 2.door___________ 3.跑步___________ 4.blackboard___________ 5.pen____________ 6.吃___________ 7.sleep__________ 8.谈话_____________ 9.坐下____________ 10. stand up ______________ 11.open _______________ 12.喝_________________ 13.ruler _____________ 14.eat________________ 15.书包______________ 16.rubber________________ 17.my pencil _____________ 18. open the door ___________ 19.关窗____________ 二、选择正确的序号填入括号中。 ( ) 1. --Look at the blackboard.--_______________. A. I’m sorry. B. Yes, Mr Green. C. It’s nice. ( ) 2. –What’s this?.--_______________. A. It’s a parrot. B. It’s parrot. C. No, it’s a parrot. ( ) 3. –Hello, class.--_______________. A. Hello, Mike. B.Hello, Miss Li. C. Hello, Helen. ( ) 4. I like to _______ juice. A. eat B. drink C. run ( ) 5. It’s too cold(冷). _______ the window, please. A. Don’t open B. Open C. talk 三、根据所给情境，选择正确的答案。 ( ) 1. 格林老师请你开门，他说： A. Open the door,please. B. Close the door, please. C. Close the window, please. ( ) 2. 你做错了事，应该对别人说： A. OK. B. Thank you. C. I’m sorry. ( ) 3. 上课了，同学们起立，老师对大家说： A. Stand up. B. Sit down. C. Yes, please. ( ) 4. 外面刮风了，妈妈对你说： A. Please open the window. B. Please open the door. C. Please close the window. ( ) 5.下午老师上课时，不可以说：
目录 Unit1In class (1) Unit2In the library (2) Unit3Is this your pencil? (3) Unit4Where’s the bird? (4) Unit5How old are you? (5) Unit6What time is it? (6) Unit7On the farm (7) Unit8We’re twins! (8)
Unit1In class Stand up. Good morning,class. Good morning,Mr Green. Sit down,please. Liu Tao,please open the door. Yes,Mr Green. I’m sorry,Mr Green. Come in,Mike. Wang Bing,please close the window. Yes,Mr Green. Look at the blackboard,Sam.What’s this? Rubber! It’s a rubber. No.It’s a robot,Sam. What’s this,Sam? Robot! It’s a robot. No!It’s a rubber!Don’t listen to the parrot,Sam!
Unit2In the library Hello,Yang Ling! Shh!Don’t shout,Liu Tao. Don’t run,Liu Tao. Would you like a sweet,Yang Ling? No,thank you.Don’t eat here. Don’t shout.Don’t run.Don’t eat. Shh!Don’t talk. Don’t sleep,Liu Tao. I’m sorry. Hello,Bobby! Don’t shout! Don’t eat my cake! Don’t drink my milk! What’s this? It’s my English book. Don’t run! Is this your book?