教案样例
不谋全局者，不足谋一域。不知整体教材者，不能教好一节课。
信息技术在不断地发展、变化，日新月异。硬件技术发展快，软件技术发展的更快，发展更快的是教育教学的理念。
作为一名教师，要根据信息技术的发展，和学生掌握信息技术的知识水平，应当具有二次开发教材的能力。不能被教材（教科书）捆住手脚，要放开思想，要研究教材，深度开发教材，根据学校的教学环境、学生的知识基础和接受能力，进行教学设计，撰写教案。
对于一个普普通通任课教师来讲，要求是高了一些。
例如：结合教育部《标准》高中的《人工智能初步》模块，而开发的初中教材之《专家系统及其设计》一课的案例。
皮皮猫与大胡子医生
：皮皮猫没有去医院，却得到了医学专家的建议，它是通过什么方法得到“专家”建议的？
（计算机中的“医学疾病诊断专家系统”）
分钟）
（课堂练习：三、填图题）
⒉产生式规则
①基本形式（播放PPT片“产生式规则.ppt”）
产生式规则以“IF…THEN…”的形式出现，后面的是结论。
均可以通过逻辑运算“AND、OR、②写出“产生式”
（课堂练习：四、写出产生式）（第1题必做，第2
IF 圆球体AND 橙色AND 酸、甜THEN 桔子
IF 小球体AND 紫色、绿色AND 酸、甜THEN 葡萄……
专家系统外壳（
⒉作品演示，交流促进
展示各学习小组制作完成的“
行讨论、交流、评价。
⒊对专家系统进行客观评价
课堂练习
（满分：100分）
学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 日期：_______ 成绩：_______
一、填空题（12分）
如今的专家系统已被应用于医学、、、等诸多的领域之中。
二、选择题（8分）
通过体验应用于不同领域的专家系统，谈谈你对专家系统的认识；并从下列选项中选出专家系统的定义。（）
①专家系统是指能够帮助人们解决问题的计算机系统。
②专家系统是指能够像人一样进行智能推理的计算机系统。
③专家系统是指能够像人类的专家那样解决某些专业范围内的问题的计算机。
④专家系统是指能够像人类的专家那样解决某些专业范围内的问题的智能计算机系统。
三、填图题（10分）
请将下面的专家系统基本结构图填充完整。
四、写出产生式（30分）
⒈（必做题，15分）按照产生式规则，写出下列推理关系的产生式：
如果它是多边形，并且它有三条边，那么它是三角形。
产生式：IF_______________AND_______________ THEN_______________
⒉（选做题，15分）请你列举一个推理关系，并写出其产生式。
（例如：判别一种植物、动物；或者判别一种食物等。）
推理关系：_________________________________________________________________产生式：___________________________________________________________________说明理由：_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
五、评价专家系统（40分）（在□中划“√”或“〤”）
