德育教育—考试题库及答案.doc

C.
道德是知识
D.
道德是情感态度
爱护公共财物是
收藏
A.
公共道德
B.
私人道德
C.
既是私人道德也是公共道德
D.
职业道德
回答错误！正确答案：A
说服中的理性因素与情感因素的关系
收藏
பைடு நூலகம்A.
情感因素优越于理性因素
B.
情感和理智在说服中所起的作用一样
C.
理性因素优越于情感因素
D.
说服过程既是理性过程，也是情感过程，即情理交融，以情动人，以理服人
斯宾塞
C.
裴斯泰洛齐
D.
杜威
回答错误！正确答案：B
道德理想的作用主要是
收藏
A.
激励
B.
指导
C.
约束
D.
惩罚
德育概念在我国
收藏
A.
19世纪后期在我国普遍使用
B.
19世纪初传入我国
C.
20世纪初，从西方传入我国
D.
我国自古就有德育概念
回答错误！正确答案：C
德育概念在我国
收藏
A.
19世纪后期在我国普遍使用
在中国古代一般认为
收藏
A.
国家伦理与家庭伦理是绝然分开的
B.
家庭伦理高于国家伦理
C.
国家生活是家庭生活的基础
D.
国家伦理与家庭伦理
回答错误！正确答案：A
品德应是
收藏
A.
知情行的和谐结合
B.
情感
C.
意志
D.
行动
规范性用语
收藏
A.
约束性判断
B.
属评价性判断
C.
属道德权利判断
D.
属道德义务的判断
回答错误！正确答案：D
C.
评价一个行为是否道德的唯一标准
D.
评价一个行为是否道德的主要标准（
仁言，不如仁声之入人深也。”是说
收藏
A.
以理服人，才是上策
B.
人生在世要立言、立功、立德
C.
以力服人，才是上策
D.
以德服人，是上上策
回答错误！正确答案：D
学校即社会的原则要求
收藏
A.
以一个完全社会成员的标准要求学生
B.
把学校变成真正的社会
咨询不能与道德教育等同，更不能取代学校德育
B.
心理咨询与道德教育在内容上基本一致
C.
心理咨询与道德教育在教育方法上一致
D.
心理咨询与道德教育在目的上相同，都是为了学生的健康成长
回答错误！正确答案：A
禁止乱扔垃圾
收藏
A.
是道德规则
B.
是道德原则
C.
是道德理想的具体体现
D.
是道德理想
大德育概念在教育学上的矛盾主要在丁
下列称之为教育的是
收藏
A.
运动竞技
B.
知识技能训练
C.
以完善精神、人格为目的，以身心和谐为旨趣的体育运动
D.
哺乳
回答错误！正确答案：C
关丁教育”与 有教育意义的活动”说法正确的是
收藏
A.
教育是有目的有计划施加的影响，无意中的影响和活动不是教育
B.
秋游是教育活动
C.
教师无意中给儿童的影响也是教育活动
D.
道德相对主义错误的实质
收藏
A.
否认道德的存在
B.
鄙视道德的社会作用
C.
否认的绝对性
D.
夸大了道德的绝对性
学科教学中的道德教育
收藏
A.
意味着少讲一些学科的知识，多讲一些道德的知识
B.
学科教学向道德教育课靠近
C.
是间接的或渗透式的德育
D.
意味着改变学科的性质，放弃学科自身的规律
回答错误！正确答案：C
道德教育与礼仪训练的关系
学校生活作为家庭生活过渡到社会生活中介的原因
收藏
A.
学校以年龄相仿、发展水平相近的个体的相互关系为基础并以净化和典型的方式再现和组织社会生活
B.
学校生活较单纯
C.
家庭生活过于亲密
D.
社会生活太复杂
关丁古代德育，下列说法正确的是
收藏
A.
古代教育以伦理为本，而且是个别教育
C.
态度的学与教等同于技能的学与教
D.
态度的学与教等同于知识的学与教
角色扮演
收藏
A.
提高学生的语言表达能力
B.
旨在促进学生道德判断力发展
C.
主要给学生树立道德表率
D.
有助于培养学生对他人处境、需要、利益的敏感性
回答错误！正确答案：D
康德认为
收藏
A.
道德是行动
B.
道德是一种服从善良意志的绝对命令的义务感，与人的好恶情感无关
D.
不教育别人，自己会感到痛苦
下歹0说法正确的是
收藏
A.
直接道德教育将逐渐取代间接道德教育
B.
直接道德教学的教育效果高于间接道德教学
C.
直接道德教学几乎完全模仿学科教学
D.
直接道德教学提高了学校德育的地位
回答错误！正确答案：C
下歹0说法正确的是
收藏
A.
态度的学与教主要通过直接教育
B.
态度的学与教不同于知识和技能的学与教
收藏
A.
主要在于语言上的分歧
B.
主要在于道德教育、政治、法制教育在教学方法、手段、途径上的不同（
C.
主要在于道德、政治与法律在学科上的不同
D.
主要在于道德教育、政治、法制教育和思想教育在内容上的不同
回答错误！正确答案：B
下歹0说法正确的是
收藏
A.
惩罚是权威对违反规则的学生有意施加某种痛苦或不快
B.
现代大多数学者认为学校应绝对取消惩罚
收藏
A.
道德品质的好坏决定人是否具有良好的礼仪
B.
礼仪的好坏决定人道德品质的好坏
C.
礼仪训练是道德教育一种重要手段。但它本身并不是道德教育，实质上是一种入情世故”的教育
D.
良好的礼仪代表了人良好的道德品质
心理咨询与道德教育
收藏
A.
道德教育与心理咨询，在对象、目的、内容、方式、方法、运作机制及理论基础上，多有不同。可以说明心理
C.
对犯错误的学生任何人都可以惩罚他
D.
对作业错误的学生也要惩罚
技能的教主要通过
收藏
A.
情感陶冶
B.
榜样示范
C.
示范和训练
D.
口授式
回答错误！正确答案：C
好”
收藏
A.
仅有评价性含义
B.
描述性含义，是其基本含义
C.
仅有描述含义
D.
既有评价性含义之外，还有描述含义
使德育概念最终风靡全球的是
收藏
A.
康德
B.
生活事件对人不无影响，因而是教育”或教育活动”
下歹0说法正确的是
收藏
A.
脱离学生的生活经验，超越学生的认识水平，说理就会变成空洞的说教
B.
说理再向前一不就是说教
C.
说教比说理更有意义
D.
说教等于说服
回答错误！正确答案：A
不考虑行为背后的动机，把行为后果直接与品行善恶等同起来
收藏
A.
菲结果论”
B.
结果论”
B.
19世纪初传入我国
C.
20世纪初，从西方传入我国
D.
我国自古就有德育概念
知识的教主要通过
收藏
A.
口授式
B.
榜样示范
C.
情感陶冶
D.
训练式
回答错误！正确答案：A
教育人是一种自我肯定的方式是说
收藏
A.
人有好为人师的天性
B.
不教育别人自己就失去做人的资格
C.
我们听任身边的人犯错误而不加教育，产生一种做人的危机感，或者说，产生一种人性意义上的自我否定
C.
教师要和学生一道共同努力，确保学校生活的社会性质
D.
对犯错误的学生的惩罚象一般社会成员一样严格
学校道德教育有利丁促进社会进步，应理解为
收藏
A.
道德是社会发展的主要动力
B.
道德是推进社会发展的决定力量
C.
学校道德教育是维护传统道德的基石
D.
学校不但是社会传统道德的继承者，而且是社会新道德的创造者
回答错误！正确答案：D