四年级下册语文园地六第1课时

辛苦
催眠曲
蚕桑
耕耘 白鹭
鸡冠花 大丽菊
月明人静
房前屋后
天高地阔
词语盘点
读读记记
牧场
遮掩
专注
飞驰
端庄
沉默
丝绒
闪烁
镶嵌
微弱
骏马
掠过
湖畔
肺腑
衬衫
晶莹
音符
招呼
清凉
麦浪 红扑扑
极目远眺 膘肥体壮
辽阔无垠
Байду номын сангаас鹅黄嫩绿
悠然自得
芽苞初放
成群结队 默默无闻
此起彼落
导学提示一： 任务：今天，我们一起来读几个句子，看你 有什么发现。 1.读一读，注意加点的部分。你发现了什么？ （把物当作人来写） 2.换一换，将加点部分换成意思相同或相近的 词语，再读一读，你又会发现什么？（如： 第一句中“舞蹈”换成“摆动”） 3.试一试，说一个或几个这样的句子。 流程：自读互读——小组交流——展示 评价：语言流畅，重点明确
我给大家讲一个农村儿 童生活的故事。
这是我用麦秸编的 蝈蝈笼子。
我写了一首描写乡 村景色的小诗。
陶渊明《饮酒》 结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （赵师秀 ） 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉 。 （王驾） 独处前门望野田，月明荞麦花如雪。 （白居易）
这是我们小组办的 “农村风光”图片 展。
（王 维）
轼）
●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏
●黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀） ●鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王 驾）
●独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）
惠崇春江晚景 苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
鸟鸣涧（王维） 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
义务教育课程标准实验教材
四年级下册
语文园地六
学习目标： １、在朗读中发现句子的特点，体 会拟人修辞方法在描写动植物特点 时所起的作用。 ２、背诵古诗句，进一步感受乡村 田园生活的美好，养成积极健康的 审美情趣和积累古诗词的兴趣。
词语盘点
读读写写
棚架 率领
风趣 觅食
装饰 捣衣
顺序 向晚
照例 归巢
瞧见 和谐
到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于 它们自己的王国。
日积月累
导学提示二： 任务： 1.自由朗读，读准字音。 2.同桌互读，体会诗意。 3.背诵诗句。回忆全诗，尝试背诵。 流程：自读互读——小组交流—— 展示 评价：语言流畅，重点明确
日积月累 ●采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明）
●人闲桂花落，夜静春山空。
我的发现 1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 2、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
3、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在 见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这 属于它们自己的王国。
我的发现
●不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
●不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 ●成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不