教师面试技巧之教师礼仪篇：教师仪容规范

教师面试技巧之教师礼仪篇:教师仪容
规范
在人际交往的过程中,个人仪容通常会备受交际另一方所关注。

所谓为仪容,是指一个人的外观与外貌。

通俗地说,一个人的仪容是指个人形体的基本外观,重点是人的容貌头发、面部、手臂、腿部、化妆等。

对于教师来说,仪容礼仪的首要要求是仪容美,具体而言,可以从下面三个方面进行理解∶第一,仪容自然美。

有的教师仪容先天条件好,天生丽质,在与人交往时,其仪容相貌令人赏心悦目、感觉愉快。

这样美是先天的,不可变的。

第二,仪容修饰美。

教师可以依照规范与个人条件,对仪容进行必要的修饰,扬长避短,设计、塑造出美好的个人形象,在人际交往中尽量令自己显得有备而来,自尊自爱。

这一点是后天的,教师可以利用仪容修饰弥补先天所带来的部分缺憾。

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第三,仪容内在美。

教师可以通过努力学习,不断提高个人的文化、艺术素养和思想、道德水准,培养出自己高雅的气质与美丽的心灵,使自己秀外慧中、表里如一。

与修饰美一样,可以通过后天学习来弥补。

教师的仪容美应该是三方面相统一,不能忽略任何一方面,特别是后两方面,在教育教学中往往能给教师带来意想不到教学效果。

在这三者之间,仪容的内在美是最高的境界,仪容的自然美是人们的心愿,而仪容的修饰美则是仪容礼仪所关注的重点。

仪容规范
教师的个人卫生反映着教师的精神面貌,直接影响着他在学生心目中的形象。

教师应有良好的卫生习惯,如经常洗脸、修剪指甲、理发、换衣等,上课前也应梳理头发、整理衣服。

另外,教师应有一套合理的生活习惯,要妥善安排自己的工作、学
习、娱乐、休息和其他活动。

这样做既可以保证自己有旺盛的精力,促进身体的健康,又可以给学生树立一个良好的榜样。