第八单元19世纪以来的世界文学艺术
第22课文学的繁荣
文学
流派
时间背景主要特征代表作品
浪漫主义文学18世纪末
至19世纪
30年代
欧洲革命和战
争频仍，动乱不
已；社会各阶层
对启蒙思想家
设想的“理性王
国”深感失望
政治上反对封建制度，而是深入
发掘人类的感情世界，通过瑰丽
的想象和夸张的手法塑造特点鲜
明的人物形象。在创作风格上，
以想象力丰富的构思和跌宕起伏
的情节为主要特征。
法国雨果的《巴黎圣母院》、《悲惨
世界》；英国雪莱的《西风颂》、《解
放了的普罗米修斯》；英国拜伦的
《唐璜》；德意志的海涅《德国，
一个冬天的童话》
现实主义文学19世纪30
年代以后
欧美资本主义
国家的社会矛
盾日趋尖锐
关注社会问题，典型地再现社会
风貌深入剖析社会生活的本质。
法国巴尔扎克的《人间喜剧》、英
国狄更斯的《大卫·科波菲尔》、
俄国普希金的《叶甫盖尼·奥涅
金》、俄国列夫·托尔斯泰的《安
娜·卡列尼娜》、挪威易卜生的《玩
偶之家》；20世纪早期的代表作：
英国萧伯的《苹果车》、法国罗
曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》
2、20世纪苏联和亚非拉美的文学
（1）苏联社会主义文学：20世纪上半期，高度繁荣。代表作品：高尔基的《母亲》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。
（2）亚非拉美文学
①特点：反映了反帝反殖和爱国主义精神。
②代表作品：印度的泰戈尔《戈拉》、中国的鲁迅《呐喊》、哥伦比亚的马尔克斯《百年孤独》、尼日利亚的索卡因。
特别提示：文学是时代的一面镜子，能生动深刻地反映出时代特征。在资本主义发展过程中的重大事件如资产阶级革命、工业革命、世界大战都对文学流派的发展产生了巨大的影响，是对“社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在”的最好诠释。
第23课美术的辉煌
第24课音乐与影视艺术
3、19世纪以来的音乐特点①多样性②民族性③时代性
6、影视艺术的产生条件
（1）19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。
（2）社会的巨大变化，人类精神需求及商业利益驱动
7、影视（电视）艺术对人类生活有哪些影响？（积极、消极）
(1)电影、电视改变了人们获取信息的方式，丰富和完善了人的知识系统。
(2)电影、电视议题影响着人们所关心的话题，影响人们的人生观、世界观、价值观的确立。
(3)电视、电影成为人们的主要休闲活动，在很大程度上改变了人们原有的生活习惯。但看电影、看电视时间过长可能会导致肥胖症、视力障碍和抑郁症等心理疾病，应引起足够重视。
19世纪以来世界文学艺术发展的历程及其时代背景
1、第一阶段：18世纪末到19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中，人们渴望寻求一种时代所需要的理想的英雄主义精神，导致古典主义盛行。
2、第二阶段：19世纪30年代前后，随着法国大革命失败和拿破仑帝国的覆灭，人们开始不再盲目相信理性，开始追求人类的内心感情，浪漫主义文学艺术产生。
3、第三阶段：19世纪30年代以后，随着工业革命发展，欧美资本主义国家固有的矛盾和弊端日益暴露，社会矛盾日趋复杂，出现了力图真实地表现现实生活、对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判的现实主义文学艺术。
4、第四阶段：20世纪以后，物质生活日益丰富，但是，社会也更加动荡，两次世界大战和经济大危机使世界更加不安，在西方世界，人们心灵越来越空虚和迷惘，以反对传统和理性为特征的现代主义流派开始出现。
课内探究
19 世纪以来,欧洲的政治、经济、思想、文化经历了翻天覆地的变化,文学艺术作为现实生活的一面镜子,生动地反映了这一系列的社会变迁。
请回答:
(1) 分析19 世纪以来欧洲政治、经济、思想文化的变化主要有哪些?
(2) 从19 世纪到20 世纪这两个世纪里,欧洲诗歌、小说、戏剧的代表作家作品的共同点是什么？
(3)法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。”这是艺术鉴赏的基本要求，请你欣赏下列名画，写出解说词，理解丹纳的观点。（内容必须包括：作者、时代特征、艺术风格或流派）
图一《清明上河图》图二《蒙娜丽莎》图三《戴帽的女人》
图一卢米埃尔兄弟图二贝尔德图三卫星电视转播站
(4)综合上述三幅图片概括影视艺术产生发展的过程。
(5) 依据材料，结合所学知识，谈谈现实生活与文学艺术的关系。
