八年级英语教学计划及目标

八年级英语教学计划11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!八年级英语教学计划11篇下面是本店铺分享的八年级英语教学计划11篇，以供参阅。

八年级英语教学工作计划14篇八年级英语教学工作计划篇1一、指导思想以九年义务教育教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。

强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。

提高学生在交际活动中运用语言的能力。

二、教学目标在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能把每一个topic的对话打到脱口而出。

能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。

通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生培养良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

三、学情分析学生学习欠主动，对英语的兴趣不浓，需要付出很大的努力。

四、教材分析这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。

学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元三个话题。

每个部分都是围绕一个话题开展听、说、读、写活动。

本教材共４单元，包括四个复习单元。

五、教学方法1、教师和学生间的活动。

2、学生和学生间的活动。

教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。

六、具体实施1、认真钻研教材，备好、上好每一节课。

2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、定期测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典__，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。

5、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。

6、积极进行教学改革，提高教学质量。

7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。

8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

2024八年级英语上册教学计划范文本学期我组的工作，以提高学科素质为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的基础。

一、更新教学观念，瞄准角色定位。

教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。

二、注重彼此交流，发挥集体智慧。

充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师主讲，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好课课练和周周清。

在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足及整改，也叫第二次集体备课。

三、研究教法、学法，提高教学效益。

1、针对英语词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合竞赛。

”的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进行各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及时奖励，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而达到“教的有效，学的轻松，考的满意”的效果。

2、针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。

创设情景是提高学生学习英语兴趣的的途径，教师要善于调动学生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。

具体我们将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。

3、针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式：（1）观察-发现-讨论-归纳-巩固-运用的单元教学模式。

（2）集中呈现-对比分析-专项梳理-巩固运用的综合复习教学模式。

在采用以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。

4、重视听力的培养。

教师在课堂上尽量运用英语，一不要图省事，二不要怕学生听不懂。

只要坚持，就能起到作用。

八年级英语工作计划（实用3篇）1.八年级英语工作计划第1篇一、备课计划1、每周一下午进行集体备课，将教案定稿。

2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。

3、及时总结教案使用过程中出现的问题。

4、组织单元测试。

5、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学习，当堂达标。

6、进行年级单词听写大赛。

7、教案研讨、学习活动。

8、单词听写大赛。

二、具体要点1、加强教学常规的管理检查。

（1）认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。

统一本年级的学习要求：a、学生作业格式统一、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写；还有一本用于作文训练。

b、每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整理和订正。

c、要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习打下扎实的基础。

d、上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮。

e、及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感。

（2）强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。

（3）教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

2、抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。

（1）备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

a、备课组按“五定”开展活动（即：定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人），及时做好签到和活动记录（活动记录要详细）。

b、备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据。

c、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。

d、鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。

初二英语上册的教学工作计划一、教学目标培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。

同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。

在这一学期中，主要培养学生的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。

二、教材分析八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性。

3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

三、教材重点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手。

1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。

2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约____个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。

3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。

4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。

因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的表达能力，能运用一定的词组和句型。

八年级英语教学计划1一、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够掌握并运用有关学校生活、课程、学习方法的词汇和表达方式。

2.培养学生的听、说、读、写的综合语言能力，提高他们的英语沟通能力。

3.培养学生的自主学习和合作学习的能力，激发他们的学习兴趣和积极性。

二、教学内容1.学校生活相关词汇：school, classroom, teacher, student, book, pencil, etc.2.学校课程相关词汇：math, English, science, history, geography, etc.3.学习方法相关词汇：listen, speak, read, write, study, etc.三、教学重点和难点1.教学重点：学校生活相关词汇的掌握和运用，培养学生的听、说、读、写的能力。

2.教学难点：学生对学校生活相关词汇的运用和学习方法的理解。

四、教学准备1.教师准备：教材、PPT、图片、幻灯片、黑板、白板等。

2.学生准备：课本、笔记本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1.导入新课：通过展示图片、教师对话等方式引入学校生活相关词汇。

2.基础知识讲解：通过教师的讲解，学生共同完成学校生活、课程、学习方法相关词汇的学习。

3.听力训练：播放录音，要求学生根据听到的内容回答问题，加强学生对所学词汇的理解和运用。

4.口语练习：学生分组进行对话练习，模拟真实的学校生活场景，提高他们的口语表达能力。

5.阅读训练：让学生阅读相关课文，通过理解文章中的词汇和句子，提高他们的阅读能力。

6.写作练习：要求学生根据所学词汇和句型，写一篇有关自己学校生活的短文，培养他们的写作能力。

7.总结归纳：通过与学生的互动，教师对本节课的重点内容进行总结和归纳，帮助学生巩固所学知识。

六、教学评价1.学生在听力、口语、阅读和写作等方面的表现。

2.学生对学校生活相关词汇的掌握程度。

3.学生对学习方法的理解和应用能力。

七、教学延伸1.布置作业：要求学生根据课堂所学内容，完成相关练习和作业。

本文将对八年级英语教案的教学目标和任务进行全面分析。

一、教学目标
1.语音目标：使学生熟练掌握英语语音、音标，建立正确的语音习惯，达到英语教学标准
发音。

2.交际目标：使学生学会运用英语进行基本的口语交流，能够流利地表达想法、观点和情
感。

3.语言规范性目标：使学生熟练掌握英语语言表达规范，运用正确的语法、单词和句子结
构。

4.社交目标：培养学生团队协作、人际交往等社交技能，以便能够在英语学习中更好地合
作和交流。

5.学习策略目标：培养学生自主学习的习惯，提高学习效率和学习质量，增强学生对英语
学习的兴趣和热情。

二、教学任务
1.提高词汇量：学生需要掌握一定数量的英语单词，并能够运用这些单词进行基本的语言
表达。

2.培养交流能力：学生需要学习碰到外国人会说的英语，并在实际的交流环境中练习。

3.加强语法训练：学生需要通过阅读和写作巩固语法知识，并能够运用正确的语法规则进
行英语表达。

4.引导自主学习：学生需要理解自己的学习需求，并学习适用的英语学习策略，如利用工
具书、查字典、阅读材料等。

5.加强评估和反馈：教师需要对学生学习的成果进行及时评估和反馈，以指导学生适时地
调整学习策略和提高学习效率。

以上是对八年级英语教案的教学目标和任务的全面分析。

教师在教学过程中，应根据学生的实际情况和能力水平，具体制定教学计划和教学方法，帮助学生理解和掌握英语知识和技能，提升英语交流能力，让学生在良好的学习氛围中尽情学习。

八年级英语学科教学计划7篇写学科教学计划有哪些优秀范文可以借鉴？新学期在不知不觉之中悄然而至，教学计划能够使新学期的教学更有目标明确，考虑到你的需求，的编辑特意整理了“八年级英语学科教学计划”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！八年级英语学科教学计划【篇1】一，我的教学目标1、总体目标。

激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。

在整个教学过程中，学生可以有丰富的生活常识，积累多元文化背景，形成正确的人生观和价值观，具有积极的情感态度和跨文化交际能力。

同时培养自学能力，积累学习方法。

2.具体目标。

结合学生英语基础差的事实，在教学初期，注意与一年级知识的衔接，比如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单位呈现的语法规则，掌握实际用法。

希望第一学期结束后，能培养学生的学习兴趣，养成更好的学习习惯，掌握基础知识。

二，学生的基本情况这个班60人，聪明活泼好学。

然而，仍然有少数学生对英语缺乏兴趣。

虽然他们在七年级有意识地培养兴趣，在考试中取得了一些成绩，但他们的综合学习能力，尤其是自主学习能力并不是很高。

第三，我的指导思想随着社会、信息化和经济全球化的不断发展，英语的重要性日益突出。

在义务教育阶段，英语教育也是重要的组成部分。

通过学习英语，学生可以激发兴趣，掌握知识，提高英语口语和交际能力，同时增强意志，陶冶情操，开阔视野，发展个性。

在这学期的英语教学中，我想坚持应用以下概念：1、面对所有学生，关注每个学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。

2.总体设计目标灵活开放。

目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展。

3.突出学生，尊重个体差异。

4.听听其他(她)老师的话，从中吸取精华。

第四，我是教材分析这学期我们学校用的是《仁爱版英语》，20xx年4月第一次印刷，20xx年6月第一次印刷。

第一册4个单元，12个题目，2个复习单元，共6个单元。

与往年相比，有了新的语法和句型。

初二年级英语教学计划3篇初二年级英语教学计划
目标
本教学计划的目标是帮助初二年级学生提高英语听、说、读、写的能力，并培养他们的英语交流和表达能力。

教学内容
教学内容根据教材教具和学生的水平和兴趣进行选择和调整，包括以下几个方面：
1. 听力：提供各种听力理解活动，包括听录音、听对话、听新闻等，让学生逐渐培养听懂英语的能力。

2. 口语：通过角色扮演、小组交流等活动，培养学生英语口语表达能力，增强他们的自信心。

3. 阅读：给学生提供适合他们水平的阅读材料，包括短文、文章、故事等，帮助他们提高阅读理解能力和词汇量。

4. 写作：给学生提供各种写作任务，包括书面表达、写日记、写作文等，培养他们的写作能力和创造力。

教学方法
本教学计划采用多种教学方法，其中包括以下几种：
1. 合作研究：鼓励学生之间的合作研究，通过小组讨论和合作活动，提高学生的英语交流和合作能力。

2. 情景教学：通过创设真实的情境，让学生在实际生活中运用所学的英语知识，提高他们的研究兴趣和动力。

3. 多媒体教学：利用多媒体技术，给学生展示丰富的英语研究资源，提高他们的研究效果和积极性。

教学评估
本教学计划采用多种评估方法，包括测试、问卷调查、观察记录等，对学生的研究情况进行全面评估。

计划安排
本教学计划将根据学期进行安排，每周设定一定的教学目标和内容，并安排相应的教学活动和评估。

结语
通过本教学计划的实施，我们相信初二年级的学生将能够在英语研究中取得显著的进步，提高他们的英语能力和研究兴趣。

八年级英语教学计划（精选9篇）初二英语教学计划篇一一、现状分析我们初二年级共14个班，共有英语老师7位。

在下学期的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，制定行之有效的计划，争取在本学期提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。

二、工作目标总目标：缩短差距整体推进具体目标：1、在初二阶段的日常教学过程中注重基础知识训练，强化听说读背练习，重点落实合格率和优秀率的提高问题。

2、积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全面提高学生的听、说、读、写能力。

3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学生学习英语的能力。

三、工作重点1.继续培养学生学习英语的兴趣。

有了内在的动力，学生能够主动积极地学习英语，而不是靠老师来逼着学。

上学期，我们备课组成功举行了外语文化节活动，活动的举行在相当大的程度上调动了学生的积极性。

本学期，我们初二备课组将会继续组织学生参与手抄报比赛，单词过级，书法等比赛。

2.继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。

初二英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。

针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案和任务单，以此促进学生的积极性。

在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。

3、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：1）、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。

特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划。

2）、对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。

对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。

八年级英语教学计划范文（通用10篇）八年级英语教学计划篇1指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。

工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。

提高学生在交际活动中运用语言的能力。

工作：1)充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。

采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。

2)具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透，了解文化，设置任务，完成任务。

活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。

共同讨论探讨和手段。

教学要求1.，找出问题所在。

2.课后复习，精熟所学内容。

3.制定作业务必确实如期完成。

4.上课专心听讲，乐于参与活动。

5.具有积极的。

6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。

评测方式1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业情况6.学习态度学生自我要求与家长配合事宜1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。

2.基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。

3.英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。

4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。

教学进度教学内容教学目标教学进度教学内容教学目标Unit1Howoftendoyouexercise?1.能讨论经常发生的活动。

2.能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率3.能以Howoften提问及回答Unit3Whatareyoudoingforvacation?1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2.知道哪一些动词可以用这种形式Unit4Howdoyougettoschool?1.能运用各种方式表示交通途径。

8年级英语教学工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级英语教学工作计划5篇教学工作计划一：英语八年级基础阶段1. 教学目标：学习八年级基本的英语语法，并能够灵活运用到对话、写作和口语表达中，打下坚实的英语语言基础。

2. 教学计划：（1）第一学期：主要是基础知识的巩固和掌握，包括：a. 动词时态的复习和扩展，如如一般过去时、现在进行时、一般现在时等。

b. 系动词和情态动词的学习，如be动词、can、must等。

c. 名词、形容词和介词的使用和运用。

（2）第二学期：侧重于英语口语和写作的训练和提高，比如:a. 给学生创造更多说英语的机会，训练口语流利度和表达能力。

b. 写作技巧的提高，如写作思路、结构、词汇选择等。

c. 进行听力训练，提高学生的听力水平。

3. 教学方法：（1）让学生通过听、说、读、写、译等多种方式来掌握英语语言。

（2）加强听说训练，培养学生的英语口语表达能力。

（3）采用多媒体辅助教学，让学生更加直观地掌握英语知识。

教学工作计划二：英语八年级应用阶段1. 教学目标：使学生在运用英语上有更高的水平，能够更加自如地和外国人交流，掌握更丰富和高级的英语语言和表达方式。

2. 教学计划：（1）第一学期：侧重于英语*训练和表达能力，主要包括：a. 词汇的扩展，将基础词汇进行扩展，掌握更多的高级词汇。

b. 句型的扩展，如含宾语从句、疑问句等。

c. 短文阅读，培养学生阅读理解能力。

（2）第二学期：侧重于英语写作和口语表达，比如：a. 给学生创造更多说英语的机会。

b. 提高学生的英语写作能力，如文章结构、词汇拓展等。

c. 听力训练和阅读理解课程，阅读短文、文章、听力训练和阅读理解。

3. 教学方法：（1）运用现代科技手段，例如使用多媒体进行学习。

（2）多采用小组活动和讨论的形式来增强学生的说英语的机会。

（3）鼓励学生自主学习，培养学生独立思考能力。

教学工作计划三：以听说为主的英语八年级教学方法1. 教学目标：以听说为主，培养学生的英语口语能力和听力技能，为今后的英语学习打下坚实的基础。

八年级的英语教学计划范文一、教学目的任务：本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。

1、能听读辨认语音，培养学生听说能力。

2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。

3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。

4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。

二、教材分析：新学期一开始，我对外延社修订版大纲和英语教材进行了比较系统地学习与分析，深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点，发现：本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。

我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。

本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养;2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来;3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件;4、设置了发展学生特长的选做题。

体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。

三、班级情况分析：1、班级情况分析：本班级共有学生____人，其中男生____人，女生____人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。

本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。

但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。

2、学生知识能力习惯态度分析四、教学突破点和创新点：本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，;比较两个事物等。

关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。

本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。

八年级的英语教学计划范文（二）一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

八年级英语教学计划及目标八年级英语教学计划及目标一、教学目标：1.语言知识和技能目标：1.通过学习，学生能够掌握八年级英语的基础词汇、基本句型和语法知识，能够正确运用所学知识进行简单的交流和表达。

2.学生能够熟练运用英语进行听、说、读、写的基本技能，能够理解简单的英语文章和对话，能够进行简单的口头表达和书面表达。

3.学生能够培养良好的英语学习习惯和学习方法，能够独立学习和解决问题。

2.文化意识和跨文化交流目标：1.学生能够了解和理解英语国家的文化背景和习俗，增加对其他文化的认知和理解。

2.学生能够通过学习英语，培养国际视野和跨文化交流的能力，提高综合素质。

3.学习策略和学习方法目标：1.学生能够掌握一些学习策略和学习方法，提高学习效果和学习兴趣。

2.学生能够通过自主学习和合作学习，培养自主思考和解决问题的能力。

二、教学内容：1.语言知识和技能内容：1.词汇：学习并掌握常用的英语词汇，包括动词、名词、形容词、副词等。

2.句型和语法：学习并掌握基本的英语句型和语法，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时等。

3.听力：通过听录音、听对话等活动，提高学生的听力理解能力，能够听懂简短的对话和文章。

4.口语：通过口语练习、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力，能够进行简单的口头交流。

5.阅读：通过阅读课文和短文，提高学生的阅读理解能力，能够理解简单的英语文章。

6.写作：通过写作练习，提高学生的写作能力，能够进行简单的书面表达。

2.文化意识和跨文化交流内容：1.学习英语国家的文化背景和习俗，了解不同文化之间的差异和共同点。

2.学习英语国家的节日和庆祝活动，增加对其他文化的认知和理解。

3.学习英语国家的名胜古迹和风景名胜，培养国际视野和跨文化交流的能力。

三、教学方法和教学手段：1.任务型教学法：通过设计任务，激发学生的兴趣和动力，提高学习效果。

2.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

八年级英语教学计划范文（5篇）一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，正确把握英语学科特点和提倡合作探究的学习方式。

为培育学生积极地情感态度和正确的人生观，提高学生综合素养。

以及为学生全面进展和终身进展奠定根底。

在八年级的英语教学中，我将坚持：1、面对全体学生，关注他们的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；2、整体设计目标，主要以学生技能、语言学问、情感态度、学习策略和文化意识的进展为根底；3、突出学生主体，敬重个体差异；4、采纳多种学习模式进展教学，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；5、留意过程评价，促进学生进展，让英语成为学生学习生活中最有用的工具。

二、八年级英语教学的目标及地位使学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度；能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参加争论；能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和克制生词障碍，理解大意；能依据阅读目的而运用适当的阅读策略；能与他人合作，解决问题，共同完成学习任务；能在学习中相互帮忙，克制困难；能合理规划学习内容和积极探究适合自己的学习方法；能在学习和日常交际中留意到中外文化的差异。

八年级英语教学在整个英语教学中起着至关重要的作用。

三、学生状况简要分析本学期我依旧上（1）、（2）班，通过七年级整年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语句。

能与教师或同学就熟识的话题交换信息。

能读懂一些简洁的英语文段。

但由于各种因素的影响，学生总体的根底明显的参差不齐，有二十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习；有少数学生由于根底不够好，学习很吃力而，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

但大局部学生有明确的学习目标，有肯定的自觉性，学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下了良好的根底。

另外，学生在情感态度以及学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

八年级英语工作教学计划精选5篇对于制定教学计划这件事来说，我们首先要做到回顾以往的教学，想要更好的展开教学工作，你会怎么制定教学计划呢，XX小编今天就为您带来了八年级英语工作教学计划精选5篇，相信一定会对你有所帮助。

八年级英语工作教学计划篇1一、基本情况分析1.教材分析新人教版《英语》八年级（下册），全书共有十个单元。

本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将学习到的一些语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。

每个单元分a和b两部分，这两个部分分别提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的词汇量和阅读量。

2.学情分析本人担任八年级一个班的英语教学工作，学生30余人。

通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能就熟悉的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。

但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。

少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。

二、教学目的和要求（分章节）第一单元：通过讨论“健康问题”和“事故急救”的话题，学习用have来表述疾病，并使用情态动词should/shouldn’t给别人提供建议。

第二单元：通过讨论“志愿者”及“志愿活动”的`话题，学习动词词组、不定式充当宾语、状语和宾语补足语的用法、使用情态动词could给别人提供建议。

第三单元：通过讨论“家务活”的话题，学会使用情态动词could发出礼貌的请求以及应允。

第四单元：通过讨论“烦恼与问题”，学会使用why don’t you…的句型给别人提供建议，同时重点学习连词until, so that和although的用法。

第五单元：通过讨论“难忘的事件”，学习过去进行时态，重点学习连词when和while的用法。

第六单元：通过学习“传奇和故事”，学会讲故事，学会连词unless, as soon as以及so…that的用法。

2024年八年级上学期英语教学工作计划为了培育学生优良的英语学习兴趣和习惯，增强其学习自信，发展自主学习能力，并形成有效的学习策略，本教学计划旨在帮助学生掌握基础的语言知识和技能，培养语感，提高实际运用英语的能力，为更深入的学习和使用英语打下坚实的基础。

注重学生综合能力的培养，提升其观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；通过对比中西方文化差异，培养学生的爱国主义精神和世界观意识，结合课外学习，力求达到教学最优效果，培养学生良好的自学能力和习惯，并持之以恒，推动本学段的英语教学不断发展和提高。

在新的学期，我们将继续关注学生对英语的学习兴趣，巩固已有的学习习惯，并确保顺利完成本学期的教学任务。

我们重视阅读能力的培养，在教育实践中，我们把思想教育工作置于学科教育的重要位置，通过师生的共同努力，争取在学科和学习成绩上取得新的突破。

在分析教材时，我们发现八年级的英语教材，由某教育出版社出版的冀教版，旨在通过听、说、读、写等方面的训练，让学生掌握基础的语言知识和技能，并培养初步的英语交际能力，养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法。

在教学过程中，我们将特别关注学生的基础差异，逐步激发他们对英语的学习兴趣。

我们重视课堂教学质量，努力提高学生的英语交际能力，有意识地培养学生的听力、表述、朗读、书写和作业基本能力。

我们还将特别注重阅读能力的培养，通过各种教学活动，加强学生的阅读训练。

对于初二年级的英语教学工作，我们认识到其关键性。

针对学生英语基础薄弱，学习兴趣不高的情况，我们将深入研究教材，探索适合学生的课堂教学模式，寻找学生乐于接受的教学方法和模式，并实施分层次教学，因材施教。

在教学进度上，本书共有若干单元，计划每天授课一课，剩余时间用于复习。

新的学期已经开始，我们将继续承担八年级两个班的英语教学任务，为了确保学生都能有所进步，我们制定了详细的教学计划，包括学情分析和教学目标，我们将努力实现这些目标，推动学生的英语学习取得更好的成绩。

初二英语教学工作计划5篇第1篇示例：初二英语教学工作计划一、教学目标：1. 提高学生英语听说读写能力，使他们能够流利的运用英语进行交流和表达。

2. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们对英语学习的热情。

3. 帮助学生建立正确的英语学习方法，提高学习效率。

二、教学内容：本学期的英语教学内容主要包括以下几个方面：1. 听力：学生将学习不同话题下的英语听力材料，提高听力理解能力。

2. 口语：通过各种口语练习，培养学生的口语表达能力。

3. 阅读：阅读不同难度的英语文章，拓展词汇量和语法知识。

4. 写作：让学生掌握英语写作的基本技巧，提高写作水平。

三、教学方法：1. 听力练习：通过听力练习，让学生能够更好地理解英语并提高听力水平。

2. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生更好地模拟真实情境进行口语练习。

3. 课堂互动：注重课堂互动，让学生在轻松的氛围中积极参与，提高学习积极性。

4. 多媒体辅助教学：利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。

四、教学安排：1. 每周安排至少两节英语课，包括听力、口语、阅读和写作练习。

2. 每节课均要准备充足的教材和教具，确保教学质量。

3. 定期组织英语考试和评比，监督学生学习进度。

五、教学评估：1. 根据学生的听说读写能力和课堂表现，定期进行评估，及时发现问题并进行调整。

2. 及时记录学生的学习情况，为学生提供个性化的学习指导。

六、教学计划总结：通过本学期的英语教学工作计划，旨在提高学生的英语学习能力，培养他们良好的英语学习习惯和积极的学习态度。

希望学生在本学期的学习中能够取得显著的进步，为将来的英语学习奠定扎实的基础。

【总字数：306】第2篇示例：初二英语教学工作计划一、教学目标：1. 提高学生的英语听说读写能力，培养他们的综合语言运用能力；2. 帮助学生建立良好的英语学习习惯和自主学习能力；3. 培养学生的跨文化交流能力，提升英语综合素养；4. 激发学生学习英语的兴趣和热情，使其乐于学习。