初中七年级生物下册第13章第2节生物的分类名师精选教案1苏科版
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第2节生物的分类(第1课时)
一、教学目标
1、知识目标
(1)能说出分类系统的7个阶层,知道现今生物学家所用的分类阶层系统。
(2)能说出七个分类系统的关系。
(3)能说出“种”在分类阶层中的生物学意义。
(4)能说出可被当作分类依据的生物特征。
(5)能说出当今生物学家用来分类的最重要依据,知道科学家将生物分门别类的依据。
(6)观察不同生物在分类单位的位置,分析它们之间的异同。
2、能力目标
(1)能有条理的回答问题,表达出自己的想法。
(2)能融会贯通上课的内容,能提出不同的意见,具有独立思考的能力。
(3)能在有疑问时,主动提出问题,具有回答问题和提出问题的能力。
3、情感态度与价值观目标
(1)有耐心,仔细聆听老师的讲解,能认真专注的学习。
(2)勇敢表达自己的意见。
二、重点难点
通过分类活动,学习生物的分类。能说出可被当作分类依据的生物特征。
三、课前准备
教师制作CAI课件,增加教学的直观性和趣味性。
学生以个人或小组为单位,去超市、商店、书店看看各种商品、书籍是如何摆放的,建议拍些照片。
四、教学设计
名校名师推荐
教学后记