《中考散文阅读复习》教案
教学目的：
1、明确散文知识点
2、明确散文考点及题型
3、掌握散文阅读方法
教学重难点：
掌握散文阅读方法
教学方法：讲练结合
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入
由回忆所学散文导入散文知识点
二、复习散文常识
1、散文特征
2、表达方式
3、表现手法
4、修辞手法
5、结构
三、明确中考散文阅读考点
1.能在通读的基础上，理清文章思路，整体把握文意。
2.能理解文章的主要内容，能对文章的要点进行梳理和概括。
3.能体味和推敲重要词语、句子在语言环境中的意义和作用。
4.能结合自身生活体验，对文章的思想内容进行探究，并能够提出自己合理而较为独特的看法。
5.了解各种表达方式和表现手法，具体体会其作用。
6.能初步鉴赏、评价文学作品的形象、情感和语言。
四、回顾08----10年中考阅读考题，明确题型。归纳三种题型
1.整体感知题:①对线索、思路的把握
②对内容、情感、主旨的把握
例:
(1)、父亲是一个怎样的人？结合全文简要作答。（2分）（10年中考题）
(2)、随着居住条件的改变，作者对家的感受也有变化。请概括其心理变化过程。（4分）（09年中考题)
(3)、文章题目为“牡丹的拒绝“，牡丹究竟拒绝了什么？细读全文简要回答。（3分）(08年中考题）
2.局部探究题:
①理解哲理性语句的含义
②品味优美词、句的表达效果
例：
(1)、结合全文，理解画线句的含义。（4分）
在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花（10年中考题）
2、怎样理解划线句“在妈妈的心里，我从来就没有走出过家门”这句话的含义？（3分）（09年中考题)
3、拓展延伸题：联系生活，谈感受
如.作者由牡丹联想到人，其实还有很多事情会让我们联想到人的某种品质。请任选自然界中的一种事物，揭示其包含的某种品质或精神。语言生动，20字左右（4分）（08年中考题）
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五、以10年中考题为例分析学生答题过程中存在的问题。强调答题方法。
( 一、)整体感知题：
答题思路：
1、找线索、思路的题型①找反复出现的词语、句子。
②找表现时间的词语、句子。
2 、归纳内容、主旨、情感的题型：①找中心句
②概括材料
(二)、局部探究题: ①理解哲理性语句的含义
②品味优美词、句的表达效果
答题思路：
①解释词语（在语境中）的含义。
②表达作用：要结合语境或主题思想
③体现词语的准确性或生动性。
(三)、拓展延伸题：
答题思路：①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感；②要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可；③答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。可以引用诗文或名言回答此题。六、课堂练习《世上最好的地方》，学生做后老师评讲。强调答题方法
七、布置课后作业
八、结束语
