爱的传承
人们都说教师是人类灵魂的工程师，那么教师是如何走进学生的内心世界的，如何让有着独立思想的心灵得以重塑的呢？这使我不由得想起自己的学生历程……
小时候，我便承载着许多人的爱，其中少不了我的老师，到现在我都能一一记起从一年级到六年级我所有的班主任老师和曾经对我关心入微的任课老师们。他们慈爱的笑貌比他们的名子还要清晰的印刻在我的脑海。
有人说教师是辛勤的园丁。当时的我只知道他们是校园里来的最早，走的最迟的那类人，因为每次经过教师窗前时，总能看到老师在灯下批改作业的情形。每每看到自己的作业本上老师留下的俊秀无比的墨迹，我的心都要为之澎湃了。款款的评语给我的内心注入了无穷的力量，老师用最完美的方式给我指明了学习的方向。
有人说我是幸运的。在我的每一个学习阶段遇到的都是好老师，也许这也没错，因为我遇到的老师，只不过是老师的一个缩影和代表罢了。说起来也许你很难相信，直到上大学时，依然能感受到老师的爱是那么的厚重，厚重的让我感到无以回报，我只能由衷的说“老师，谢谢你。你是天底下给予我知识与道理最多的人；你让我有大学生活充满了明媚的阳光，在你的指引下滋滋不倦的渴求着各类知识：哲学、心理学、法学、教育学等等！那时的我就下决心把平日积累的不解要在大学里一一破解。在专业课上，我更是如饥似渴的汲取和领略着工作中可能用到的若干领域和课目的内涵。然而，当我真正成为一名人民教师的时候，才知道，作为一名优秀教师的前提不只是优美的语言、广博的知识，还要有丰富的经验，而最为重要却是老师对学生无微不至的爱与责任。很多时候，我们对“师爱”的感觉是模糊的，而老师的爱却又是那样的具体、生动。师爱是教师对学生最无私的爱。说无私是因为它有时象慈祥的母亲关爱着学生的衣食住行，说它无私是因为它有时就象父爱一样的宽厚而意义深远，而更多的时候，老师就象学生的朋友一样，和同学们一起各抒己见，切搓技艺，甚至是共学习同进步。鲁迅就说过“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，只有用爱心才能拥有伯乐般的眼光发现学生的闪光点，从而在他需要的时候帮助到他，伴着他渡过不同阶段的种种困境，帮助学生建立信心，激发学生的潜能，培养学生创新精神和创造能力。
而老师在教育学生的同时其实是首先教育了自己的。当我初为人师时，而对一张张可爱的面孔，我深深体会到自身的不足和馈乏，经验不足使我没有足够的能力与信心驾驭一个五年级的班级，我再次意识到：教育是一个漫长积淀的过程，从此，只要有时间我就去听有着多年教龄的优秀教师授课，只要有遇到棘手的问题，我总是虚心请教，并不断反思和实践，渐渐的自己才领悟到教育的真正内涵和具大魅力——教育是一门无止境的艺术。我将报着终生学生的态度，不断更新自我，不断突破自我，在入党转正的那一刻，我向我的领导和老师们发出了我的心声，“我将把我的青春奉献给我热爱的教育事业……”
“不经历风雨怎能见彩虹……”
我用自己的行动履行着自己的诺言，在传道授业的过程中，我深刻理解了老师的神圣。“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话时刻提醒着我。教师只有饱含着对学生的爱才能让爱的种子不断传承。六年的不懈努力，送走了我的第一届毕业生，在合影响留念的那一时刻，我的内心是高兴、激动、难忘、不舍，这些都不重要了，重要的是六年来的我们共同的生命历程已经成为永恒！一起做学生作品，一起上公开课，一起做网页，一起调试机器人，一起赴省比赛……一张张荣誉证书把老师和学生的名字拉的是那么的近，我们的名字紧紧联系在了一起，而每一张证书的背后都是一个个生动鲜活的故事啊。
我越来越善于发现他们的特点与优点，着重培养他们的兴趣与特长，满足学生的求知欲和创新欲，让学生的才能充分发挥和表达。为了不挫败学生的积极性，我们的兴趣小组活动制定出可行的目标，并记录过程，不无故取消或顺延任何一次活动的时间，按时结束，不耽误学生和家长其他时间安排。有一次，机器人活动，一台机器人怎么调试也达不到预期效果。
为了不让学生和家长着急，七点准时结束了。本想我先自己调试成功后再指导他们调试吧，没想到，家长带着孩子很快又回来了，手里还拎着热乎乎的饭菜，一句：“老师，先吃点饭吧！”让我激动的无法下咽，这哪能是什么饭菜呀，这里包含着师爱的无限魅力，师爱是师之魂！一个爱着自己学生的老师终究是可以改变家长不理解的态度的。在比赛区的那些天里，我和学生同吃同住，夜里为他们盖被，我们早已成了朋友。学生在比赛中平稳发挥，取得了淮北市前所未有的好成绩，作为一名教师，还有什么比让自己的学生发挥特长，创造佳绩更值得高兴的事嘛！
更令我感动的是，在我父亲生病住院时期，我只能一边上班一边照看父亲，我的领导、同事们纷纷前来探望，也许你不觉得这有什么特别，但我要说的是，他们都是教师，都有着共同的师爱情怀，他们都是师爱的传播着，是爱的传递者，整个的教师队伍无不在默默的传承着爱的力量，更让我没有想到的是，前来探望的人群中，还有我的学生和学生家长，学生手中的鲜花如同已播种发芽的爱的种子，爱在他们的身上得以传承，他们已批接过了爱的种子，让这种无私的爱，永恒的爱的种子不断播撒成长吧！
让师爱之魂撒满人间，
让教师的光辉永放光芒！
笔名：！！！
1、有些人的爱，像风，看不到，却感受的到。 2、等待太久得来的东西，多半已经不是当初自己想要的样子了。世上最珍贵的不是永远得不到或已经得到的，而是你已经得到并且随时都有可能失去的东西！ 3、在我们已经拥有了一份属于自己的爱情以后，有时候会遇上一个让自己非常心动的人，甚至是彼此仰慕的人。这时候，其实你已经站在了悬崖边上，千万不要去碰触暧昧，否则，到时候受伤的，可能就不止某一个人。 4、我曾路过你的心，不是我不想停留，而是你不肯收留。 5、有时候，转身离开要好过假装若无其事的坚持。 6、是那个人，不说他也懂；不是那个人，说了也没用。是那个人，不解释也没关系；不是那个人，解释也多余。是那个人，不留他也不走；不是那个人，留也留不住。是那个人，不等自然会遇到；不是那个人，原地也会走丢。 7、不要慨叹世事不公，你失去的，只是一些不属于你的东西；你得到的，也都在渐渐地散失。一无所有才是我们最终的结局，不要忽略离我们最近的幸福。 8、我们不可能再有一个童年；不可能再有一个初中；不可能再有一个初恋；不可能再有从前的快乐、幸福、悲伤、痛苦。昨天，前一秒，通通都不可能再回去。生命原来是一场无法回放的绝版电影，我们再也回不去了！ 9、一个钱币最美丽的状态，不是静止，而是当它像陀螺一样转动的时候，没人知道， 即将转出来的那一面，是快乐或痛苦，是爱还是恨。快乐和痛苦，爱和恨，总是不停纠缠。 10、一个人，尤其是一个女人在为另一个人等待的那刻起，她已不再真正年轻，人生开始了它的苍老。 11、世界上最心酸的，不是我不会再谈恋爱，而是丧失义无反顾的力气去爱。 12、想念一个人，不一定要听到他的声音。想像中的一切，往往比现实稍微美好一 点。想念中的那个人，也比现实稍微温暖一点。思念好像是很遥远的一回事，有时却偏偏比现实亲近一点。 13、一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐，一个住着悲伤。不要笑 得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。那么欢乐呢？高声诉苦是否也会吵醒欢乐？不会。欢乐耳朵不好，它听不见隔壁房间的痛苦。
缅怀感恩让爱传承清明节来临了，我和妈妈怀着崇敬的心情，来到烈士陵园。看着这一座座石碑，妈妈给我讲起了当年先烈们的故事：雨来是我国抗日战争时期的一位着名小英雄，他虽年纪不大，但非常热爱中国共产党、热爱八路军，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败日本侵略者作出了很大的贡献。日军要来扫荡了，村里的人都慌慌忙忙赶着牛、驴和猪，肩扛手提着东西往沟里跑。民兵也都集合了起来，武装班长申俊福领着十五六个民兵，个个扛着地雷，拿着铁锹，急急忙忙奔向村外大道上去埋地雷。任务很快完成了，民兵和雨来以及小伙伴们都迅速躲了起来。雨来和小伙伴们跳下一个土坎，等了半天也不见日军的影子，决定去侦察一下。雨来想从草垛上跳到院子里，他的脚刚伸下去，觉得不对劲，踩着一个人脑袋，是一个日军在那儿藏着呢！雨来赶紧喊：里边有敌人，快跑！小伙伴们跑了，雨来的双脚被那特务一拽，摔了下去，落到了敌人手里。一个满脸大胡子的日本军官，瞪着眼睛对雨来嚷道：小孩！带路！雨来心想，跑是跑不掉了，不是带路吗？我把他们带到地雷阵里，对，就这么办！到了村东大道上，日军问雨来：这儿真有地雷？雨来说：不信拉倒，你踩踩试试！可日军没一个敢踩。雨来领着200多个日军在假地雷阵里转了半天。转来转去，终于要到地雷区了。雨来琢磨着想个办法逃走，于是领着日军走上了河堤，距离第一个地雷不远了，可雨来却大声嚷着：前面，没有地雷！离第一个地雷两丈远了，一丈远了，再往前走就踩着地雷了。这时候，雨来故意一脚迈空栽到河里去了。他在水里扑腾着，故意从水里伸出脑袋喊道：救命啊！不一会儿，雨来好像被水冲走了，不见人影了。日军军官以为真的到了无雷区，迈着大步往前走。没走几步，地雷响了。轰！一个个地雷接连不断地响了起来，这里是地雷区啊！没有多长时间，200多个日军死的死，伤的伤，还有不少做了俘虏。战斗胜利了，雨来从水里冒了出来，混身是水，抱着湿衣裳的他笑了。听后我感动万分，心里暗暗地竖起大拇指。雨来他们抛头颅、洒热血，上下求索，经受百般磨难。先烈们，当社会主义建设最需要的时刻，你们抛弃了家庭和个人的一切，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民。当中华民族面临生死存亡的危机时刻，又是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁般的长城。你们用鲜血染红了国旗，我们仿佛又看到了你们当年的英姿。你们是坚强的，你们是伟大的。我们一定会珍惜现在的美好生活，努力学习，将来为祖国贡献力量。因为我明白那是先烈们用自己的血肉之躯换来的！【每日写作指导：巧用民间熟语提高写作能力】 中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。 民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。（）俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如背黑锅、二百五、半斤八两等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅，如寒从脚起，病从口入等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如青花红涩柿——中看不中吃等；流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语)，如酷、土得掉渣儿、偷白菜等。 从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理，编辑成册，以门、纲、目分类。 在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。 个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合： 合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。 合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一
表达很爱对方的句子 导读：本文是关于表达很爱对方的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、牵你的手，朝朝暮暮，牵你的手，等待明天，牵你的手，走过今生，牵你的手，生生世世。 2、鱼对水说：你看不见我的眼泪，因为我在水里。水说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。 3、我为了爱你，对你说的每句话我都认真想过的。我为了等你，从不强迫你要怎么样，我只是在对自己说：我行的！ 4、你就是我最困难时的那位永远支持我的人！ 5、对你的思念太重，压断了电话线，烧坏了手机卡，掏尽了钱包袋，吃光了安眠药，唉！可我还是想见你。 6、想你没有理由，爱你没有理由，在白天你是太阳，在夜晚你是月亮，下雨了你是我的雨伞，天冷了你是我的衣裳。 7、有情之人，天天是节。一句叮咛，一笺相传；一份相思，一心相盼；一份爱意，一生相恋！ 8、对你，我已经无条件投降了，你就签下爱情合约吧！不然没人要我了！我已准备好将权利减半、义务倍增了。 9、嫁给我吧！嫁给我以后，我就是世界上第二幸福的人，因为世界上第一幸福的人就是你。 10、明知爱不到，却爱得死心塌地，明知爱得毫无结果，却爱
得死去活来。 11、有的时候，爱是不用太多言语的，只是想默默的注视着你，在乎和你在一起的每一秒钟。 12、每一天都为你心跳，每一刻都被你感动，每一秒都为你担心。有你的感觉真好。 13、让我亲手给你沏杯茶，加进一块冰糖，再注入一腔热情，把我的爱恋，一点点地溶进茶中。 14、如果有来世，我愿意做你的瞳孔，在你照镜子的时候，可以把你最深情的注视给我！ 15、看到你的第一眼，我知道了什么叫一见钟情，从此，我要用心呵护你一辈子，祝你天天开心，永远漂漂亮亮。 16、看着你的眼，我看见了大海，蓝天；更看到了美丽的未来！ 17、我会做你的耳朵，倾听那走调式的专属。 18、喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。 19、只有你知我的情绪，也只有你能带给我情绪。 20、遇见你是偶然的，喜欢你是自然的，爱上你是毅然的，得到你是欣然的，伴你一生是必然的。 21、独时想起你；落泪时想搂住你；开心时想扑向你；兴奋时想吻你。一切尽在这四个字：我需要你！ 22、我爱你，可是我不敢说，我怕说了我就会马上死去，我不怕死，只是怕假如我真的死了，谁还会象我一样爱你！
爱的传承 如果有人要问当下最炙热，最流行的是什么“梦”，相信国人都会不约而同地回答“中国梦”。这个梦说通俗一点那就是兴国安邦的梦。兴国必先教育，教育必先育人，育人必先育德。这不得不让我们想起先人——孔子。孔子一生“传道、授业、解惑”，被弟子们尊崇，被后人追随，甚至尊其为“圣人”除却其“授业、解惑”，更多的是他的传道，让他的弟子们铭记在心，让他的后人们永怀，传承并将他的思想普照天下，因此自孔子老人家之后便有不计其数的教育者为了兴国，为了兴国的根本——孩子，而献出了自己的青春，献出了自己毕生的心血，去做这件平凡而伟大的事业——教育，从而谱写了一篇篇可歌可泣的感人故事。这些故事是让我们勇跨三尺讲台的动力；是让我们甘愿清贫，淡泊明志的粮食；是让我们将爱撒满孩子心灵的源泉。 你可曾看过《一个孩子都不能少》的电影，你是否也为老师的那句“全部都要上学，一个孩子都不能少”而热泪盈眶。在一个谁都不愿去的穷山僻壤，老师毅然的接受了这一方土地的孩子。一开始很多家长因为家里穷，路远而不愿送孩子去上学。老师挨家挨户的去做家长的思想工作，并告诉家长们，如果没钱，他担保，可后面交，如果是路远，可在他那里住或者他护送。就这样，在他的不懈努力下，孩子们一个不落的都上学了。是老师圆了孩子们的读书梦，给了孩子们一个更为广阔的未来。 或许当你看完这部电影后，你会觉得这是电影有脱离现实，没有
谁会这么傻。不，我要告诉你，你错了，自古以来这么“傻”的人真得大有人在，远的不说，就说我的求学道路吧！如果没有我的老师，就没有今天的我。 我是属于80年代的人，那还是个兄弟姐妹较多的年代。一家子小孩总有那么几个兄弟姐妹辍学，确保另一个或两个上学。我是家里最小的，理应我辍学，让更大的男孩去。我记得清清楚楚11岁春季报名那天，天下着雨我坐在自己的门槛上看着一个个孩子高高兴兴去报名，我那泪水如坏了的水笼头似的总流不完。我想去读书，非常非常想，可我知道这是一种奢望，11岁的我徒陡然萌发一种迷茫，我不知以后能干什么，这样想想更增添了我的悲伤，无人能理解的悲痛。 几天过后的一个晚上，我们正在吃晚饭，我的班主任谢贵元老师来到我家，我很紧张，很害怕，赶紧躲在门后不敢见他，待父母跟老师寒暄一番后，便听见老师说：“这孩子怎么不来报名，班上就缺她和另两个孩子。”爸爸回应：“家里实在穷，她的几个哥哥姐姐还在读，没办法，她还小，只有等那几个大的毕业后，再看看。”“可孩子等不起呀，会大的，错过了这个时间，回不来的，况且这孩子好学，将来能出头的，不要废了这么一个人。”老师接道。此时爸爸没接招，厅里很安静，我躲在门后大气不敢出一下，心悬在噪子眼，我多希望爸爸会说：“好吧！让她去吧！”可现实毕竟是现实，因为空气中回荡了爸爸沮丧的声音：“没办法，家里拿不出来了，她再会读，也只有等她的哥哥们读出来”。瞬间希望破灭了，我那泪水再次的控制不住的涌出来，为什么我就没书读？我要读书，我要读书，我的心不停地呐
关于爱学校的句子1、当我们取得成功的果实，是班集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是班集体带给我们安慰鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是班级中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的班集体，是多么像我们第二个家庭！ 2、“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的，但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。 3、走进我班级的教室，别的不说，一看那一排排整齐的课桌、一面面洁白的瓷砖、一盏盏明亮的电灯与干净的地面，你就会有一种美的感受，一种宽敞明亮的感受。 4、以中心花园为对称点，四周分布着古朴的教学楼。中西合璧式的建筑与参天大树搭配尤为默契，飞走的檐壁，踩上去咯吱作响的木地板，白发苍苍的教授，一起诉说着校园的古老沧桑和悠久历史。而在这中间的每一处，又有数不清的花儿尽情的绽放，白的、粉红的、深红的、黄的，多姿多彩。无需知道花的名字，只需用心领略，是它们用最美的容颜装饰着校园的风景，点缀着如花的心情。 5、我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。 6、我的班级像一座花园，培育了36朵花朵，为我们遮风挡雨。我的班级像一辆卡车，装载了36箱货物，带领我们驶向成功的终点。我的班级像一艘巨轮，乘坐了36名船员，正开往知识的太平洋…… 7、喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。()清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。 8、校园是静谧的，路上没有来来往往拥挤的人群，犹如放假一般，但林荫小道、小广场、石凳、石桌旁，却是捧书苦读的同学。他们是那么的投入，即使偶尔儿童们的嬉闹、下课同学路过片刻的说笑也不能分散注意力。而这才是校园中最有生机最有活力的风景，是他们伴校园日出日落四季轮回，吸自然之灵气，搏知识之精华。看到他们的身影，涌上心头的不仅是对他们的敬佩，还有一句老师语重心长的话“医学生就是要耐得住寂寞，吃得了艰苦”。确实，做一名医学生，需要付出很多。 9、中心花园几棵绿意盎然的丹枫树，将浓浓的绿荫撒向在它周围的人们，这是孩子、学生、老人的桃花源。还不会走路的小孩在童车里用特有的语言相互打着招呼，大一点的孩子则迫不及待的挣脱妈妈的怀抱蹒跚学步，放学归来的儿童则在假山喷泉边嬉笑玩耍。偶尔更可见一队幼儿园的孩子们走过，两老师一前一后，中间拉着一根绳子，绳子上拴着许多圆环。孩子们便抓着圆环迈步前进，但他们却老不看路，乌溜溜的眼睛左顾右盼，充满了对周围的好奇，有时会张口而出童稚的话语。看到这些天真烂漫的孩子，自己总是忍俊不禁，感觉像回到了童真年代。老人则打太极拳、散步、陪着孙女孙子玩、唠唠家常。看他们鹤发红颜，满面慈祥，额头的皱纹写满了人生的智慧与艰辛，给了我更多经历后的平定与坦然。10、雨后的清晨，林荫小道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花，尽管花瓣已凋残，犹自发出浓郁的清香。微风拂面，又送过一阵香气，但这却与梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循着花香，原来是院子里的槐花散发出的。看到树上那一串串饱满的白中微透绿的槐花，心中是微微的诧异，槐花已然开了，原来不知不觉竟来了有一个多月了。哦，家乡也应槐花飘香了吧，心中不禁漾起了一缕思家的情思。11、校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是
“爱心传承大使”患者转介绍营销方案 第一部分：治疗前赢得信任--收住更多患者，提升患者量 （一）赢得信任的功能：解决什么问题？我们凭什么让患者信任？ 1、患者对医生的诊断建议例如：开药、收入住院、手术、检查等等充满疑虑如何解决？ 2、患者对治疗技术的担心如何化解？赢得信任，收住更多患者。 3、患者对费用的恐惧如何化解？赢得信任，收住更多患者。 4、患者对治愈的怀疑如何化解？赢得信任，收住更多患者。 5、患者对决策的拖延如何化解？赢得信任，收住更多患者。 （二）赢得信任的使用：怎么实现？赢得信任的五步骤： 1、如何在7秒钟建立自信的印象、30秒建立专业的印象、3分钟建立关爱患者印象。 2、了解患者的问题（问题定义：患者花钱时需要处理的人际关系）。 3、满足患者的需求（需求定义：现有医疗技术能够满足患者的需要的叫需求） 4、管理患者的渴望（渴望定义：患者的需求超出现有治疗技术能够满足的范围） 5、检查是否与患者建立互信关系--患者接受治疗是检查互信关系的唯一标准。 （三）营销价值：赢得患者信任与支持 客观讲病、分析病情，不夸大疗效，不虚假宣传，让患者清清楚楚看病，明明白白花钱，高高兴兴就医，一朝就医终身为友，形成患者持续消费和口碑相传，推动医院健康持续发展。避免医患矛盾，防止医疗纠纷，收住更多患者。 第二部分：治疗中感动患者----让患者发自内心的转介绍患者 （一）问题表现： 1、身体病痛压力、经济压力、舆论压力、情感压力让患者消极负面，对抗医护。 疾病久治不愈，让患者失去治疗信心，没有治疗欲望，不积极配合治疗。 2、不疏导患者及患者家属不良情绪，导致医患矛盾和医疗纠纷。 3、治疗过程中没有以患者为中心，而是以专家为中心，未关注患者的知情权。 4、患者听不懂医护的介绍，患者不能理解治疗行为和治疗价值，
爱的传承演讲稿范文 尊敬的XXX： 当春风还没有融尽残冬的余寒，当细雨还未曾沾染人们的面庞，已有一种形象悄然而至，已有一种人格扎根人心，已有一种力量让人恍醒，已有一种大爱传承至今。他用一缕 阳光照亮了一片黑暗，用一滴水滋润了一片土地，用平凡的行动感染了后人，他的名字响 彻华夏大地，他的事迹彰显民族精神。他--就是雷锋。 雷锋--一位平凡而普通的战士，他从20世纪走来，一路播撒爱心、奉献忠诚，在二 十一世纪的今天，让我们重抬人性的光辉，惊醒于无私奉献的良知，他把为人民服务的真 挚根植在中国人民的心中，使千千万万个雷锋如雨后春笋般成长起来，她绿遍江南，也装 点塞北，他的光芒正绽放在新世纪中学，托举着师生的理想，谱写着奉献的赞歌。 在新世纪就有这样一个她，清晨总伴着地一缕阳光起床，夜晚总与十二点的钟声为伴，365天，日历上记下了她陪学生走过的每一个夜晚。白天学生上课，她是清洁工，拖布擦 过的是她的青春岁月;晚上学生自习，她是母亲，用爱温暖的是她的孩子们。卫生间在她 的打理下洁净如新，学生们在她的照顾下快乐成长，节假日，他为不能归家的孩子包饺子，热气腾腾的饺子伴着感激的泪水而咽下;休息时，她为学生补有破口的衣服，一针一线缝 进了慈母的情意。她没睡过一个安稳觉，一点声响就会让她惊心肉跳，她怕孩子们有事。 她没过过一个轻松的节日，对学生的牵挂，让她不能离开学校这个“大家”。 印象最深的是寝室有一名特殊的初一新生，不到十岁，母亲就将他丢下，离家出走， 心中缺少母爱，缺少关怀的他，自律性差，与同学打架，经常出入网吧。无论大学纷飞， 还是狂风怒吼。她都追随这名学生身影深一脚浅一脚的去网吧找他。而这名学生不以为然 地说：“你是谁啊，你管我?”她气急了说：“你怎么这么不懂事，能不能用心体会下老 师的苦心?!学生像发疯似的吼到：我没有妈，所以她也没给我心，这句话深深的刺痛了她 的心，她暗下决心，要用母爱去融化他。一次，这名学生半夜高烧不退，家长无人问津， 她就用酒一点一点搓孩子身体，用来降温，一直守候到天明，学生醒来看到她布满血丝的 双眼，冷冷问道：“你陪了我一夜吗?”她紧紧握住孩子的手微笑着说：“没事了，烧退了，再调皮，用冷水洗头，我就不管你了。看似简单的言语，却触动了这名学生最柔软的 心灵，他哽咽道：用冷水洗头我都习惯了，每人能像你这样管我!此时孩子已经泪流满面。轻轻的说了句：我要有您这样一个妈妈该多好!她恳切的说：只要你愿意，我就是你的妈 妈!终于用她的关怀，爱护，火热的情感将这名学生冰冷的心融化了。她用瘦小的身体撑 起一片爱的天空，她用爱的箴言擎起情的桥梁。她--就是新世纪中学宿舍老师胥丽丽。 她如砂土一样平凡，但那浸润心灵的关爱和恳切，却如甘露一样闪亮与纯粹，正是这 种朴实无华的精魂，感染着新世纪中学的每个心灵。于是，我们发现，同学间关爱的温情 浓厚了，打架斗殴的行为杜绝了，师生共同学习的步伐加大了，网吧三厅的足迹消失了。 一声“老师辛苦了”昭示着同学们感恩的心怀;一句“同学们听懂了吗?”表白着教师满心 的期待。
爱情会给我们带来伤感，但是爱情也会给我们带来幸福。爱情是两面的。下面就是小编给大家整理的关于爱情伤感的短文章，希望大家喜欢。 爱矣难，煎熬一世的缘 爱矣难，难于直上青天，看到自己赤裸裸的样，就心有灵犀的想到美丽的你。 我是你生死不离的爱人，是你一生的最爱，是无法更改的，更无法改变的。 十多年了，真是姻缘结合，难以置信。爱是永恒的誓言，是山盟海誓，是海沽石烂。 自打小我就对你情有独钟，那样喜欢你，和爱着你。终于老天不负有心人，你和我终于圆了那个梦，就象老天给了我们这样美好的机会，我能心安理得的去爱你和痴情的喜欢你，就象一对苦命的鸳鸯终于能走到一起。那时我们爱得如胶似火，仿佛世间的一切，没有什么能阻止我们之间的爱，我是那么的投入，你也是那么的精心的付出。把那段爱情的美丽佳话愈演愈烈，甚至达到爱得不能自拔的地步。你那时对我情有独钟，就象离开了我的美丽，你就象丢失了一件最宝贵的东西，会叫你心疼的想，哭着去找。如同我是你的身上掉下的一块肉，那样疼痛得难以 自拔。爱叫你难以自持，你象一刻看不到我的美丽，就象缺少了什么?就象你的 灵魂早已被我的美丽带走，你象发了疯的去想，去爱。那时的你，把握不了自己，就象你的思想不受你的支配，你就象被我吸引过来的羔羊，那样的听话，依从。仿佛我就是你爱的魂魄，你的精神早已被我的美丽左右，你走不出那美丽爱的误区。我就象毒你的药，你喝下去，就那么的听话，乖巧顺从的依偎我，离开了我，你就象无药可就的病人，散了架子的相思，甚至达到了膏肓的地步。 你喜欢在我的身上画画，写字和做你喜欢的游戏，你天真得象一个顽皮的小孩，那样的把持不了自己。你说我的笔硬，拿来毛笔在我的身上画，我的身上就象一张白色的宣纸，你不蘸墨的画，那毛绒绒的毛尖，象梳理着我爱的体魄，我在为你敏感的疏放，甚至跳荡。你象在用笔尖轻触描画每一个最抢眼的部分，你不想
2021感动中国2020感人事迹观后感心 得 感动中国2020感人事迹观后感【篇一】 感动中国，感恩你我。爱传承，从没有终点，感恩前行，从不曾停歇。 一年一度的“感动中国人物颁奖典礼”举行了，我一次又一次地被这些人物感动着、感动着。 从20__年的春月起，十多年了，每一年的“感动中国人物颁奖典礼”我都坚持收看，认真地聆听着那些感人的故事，认真地品味着每一段颁奖词;十多年了，每一年的“感动中国人物颁奖典礼”已经成为我生命中最重要的一个环节、一段故事，成为我前行中最为重要的催化剂、推动器。 非常感谢中央电视台为我们带来的“感动中国人物评选暨颁奖典礼”，这是一档让人们体味感动、仰望崇高、陶冶情操、培植精神、塑造灵魂的好节目。我一发现他，就把他当做一个滋养自己心灵、软化自己感情、培育并保持自己有一颗能感动的心的好节目;事实上，我的这个想法在观赏每一年的“感动中国人物颁奖典礼”都能得以实现。 至今还记得，20__年“感动中国人物颁奖典礼”还在行进中，我
就在感动中写下了“感动中国20__年度人物评选之感动”，记录下对于来自四川大凉山的彝族老师李桂林、陆建芬贤伉俪二人在天梯小学坚持十八年的感动。 每一次观赏“感动中国人物颁奖典礼”，都是我灵魂得以洗礼、升华的时刻，我自己很清楚：这些感动中国的人物，他们每个人身上都有着崇高的伟大的灵魂，都有着一种让我们每一个人感到心灵震撼的精神力量;这些崇高的灵魂是常人无法企及的，也是我这一辈子无法达到的;正如一位伟人曾经说过的那样：“一个人做的好事并不难，难的是一辈子做好事”。仔细看看20__年“感动中国人物颁奖典礼”中的“好人们”，那个不是做好人做好事十多年、几十年——陪聋哑儿子读书十六年的爱心妈妈陶艳波、帮助“发小”三十九年的陇海大院的哥们、默默捐款20__从不留真名的张纪清、十几年如一日无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓辉等等。 每一次观赏“感动中国人物颁奖典礼”，都是让我的心与情得以进一步软化、激发、培育和提升的好时刻;这些感动中国的人物的故事，让我的心更加温婉、温润，更能被感动、感化。至今，我还能有一颗似乎与年龄不符的能够感动的心;至今，我还有一些能够让自己骄傲的激情，我要感谢诸如“感动中国人物颁奖典礼”之类的节目、影视剧和文学作品。我会很好地珍惜这些人物、这些故事带给我的精
唯美表达爱意的句子,表达爱意的经典句子 1、如果没有月亮，我可以不思念你。如果没有太阳，我可以不牵挂你。可是日月轮回，怎能忘却你。 2、那些未曾说出的想念，多么希望这种感觉，闭上双眼瞬间凝结，冷藏保鲜没有期限，只愿到下一个世纪再溶解。有种感动记忆都是关于你，这种爱不可代替。 3、我想要太阳永不西行，常挂天空;我想要星光永不暗淡，夜夜灿烂;我想要冬季永不寒冷，犹如春暖;我更想要看短信的人永无烦恼，欢乐相伴，幸福永远! 4、你若心寒，我是春天;你若心苦，我是甘甜;你若心伤，我是欢颜。也许我不是你一切的一切，每天的每天，但决不是你生命的负担。
5、青梅竹马的心有灵犀，两小无猜的天真烂漫，红颜知己的温柔呵护，痴心恋人的蜜语甜言，亲密爱人的无悔付出，所有的爱情保证，都是我想给你的前世今生。 6、带上我无限的祝福，无论你在哪里，我都愿意让你知道，我深深地为你祝福：把无数的思念和想念化作每一缕阳光，温暖你的心田! 7、若你想让女友做件事她不喜欢;请你不要勉强她。因为在她看来你爱她就会宠着她不让她为难。若女友答应你的承诺没实现。请不要责怪她，她失信与你。也会伤心内疚。 8、等你，在寂寞的夜里，想你的微笑，望你的莲香，念你的呼吸，虽然只能在梦中邂逅，不敢正视你的眼神还是让我不离放弃。 9、光看到了阳光明媚鲜花怒放，寒风来临却无力为你遮挡。是我把你迷惑让你迷茫，如果你能忘记那就将我遗弃。千言万语只能说对不起!
10、亲爱的，让阳光带去我最虔诚的祝福!让雨露滋润你久旱的心田!让小鸟捎去我我最深情的问候!让花香弥漫你那寂寥的世界! 如果你的世界阳光明媚、鸟语花香那一定是我在想亲吻你!拥抱你! 11、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白! 12、千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福! 13、其实我一直在你身边守候，等你靠在我肩上诉说，会不会有那么一天，你的温柔都属于我，我不会再让你难过，让你的泪再流! 14、假如你是云，我就是雨，一生相伴，风风雨雨;假如你是夕阳，我就是黄昏，一生相扶，暮暮朝朝;假如你是糖，我是蜜，一生缠绵，甜甜蜜蜜!
爱的传承 远远飘来的粽香，像一根无形的线，把我从这儿带到了我魂牵梦绕的故乡——景宁。在平日里，村庄是那么朴素、淡雅；而一旦到了端午，家家便洋溢着粽香。有香的、有辣的、有甜的，而外婆包的粽子，那准是最香的，也准是最入味儿的。 还记得，在数年前的那个端午，我兴奋地拎着一代粽叶，顺着香味一股脑儿地钻进了外婆家。外婆家烧的是柴火，那火光在锅底下一闪一闪的，显的这么机灵；外婆将木头锅盖一打开，一阵白雾便带着香味从锅里跳了出来，从窗缝里钻出去，飘散在大山中，它是多么淘气；而静静躺在锅里的小粽子，时不时打个哈欠，在沸水里翻个跟头……拉着棉绳，用手轻轻一提，一串的粽子鱼贯而出，静静地躺在盘子里，这个样子是多么讨人喜！ 禁不住诱惑的我，急匆匆地打开了粽叶，里面颗颗饱满的米粒，晶莹剔透，仿佛是个无瑕的小仙女。一口咬下去，里面的料不由自主地往外跑，我一下子便用小嘴封住了它们的“去路”。嘻嘻，这下你可逃不出去了吧！我洋洋得意地笑了起来，这一笑不要紧，可肉却“逃”了出来。我气急败坏地将粽子塞进碗里，可那闪着油光的粽子却似乎有着一颗让人同情的心，我只好小心翼翼地将粽子重新捧了回来…… “熊宝，来和外婆一起包粽子吧！”妈妈亲切地叫我，“你可以从中学到很多……”我急忙赶了过去，在外婆的身边坐了下来，抓起一片粽叶，急急忙忙地倒进了锥形的粽叶里。可问题来了：肉只能放两块，而蛋黄却放不进了，这该怎么办？外婆看见我急出了汗，便把两
只布满老茧与皱纹的手搭在了我的小手上。她的嘴角挂着微笑，手把手地教我包又好吃又美观的粽子。渐渐地，我包的粽子越来越上手，最后的粽子与妈妈的也不相上下了！就这样，我、外婆与妈妈三人就在端午节包着一个个粽子，而在这粽子里的是屈原的一颗爱国之心。 外婆在我的欢笑声中将我的那一串小粽子放进了锅里。隐约，我也仿佛闻到了一丝粽香。一转头，竟是妈妈那充满着幸福的微笑。 许久，粽子熟了，我迫不及待地跑过去，从锅里拎起了我的那串粽子，我看到的不是圆圆的粽子，竟是——妈妈和外婆对我的爱…… 那一天，我得到了的不仅仅是做粽子的传承，更是一个爱的传承。
大爱无疆爱心传承 ---郭氏基金绵竹市心理教师培训 5.12汶川特大地震不仅给灾区造成巨大的物质损坏，还给灾区人民带来前所未有的心理创伤，尤其是中小学学生的心理创伤尤为突出，据四川省教科所和我市教育局开展的灾后1年的专业心理调查发现，有30%以上的学生存在严重的安全警觉、注意力不集中、倦怠、易激惹等PTSD（创伤后应激障碍）显性症状，40%以上教师存在严重的情绪低落，20%存在易激惹的非理性状态，如果得不到应有疏导，势必加重这种心理状态，另外，发展性的心理问题、常态下的心理素质教育也呼唤我们要加强学校心理健康教育。为抚慰受创伤学生、进行心理健康教育，学校急需专兼职心理教师。在绵竹最需要援助时，香港嘉里集团郭氏基金伸出援手，全额出资为绵竹市培训43名专兼职心理教师，经过培训实施方四川师范大学精心培训，目前，绵竹市41所中小幼学校都有经过培训的专职或兼职心理教师，并已经成为学校开展心理健康教育工作的骨干力量，为绵竹市学校心理健康教育作出了巨大贡献。 嘉里集团郭氏基金绵竹市专.兼职心理教师培训班是5.12汶川特大地震之后的援助培训项目，项目将为绵竹市中小学培训专、兼职心理教师。项目资金由香港郭氏基金全额资助，培训师资由四川师范大学选派，受援方绵竹市教育局负责组织学员培训，项目为期2年，目标为绵竹市各中小学每校培训1-2名合格的心理教师。到目前，心理
教师培训项目已见成效，项目培训对绵竹市心理教育的效果体现在以下三个方面。 一、参加培训的教师自身的改变 1. 教育观念的改变：过去学校没有开展学生心理健康教育、没有心理健康教育师资、学生缺乏心理健康知识、教师没有关注学生心理健康的意识、不知道学生心理健康教育的重要性和必要性；通过培训，使每位参加培训的心理教师改变了教育观念，充分认识到提高学生的素质就包含学生的心理素质，让学生得到全面发展就包含学生的心理健康发展，教师更加关注学生的人格健全与完善。 2. 教师业务知识的改变：参加培训的教师，原本未参加心理专业学习，不具备学生心理健康教育知识和技能。通过培训学习，参加培训的教师在心理学的理论知识、开展学校心理教育工作知识、技能方面得到补充和更新。具备了从事学校心理健康教育工作的能力，相信在培训完毕后，他们都更能胜任学校心理健康教育工作。 3. 教师的业务能力的改变：培训前，学校从未开设心理健康课、更没有开展心理咨询和个案辅导。通过培训，教师学会了在学校开展学生心理咨询和辅导的基础知识和基本技能，具备从事学校心理健康教育工作的业务知识和技能，到目前为止,73%心理教师能够利用课堂和心理咨询室开展对学生团体和个体的心理咨询及辅导。 二、心理师资培训对绵竹教育的改变： 1. 建设一支从事中小学心理健康教育的师资队伍。该培训对学校设立专兼职心理教师起到促进作用，绵竹现有41所学校，每所学校都
表达爱的句子大全 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 表达爱的句子大全 1、深情是我担不起的重担，情话只是偶然兑现的谎言。 2、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。 3、同一个人，是没法给你相同的痛苦的。当他重复地伤害你，那个伤口已经习惯了，感觉已经麻木了，无论在给他伤害多少次，也远远不如第一次受的伤那么痛了。 4、追求和渴望，才有快乐，也有沮丧和失望。经过了沮丧和失望，我们才学会珍惜。你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。 5、爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。 6、爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。 7、在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。 8、有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。 9、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。 10、现在我才明白，原来责任，就是一辈子。
11、我爱你，为了你的幸福，我愿意放弃一切包括你。 12、别离，是为了重聚。 13、狗不会瘦，因为它不会思念。人会瘦，因为他思念着别人。人总是被思念折磨，在思念里做一头可怜的流浪狗。 14、现在想想为什么那么多在激情之后变平淡了的感情能一步步坚持到了最后。 15、爱火，还是不应该重燃的，重燃了，从前那些美丽的回忆也会化为乌有。如果我们没有重聚，也许我僣带着他深深的思念洽着，直到肉体衰朽；可是，这一刻，我却恨他。所有的美好日子，已经远远一去不回了。 16、你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。 17、如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。如果我能够不爱你，那该多好。 18、你不会因为美丽去爱一个女人，但她却会因为你的爱而变得美丽。 19、纵然伤心，也不要悉眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。 20、对于世界而言，你是一个人；但是对于某人，你是他的整个世界。 21、爱情还没有来到，日子是无忧无虑的；最痛苦的，也不过是测验和考试。当时觉得很大压力，后来回望，不过是多么的微小。
1.我不希望你会做很多家务，但是在我累的时候要肯帮我。万一哪 天家里很乱不要责备，安安静静的把家里收拾了，那我会感动到哭。没有热水的时候不要让女孩儿去洗衣服，洗碗。 2.我渴望被溺爱，甚至被宠坏。我可以不问世事，当我想知道世事 的时候，他却又会告诉我，我会照顾自己，不过，最好是由他来照顾我。在那个人面前，我可以任性和蛮横。 3.其实。你爱我像谁。任何的表情我都会给。我藏不住秘密，也藏 不住忧伤，正如我藏不住爱你的喜悦，藏不住分离时的彷徨。我就是这样坦然，你舍得伤，就伤。 4.你说爱情无价，我承认，但这指的是金钱上的无价，不是时间上 的。人们不常说，爱情是在合适的时间遇见合适的人吗？如果三年的追求，能让你觉得幸福、美满、甜蜜，那么十年、三十年的追求，便会让你的幸福感打上折扣。 5.忘记一个人，并非不再想起，而是偶尔想起，心中却不再有波澜。 真正的忘记，是不需要努力的。每个人的电话本里，都会有那么一个你永远不会打，也永远不会删的号码；每个人的心里，都会有那么一个你永远不会提，也永远不会忘的人。 6.从最初的相遇开始，有着暗恋中进进退退的曲折，如果能够最终 两情相悦，成就一段爱情，这不才是爱情的完整剧情吗？难道是时代真的飞速发展了，所以前面的兜兜转转的部分直接“咔”掉了？ 7.有点开始担心，是不是有一天“暗恋”这个词会从词汇里消失？
或许将来有一天爱情就像超市里面的“速食汤”，伸手即到，方便快捷，只是到那个时候，会不会也少了熬煮的乐趣和味道呢？8.真正的爱情很简单，可以把自己的一生托付给那个自己最爱的人。 真正可以找到这样的人的时候，你的爱情才算是真正的到来，那个时候的你，或许才是最幸福的，那时你将开始属于自己的爱情。 9.不要一谈恋爱就要去爱的死去活来的，那样的感情看似很牢固， 殊不知却是脆弱的。有这么一句话，你应该经常听的到：爱情是有保质期的，一旦超过了保质期，爱情将变成亲情。 10.爱情中你也不会注意到倾听的方面，但是没有一个爱情能够少了 倾听，在大学里的感情里，如果你适应了倾听，你的感情生活则会是另一种感受，没有一个感情是离开倾听而独立的。 11.你不要告诉我，你真的很生气。其实我知道，因为你很在乎我。 而我也只能告诉你：很抱歉。我是一个笨蛋，但是请相信我，我并不是有意的。能原谅我吗？亲爱的。 12.不要因为这件事情就把我全盘否定了啊，至少将我留家察看60年 吧。亲爱的，我不敢面对你的目光，我知道错了，你大人有大量，就原谅我好吗？深爱你的人正在忏悔…… 13.如果我没有遇见你，我怎么知道自己是最幸运的。如果我没有遇 见你，如今我会在谁的身旁，生活会过得怎样？如果我没有遇见你，那么有些话注定只能烂在心里，不能述说。 14.如果我没有遇见你，一万年对我来说真的太长！如果我没有遇见 你，我怎么会知道我的眼神可以如此轻易的将我出卖！如果我没
用爱心传承尊老敬贤传统美德
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用爱心传承尊老敬贤传统美德-法律 用爱心传承尊老敬贤传统美德 杨波 我的婆婆。她是一位极平常的农村妇女、家庭主妇。她是典型的贤妻良母，街坊邻里老幼称道的好人，引领群众致富的带头人。 她在娘家是长女，由于父母过早去世，她就早早挑起了操持三个年幼弟兄生活的重担，既当爹又当娘。在夫家她是长嫂，凭着她的勤劳、节俭把一家大小的吃穿、礼尚往来打理得井然有序。她是家中的主心骨，帮三个弟弟两个妹妹成家养子，还将修房造屋等大事操持得妥妥帖帖。主动把夫家的大伯（无子女）接来一起居住，伺候了二十三年直到八十六岁时无疾而终。 在婆婆的言传身教影响下，两个儿子都事业有成，均是单位骨干。我的公公是得到国家级表彰的优秀教育工作者。全家老幼包容相处，和睦共生，是远近闻名的“文明户”、“五好家庭”。生活在这个大家庭中我感到十分荣幸和自豪。更感欣慰的是在婆婆这个道德楷模和品格表率的示范与激励下，通过她的感染和熏陶，使我明白了做人做事的许多道理，人生观、价值观都发生了质的飞跃，我明白大爱无限，人间自有真情在。做人要有责任、有担当、讲诚信、和睦相处、友善待人、尊老敬贤、扶弱助残、清白做人、踏实做事。这些理念已深深植入我的脑海之中，作为我的行事规则，努力在为人处事中去坚持在现实生活中去践行。 俗话说“不是一家人不进一家门”，我们就要珍惜这种缘分，多一点爱心与宽容就能“家和万事兴”。因此我始终坚持日常生活中努力做到理解他人、关爱他人、善待他人、尊重他人。理性客观地处理夫妻关系、公媳长幼关系，邻里亲友关系，做到热情大方，不失礼教，急人所难，互相帮衬。工作上互相鼓劲支
1、千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福！ 2、爱情，是一个说不完的故事，而你而在我失恋的时候，就只你在你我的线上，我真的感动，这我对于来说，不能不能算缘了，虽然我不信，但是今天，我无法不信了。 3、山外青山楼外楼，哥哥身体壮如牛，春风吹得哥哥醉，只把恐龙当靓妹。亲爱的，情人节快乐。 4、如果有一个愿望可以成真，我愿所有美好的事，降临在你的身上，除此，我可以什么都不要。 5、世上好花为你开，世上好景为你在，你是上天的宠儿，怕你在人间孤单寂寞，命令我来陪你过完这一生。 6、早晨我吃不下饭，因为我想你；中午我吃不下饭，因为我更加想你；晚上我吃不下饭，因为我疯狂想你；夜里我睡不着，因为我饿。 7、我的手愿放在你手里，握手深情甜如蜜；我的心愿靠在你心里，心心相印永不渝。我的眼愿看在你眼里，望一眼柔情时空也停。 8、我对你的思念如酒，浓香醇厚，我对你的爱恋如糖，丰润香甜，我对你的祝福如蜜，清香绵远，把数不尽的幸福都给你。 9、始终如一追随你，天涯海角不在意；心头梦里都想你，心心相印没距离；真情真意有默契，热情高涨见到你；好愿望陪伴你，有你身边多甜蜜！ 10、你的幸福，我来建筑，你的糊涂，我来弥补，你的贪图，我来满足，你的任性我来让步，爱你，非我莫属。 11、你用你的爱，我用我的情，把我们的生活构筑得幸福美丽。 12、你在时你是一切，你不在时一切是你！ 13、千里的路若是只能陪你风雨一程，握你的手前尘后路我都不问，荒凉人世聚散离分情有多真，茫茫人海只求拥有真心一份。 14、多少情人沉浸在欢乐里，而我不能，和你在一起。无穷哀怨藏于心坎底，不想再听什么大道理！我只知道，我爱你，想你。 15、如果可以，我愿意带着我一生的情、一世的爱，来陪你度过天上、人间、地下所有的时间。 16、天之涯，地之角，知交半零落，一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒！我在想念你！ 17、我愿化作一枝玫瑰花，被你紧紧握在手里，为你吐露芬芳；我想变成一块巧克力，被你轻轻含在口中，让你感觉香甜。 18、一种鸟一生只唱一次，它在荆棘上唱出生命之歌。一个人一生只爱一次，他可以舍弃一切置之死地后生。 19、遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一个乐园，过去的许多岁月，对我像一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。 20、幸福的时刻，一半是同你在一起，一半是在梦里；痛苦的时刻，一半是分离，一半是默默地想着你 21、认识你无论是生命中的一段插曲，还是永久的知己，我都会好好珍惜。当我疲惫或老去，不再拥有青春时，这段旋律会滋润我生命的根须，只想说认识你真好! 22、也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。 23、西湖美景三月天，春雨如酒柳如烟。有缘千里来相会，无缘对面手难牵。若是千年有造化，白首同心在眼前。 24、你的快乐驱散了我心中的迷雾，你的热情拨动了我的心湖。如果可以，我想送你一份礼物--我最倾心的一吻。
让师德在爱中传承 1994年，一个扎着小辫儿的小姑娘，跟着邻居家的大姐姐来到了她人生中的第一所学堂----一二年级的复式班。那儿有一位年老的王老师。王老师很和蔼，喜欢摸着她的小辫子对她微笑；王老师很严厉，但他会在没电有风的夜晚送小姑娘回家；王老师也很幽默，喜欢跟他们讲许多笑话，玩儿各种游戏。就这样，小姑娘在无数的老师的培育下，渐渐 成长。 在綦老师的指导下，她数学和几何总是满分；从李老师那儿，她知道了因劳动而长满茧子的手是世上最美的手，并学会了用素描来表达爱与感动；从贾老师那儿，她知道了五线谱，知道了原来声音可以这么动听。 就是在这些老师爱的指导下，姑娘考进了她梦寐以求的师范院校，就是在这些老师的智慧与期望中，当年的小姑娘也成了一名老师——张老师！那位小姑娘就是我。对此，我在这儿对我的老师，对全天下的老师，深深地鞠一个躬。因为有老师，知识和智慧才得以传承，因为有老师，我才能成为老师。 可就在我踏上讲台的那一年，当年那位和蔼的王老师，我敬爱的老师在我继承之时离去了，离去了，但是一条兢兢业业、光荣而漫长的教学之路，一个瘦弱单薄，孜孜不倦的
身影，不正映衬出教师们灵魂的洁净，人格的伟大和对事业的无尚忠诚吗？ 这种忠诚，是延续一个民族生生不息的希望，是支撑一个国家面向未来的图腾！今天，我也和我的老师们一样，成了新一代的老师，我继承了老师们的爱与忠诚，站在了我的老师曾经站过的讲台。十年了，十年的教学生涯中，虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但一想起曾经给过我引路的老师们，心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师！我是老师！我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚、以爱去拥抱每一个学生。 在这十年间，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的爱使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。同时，我也从中感受到了人生的最大快乐。当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的眼睛，一颗颗等待浇灌的纯白心灵；当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、天真无邪的日记，我又是那么激动，那么满足。终于，我读懂了，我的老师们是在怎样的幸福与满足中传承文明的。