育婴员题库
1.婴幼儿主被动操训练可以促进婴幼儿动作由( )发展。
A.主动向被动
B.被动向主动
C.约束向自由
D.笨拙向灵活
2.婴幼儿主被动操训练可以锻炼骨骼肌肉和身体活动的协调性、灵活性、身体的( )。
A.新陈代谢
B.活动动力
C.运动能力
#
D.自控能力
3.做婴幼儿主被动操时应少穿些衣服，注意( )。
A.动作要到位
B.速度要快些
C.要进行眼神对视
D.不要操之过急，要循序渐进
4.婴幼儿主被动操适用于( )的宝宝。
～l 岁
～2 岁
～3 岁
.
～4 岁
5.做婴幼儿主被动操时动作要( )。
A.到位
B.柔软而有节奏
C.有力
D.快速
6.婴儿的被动操屈伸运动，预备姿势是婴儿( )，使婴儿两腿伸直，放松。
A.侧卧
B.俯卧
C.仰卧
|
D.跪下
7.婴儿的被动操屈伸运动，操作者应握住婴儿( )。
A.两手腕
B.两手臂
C.两腿部
D.两脚踝
8.婴儿的被动操扩胸运动可以达到活动( )的目的。
A.手腕肌肉
B.手臂肌肉
C.胸部肌肉
%
D.腿部肌肉
9.婴儿的被动操扩胸运动注意事项：两臂分开时( )，胸前交叉时放松。
A.不要用力
B.要用力
C.要稍微用力
D.要用大力
10.婴儿的被动操屈伸运动注意事项：屈伸动作要( )。
A.快速
B.有力
C.有节奏
<
D.柔和，缓慢
11.婴儿主被动操横托抱训练的动作要领是左手托在婴幼儿的颈背部，再用右手托住婴儿的( )。
A.头部
B.颈部
C.肩部
D.臀部
12.婴儿主被动操横托抱训练的动作要领是当身体下降到一定程度出现本能的( )后，双手向中间一起靠拢。
A.头部动作
B.颈部动作
C.肩部动作
}
D.挺胸动作
13.婴儿主被动操横托抱训练可以增加腹部压力，促进( )成熟和大便通畅。
A.肝脏
B.胆囊
C.肠胃
D.脾脏
14.婴儿主被动操横托抱训练可以训练婴儿背部尤其是底脊肌力量，增强身体的( )能力。
A.活动
B.自控
C.运动
(
D.伸缩
15.进行婴儿主被动操横托抱训练，若两手的距离过窄，( )。
A.可起到保护作用
B.则起不到保护作用
C.可达到锻炼目的
D.则达不到锻炼目的
16.进行婴儿主被动操横托抱训练，不要裹着被子做操，这样产生不了( )。
A.感觉
B.效果
C.弯度
%
D.对身体的刺激
17.在进行婴儿主被动操横托抱训练时，在( )操作，距离床的位置要近一些。
A.稍高的位置
B.稍低的位置
C.可控制的范围内
D.不可控制的范围内
18.在进行婴儿主被动操起坐运动时，成人应让婴儿双臂伸向( )，两手距与肩同宽。
A.上方
B.下方
C.胸前
<
D.体侧
19.在进行婴儿主被动操起坐运动时，成人拉引婴儿，不要( )，让婴儿自己用力坐起来。
A.着急
B.用力
C.用力过轻
D.过于用力
20.在进行婴儿主被动操起立运动时，应让婴儿( )。
A.侧卧
B.俯卧
C.仰卧
—
D.跪下
21.在进行婴儿主被动操起立运动时，应让婴儿俯卧，成人双手握住婴儿( )。
A.手腕
B.肘部
C.腿部
D.脚踝
22.在进行婴儿主被动操起立运动时，应让婴儿( )。
A.直接起立
B.先立再跪
C.先跪再立
（
D.跪着不立
23.在进行婴儿主被动操起立运动时，扶婴儿站起后，再( )。
A.直接起立
B.由立到跪
C.由跪到立
D.由跪到俯卧
24.在进行婴儿主被动操提腿运动时，婴儿俯卧，成人双手握住婴儿(
)。
A.两脚踝
B.两小腿
C.两膝盖
*
D，两大腿
25.在进行婴儿主被动操提腿运动时，婴儿( )，成人双手握住婴儿两小腿。
A.侧卧
B.俯卧
C.仰卧
D.跪下
26.在进行婴儿主被动操弯腰运动时，婴儿与成人同方向直立，成人左手扶住婴儿两膝盖，右手扶住婴儿( )。
A.腹部
B.腰部
C.大腿部
`
D.小腿部
27.在进行婴儿主被动操弯腰运动时，在婴儿前方放一玩具；使婴儿弯腰前倾，拣桌(床)上玩具，拣起玩具后成( )。
A.弯腰状态
B.后仰状态
C.直立状态
D.前弓状态
28.在进行婴儿主被动操游泳运动时，让婴儿( )，成人双手托住婴儿胸腹部。
A.侧卧
B.俯卧
C.仰卧
】
D.跪下
29.在进行婴儿主被动操游泳运动时，让婴儿俯卧，成人双手托住婴儿( )。
A.胸部
B.腹部
C.腰部
D.胸腹部
30.在进行婴儿主被动操跳跃运动时，婴儿站在成人对面，成人用双手扶住婴儿的( )。
A.肩膀
B.腋下
C.腰部
)
D.手臂
31.在进行婴儿主被动操跳跃运动时，把婴儿托起( )桌(床)面(让婴儿足尖着地)轻轻跳跃。
A.站在
B.离开
C.接近
D.躺在
32.在进行婴儿主被动操扶走运动时，成人站在婴儿( )，扶婴儿腋下、前臂或手腕。
A.对面
B.背后
C.侧面
-
D.背后或前面
33.婴幼儿 2～3 岁，能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时，可以让婴幼儿学做( )。
A.被动操
B.主被动操
C.模仿操
D.体操
34.婴幼儿 2～3 岁时，通过模仿操训练，能达到增强婴幼儿( )的目的。
A.信心
C.模仿能力
^
D.体质
35.婴幼儿模仿操可以每天练习( )。
～l 次
～2 次
～3 次
D. 4～5 次
36.婴幼儿模仿操每次练习( )。
A. 1～2 min
～3 min
～5 min
~
～10 min
37.为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中(
)的人和物、动物、植物等。
A.从未看见
B.很少看到
C.偶尔看到
D.经常看到
38.为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片的图最好是( )。
A.卡通图
C.实物图
、
D.黑白图
39.为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片不提倡卡通图，最好选婴幼儿( )的实物图，并能与实际物品配对。
A.容易混淆
B.不易混淆
C.容易辨认
D.不易辨认
40.为( )的婴幼儿选择的图书内容应以无情节的实物、人物、动作、表情为主，每页码以词为单位。
岁以前
～2 岁
～3 岁
…
～4 岁
41.为( )的婴幼儿选择的图书内容应描述以动物或人物为主人公的有趣故事，每页码以完整句子为单位。
岁以前
～2 岁
～3 岁
～4 岁
42.为( )的婴幼儿选择发展听说能力的图书，图书应没有背景，只有人物的动态和表情，排除干扰。
岁以前
～2 岁
～3 岁
%
～4 岁
43.为( )的婴幼儿选择的图书内容可以在主要情节图基础上适当添加简单背景，便于婴儿理解人物与背景的关系和变化。
岁以前
B,1—2 岁
～3 岁
～4 岁
44.( )的婴幼儿不提倡使用 DVD 碟片、电视、电脑。
岁以前
岁以前
岁以前
-
岁以前
45.( )的婴幼儿视听神经尚未发育成熟，对动态画面和快速的播音无法正常接收。
岁以前
岁以前
岁以前
46.( )的婴幼儿只能看极少量的电视节目，要选择画面大、速度慢、内容简单、能理解的内容，每天 5～10 min。
岁以后
岁以后
岁以后
,
岁以后
47.为婴幼儿选择的有声读物每次播放时间应控制在( )。
～2 min
～3 min
～5 min
～IO min
48.语言发展的关键期是( )。
～l 岁
～2 岁
～5 岁
）
～3 岁
岁前要加强听力和发音能力的训练，因为 1 岁以前是( )发育的关键期。
A.视神经
C.嗅觉神经
D.味觉神经
50.不能用音乐代替与婴幼儿的说话，长时间用音乐碟片练习倾听的宝宝( )。
A.会说有旋律的话
B.说话会结巴
C.说话速度快
（
D.会对人的声音不敏感，影响与人的交往
51.从新生儿开始，就要坚持与宝宝说话，要采取( )的姿势。
A.背靠背
B.面对面
C.近距离
D.远距离
岁以内的婴幼儿具有学习任何一种语言的能力，要( )和婴幼儿说话，不能由电视机和播放机代替。
A.选择机会
B.偶尔
C.定期
~
D.不失时机地
53.电视机和播放机的语言是( )没有交流的。
B.多向输入
C.单向输入
D.只有输出
54.宝宝长时间看电视或听录音机，会造成( )。
A.语言发展超常
B.见多识广
C.知识面广
、
D.交往障碍甚至患孤独症
55.每个婴幼儿开口说话的时间不同，最早会说的词不同，发音的清晰度也不同，家长( )。
A.要密切关注
B.要经常将其与同龄孩子对比
C.不要过分着急，更不要与他人相比
D.要带其到医院检查
56.给婴幼儿选择( )游戏，节奏要简单明了，速度要慢。
A.语言
B.节律
C.认知
}
D.动作
57.节律游戏重在培养婴幼儿的兴趣和节奏感，不( )。
A.要求时间
B.过分追求技能
C.要求速度
D.要求次数
58.给婴幼儿玩节律游戏可以( )。
A.使用大型架子鼓
B.使用乐队的大鼓
C.使用专用的乐器
，
D.徒手拍手、拍肩、拍腿
59.给婴幼儿玩节律游戏也可以用简单的节奏乐器进行游戏，如( )，以增加气氛和提高婴幼儿参加活动的乐趣。
A.使用大型架子鼓
B.使用乐队的大鼓
C.使用专用的乐器
D.铃铛、串铃、响板、沙锤等
60.婴幼儿期的认知游戏活动主要是提高( )的能力。
A.认字
B.阅读
C.感觉和知觉
？
D.操作
61.婴幼儿依靠( )去收集信息。
A.手
B.脚
C.身体
D.眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官
62.婴幼儿认知游戏，可以促进婴幼儿( )能力的发展。
A.手
B.脚
C.手眼协调
'
D.语言
63.婴幼儿认知水平与感觉器官对应的( )发育速度有关。
A.手
B.脚
C.大脑神经中枢
D.语言
64.在同一段时间里，宝宝的认知内容只能有( )。
个对象
个对象
个对象
!
个对象
65.婴幼儿的认知游戏中相同的内容( )。
A.需要一次搞定
B.不需重复
C.应偶尔复习
D.需要反复进行
66.婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的( )。
A.思维能力
B.运动能力
C.想象能力
~
D.创造能力
岁左右的宝宝听到音乐会不由自主地扭动身体，此时成人要及时( )。
A.鼓励宝宝
B.指导宝宝
C.教宝宝
D.指出不足
68.婴幼儿的艺术表现游戏与成人的艺术表现不同，没有质量的要求，只是( )。
A.闹着玩的
B.随便做做
C.娱乐身心
#
D.开玩笑而己
69.成人播放歌谣或儿歌，宝宝边听边自由地扭动身体，脸上充满喜
悦。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的( )。
A.模仿表现法
B.自由表现法
C.训练表现法
D.专业表现法
70.当宝宝边听音乐边自由地扭动身体时，大人要( )。
A.及时给予指导
B.及时地给予示范
C.不予理睬
!
D.参与到孩子的活动中，及时喝彩鼓励
71.成人播放歌谣或儿歌，每次播放的时间不宜太长，最多不超过(
)，避免听觉疲劳。
A. 10 min
min
min
D. 40 min
72.采用模仿表现法时，大人的动作一定要( )，便于宝宝模仿。
A.逼真
B.夸张
C.专业
"
D.简单，速度缓慢
73.采用模仿表现法时，宝宝的模仿动作( )。
A.要逼真
B.要夸张
C.不要求精确
D.要专业
74.采用模仿表现法时，宝宝的模仿动作只要( )就可以了。
A.标准
B.有模仿的意识
C.规范
【
D.专业
75.让宝宝自由地涂鸦时，每次提供( )，养成良好的使用习惯。
张纸和 1 支笔
张纸和 2 支笔
张纸和 3 支笔
张纸和 4 支笔
76.让宝宝自由地涂鸦时，第一次握笔( )，宝宝很容易形成习惯，如果形成不正确的握笔姿势，以后纠正相当困难。
A.没有任何要求
B.没有要求正确的握笔姿势
C.不需纠正握笔姿势
|
D.就要求正确的握笔姿势
育婴师中级理论知识试卷
育婴师中级理论知识试卷 一、单项选择题 1.婴儿的生长发育是一个连续的过程，但各系统发育不平衡， 最早发育的系统是（）。 A.呼吸系统 B.神经系统 C.生殖系统 D.消化系统 2.下列形成龋齿的原因描述不正确的是（）。 A.乳牙较小 B.乳牙牙釉质薄 C.牙本质较松脆 D.容易被腐蚀 3.婴儿前囟和后囟的闭合时间是（）。 A.前囟3个月左右，后囟12-18个月 B. 后囟3个月左右，前囟12-18个月 C. 前囟1岁左右，后囟6个月 D. 后囟3个月左右，前囟24-30个月 4.下列关于婴儿大动作发展顺序的描述不正确的是（）。 A.新生儿动作主要为自发性运动，无规律，不协调 B.1个月能俯卧位抬头片刻 C.6个月会翻身 D.4个月会爬 5.下列关于婴儿意志力发展的描述不正确的是（）。 A.新生儿没有意志
B.运动能力的掌握和运动的目的性，与婴儿意志力的产生没有直接联系 C.婴儿的意志力水平极差，只处于萌芽状态 D.婴儿的行动有很大的冲动性 6.碘缺乏的结果是（）。 A.血红细胞减少，产生贫血 B.佝偻病和手足抽搐 C.甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等 D.矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等 7.对婴儿教育的原则不正确的是（）。 A.以情感体验为主体的原则 B.教育第一，养育第二的教养原则 C.促进婴儿全面和谐发展的原则 D.尊重婴儿发展权利的原则 8.历史上规范儿童权利内容最丰富且最为国际社会广泛认可的法律文件是（）。 A.《母婴保健法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《劳动法》 9.适应婴儿饮用的奶制品是（）。 A.原奶 B.全脂奶粉 C.麦乳精 D.炼乳 10.婴儿喂养不足时由于（）。 A.喂的食物种类过少 B.喂食的量数过少 C.进食时速度过快造成 D.吃了不宜消化的食物
育婴员中级理论知识试卷一 一、单项选择题(第1题～第80题。。每题1分，满分80分。) 1．婴儿俯卧在平台上，他 首先出现的动作是抬头，其后才逐步发展到俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走。是动作发展( )的规律。 A、从上部动作到下部动作 B、从整体动作到分化动作 C、从粗大动作到精 细动作 D、从大肌肉动作到小肌肉动作 2．新鲜西 红柿中不含有( )。 A、维生素B1 B、维生素B2 C、尼克酸 D、烟酸 3．甜食、冷饮中含有大量糖分，其出众的口感主要依赖于( )。 A、调味品 B、添加剂 C、防腐剂 D、以上都是 4．护理鹅口疮患儿应保持口腔清洁，每天可用1%碳酸氢钠（小苏打）溶液清洁口腔( )。 A、4次 B、3次 C、2次 D、1次 5．婴幼儿衣服和常用物品要经常( )。 A、清洗 B、消毒 C、更换 D、以上都 是 6．婴幼儿会从别人的语言评价中理解“乖”和“不乖”的含义，从成人的评价中逐渐学会( )。 A、控制行为 B、独立思考 C、简单的判断 D、约束自己 7．如果，， 而且，那很可能是肚脐出现了感染( )。 A、肚脐的渗出液像脓液或有恶臭味 B、肚脐和周围皮肤变得很红 C、用手摸起来感觉皮肤发热 D、以上都是 8．教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业( ) A、提前发展 B、同步发展 C、稳步发展 D、优先发展 9．0～3岁婴幼儿的情绪和情感，对其( )起着至关重要的作用。 A、性格发展 B、生存与发展 C、动 作发展 D、认知发展 10．辅助婴幼儿进餐应注意：( )。 A、不要边吃边玩 B、不挑食 C、不剩饭菜 D、以上都是 11．在进行婴幼儿的主被 动操跳跃运动时，把婴儿托起( )桌（床）面（让婴儿足尖着地）轻轻跳跃。 A、站在 B、离开 C、接近 D、躺在 12．食品生产经营人员销售直接入口食品时，必须使 用( )。 A、手套 B、塑料袋 C、夹子 D、售货工具 13．为( )婴幼儿选择的图书内容可以描述以动物为主 人公或以人物为主人公的有趣的故事，每页码以完整句子为单位。 A、1岁以前 B、1～ 2岁 C、2～3岁 D、3～4岁 14．初生儿人称子宫外的胎 儿，是因为其( )器官仍有不健全的地方。 A、消化系统 B、呼吸系统 C、血液循环系统 D、泌尿系统 15．脐带一旦被水或被尿液浸湿，要马上应用干棉 球或干净柔软的纱布擦干，然后用( )消毒。 A、碘酊棉球 B、碘伏棉球 C、75%酒 精棉签 D、95%酒精棉签 16．( )吃饭动作逐渐协调，可独立吃饭。 A、1～1.5岁 B、1.5～2岁 C、2～3岁 D、3～4岁 17．为 婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片最好( )。 A、没有背景 B、有一些背景 C、有简单背景 D、有丰富背景 18．为新生儿生长发育、哺乳和护理提供医疗保健服务并建立联系卡。是( )的内容。 A、母婴保健指导 B、孕妇、产妇保健 C、胎儿保健 D、新生儿保健 19．出生后1周内的新生儿，平均每天排便4次；1 岁以上的幼儿约每天( )。 A、4次 B、3次 C、2次 D、1次 20．果 汁是水果经过压榨而去掉残渣制作的，加工过程会使水果的( )。 A、水分丢失 B、营养成分损失 C、新鲜度降低 D、口感被破坏 21．尿布疹护理方法：( )。 A、选择适宜的尿布 B、换下尿布后不必马上包上尿布 C、让小屁股通风一会保持干燥 D、以上都
2018年中级育婴师考试试题及答案（卷一）判断题 1.( B ) 内分泌系统是人体的食物加工厂。 2.( B ) 影响大脑发育，引起消化缓慢多是由于脂肪摄入不足而引起;肥胖则多由脂肪过量而引起。 3.( A ) 生活环境中的紧张气氛可能导致婴儿出现腹痛症状。 4.( B ) 添加新食物时要试食，如无过敏反应可增至40～50毫升。 5.( B ) 如婴儿睡前玩耍时间过长，则疲劳后容易入睡。 6.( B ) 清晨由照料者唤醒，精神状态良好是婴儿睡眠充足的标准之一。 7. ( A ) 铅尘是到处可见的危险铅暴露源。 8. ( A ) 3岁的婴儿能搭积木10块，模仿画圆形，会用筷子夹花生。 9. ( B ) 4个月的婴儿能模仿发音，懂得成人某些要求并作出反应。 10. ( A ) 2岁的婴儿能表达自己情绪和情感(喜、怒、害怕、惊喜等)，能与人交往。 单项选择题 1.婴儿运动空间的创设对促进(A)等方面能力十分有利。 A、运动技能 B、语言能力 C、精细动作 D、美感 2.婴儿运动发展的规律是(B)。 A、从最初局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的 B、从最初全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、
准确的、专门化的 C、从最初局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 D、从最初局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 3.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择( A )。 A、比较激烈﹑活动量大的游戏 B、比较激烈、活动量小的游戏 C、比较安静而平和的游戏 D、活动量小、安静而平和的游戏 4. 婴儿的精细动作技能发展越好，标志着(C)。 A、婴儿手眼协调能力的逐步增长 B、精细动作游戏设计和选择与婴儿两手动作的发展阶段相匹配程度越高 C、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合成熟度逐渐增强 D、婴儿的认知能力随两手动作发展越好 5.关于婴儿感觉统合练习的说法不正确是( D )。 A、训练当中要让婴儿感到快乐而不是压力 B、训练中婴儿是主角，要尊重婴儿对感觉刺激的需要和选择 C、要通过控制环境给使婴儿作出适应性反应，而不要教婴儿如何做 D、在训练时要按照事先制定的计划进行，即使婴儿不喜欢，也要持之以恒 6. 一般婴儿单字句发生的时间为(C)。
2019育婴员（四级）理论知识试卷及答案 一、单选题（每题1分，共80题） 1. “为人民服务”是社会主义职业道德的（），是职业道德的核心。 A一种表现 B集中表现(正确答案) C个人行为 D集体行为 2. 《标准》对育婴员职业能力特征的要求是“有爱心、耐心和责任心；口齿清楚；会讲普通话；（）具有学以致用的能力” A能说会道 B观察敏锐，操作灵活(正确答案) C胆大心细 D心灵手巧 3. 婴儿仰卧在平台上，他首先出现的动作是抬头，其后才逐步发展到俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走。是动作发展（）的规律 A从上部动作到下部动作(正确答案) B从整体动作到分化动作 C从粗大动作到精细动作 D从大肌肉动作到小肌肉动作 4. 锌缺乏时会引起（） A生长发育迟缓 B食欲不振(正确答案) C免疫力下降
D以上都是 5. 儿童不宜食用的营养滋补剂包括：含有（）等营养品 A人参、鹿茸 B阿胶 C冬虫夏草 D以上都是(正确答案) 6. 《母婴保健法》第三十六条规定：未取得国家颁发的有关合格证书施行终止妊娠手术或者采取方法终止妊娠，致人死亡、残疾、丧失或者基本丧失劳动能力的，依照刑法第一百三十条规定，追究（） A医疗责任 B经济责任 C民事责任 D刑事责任(正确答案) 7. 对侵害未成年人生命健康的行为，未成年人及其监护人有权向有关机关（），直至诉诸法律 A控告(正确答案) B投诉 C检举 D报告 8. 直接入口食品应当有（）或者使用无毒、清洁的包装材料 A隔离袋 B塑料袋 C小包装(正确答案) D包装袋
9. 深绿色叶状蔬菜及橙黄色蔬菜含有较高的（） A维生素C B维生素B2 C胡萝卜及矿物质 D以上都是(正确答案) 10. 新鲜西红柿中不含有（） [单选题] * A维生素B1 B维生素B2 C尼克酸 D烟酸(正确答案) 11. 夏天婴儿的（）功能减弱，要循序渐进地增加新的品种 A新陈代谢 B排泄 C消化(正确答案) D吸收 12. （）以下的儿童晚上8点左右睡觉最为适宜，如果入睡过晚，会影响到生长激素的分泌 A3岁 B6岁 C8岁 D10岁(正确答案) 13. 要做好（）使婴幼儿生活规律，精神愉快 A动静活动结合
育婴师（中级）实操考试第三套题 复习题（一） 一、更换尿布法 二、哼唱一首摇篮曲（勃拉姆斯） 三、婴儿体温、脉搏、呼吸的测量 四、一对一教学：根据下列提供的情况给婴儿做一个发展评价，并写出合理化建议。 宝宝一岁，大人扶着腋下能作迈步状，能用手将糖豆装入直径3厘米的小瓶，能有意识的叫爸爸、妈妈，红色、绿色分不清，经常尿湿裤子。 参考答案：大人扶着腋下能作迈步状大动作发育不理想；能用手将糖豆装入直径3厘米的小瓶精细动作发育正常；能有意识的叫爸爸、妈妈语言发育正常；红色、绿色分不清认知能力欠佳；经常尿湿裤子社会行为发育不理想。 根据婴儿的发育规律以及宝宝的发展状况，我做以下教学计划： 1、大动作： 长期目标：加强平衡能力。 短期目标：①推车走路；②走直线；③走不同角度的上下坡；④跨越障碍物走；⑤倒退走。 2、精细动作： 长期目标：加强手眼协调能力。 短期目标： 将圆环套在木棍上；搭三块积木垒高；会玩套盒，会把小盒放入大盒内；一页一页翻书。 3、语言训练游戏： 看图说话；打电话；我问你答；手指游戏；模仿声音，如小狗、小猫叫。 4、认知能力：训练婴儿听音指物、指图，用手握笔随意画，教婴儿学会说家里亲人的称谓。主动教婴儿认识家里来的客人。指出身体某部位器官在哪。
5、社会交往及人格培养：喜欢探索新环境，理解语言，能分辨喜与怒，会观察大人不同态度的表情，能按大人的指令做事，要东西知道给，会用点头、摇头表示同意或不同意，自己会用勺将饭送进嘴里。多夸奖，少批评。 生活照料：培养宝宝练习用勺吃饭，用碗喝水，会将小帽放在头上，自己找便盆坐下。 复习题（二） 一、婴儿抚触 二、试述婴儿发热后的护理，演示降温处理 三、婴儿主被动操 四、制定6个月婴儿一对一的教学计划 参考答案： 1、大动作 长期目标：加强平衡能力。 短期目标： 扶坐较稳，拉双手能坐起来；能翻身自如，自由的俯卧、仰卧，坐起来；用翻身方法移动位置去取玩具；扶腋下站立时，两腿会上下跳动；能自己扶栏杆站起来；用手臂支撑向前移动，试图向前爬。 2、精细动作： 长期目标：加强手眼协调能力 短期目标： 能用手握悬挂的玩具；②敲打玩具；③双手互相传递积木；④开始用双手同时抓一物体向一只手握物体发展。 3、语言发展： 应教宝宝发出“爸”、“妈”等单音节和较复杂的声音，用不同声音表示不同反应，培养宝宝学习语言的积极性。 4、认知能力： 对周围环境感兴趣，能注意周围更多的人和物。不喜欢生人抱。做简单的游戏（如躲猫猫），发展婴儿认知的能力。让婴儿多接触熟
一、理论部分 （一）单项选择题 105. 婴儿两手的主要功能是( )。 A、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作 B、通过两手的活动促进宝宝的平衡能力 C、通过双手互动，实现手眼协调的训练 D、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流 106. 不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要( )等，这是大动作训练时的注意事项。 A、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力 B、上下肢的刺激同时进行，时间短、次数多、繁简搭配 C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜 D、循序渐进、动静交替、认知量大 107. ( )的游戏方法，有利于提高婴儿社会交往能力。 A、独自摆弄玩具 B、不与同伴共同搭积木 C、独自绘画 D、角色扮演 111. 婴儿达到最佳生长需要在三种食物段进行科学喂养，其三种食物段的正确表述是( )。 A、第一段哺乳期，第二段自然食物均衡膳食期，第三段喂养固体食物期 B、第一食物段，出生后立即开始的母乳喂养期，第二食物段泥状食物添加期，第三食物段固体食物期 C、母乳喂养期→配方奶和泥糊状食物添加期→固体食物到自然食物均衡膳食期 D、配方奶喂养期→泥状食物期→固体食物期 112. 婴儿社会适应性能力主要表现在( )。 A、婴儿学习能力的强弱 B、婴儿良好习惯的保持 C、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面 D、婴儿动作技能的发展 113. ( )是婴儿进行人际交流的重要手段。 A、情绪和语言 B、表情和手势 C、情绪和动作 D、语言和手势 1. ( )是水缺乏造成的结果。 A、婴儿营养不良 B、消化液稀释，引起消化不良 C、婴儿眼睛浮肿 D、婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调 15. 进行( )，每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行。 A、预防接种 B、生长监测 C、心理测查 D、教育训练 16. 以下表述正确的是( )。 A、便盆放置地点不限 B、便盆应买大一点的，以免把大小便弄到外面 C、大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食 D、每次坐盆的时间不要过长，一般为3－5分钟 17. 育婴师在实施个别化教学中需( )。 A、设计与指导并重 B、教师任意的设定教学计划 C、以最低的标准设定教学计划 D、教学计划越是简单越好 18. 下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度( )。 A、呕吐、便秘、入睡困难 B、烦躁不安、哭闹、便秘 C、肚子不舒服、溢奶 D、过度增重、虚胖 19. 婴儿的( )出生时是32厘米，第一年就增长12厘米。 A、胸围 B、手长 C、头围 D、上臀围 20. 泥糊状食品在婴儿的成长过程中( )。 A、是可有可无的 B、不是可有可无的 C、是随时添加的 D、只是一般食品 47. ( )是以感知、认知为核心编制而成的。 A、美劳游戏 B、音乐课程 C、运动课程 D、感官课程 48. 6-12个月的婴儿最有效的认知方式是( )。 A、听别人说话 B、用眼睛 C、动作 D、交谈 49. ( )是团体活动的主要形式。 A、音乐、美术、劳动技能以及戏剧 B、唱歌、危险活动的探索、戏剧 C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧 D、看电视、游戏以及劳动技能 50. ( )符合婴儿大动作发展的年龄特点。 A、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主 B、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度 C、2-3岁时以移动运动为主，3-4岁时以发展基本运动技能为主 D、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主 51. 把婴儿和玩具放在远离做饭的地方，距离50厘米以外，给饭锅安( )。 A、保护架 B、锅盖 C、气阀 D、螺丝 52. 血铅水平分五级，( )属于不同程度的铅中毒。 A、I级 B、Ⅱ-A级 C、Ⅱ-B级 D、Ⅱ-Ⅴ级 53. 下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是( )。 A、先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动 B、单元教学活动构成每日教学活动 C、单元确定后，再订出教学计划，再确定长期的教学活动 D、每日的教学活动只是以单元教学活动为基础 54. 脂肪摄入不足会影响大脑发育，引起( )；脂肪储存过量会引起肥胖，增加心脏负担。
育婴师中级理论知识试卷 考试时间：60分钟。 一、单项选择(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。) 1. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为( D )。 A、活动延伸 B、活动条件 C、活动内容 D、活动题目 2. 不属于小组（团体）教学的优势的是( C )。 A、是对婴儿教育不可缺少的方法 B、有利于婴儿的社会性发展 C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域 D、为婴儿间互相交流提供条件 3. 婴儿因某些食物过敏反应，一般不常出现的症状是( D )。 A、湿疹、荨麻疹 B、嗜睡、便秘 C、腹泻、嗜睡 D、紫疳、呕吐 4. 婴儿随着月龄的增长，手部动作训练是( C )，这充分体现了两手的主要功能。 A、通过双手互动，实现手眼协调的训练 B、通过两手的活动促进社会交往的能力 C、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，来完成近百种动作 D、通过手语使不会开口说话的孩子进行简单的交流 5.在进行添加泥糊状食品训练时，如家长方法不当可能造成 ( C )。 A、婴儿嗜睡 B、婴儿多动 C、吞咽困难 D、婴儿智力低下 6. ( C )这句话真正反映了动作发展与心理发展之间的关系。 A、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反 B、动作发展对情感发展起决定性的作用 C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标 D、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反 7. 历史上规范儿童权利的内容最为广泛认可的法律文件是( C )。 A、《母婴保健法》 B、《未成年人保护法》 C、《儿童权利公约》 D、《妇女儿童权益保护法》 8. 婴儿缺乏维生素C，主要表现为虚弱，无力，面色苍白，( A )等。 A、脾气急躁 B、口唇干裂 C、下肢肿大 D、怕光 9. 影响大脑发育，引起( B )多是由于脂肪摄入不足而引起；肥胖则多由脂肪过量而引起。 A、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降 B、某些皮肤病（如湿疹） C、体重轻，易疲劳、头晕等 D、消化缓慢，消化不良 10. 婴儿的大动作发展都要经历( D )等发展阶段。 A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 B、大把抓握时期、基本运动技能时期 C、认知时期、语言发展时期 D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期 11. ( C )是婴儿语言发展的差异性表现之一。 A、最早会说的语言是相同的 B、婴儿的语言发展速度基本相同 C、开口说话时间不同 D、发音的清晰度是相同的 12. 领域教学从婴儿的( B )等几大领域的发展水平和目标实施教学。 A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏 B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养 C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力 D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏 13. 使用消毒液应注意( C )。 A、消毒只是多种预防措施中的一种 B、消毒是唯一的预防措施 C、消毒是必要的预防措施 D、消毒是可有可无的预防措施 14. 儿语具有( D )的主要特点。 A、发音不清晰 B、句子短但不重复多 C、不带感情色彩 D、句子短而重复多 15. ( C )是多元智能理论论述的7个方面。 A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 B、音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 C、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 D、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识 16. 婴儿不显性失水包括( B )。 A、大便中的水 B、肺部呼出的水 C、唾液中的水分 D、汗液中的水分 17. 婴儿参与游戏训练速度的特点是( C )。 A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃 B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏 C、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高 D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏 18. 促进婴儿语言早期训练，要( B )。 A、增强宝宝的触觉感知能力 B、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼
中级育婴师复习资料国家职业资格四级
中级育婴师复习资料 一、理论部分 （一）单项选择题 1. ( )是水缺乏造成的结果。 A、婴儿营养不良 B、消化液稀释，引起消化不良 C、婴儿眼睛浮肿 D、婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调 2. 职业道德与人的事业的关系是( )。 A、职业道德是人成功的充分条件 B、没有职业道德的人不会获得成功 C、事业成功的人往往具有较高的职业道德 D、缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功 3. 避免婴儿便秘采取的措施不正确的是( )。 A、增加饮水量并每天适当进行腹部按 B、减少食量并每日进行腹部按摩 C、增加饮水量，减少食量 D、多吃高热量的食物 4. 我们通常会引导婴儿( )，认识自然现象。 A、通过观察植物来分辨白天黑夜 B、通过观察动物来分辨季节 C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜 D、通过观察太阳来认识天气 5. 可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( )。 A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误 C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止 6. 设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据( )来决定阶梯的跨度。 6 A、施教者的能力 B、婴儿的能力 C、游戏环境 D、婴儿的兴趣 7. 对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是( )。 A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D、训练方法要严厉 8. 下面的选项，描述不正确的是( )。 A、建立一个和谐美好的家庭生活 B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助 C、让婴儿慢慢的学会控制情绪 D、学会忍耐和宽容 9. ( )是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。 A、单字句，电报句，简单句，复合句 B、单字句，多字句，简单句，复杂句 C、复合句，单字句，电报句，简单句 D、单字句，电报句，复合句，简单句 10. ( )等是婴儿精细动作训练时的注意事项。 A、强调手指的曲伸训练 B、结合日常生活，做到生活化、具体化 C、要注意手指左右的运动 D、强调双手对捏和鼓掌的训练 11. 因为( )，所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。 A、婴儿的重要学习方式是模仿学习 B、婴儿的重要学习方式是体育活动 C、婴儿的重要学习方式是看书活动 D、婴儿的重要学习方式是一对一的教学 12. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为( )。 A、活动延伸 B、活动条件 C、活动内容 D、活动题目 13. 婴儿学习分享和宽容的方法有( )。 A、强化婴儿对“我的”概念的理 B、家长对婴儿不宽容 C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步 D、不用成人的言传身教
第一部分职业道德 一、单选题 1、在企业的经营活动中，下列选项中的（）不是职业道德功能的表现。 A、激励作用 B、决策能力 C、规范行为 D、遵纪守法 参考答案：A 2、为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的（）功能。 A、娱乐 B、主导 C、决策 D、自律 参考答案：D 3、在商业活动中，不符合待人热情要求的是（）。 A、严肃待客，不卑不亢 B、主动服务，细致周到 C、微笑大方，不厌其烦 D、亲切友好，宾至如归 参考答案：A 4、对待职业和岗位，（）并不是爱岗敬业所要求的。 A、树立职业理想 B、干一行爱一行专一行 C、遵守企业的规章制度 D、一职定终身，不改行 参考答案：D 5、下列关于勤俭节约的论述中，不正确的选项是（）。 A、勤俭节约是促进经济和社会发展的最终动力； B、勤劳是现代市场经济需要的，而节俭则不宜提倡; C、勤劳和节俭符合可持续发展的要求； D、节俭有利节省资源，但与提高生产力无关 参考答案：B 6、职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有（）的特点。 A、明确的规定性 B、高度的强制性 C、普适性 D、自愿性 参考答案：A 7、下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是（）。 A、范围上的有限性 B、内容上的稳定性 C、遵循上的随意性 D、形式上的多样性
参考答案：C 8、下列选项中属于职业道德作用的是（）。 A、增强企业的凝聚力 B、增强企业的离心力 C、决定企业的经济效益 D、增强企业员工的独立性 参考答案：A 9、下列说法中，不符合语言规范具体要求的是（）。 A、语感自然，不呆板 B、用尊称，不用忌语 C、语速适中，不快不慢 D、多使用幽默语言，调节气氛参考答案：D 10、坚持办事公道，要努力做到（）。 A、公私分开 B、有求必应 C、公正公平 D、公开办事 参考答案：C 11、企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是（）。 A、约束人的体现 B、由经济活动决定的 C、人为的规定 D、追求利益的体现 参考答案：B 12、职业道德通过（）起着增强企业凝聚力的作用。 A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利 C、为员工创造发展空间 D、调节企业与社会的关系 参考答案：D 13、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（）。 A、互利互惠，加强协作 B、加强交流，细致周到 C、只要合作，不要竞争 D、人心叵测，谨慎行事 参考答案：A 14、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（）。 A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德 C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D、职业道德是人获得成功的重要条件 参考答案：D
51．饮白开水不光能满足儿童对水的生理需要，还能为他们提供一部分()。 A、矿物质和微量元素 B、蛋白质 C、脂肪 D、碳水化合物 52．过食冷饮会引起儿童()。 A、胃肠道内温度骤然下降 B、局部血液循环减缓 C、影响对食物中营养物质的吸收和消化 D、以上都是 53．铝过多可能导致儿童()。 A、智力下降 B、行为异常 C、不利于儿童骨骼及牙齿发育 D、以上都是 54．专家认为，目前()消费者普遍具有盲目性。 A、蒸馏水 B、纯净水 C、矿泉水 D、太空水 55．长期进食精细食物，不仅会因减少B族维生素的摄入而影响神经系统发育，还有可能因为铬元素缺乏“株连”()。 A、味觉 B、嗅觉 C、视力 D、听力 56．长期大量食用膨化食品会造成()。 A、油脂吸入低 B、人体脂肪积累 C、热量吸入低 D、粗纤维吸入过多 57．咖啡因还会破坏儿童体内的维生素，引起()。 A、维生素C缺乏症 B、维生素B1缺乏症 C、维生素B2缺乏症 D、维生素B6缺乏症 58．补品中含有激素和微量活性物质，对儿童正常的()有影响。 A、身高发育 B、生长发育 C、生理代谢 D、生理发育 59．大量研究资料显示，不科学的饮食作为一个致病因素，对儿童健康的影响并不比()小。 A、细菌 B、病毒 C、病原微生物 D、以上都是 60．五颜六色汽水除含一定的()外，几乎没有什么营养。 A、热量 B、蛋白质 C、脂肪 D、碳水化合物 61．购买肉制品、腌腊制品慎购()的食品。 A、规范的市场
B、展销会 C、游商（无固定营业场所、推车销售）销售 D、“放心店” 62．许多生的食品，特别是家禽、肉类及未经消毒的牛奶常被()污染，彻底加热可杀灭。 A、细菌 B、病毒 C、寄生虫 D、病原体 63．不得随意点火，禁止在()用火。 A、仓库 B、煤气站 C、易燃易爆物品处 D、加油站 64．电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用()等灭火。 A、土 B、沙泥 C、干粉灭火器 D、以上都是 65．在没有电话的情况下，应或，协助灭火或报警()。 A、大声呼喊 B、采取其他方法引起邻居、行人注意 C、迅速离开火场 D、以上都是 66．一旦身受火灾威胁要根据周围的()等分析判断火势，不要盲目采取行动。 A、烟 B、火光 C、温度 D、以上都是 67．履行劳动合同，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动职业道德是()的内容。 A、劳动权利 B、劳动义务 C、劳动争议 D、劳动就业 68．发展生产，节制生育、广开就业门路，拓宽就业渠道、办好劳动就业服务企业，扩大就业安置是()的内容。 A、劳动权利 B、劳动义务 C、劳动争议 D、劳动就业途径 69．()是指劳动者与用人单位之间为确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。 A、劳动权利 B、劳动义务 C、劳动合同 D、劳动就业 70．未成年工的特殊保护是指根据未成年工的()的特点，对未成年工在劳动过程中特殊权益的保护。 A、年龄 B、性格 C、身体尚未定型 D、发育 71．社会保险具有()等特征。 A、节流性、开源性、多样性 B、法制性、多样性、保障性 C、灵活性、变通性、多样性 D、保障性、变通性、开源性 72．用人单位与劳动者约定服务期的，不影响按照正常的工资调整机制提高劳动者在服务期期间的()。
育婴员中级理论知识模拟测试题 一、单项选择题(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满 分80分。) 1．职业道德通过(A)，起着增强企业凝聚力的作用。 A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利 C、为员创造发展空间 D、调节企业与社会的关系 2．正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是(D)。 A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德 C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D、职业道德是人获得成功的重要条件 3．(A)是企业诚实守信的内在要求。 A、注重环境效益 B、增加职工福利 C、注重经济效益 D、开展员工培训 4．企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是(B)。 A、约束人的体现 B、由经济活动决定的 C、人为的规定 D、追求利益的体现 5．的智力发展的奠基时期是(C)。 A、0~6岁 B、0~5岁 C、0~3岁 D、0~7岁 6．(B)是婴儿生长速度与年龄的关系。 A、年龄越小，生长速度越慢 B、年龄越小，生长速度越快 C、年龄越大，生长速度越快 D、18岁以后将停止生长 7．随年龄增加而(B)的是儿童心脏的体积与身体的比例变化规律。 A、降至最低 B、下降 C、不变 D、时升时降 8．婴儿生理性流涎的原因是(A)。 A、口底浅 B、舌短宽而厚 C、口腔比较干燥 D、牙齿发育变化大 9．新生儿脑重量平均为350克，1岁时可达950克，(A)达1200克，接近成人水平。 A、6岁 B、5岁 C、4岁 D、3岁 10．(B)是对婴儿皮肤的特性不正确的描述。 A、保护功能差 B、体温调节能力强 C、代谢活跃 D、皮肤渗透作用强 11．(C)是感知动作思维。 A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 B、通过逻辑思考而进行的思维方式 C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 12．( C)是2岁半的婴儿能集中注意的时间。 A、5~8分钟 B、8~10分钟 C、10~20分钟 D、15~20分钟 13．下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是(D)。 A、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动 B、负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动 C、情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力
职业技能鉴定国家题库育婴员中级理论知识试卷职业技能鉴定国家题库 育婴师中级理论知识试卷 注意事项 1、本试卷依据2001年颁布的《育婴员》国家职业标准命制， 考试时间:60分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。 徐州上元育婴师指导老师 一、单项选择题(第1题,第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。) 1(( )是亲子阅读时常用的方法。 A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐 B、挑选的图书应是家长喜欢的 C、毫无目的的讲几个故事 D、阅读后不要问婴儿问题 2(下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述( )。 A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件 B、3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法 C、有利于婴儿的社会性发展 D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域 3(婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是( )。 A、一级火箭-母乳喂养期;二级火箭-配方奶衔接期;三级火箭-自然食物均衡期
B、母乳喂养期(一级火箭)，泥状食品添加期(二级火箭)，固体食物添加期(三级火箭) C、哺乳期(一级火箭);换乳期(二级火箭);泥状食物添加期(三级火箭) D、婴儿出生立即开始的母乳喂养(一级火箭)，及时给予配方奶衔接和泥状食 物添加(二级火箭)，固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养(三级火箭) 4(语言活动包括( )两个方面。 A、表达和理解 B、认知和判断 C、思维和判断 D、肢体活动和思维活动 5(( )是婴儿情绪表达的三种形式。 A、面部表情、声音和手势 B、面部表情变化、声音节奏和手势 C、哭声、笑声、叫声 D、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态 6(( )是婴儿 认知能力训练的注意事项。 A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果 B、不注重训练的过程 C、过程和结果都不重要 D、注重训练结果 7(( )是感 知动作思维。 A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 B、通过逻辑思考而进行的思维方式 C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 8(婴儿的大动作发展都要经历( )等发展阶段。 A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 B、大把抓握时期、基本运动技能时期 C、认知时期、语言发展时期 D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期 9(口语表达的过程中要注意( )。
中级育婴员理论试题（二） 一、选择题。 1、便秘是指（） A、大肠内积存过多或过久的废物或大便太干和硬 B、大肠内积存过少或过久的废物或大便太干和硬 C、小肠内积存过多或过久的废物或大便太软和硬 D、排便时用力程度、大便质地的软硬小便次数 2、婴幼儿良好睡眠习惯的培养表述不正确的选项是（） A、足够的睡眠是保证婴幼儿健康成长的首要条件之一 B、睡眠过程中氧和能量的消耗最多，有利于消除疲劳 C、睡眠有利于脑细胞的发育 D、睡眠过程中婴幼儿脑垂体分泌的生长激素比清醒状态时增加3倍 3、对胡萝卜的作用描述不正确的是（） A、含丰富的β胡萝卜素 B、增强视网膜的感光力 C、不是婴幼儿的营养素 D、促进上皮组织生长 4、以下说法正确的是（） A、泥糊状食物是婴儿的不必要食物，是辅助食品 B、泥糊状食物是婴儿的必要食物，不是辅助食品 C、泥糊状食物是婴儿的不必要食物，不是辅助食品 D、泥糊状食物是婴儿的必要食物，是辅助食品 5、婴幼儿认识自然现象的内容有（）等 A、认识图形 B、认识颜色 C、练习画画 D、分辨白天与黑夜 6、给婴儿添加食物要（） A、要在婴儿有肺炎和消化道疾病时进行 B、由多到少 C、循序渐进 D、根据成人的喜好选择食物 7、婴幼儿睡前准备下面选项正确的是（） A、睡前可利用摇滚乐曲催眠入睡 B、与婴幼儿玩耍让其高兴后入睡 C、睡前不拍、不摇、不抱 D、用喂哺催眠 8、一般不可选择做菜水的蔬菜是（） A、新鲜蔬菜 B、苦瓜、菠菜 C、白菜、胡萝卜、卷心菜 D、黄瓜、西红柿等 9、对米汤描述错误的是（） A、米汤汤味香甜 B、含有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物 C、含有丰富的米汤含有丰富的钙、磷、铁 D、含有丰富的牛磺酸、肉碱 10、以下说法不正确的选项是（） A、充分的睡眠有利于婴幼儿身高的增长 B、婴幼儿身高的增长受遗传、营养、锻炼等因素的影响 C、主要受脑垂体分泌的生长激素的控制 D、婴幼儿身高的增长只受遗传、营养、视力等因素的影响 11、制作油菜水（白菜、小白菜、卷心菜、芹菜）错误的是（） A、取2颗小油菜（约6-7片叶子）洗净，切碎 B、不盖锅盖煮2~3分钟，关火
育婴师(中级）教学计划、教学大纲 一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师(中级)职业技能培训。 二、培训目标 通过育婴师（中级）专业理论知识学习与操作技能训练,使学员了解乳婴儿发展得基本特点与生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理得基础知识,熟悉生活照料与卫生护理得基本技能,掌握照料、教育乳婴儿得基本方法,辅助乳婴儿得家长，形成乳婴儿照料、护理、教育得基本能力. 三、培训对象 男性年龄16周岁以上、5５岁以下，女性年龄1６周岁以上、50周岁以下,准备育婴工作得中国公民，农村妇女富余劳动力,热爱小孩,有良好得思想道德素质,有一定得学习能力与 五、培训方式 １、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。 2、实地训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练,加强受训人员对相关知识与技能得认识、理解与掌握. ３、理论教学与情景模拟教学相结合.
４、理论教学与穿插案例相结合. 六、课程开设与考核方式 1、培训方式由理论教学与实操两部分组成,理论培训时间占3８%，实操为62%。 2、参与培训得学员，如无其她特殊原因,都应参与对每一项目得学习与考试考核,对学习合格得学员颁发技能等级证书及对口安排就业. 3、在培训得最后一日,对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试. 4、通过考试得学员,将会由培训学校颁发结业证，如通过国家育婴师职业技能测试,则 可领取国家育婴师资格证. 七、课时安排 １、课时安排:1５0课时. 培训方式由理论教学与实操两部分组成，理论培训时间占8０％,实操为20%。 2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段,以实际操作技能演练为教学重点。 八、培训要求与内容 模块１生活照料 １、培训要求： 通过本模块技术培训，使培训对象能够 (1）了解换乳期得喂养知识、补充食物得重要性及喂养方法 （２）了解食物安全性、过敏得基本知识,使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴得基本特点以及与生长发育、常见疾病得关系 （３）了解婴幼儿日常生活清洁与消毒得基本知识，能够为婴幼儿正确选择配方奶、制作补充食品,并且能够为婴幼儿营造良好得进餐环境,照料婴幼儿得日常睡眠、处理大小便，并且进行三浴锻炼,能够根据需要选择清洁用品与消毒方法，保持婴幼儿生活得居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生 2、培训主要内容: (１)理论教学内容 1、1饮食与营养 1、1、１鼓励母乳喂养 1、1、2人工喂养 1、1、3混合喂养 1、１、4奶制品得选择 1、1、5换乳期 １、１、6及时发现合解决喂养中得问题 1、1、7养成良好得饮食习惯 1、２睡眠、二便、三浴 １、２、１睡眠 1、2、2培养婴幼儿得二便习惯
一、基础知识 1、婴儿发展生理方面的大小变化：身高、体重、器官的生长。 2、婴儿发展心理方面的变化：语言词汇、记忆力、认知、推理和社会交往的能力不断提高。 3、婴儿发展中新特征获得的表现：会逐步拥有一些新的能力，如好奇、好问等。 4、婴儿发展的主要特点：一是年龄越小，生长速度越快；二是婴儿生长发育有一定的顺序 和放向；三是婴儿时期要完成自然人到社会人的转变，从一个毫无生活自理能力的自然人，初步转变成为能适应社会生活的社会人。 5、儿童生长速度与年龄的关系：婴儿期的发展速度是最快的，但生长速度不是直线上升， 而是有极端的。新生儿以天为单位计算，1到3个月时周，4到6个月以三个月为单位，6到12个月以半年，1到3岁以年为单位。 6、我国对儿童期限的阶段划分，0到18岁划分为乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少 年期和青年期六个阶段。 7、心脏与身体的比例随着年龄的增长而变化的情况。婴儿时期的心脏体积相对成人稍大， 但其余身体的比例随着年龄的增加而下降。新生儿心脏重20到23克，占体重的0.8%，1到2岁达60克，占体重0.5%，出生第一年心脏重量增加最快，7到9岁及青春期时增长速度再次加快。 8、人体的食物加工厂是消化系统。 9、儿生理性流涎的原因：婴儿唾液腺发育差，分泌量极少，口腔比较干燥，出生后3到4 个月时唾液分泌开始增加，5到6月时显著增多，由于口底浅，故常发生流涎，称为生理性流涎。 10、婴儿出牙的时间 4到10个月开始出牙。 11、乳牙全部长齐的时间：2岁左右。 12、形成龋齿的原因：乳牙牙釉质薄，牙本质较松脆，容易被腐蚀形成龋齿，一旦形成龋齿， 发展很快，在短时间内就可以穿透牙髓腔，引起疼痛。 13、泌尿系统结构包括肾脏、输尿管、膀胱及尿道。 14、婴儿头骨缝要到4到6个月才能闭合。 15、婴儿后卤在3个月左右闭合，前卤在1到1岁半闭合。 16、婴幼儿肌肉发育是按从上到下，从大到小的顺序进行，先发育颈部的肌肉，然后是躯干 再四肢，先发展大肌肉群，如腿部、胳膊；再发展小肌肉群，如手部小肌肉。 17、婴儿神经系统的特点：脑发育迅速，大脑功能发育不全，神经髓鞘化，大脑容易兴奋， 易疲劳；小脑发育晚，植物神经发育不全。 18、刚出生新生儿脑重量平均为350克，1岁可达950克，6岁接近成人水平，达1200克（成 人1400到1500克）。 19、婴儿皮肤特点：保护功能差，代谢活跃，体温调节能力差，皮肤渗透作用强。 20、婴儿生理性远视对近距离看物的影响。婴幼儿晶状体的弹性好，调节能力强，尽管是生 理性远视，对于较近的物体仍能看得比较清楚。 21、婴儿耳的发育特点：咽管短、平；对噪音敏感。 22、感觉是反映当前客观事物的个别属性的认识过程。 23、知觉是反映当前客观事物整体特性的认识过程，它是在感觉的基础上形成的。 24、婴儿最早出现的感觉是皮肤感觉（如触觉、痛觉、温度感觉），其后逐步出现敏锐的嗅 觉、味觉、视觉和听觉。 25、感知动作思维是指思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式。 26、具体形象思维是一种依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动。 27、从3岁开始，在感知动作思维的基础上，逐步发展起来的具体形象思维，并在3到6
中级育婴师（理论）试题 一、单项选择题(第1题一第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号 中。每题1分，满分80分。) 1.职业道德是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，应该遵循的与其职业活动紧密 联系的（）。 A、道德规范的总和 B、道德 C、规范的总和 D、道德的总和 2.职业道德可以提高行业的（）。 A、知名度 B、可信度 C、信誉度 D、、规范度 3.“为人民服务”是社会主义职业道德的（），是职业道德的核心。 A、一种表现 B、集中表现 C、个人行为 D、集体行为 4.育婴员是通过对0～3岁婴幼儿的（）的服务，辅助和指导家长完成科学育儿工作的人员。 A、生活照料 B、护理 C、教育 D、生活照料、护理和教育 5.关注婴幼儿的发育状况，可以了解到（）。 A、营养状态 B、生活环境 C、卫生状态 D、教养的水平 6.婴幼儿心理发展和生长发育是最快的时期，3岁时不仅有了相当的观察、记忆、思维能
カ，而且（）也大大丰富了。 A、知识和技能 B、情绪和情感 C、审美和想象 D、表达和表现 7.婴儿在视觉的调节下，手在视野范围内完成操纵、摆弄物品的活动，这是利用（）综合认识物品的特性。 A、感觉能力 B、知觉能力 C、动手能力 D、视觉能力 8.1岁以后的婴幼儿记忆过程缺乏（） A、想象力 B、主动性 C、明确的目的 D、创造性 9.（）阶段主要产生的是人类的低级思维形式，即感知动作思维，又称直觉行动思维。 A、0～1岁 B、1～3岁 C、2～3岁 D、3～4岁 10.3岁以前的婴幼儿想象经常缺乏（）目的，只是零散、片段的东西。 A、自觉的、确定的 B、随意的、不定时的 C、刻意的、定时的 D、有意的、完整的 11.充分了解婴幼儿的气质特征，并有针对性地采取良好的、适宜的环境刺激，施加相应的教育形响，会促进婴幼儿的（）的发展。 A、脑潜能 B、智力 C、良好气质特征 D、情商 12.（）为言语的发生期。包括咿呀学语，开始听懂别人说的话和自己说话三个阶段。 A、0～1岁 B、1～2岁 C、2～3岁 D、3～4岁