i美国1787年宪法公开课课件

-------《联邦宪法》 1、依据材料指出美国中央政府获得了哪些权利？
材料二、凡宪法未明确授予联邦政府或没有禁止州政 府行使的权力，皆由州政府保留之 -------《联邦宪法》
2、材料二“州政府保留之 ”说明了什么？
宪法允许范围内的地方自治 （如调控州内贸易 、制定地方性法规、 管理婚姻、 公共教育体制、公共设施建设等。）
都是资产阶级民主制度
结束语
不要去盼什么英明之主，而要去争一个 可将权力关进笼子的制度。不要跪什么青天 官员，而要去争一个可监督问责官员的制度。 不要歌颂什么伟大领袖，而要去争一个可选 举弹劾当权者的制度。不要说什么拥护感谢， 而要去争一个可言论迁徙自由的制度。不要 等什么英雄勇士，我们每一个人都是推墙的 力量！ ------ 龙应台
进步性 ： （1）世界上第一部资产阶级成文宪法,奠定了美国政治 制度的法律基础. （2）“制约与平衡”原则避免了绝对权力的出现，在 一定程度上保护了资产阶级民主。 （3）在一定程度上调和了中央和地方之间、大小州 之间、南北方之间的矛盾，为美国的长期稳定 和发展打下了坚实的基础。 局限性： 未真正解决人权问题：在黑人、印第安人问题上种族歧 视明显，妇女地位低下。
南方与北方
保留奴隶制，五个黑人折合三个白衡”
分权 与制约 中央与地方分权 ——联邦制
政府权力部门分权 ——三权分立
设参众两院（大小州之间）
平衡 利益
联邦制（中央与地方之间） 黑人拥有部分选举权（南方与北方） 政党政治（资产阶级内部）
知识点四：1787年宪法的意义（理解）
（ × ）
美国总统
1、奥巴马认为加州州长施瓦 辛格施政无方，免除施瓦 辛格州长职务。 （ × ）
联邦制下，州长由民选选出，总统无权干涉
2、奥巴马总统对国会颁布的 某项法律予以否决。 3、9、11事件发生之后，当 时美国总统布什宣布对阿 富汗宣战。 （ × ）
（ √ ）
宣战权属于国会
最高法院
1、美国最高法官可以对在 美国宪法，联邦法律及条 约范围内的一切案件都有 最高审判权。（ √ ） 2、美国总统认为某最高法 官不合格（该法官也没有 犯罪记录），就下令解除 美国现任最高法 院首席法官罗伯兹 该法官职务。（ × ）
3、联邦制有什么重要意义？
既可以避免中央集权弊端，又可以发挥地 方的积极性和创造性，恰到好处地协调了中央 和地方的关系。
知识点三：分权制衡原则——三权分立（探究二）
角色及权力体验
请同学们分成三个学习小组，分别体验 国会、总统、最高法院三个机构“最高领导 人” ，探究情境问题。
角色及权力体验
美国参众议院议长 9分
１、请问参众两院议员是如何 产生的？ 议员由选举产生，参议院每州两名， 众议员根据各州人口比例选出 ２、请问：如果《贫民救济法》 被总统否决了，有什么办法可以 Capital , the United States 让这部法律生效？ 国会 国会在复议之后若以三分之二的 <立法> 多数再次通过此法时，即为有效 参议院 众议院 ３、如果奥巴马总统违法，你 们作何反应？ 众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参议院审理。
3、美国前总统乔治·布什在国庆演说中讲到：“人类 千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是 浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲， 而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里 的梦想。”美国实现把统治者“关在笼子里的梦想”主 要是通过 A．实行三权分立 B、国会制约总统权力 C．实行共和制 D．实行联邦制
当堂检测：抢答，每组限抢答两问，每问1分。
美国国会
1、美国情报局局长当选 政府官员和国会议员不得兼任 为美国国会议员。 2、由于克林顿的生活作 风问题，美国众议院对 其提出弹劾，并由参议 院审判。 （ √ ）
3、参议员任期6年，是由各 州按照人口比例选出的。
（ × ）
参议员每州两名，众议员各州按照人口比例选出
１、请问你是怎么当上大法官的？
总统任命，参议院批准
２、请问你拥有哪些权力？
最高司法权，可以宣布总统和国会立法违宪
Supreme Court
联邦法院 <司法>
最高法院
３、总统是否可以因为私人恩怨下 令解除你的职务？
不可以， 除非犯罪，终身任职
构建1787年宪法权力结构及运行示意图。 12分
白宫
美国联邦最高法院
①联邦制，中央集权、各州保持一定独立性 平衡中央与地方的利益
材料二：弗吉尼亚州（当时最大的州）埃德 蒙·伦道夫提出立法机构由两院组成，两院议员的名 额均按人口比例分配于各州。以新泽西州（当时较小 的州）为首威廉·佩特森的代表提出新的方案。主张 设立一个一院制的立法机关，各州在立法机关中拥有 相等的名额。 -----美国宪法之父麦迪逊回忆 材料二反映了当时存在哪一对矛盾？ 宪法通过怎样的措施化解矛盾的？
大州和小州
设参众两院；参议员每州2名，众议员根据各 州人口比例选出 平衡大州和小州的利益
材料三：北部自由州认为黑奴是奴隶主的财产， 奴隶不能算作人口而获得议席。 而南部州认为奴隶在平时是财产，但是在选举国 会议员时应将其计入州总人口中。 -----美国宪法之父麦迪逊回忆 材料三反映了当时存在哪一对矛盾？ 宪法通过怎样的措施化解矛盾的？
专题七
第 二 课
美国1787年宪法
铜山中学 欧翔
学习目标
1、了解美国独立之初的严峻形势 （高考） 2、认识美国1787宪法的主要内容和联 邦制的权力结构（学测、高考） 3、比较美国总统制和英国君主立宪制的异同 （提升）
知识点一：宪法制定的背景（了解）
年轻美国的窘境
经济困难
(中央无钱)
政局不稳
(中央无力)
总结提升：美国总统制和英国君主立宪制的异同 （探究四） 抢答，每组限抢答两问，每问1分。
美国总统共和制 英国君主立宪制
国家 元首
名称 产生 任期
权力 名称 产生
总统 选举 任期制（4年） 行政大权 总统 选民间接选举
国王 世袭 终身制 没有实权 首相 议会选举
政府 首脑
权力中心 相同点 2分
总统
议会
角色及权力体验
美国总统 9分
１、你是通过什么方式当选的？ 一届任期多长？
间接选举产生，4年
２、请问克里作为美国国务卿是总 统先生您任命的吗？
President
是的，但要经国会同意
３、如果不认可国会通过的法律， 你会怎么做？
总统 <行政>
内阁 其他机构
否决立法
角色及权力体验 最高法院首席大法官
9分
4、二战期间，日本偷袭珍珠港，珍珠港事件第二天美国 对日宣战，那么宣战命令应该出自（ ） A．总统 B．国会 C．联邦法院 D．国防部
谢谢！
“美国成功的秘密不在于华尔街和硅 谷，不在于空军和海军，不在于言论自由 和自由市场…… 美国成功在于长盛不衰的法治及其背 后的制度。美国强大的真正力量在于，我 们所继承的良好的法律与制度体系。” ----汤姆斯·弗里德曼 美国“良好的制度体系”指的是什么？ 三权分立的民主共和制度
人民版教材
必修一
最高法官除非犯罪,否则终身任职
选择题
1．邦联制下，年轻的美国“遇上了许多无法解决的问 题”。下列属于这些问题的有（ ） ①邦联政府无权制定统一关税 ②无力保护本国工业和海外利益 ③无力偿还巨额债务 ④坚决镇压各地的反抗斗争 ⑤无权维持常备军 A．①②③④ C．①②④⑤ B．①②③⑤ D．②③④⑤
2．参加1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说： “如果人都是天使，就不需要任何政府了； 如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的 或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是 A．美国不需要建立统一的政府 B．政府权力不能受任何力量的控制 C．美国应建立开明君主制 D．采取相应措施防止独裁政权的出现
根源：松散的“邦联”体制
解决 问题 加强中央集权
(中央无权)
二、重难点问题探究
第一组：探究一，联邦制；共12分。 第二组：探究二，角色模拟参议院议长；9分。 第三组：探究二，角色模拟美国总统；9分。
第四组：探究二，角色模拟最高法院首席大法官 ；9分。 第五组：构建1787年宪法权力结构及运行示意图；12分。
思考：美国强大有哪些表现？
当今世界唯一的超级大国-------美国
经济：1894年至现在总量世界第一； 2013世界500强企业中，美国有132家。 教育：2013年上海交通大学对世界大学排名： 前十名中美国占8席。 军事：美国的军事实力世界第一，军费开支是第 二名到第七名国家总和的两倍。 科技：截至2013年美国共有共334人获得诺贝尔奖。
美国国会大厦
总统
行政权
总统提名的法官须经参院同意
国会
立法权
最高法院可宣布国会立法违宪
联邦法院 司法权
难点突破：理解“平衡利益”（探究三）12分
材料一：州权派一贯都对中央集权存在一种恐惧 心理，他们主张国会选举行政首脑，行政首脑不能 直接连任，行政首脑无权否决国会的法案，行政机 关人员任命权归于国会。 联邦派则认为必须由普选产生行政首脑，其任期 无限，对国会通过的法案有否决权。 -----美国宪法之父麦迪逊回忆 材料一反映了当时存在哪一对矛盾？ 中央与地方 1787年宪法通过怎样的体制化解矛盾的？
第六组：探究三，12分。
注：凡能更正其他小组的错误或不足，每次加3分。
知识点二：联邦制（探究一）12分
材料一： 一、未经国会同意，各州不得在和平时期保持军队和军舰，除非实 国 防 际遭受入侵，或者遇到刻不容缓的危急情形时，不得从事战争。 二、未经国会同意，各州不得和另外一州或任何外国缔结任何协议 外 交 或契约。 三、各州不得铸造货币；不得发行纸币；不得指定金银币以外的物 发行货币 品作为偿还债务的法定货币。 四、未经国会同意，各州不得对进口货物或出口货物征收任何税款， 但为了执行该州的检查法律而有绝对的必要时，不在此限；任何州 税 收 对于进出口货物所征的税，其净收益应归合众国国库使用。