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第三次在第十七段，从侧面揭露法律在统治阶级眼 里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。
总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化 了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的 揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。
群众
两次写围观群众。“木材厂四周很 快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下 钻出来的。”写出了围观的人聚结之快 和他们的无聊心态——以看热闹为乐； 结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了 小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭 示了当时俄国社会的病苦。两次描写使 小说的社会意义更为深广。
初中语文课件
授课者：王慧媛
课件制作者：王慧媛
初中语文第六册第十二课
• 变色龙是一种以昆虫为食物适合树栖生活的爬虫，有的
种类是卵生，有的种类则是卵胎生。它们的主要特点是 能模仿周围的环境并不断变换自己的体色，这是由于它
们皮肤的成分，即色素细胞的结构使然。它们伪装自己 的目的既是为了靠近猎物而不被发现，也是为了躲避天 敌免受其害。
作者： 文体：
契诃夫（1860—1904）， 19世 纪俄国伟大的批判现实主义作 家，被称为“世界三大短篇小 说巨匠”之一（法国的莫泊桑、 美国的欧·亨利）
小说
选自： 《契诃夫小说选》
角色一： 角色二： 角色三： 角色四： 角色五： 角色六： 角色七：
奥楚蔑洛夫 巡警（叶尔德林） 赫留金 普洛诃尔 独眼鬼 叙述人 人群里的人
社会环境描写
“四下里一片沉静。广场上一个人也 没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着， 面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿 的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。” 描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军 警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写 照，交代了“案子”发生的社会背景。
课后作业：
完成课后练习一、四。 课后阅读所发材料文章《中国变色龙》， 试着体会文章在分析文学作品中的典型人 物所给你的启发。 结合两篇文章写一篇读后感。（随笔本）
现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得 的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代 名词。
六次判定、五次变色
四次写军大衣 三次提到法律
两次写围观群众 一次社会环境描写
手指头
这一细节描写，反映了赫留金的遭遇， 一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本， 要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的 时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。
• 现在世界上已知的变色龙有85种之多，主要分布在非洲
大陆和马达加斯加岛一带，东至印度，在东地中海的一 些岛屿上也能见到它们的踪影。在马达加斯加岛生长的 是海岛变色龙（Calumma parsoni）。1768年，詹姆 斯·帕森斯第一次对这种变色龙进行了描述，称它们有极 长的寿命，平均寿命为20年，它们最理想的栖息地是海 拔2000米的雨林地带。
初判
变判
结判
奥 楚
变
对狗的评价和看法，因狗的主 人不同而变。
蔑
不变 洛
本性，即见风使舵、媚上欺下、
夫
趋炎附势。
来自百度文库会意义
变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块， 能随时变成不同的保护色。现在多比喻政治上善于 变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含 义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。 小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用 变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽 刺意义，而且形象生动，非常恰当。
作用
这两处的细节描写，前后形 成鲜明的对比，使主人公见风使 舵、媚上欺下的本性跃然纸上。
法律
第一次在第七段，赫留金提出法律根据，反映了底 层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民 的压迫。
第二次在第十二段，赫留金引用法律为自己辩护， 接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法 律的实质是：宪兵就是法律，对沙皇法律的又一次尖 锐讽刺。
军大衣
文章共四次写到军大衣。
开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙 皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；结 局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于 自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。
中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了 狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写 充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。