中班美术活动：有趣的手指印画
岳锦仙
阳泉市市级机关幼儿园
活动目标：
1．通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画，变出各种形象的方法，乐意用手指印作画，并且能发挥想象力。
2．大胆尝试塑造各种形象，能将所塑形象进行组合创作。
3.感受手指印画带来的乐趣。
活动准备：
经验准备：
会使用勾线笔的基础。
材料准备：
1．手指印画图片。
2．勾线笔、印泥、画纸。
3.桌布、擦手毛巾。
活动重点:在手指印上添画出各种形象。
活动难点: 能将所塑形象进行组合创作。
活动过程：
一、引导幼儿欣赏图片，观察手指印画，引出课题。
（欣赏手指印画）师：小朋友，今天老师为你们带来了几幅特别的画，（屏幕展示）说说你们看到了些什么？那你们知道这些画是怎么画出来的呢？
二、教师示范手指印画，让幼儿初步了解手指印画的基本画法。
1.师：今天我们就利用手的指纹来画画。
边示范边讲解: 我们一起来看看手指印画是怎么画出来的。先用手指蘸上印泥，然后在纸上印几个手指印，还可以换一个手指或换一个方向再印几个手指印。(手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。)
师：我们印好了手指印后,一定要将手擦干净（桌上备有擦手毛巾）,再用勾线笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。
2．老师在范例上边添画，边鼓励幼儿猜。你想让老师把这个手指印变成了什么?
三、引导幼儿欣赏手指印画的各种表现形式，拓展视野。
接下来请大家再欣赏几种指印画。
师：这是组合的指印，更有难度，更富有挑战，我们能干的小朋友也可以试试哦！（幻灯片展示）
四、交代要求，幼儿操作，教师观察指导。
师：小朋友也来活动一下你的手指，也来做一幅手指印画试一试，看看能不能想出更多的东西来。
那请你们听好了，制作手指印画的的时候我们应该注意些什么。 1．在印画之前小朋友首先要想好你要印什么，然后用手指蘸上印泥印在纸上，再用勾线笔进行添画。
2．如果手压下去之后印的不是自己想要的图形，那你可以根据图形的形状来变变自己的设计。
3．手指印不要印的太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。
4．印好后将手指在抹布上擦干净，以免弄脏纸和衣服。
五、评价作品。
师：印好的小朋友，我们看看旁边小朋友的作品，看看他们印了些什么。表扬鼓励孩子作品，欣赏互评，表扬能自己创新的孩子。