全球气候变暖-课件

1978年
2000年
2001 年 11 月 15 日，图瓦卢领 导人宣布：他们对抗海平面上升 的努力已告失败，他们将放弃自 己的家园，举国移民新西兰。在 过去十年里，图瓦卢瓦伊图普岛 的海滩向后退了3米。努库费陶环 礁附近的一座小岛已经被淹没了； 另一座也几乎消失了，现在海水 正吞噬着小岛残存的1/3陆地。大 约在 50 年以后，这个美丽的岛国 将沉没于大洋之中，在世界地图 上人们再也找不到这个国家的位 置。 思考：图瓦卢人为什么举国移民新西 兰？
环
境
物质 能量
人类社会
废弃物
对立统一
环
境
人类面临的主要环境问题
图中列举了哪些全球性的环境问题？
一、全球气候变暖的表现
依据气象局多年监测数 据显示：1860~1900年期 间，全球陆地与海洋的平均 温度上升了0.75℃；自 1979年开始，陆地温度上 升幅度约海洋温度上升幅度 的一倍（陆地温度上升了 0.25℃，而海洋温度上升了 0.13℃）。同年，人类开始 利用卫星温度测量来量度对 流层的温度，发现对流层的 温度每十年上升0.12℃至 0.22℃。
节水节能技术、耐高 温耐干旱的培育等技 术得到政策鼓励
四、全球气候变暖的应对措施
如果你是全球气候应对委员会会长，你认为有哪 探究四： 些措施可以解决或缓解全球的气候变暖。 培养耐旱农作物 1.加强立法，严格控制温室气体排放 品种 2.加强国际合作
调整工农业产 业结构
适 应 性 措 施
根 本 性 措 施
3.提高能源利用率 4.采用清洁能源、新能源 5.植树造林，保护植被 6.发展二氧化碳固定技术和回收 利用技术 7.节能减排，绿色出行
加固沿海低地 海岸堤坝
土地荒漠化
酸 雨
臭氧层破坏
水 土 流 失
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课堂检测
下图中示意的是受全球可能发生的某种“环境变迁”影
响较大的地区，读图回答(1)～(3)题。
1992 年 6 月，在巴西里约热内卢召开的被誉为 “ 地球高峰会 议 ” 的联合国环境与发展大会开幕式上，时任联合国秘书长的 加利先生首先站起来提议全体代表肃立，为地球的不幸与悲哀 静默两分钟。在大会发言时，古巴国务委员会主席卡斯特罗在 发言中说了这样一句话： “有一个重要的物种正在灭亡，
那就是人类！”
(1)该“环境变迁”最可能是( A ) A.海平面上升，低地被淹没 B.火山、地震频发 C.荒漠化日趋严重 D.臭氧层空洞扩大 (2)使图示“环境变迁”可能发生的根本原因是( B ) A.冰川融化 C.海水膨胀 B.全球变暖 D.地面沉降
Байду номын сангаас
(3)下列人类行动能缓解该“环境变迁”的是( D ) A.加强水利工程建设
现在居民家园一片汪洋
二、全球气候变暖的原因
读图思考：观察全球气 温的变化和二氧化碳浓度的 变化情况，说出全球平均气 温、二氧化碳浓度的变化及 其二者之间的关系？ 近些年来，二氧化碳浓度 不断增加、全球气温呈波动上 升趋势。 二者呈正相关关系。
全球气温变化曲线图
二、全球气候变暖的原因
探究二 根据教材并结合现实生活，说出全球气候变暖的原因
B.加大台风预报警报
C.提高城市化水平，降低农业人口比重
D.加强国际协作，开发清洁能源
高考典例
1．1962年—2007年，安徽省年平均气温 变化的总体趋势是( D ) A．降幅超过升幅 C．升高约2．1 ℃ B．逐年上升 D．波动上升
4．气候变化对安徽省地理环境的影响有 ( C ) A．各地的生长期缩短 B．低温冻害损失减小 C．极端天气事件增多 D．天然湿地面积扩大
思考：卡斯特罗为什么这样说？ 全球环境问题越来越多，人类的生存受到了极 大的威胁，人类必须正视环境问题，研究解决这些 环境问题，才能更好地生存发展下去。
探究一： 读图思考：据图中信 息，说出环境问题是怎么 出现的？我们人类活动与 地理环境有何关系？
①人类向环境索取资源的速 度超过了资源再生的速度 ②人类向环境排放的废弃物 的数量超过了环境的自净能 力
人为原因 自然原因
化石燃料的过度使用
植被破坏严重
地球处于现代间冰期
三、全球气候变暖的影响
探究三： 结合所学知识，分组讨论全球气候变暖的利与弊。
利
高纬度地区农 作物增产 高纬度地区供 暖耗能减少
弊
冰川融化，海平面上升，淹没沿海低地 海水倒灌导致农田盐渍化 全球粮食危机 极端天气事件增多 生物多样性减少 疾病的爆发和蔓延 影响沿海水产养殖业的发展