冬阳暖心田
——农村幼儿园骨干教师培训总结
旬阳县第二幼儿园：张凌云
浓冬时节，伴着冬阳，揣着激动，带着渴望我来到了西安文理学院，走进书院门我就被这浓厚的文化底蕴所吸引，这里的每一个过道，每一个门槛儿，每一间教室，乃至每一个元素都透着古朴典雅、钟灵毓秀的味道儿，我被这浓厚的书香味儿所感染，身上的浮华瞬间尽褪。一个声音告诉我，在这里我将是一个学生，一个彻彻底底的学生。
享受教育盛宴，与专家面对面，是渴求知识的人的一种幸福。在为期15天的学习时间里，我接受了来自省内省外幼师专家团队专家的指导，不仅开阔了眼界拓展了思维，同时许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获颇丰。下面我和大家交流一下自己的部分心得。
一、多元化的课堂，“我”是一个表演家。
转岗做幼儿教师已经6个年头了，自以为我是个合格的幼儿教师，对幼儿园各环节的教学已经游刃有余，教学方法，教育机智都已经成熟，听了赵精兵教授的讲座后，我对自己的教学方法，教育理念有了新的认识，其实我还可以做的更好，这是我听完赵教授讲座后的感受。赵教授那另类的讲课风格，独到的见解，海量的信息、新颖的观念与数据、丰富深刻的内容、风趣幽默的语言，以及宛如编排精致的歌舞剧
一般的授课方式——时而动，时而静；时而抑扬顿挫，时而激情放歌都一次又一次触动着我的灵魂，直至下课，我仍觉意犹未尽，不得不遗憾那时间的短暂。听他的我感觉他不是教授，也不是演员，而是“疯子”。是那种一走上讲台就“疯”了的教授，一站在舞台就不知道下台的演员。他的风趣、幽默、不惜自毁形象，给我留下了深刻的印象，触动我的还有他说过的一句话那就是“我是一位用生命讲课的老师”。这让我想到了平日的我做的固然好，但从出发点上说我绝对不是用生命来讲课的，因此我的课堂就少了生命的活力，少了表演的艺术，少了智慧的浓缩，于是我明白了课堂是需要多种元素融合在一起的，课堂是可以用多种形式来展现的，同时课堂也是自我展现风采的大舞台。赵教授的课堂让我感受到了多元化，作为课堂的执行者我必须是一个超级“表演家”。“用生命来执教，用真情来育人，用表演来感召，用激情来渗透”我的课堂一定会更精彩！
二、扬起爱的风帆，用师德掌舵，提高创新能力。
“爱”是老母鸡都会做的事，把别人的孩子当成自己的孩子爱这是我们每个幼儿教师每天都在做的事，怎样爱？我从来没想过，在我的大脑里他几乎不能构成一个问题，可就在听了舒荣老师，姜西润老师的讲座后，我对这个问题进行了深思，首先爱孩子就要有良好的师德。“德高为师，身正是范”，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,能否让
爱不偏离，必须师德来掌舵。我们要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿，处处以孩子为中心。其次要有创新意识，这就要求我们必须具备以下3种业务素质：(１)要有丰富的知识结构，这是我们教师发挥创造性的基本保证。创新，以前每次听到这个词后我不由得会身体一颤，因为我不敢创新，不会创新，在我的大脑里我只要认真按前人的路走好每一步就足够了，听了姜西润老师的课后我转变了这种观念，大脑里有了创新的意识，创新的观念，原来创新不是那样遥远，不是那样高不可测。创新可以从身边的小事做起，可以从一个点做起，例如课后的休息环节，一般此时我们会选择讲故事来填充，其实上完一早上课后老师们大都已筋疲力尽了，讲故事的激情也没那么高了，此时我们若用音乐来代替让幼儿自己尝试做动作，每天强化，幼儿在听到音乐后就会自主的完成动作，老师便可以顺便“偷偷懒”。这就是对一日活动环节的创新，不是吗？创新要具备的第二个素质就是：要有较高的管理艺术。这管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个幼儿的个别指导。在这里我就不详细说了。(３)要有丰富的情感。教师声情并茂的话语，热情洋溢的赞赏以及在与幼儿接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感都能随时激发和调动孩子的热情，感染孩子，这就给孩子创设了一个宽松愉快的氛围，我想这样的一个过程产生的结果一定是预想不到的。那么孩
子表现出来的是不是也就是一个全新的回应呢？创新之花一定会在我的班级绽放，我在心里为自己加油，呐喊！
15天的时间真的很短，然而我却收获了很多，讲座中有最前沿的研究理论成果、有经典的案例分析、有操作性强的实例解读，有最实用的金点子，品读专家的精华思想，就像打开了一扇又一扇心门，给我带来了思想的洗礼，心智的启迪、情感的熏陶。“国培”犹如冬阳一般温暖着我的心田，古人云：独学而无友，则孤陋寡闻。谢谢“国培”办给我们提供了这样一个平台，让我认识了这么多的专家教授，兄弟姐妹，在此，我借用徐志摩的一句诗来结束我的总结，
“悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不得不带走一片云彩！
谢谢大家！
2013、12、8
