xxxx村三年发展规划
（2015——2017）
为推进xx新农村建设，促进城乡一体化进程，充分发挥党员干部的带头引领作用和联系点的典型示范作用，扎实做好新形势、新常态下的党的群众工作，贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习总书记系列讲话精神，把握当前建设小康社会、法治社会、和谐社会的形势重点，紧紧围绕旗委十四届七次全委会议精神，按照四个“全面”、三个“新常态”的总体思路，抓住“十个全覆盖”和“扶贫开发”的有力契机，以“层级示范抓引领推进联系服务群众常态化”工作为载体，结合xx整体规划情况和xx村具体实际，经充分调研走访和召开座谈会，拟从经济发展、民生建设、社会保障、村镇建设、精神文明建设等5个方面制定xx村三年发展规划。
一、基本情况
xx村概况：xx村距离xx政府6公里，距离县道xx线2公里，“丰小线”穿村而过。全村总面积72000亩，现有耕地13200亩（其中水浇地3600亩），林地面积12700亩，荒山草牧场面积42800亩，大小畜存栏23000余头(只)。全村10个村民组，513户，2186人，常住人口1270人，外出人口700人。xx村是以种植业为主，养殖业为辅的产业格局，
2014年人均纯收入8100元。村集体经济实力相对雄厚，村集体经营的荒山、林地、草牧场、机动地年承包费18万余元。
建设现状：2013年—2014年，通过结合“一事一议”项目资金和“十个全覆盖”工程，目前已完成了文体广场、浴池、活动室、标准化卫生室等项目。建成文体广场一处，占地面积6000平方米，硬化面积2000平方米，文体活动室350平方米，办公场所132平方米，卫生室60平方米，图书室52.8平方米，公共浴池52.8平方米、太阳能热水器4组，绿化面积3500平方米，种植风景树500株，太阳能路灯12盏。
二、存在的问题和困难
xx村村“两委”相互配合，近年来通过实施农牧业基础设施建设项目、“一事一议”奖补项目、“十个全覆盖”工程、新型农牧业经营主体培育等项目取得了较大的变化，是相对村民团结、村风文明、基础建设稍强的行政村，但是仍然存在较多困难和问题：一是村集体经济收入依然薄弱，对全村的基础设施维护和修缮、村两委办公、项目自筹等必要支出仍然比较紧张；二是当前群众的法律意识、精神文明建设、文化素养等方面不高，环境卫生、村容村貌治理等工作稍显困难；三是人口流动较大，留守群众多为孤寡老弱，资金和技术成为制约群众增收致富的瓶颈；四是因部分客观环境导致村山
杏林等自然资源没能得到较好的保护和开发，造成较大经济损失；五是近年来水位下降，加上偷牧、砍伐等行为导致自然环境遭到较大破坏，原有水库荒废多年；六是农牧业基础设施建设还较为薄弱，农牧业科学化、产业化水平不高，集约化、规模化经营仍未形成，龙头企业、种养大户的示范引导作用不明显。
三、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十八大及十八届三中全会和习总书记系列讲话精神，研究形势，吃透政策，争取项目，抓住机会，充分发挥“层级示范引领”工作党员干部联系帮扶群众的示范引导作用，将提升群众文化素质和科学技术应用水平、加强群众精神文明建设和业余文化生活作为规划的工作主线，并贯穿整个新农村建设规划始终，由以往“财物经济救助”向“引导带领帮扶”的方式转变，形成传、帮、带、引的格局，深入推进社会主义新农村建设，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总要求，实施“转变、拓展、提升”三大战略，突出“主导产业强村、田园经济富村、科技人才兴村、生态家园建村、支部组织带村”五个重点，将xx村精心打造成物质文明和精神文明稳步提高，秀美宜居、特色彰显、辐射带动周边的魅力乡村示范点！
四、预期规划目标
通过实施经济发展、民生建设、社会保障、村镇建设、精神文明建设等5个方面，15项重点工作，以让群众“走平坦路，喝干净水，上卫生厕，住整洁房，用清洁能源，居优美乡村，树文明新风，享和谐社会”为根本目标，至2017年底，实现人均收入达到10800元以上（年增长10%以上），标准化养殖小区2处以上，规模化专业经济合作组织3个，200只羊（150亩土地、30头乌头驴）以上种养大户150
户以上，多年生牧草（紫花苜蓿）种植面积达到5000亩以上，购进饲草料加工机械50台套以上，山杏经济林围封达到30000亩以上，土地集中流转面积达到20000亩以上，移民搬迁、复建水库、土地整理、村镇基础设施建设、农牧业基础设施建设、文化阵地建设等同步推进。围绕上述目标大力实施三清四改、通水通电、网络覆盖、美化、绿化、亮化等各项工程，全力培育新型农牧业经营主体，抓好重点合作社和龙头企业的带动力，不断增加群众收入，努力实现村民有钱赚、有事干，精神面貌发生变化、思想根源发生变化、看待和解决问题的能力有所提高的新局面！
五、建设任务
（一）2015年建设项目
1、进行街巷硬化3公里，争取“一事一议”奖补资金硬化街巷520米，方便群众出行，使xx自然村水泥道路全覆盖。
2、完成“丰—衙”乡途经我村8公里通村水泥路建设任
务，连通xx自然村、绪垦沟自然村至县道215线。
3、进行院墙整修2860延长米。
4、投资24万元，新打配120米深机电井2眼，扩大水浇地面积600亩。
5、补植多年生牧草（紫花苜蓿）1500亩。
6、积极申报2000亩土地整理项目。
7、实施膜下滴灌项目，新打配机电井4眼，扩大膜下滴灌面积1500亩。
8、积极筹备肉羊养殖合作社、乌头驴养殖合作社、种植合作社等3个经济合作组织。
9、积极申报原有水库复建项目，原有水库占地500亩，可蓄水1000万立方，复建成功后可满足本村及下游伙力伙、小营子等村基本用水，另可起到涵养水源作用
10、积极申报养殖小区建设项目，1个肉羊养殖小区，1个乌头驴养殖小区，各占地100亩，可吸纳300只羊以上养殖户25户，30头乌头驴养殖户15户，年产值可达1200万元以上，辐射带动周边养殖户200户。
11、做好扶贫开发，利用扶贫开发资金带动种养殖发展，杠杆养羊770只。
（二）2016年建设项目
1、积极申请3.28万亩山杏经济林围封项目，巩固现在围封面积3200亩，全部围封达3.6万亩，改善生态环境。
2、种植多年生牧草（油闷青）2000亩，并积极争取风沙源治理项目。
3、争取文化墙建设项目，将沿街主线1000米院墙建设成文化墙，提升群众基本文化、法律等素养意识。
4、做好扶贫开发，利用扶贫开发资金带动种养殖发展，购进种羊200只。
5、做好村镇建设项目。建设垃圾箱40个，垃圾中转站1处，垃圾填埋场1处，安装太阳能路灯40盏。
（三）2017年建设项目
1、积极提出绪垦沟自然村移民搬迁计划。绪垦沟自然村现常住户90余户，常住人口年龄45岁以上，多为孤寡，全村无水浇地。搬迁后将原有土地进行置换或合价折现，推动发展养殖业，原有旱地进行集中流转，坡度40°以下申报退耕还林项目，种植多年生牧草，积极发展林草、林药间作方式，增加群众收入。
2、申报村级幼儿园1所。
3、新建便民连锁超市1处。
4、做好扶贫开发，利用扶贫开发资金带动种养殖发展，新建饲草料加工厂2处，杠杆养羊770只。
六、规划实施的保障措施
１、加强领导，落实责任。成立以村两委班子为主体的工作小组，做好宣传发动、规划安排、项目决策、考核验收
等工作，落实项目负责人。
2、动员群众广泛参与，向村民广泛宣传美丽乡村建设的重大意义，规划任务和目标，做到家喻户晓，树立村民在美丽乡村的主体地位。做到凝聚民心，发挥民智，聚集民力，自力更生，艰苦奋斗，通过自己的辛勤劳动改善生活条件，建设美好家园。
3、发挥村党支部的战斗保垒作用，发挥广大党员在整村推进建设中的模范带头作用，分批培训农民，让他们成为建设的主力军。发挥农民主体作用，建立民主管理机制，通过各种途径发动群众，教育群众，引导群众，使农民自觉成为工作的主体。要充分尊重农民群众的民主权利，实施方案应当经村民代表大会或村民大会讨论通过。坚持村务公开制度，自觉接受群众监督。积极探索组建理事会，各种农村服务组织，具体负责各项工程的实施和监督管理，逐步在各项工作中形成农民自我管理，自我服务的长效机制。
4、认真领会和落实上级政策精神，争取上级政策和资金支持，及时将工作情况和群众建议等向上级部门汇报和反馈。大力宣传工作的目标任务，重点工作、政策措施。在全村范围内营造加快经济发展和项目建设的良好舆论氛围，大力宣传项目建设、产业带动、产业规划、新型农牧业经营主体培育的好经验、好做法、好典型，促进社会各界共同参与，努力营造全社会共同关注、支持和参与的良好氛围。
5、多方争取项目筹措资金。一是要积极向上级争取支持，紧盯国家和自治区承接产业转移政策，围绕全村经济发展重点工作，科学合理规划有利于全村致富、发展的重点项目。二是按照“用途不变、渠道不乱、各负其责、各记其功”的原则，统筹整合来自涉农各口资金项目，将其捆绑使用，实现资金项目效益最大化。三要增加信贷投入比例，积极协调各金融机构扩大信贷投放，特别是金融扶贫的投入规模，提高贫困地区金融服务水平，发挥财政资金的引子作用，实现全村各项事业共同发展。
6、丰富文化生活，提升文化内涵。丰富群众业余文化生活，增加草原书屋存书类别和数量，组织群众进行广场舞、书法比赛等多种文体娱乐活动，构建生活富裕、多姿多彩的美丽乡村。
7、扎实推进社会事业。着力改善贫困人口的基本生产生活条件，因地制宜发展壮大特色优势扶贫产业，进一步夯实贫困户持续稳定增收的基础，增强自我发展能力。实施“一村一品”工程，按照“缺什么、补什么，养什么、扶什么”的原则，力争达到全村“五通、五有、一产业”。即通水、通电、通路、通电话、通广播电视，有房住、有学上、有医看、有科技特派员、有强有力的村班子，培育发展一项增收产业。
8、加大社会帮扶力度。积极做好上级部门和领导帮扶我村的社会扶贫工作，组织动员社会各界广泛参与帮扶挤困
和党员带户、富户帮穷户等传、帮、带作用，以点带面，做到应帮尽帮、应联尽联、应扶尽扶，实现总体预期目标。
9、完善管理制度，建立长效机制。为了维护项目的正常有序运行，确保实施项目达到预期良好效果，制定明确的各类项目管理工作制度，包括会议制度、项目管理制度、检查制度、村规民约等，构建后续管理的长效机制。
小学数学教师个人三年发展规划 一、指导思想 在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学生的三年规划发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。 二、基本情况 我于1988年3月踏上教育教学岗位，至今已有27年的教学经验，现职称是小高，自工作以来一直从事小学数学教学工作。几年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些进展，但更多的看到是自己的不足，在许多方面还需要好好学习。 三、自我分析 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 四、预期三年发展目标与措施 成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。
（一）、进一步领会“二期课改”精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。 （二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展： 1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。 2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有27年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。 3、提高教学能力。领会“二期课改精神”，并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。 4、通过教学活动，优质高效地训练和提高学生的听说读写能力。主要探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的能力和指导学生作文的能力。
2019年村级未来三年发展规划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 【导语】无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是为大家准备的《2019年村级未来三年发展规划》，供您借鉴。 【篇一】 一、目标及任务：通过三年的工作，村领导班子的凝聚力，战斗力不断得到加强，组织体系健全，班子功能逐步增强，党员素质得到提高，并形成较为完善的工作机制，强化村级集体经济发展，农民收入得到稳步的增长，努力构建起一个和谐稳定的人居环境。 二、加强村党组织和党员队伍建设
按照《大竹县农村基层党组织建设201x-201x 年规划》和上级有关文件精神，认真落实党组织和党员队伍建设的各项措施，加强以党组织为核心的村级组织配套建设，加大党员教育力度和管理。坚持党课、党员冬训等活动的开展，大力实施“素质提升”工程，对于全村党员，深化开展“双培双带”、无职党员设岗定责、党员承诺、流动党员“双向带动”、为民服务全程代理等活动载体，搭建党员发挥作用的平台，充分发扬先锋模范作用。注重在农村致富带头人、回乡青年、外出务工人员中发展党员工作，每年至少发展2-3名新党员，优化党员队伍结构。逐步健全村党组织领导的村民自治机制，牢固树立党的领导观念。抓好党员活动室的建设的同时，完善决策机制，推进决策民主化、科学化、制度化。把村级领导班子建设成为一个团结、奋进、开拓的班子。 二、以建设社会主义新农村为主题，发展村集体经济，增加农民收入，做好村里基础设施建设 1、发展经济及富民增收。大庙是一个以茶、林为主要收入的村，茶园面积有3428亩，山场面积20362亩。做好茶叶文章，构筑起“一村一品”的主导产业格局，改造低产、低质茶园，建立无公害、有机茶园基地，初步建立茶叶生产加工基地，提高茶叶附加值，
幼儿园三年发展规划 （XX——XX） 一、现状分析： 我园座落在xx中心小学院内，创办于XX年8月，是xx镇第一所公办的幼儿园。我园占地2062.5平方米，建筑面积522.5平方米，绿化面积990平方米。目前拥有三个班级（小、中、大），全园幼儿总人数115名，教职员工6名（其中一人属聘用），大专以上毕业2人。 幼儿园于创办之初便提出了“我们用爱心细心耐心，让孩子开心家长放心”的办园宗旨。这一个多月以来，我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高。 在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到自身存在的一些问题，主要表现在： 1、生源大多来自农村，家长忙于工作，很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力。 2、我园教师整体年龄偏大，师资力量比较薄弱，教师的专业素质相对较低，自身提高速度较慢。 3、由于底子太薄，收费又非常低（200元/学期），再加上初建园的还款压力（目前还欠6万余元），导致了幼儿园基本设施配备不能及时到位，影响了正常的教学秩序。 二、指导思想：
以宿州市学前教育三年行动计划的精神为指导，坚持改革创新、因地制宜、完善机构，加大经费投入，加强教师队伍建设，促进幼儿全面健康、和谐发展。 三、幼儿园三年发展规划 （一）、XX年1月-XX年月 1、教师培训：加强师德修养学习，提高全体教师思想素质；开展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业理论水平；订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动，营造“爱读书，读好书” 的氛围,丰富教师的精神生活。 2、条件改善：（1）创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境，添置一台电脑、一台打印机、一台电视、一套音响；（2）充分利用绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境；（3）加强资金投入，对园舍门窗进行维修，修建幼儿盥洗池，改善办园环境；（4）更换教师办公桌，更换一部分学生桌椅,改变过去一人一桌椅的传统模式（如果埇桥区第二幼儿园资助的话，有可能更换全部）。（5）粉刷楼后墙面，并画上卡通趣味图案。 3、教育教学：我们将注重幼儿的启蒙教育，在教学过程中，尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的生活和活动环境，形成开放、温暖、宽松的活动氛围。传授知识要以游戏为基本活动形式，寓知识于各项活动之中，注重活动的过程。 （二）XX年1月-XX年月
新工村五年发展规划 建设社会主义新农村，是党的十六届五中全会提出的重大历史任务，是落实科学发展观、开展争先创优、深化农村改革、推进“三农”工作的重大举措，是全面建设小康社会、构建和谐社会的必然要求。为扎实推进太西村新农村建设工作，促进全村经济、社会、文化等各项事业的全面发展，经与村党支部、村委干部讨论研究，并征求部分村民的意见，制定了2011-2015年太西村新农村建设工作规划。 一、新工村基本概况 新工村位于徐洪河附近，距乡政府8公里，全村共有405户，总人口3387人，耕地面积3300多亩。2011年农村劳动力中，小学及以下文化程度占46%，高中以上文化程度125人。全村共有党员53人，入党积极分子16人，村两委成员4人，大学生村干部1人。农民收入来源主要为种植、养殖、劳务输出，主要农作物为玉米、土豆、糜黍等寒区作物。 二、规划指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观和中央《关于推进农村全面小康建设的若干意见》精神，坚持“生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主”十二字指导方针，充分调动全村农民的积极性、主动性和创造性，以发展农村经济为中心，以增加农民收入和改善农民生产生活条件为重点，以解决农民群众
最关心、最直接、最现实利益问题为切入点，深化农村改革，激活发展动力，加大投入力度，强化基础建设，发展社会事业，推进民主政治和精神文明建设，积极改善生活条件，构建繁荣、富裕、民主、和谐的社会主义新农村。 三、规划建设期限 自2011年至2015年，力争通过5年时间，把新工村建设成为文明、富裕、和谐、殷实的社会主义新农村。 四、规划的指导原则 实事求是，因地制宜、科学统筹规划，量财办事。 五、规划的主要内容 坚决执行区乡党委的决策和指示，全面、扎实、有序的开展农业生产工作。 (一)建立健全各种机制，加强村“两委”班子建设。要 想带领群众奔小康，走共同富裕之路，必须加强村党支部自身的建设，落实好党在农村的各项方针、政策，发挥村党支部的战斗堡垒作用，提高政策理论、决策水平，力争把“两委”班子建设成有超前意识，能正确决策，真抓实干，求真务实，真正能带领村民致富、奔小康的基层组织，推进社会主义新农村建设进程。 （二）开展好党员、干部帮扶贫困户活动。村党支部要求每个党员、干部学好农业科技知识，带领群众发家致富，在个人致富的同时，帮扶好贫困户。为此，党支部要求每名干部每年帮扶
小学三年发展规划年 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]
新天三小三年发展规划（2017年—2020年）新天三小于2006年8月由村办新庄小学与原厂矿小学肉联厂子校合并而成。建校伊始，学校秉承“诚信知报勇毅”的校训，以“世界因我多美好”为办学理念，坚持“师生和谐求真务实”的工作作风，通过前三年规划的实施，学校在德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价、校本课程建设等领域，积极进行探索实践，让我校的学生身心和谐发展,个性自由发展,潜能充分发展，培养了学生团结协作的能力，营造了学校整体和谐的人际关系，提高了教育教学质量。建校十一年以来，学校先后被评为（XX市义务教育标准化学校、、、），荣获了（教师和学生的主要荣誉称号）注：这是基础，前面的工作经验和特色不能是0 目前，由于历史遗留的原因，学校从硬件设施、师资水平、学生学习方法等方面都有待改善。随着城镇化建设的加快，基础教育的飞速发展，素质教育的不断深入，学校教育思想、办学理念、管理模式、教学方式、学习方法等问题都需要进行创新改革。 进入了新三年的发展规划，学校准备通过三年的全力以赴，把新天三小建成区级、市级优质品牌学校。为此，学校特制定《新天三小三年发展规划（2017年9月—2020年8月）》。 本规划分五个部分。 第一部分：发展的基础与面临的问题 第二部分：学校办学理念阐述 第三部分：学校发展目标 第四部分：目标任务和阶段实施方案
第五部分：规划实施保障机制 第一部分学校发展的基础与面临的问题 1.办学优势 （1）队伍建设卓有成效。一是领导班子队伍敬业勤奋，和谐奋进，各成员有较强的决策能力和协调能力，工作效率高，战斗力、核心力、凝聚力强。二是有一支踏实勤奋，奋发向上的教师队伍。学校现有专任教师47人，其中一级教师33人，二级教师14人。本科学历23人，大专学历23人，中专学历1人。其中省级骨干教师1人，市级骨干教师8人，区级骨干教师1人；市创新型人才1人，市教坛新秀3人，区级创新型人才2人。 （2）学校管理日趋规范。2015年起对学校已有的管理章程进行梳理，通过召开教职工大会，修订各项规章制度。发挥制度的刚性管理和柔性的人文管理，落实管理精细化要求，突出抓好制度建设和教学过程性常规管理工作，力求管理有据可依，有章可循。把规章制度落实到每一个工作环节中，用规章制度规范每一位教职工的行为，效果良好。 （3）德育工作管理常态化。我校着眼于人的全面、和谐发展，突出学生优秀道德品质和良好行为规范的养成教育，通过升旗、黑板报、主题队会、道德讲堂、实践基地、敬老院、社区等平台开展丰富多彩的主题教育活动，坚持学校教育系列化和社会教育经常化，致力于构建学校、社会、家庭三位一体的全方位、立体型的和谐德育体系。 （4）课程改革初见成效。学校在实施素质教育过程中，我们以新课程理念为指导，落实综合素质评价，关注学生的全面发展，初步尝试差异性课时的落实，落实提质减负的目标。 （5）教科研工作扎实推进。自2007年以来，我校先后完成多个省级、市级课题的研究工作，并顺利结题，教师教科研能力较强。目前正在进行的有三个区级课题。对于课题研究，广大教师参与率高，主动性强。 （6）综合实践活动课校本教材已经编写完成，并荣获贵阳市校本教材评比一等奖。 2.存在的问题与不足
2016年石河子第十一中新进教师个人专业发展三年规划书
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真编好前置性作业.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，微课。课后及时对该课作出总结，写好教学日记。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。 2、增强上课技能，提高教学质量,使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层学生次的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见,改进教学方法。 4、通过观课、评课，汇总及创新，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。课下认真批改作业，布置作业做到提前精读精练，最好能分层布置作业，因材施教。 5、注重以学生为主体，培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励和培养学生创新，在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生好的计算能力和数
学思维。同时做好课后辅导工作，注意分层教学。 6、运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，每节课都要像公开课一样准备，向着特色教师的方向发展。 7、提高课堂有效性，积极参与各种形式的科研活动，经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。 8、更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。并勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。 第三学年目标：（2018年9月～2019年8月） 内容： 第三年成为骨干教师 1、继续深化第二阶段的达成目标规划，在第二阶段的基础上，积极参与区的教研活动，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，向市优秀教师靠拢。 2、关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。 3、随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。 4、进一步培养自身专业素养，以高水准的骨干青年教师为目标。使自己成为一名有感染力的学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。 实施方式或途径： 1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和 教研活动，不断提高自己。 2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，
XX学校新一轮三年发展规划 XX学校新一轮三年发展规划提要：学校以“师德建设年”为契机，以“师德师能”的提升为目标抓手，重视师资队伍建设，初步建成了一支比较优秀的师资队伍 XX学校新一轮三年发展规划（~） 第一部分：学校办学现状分析 **学校是杨浦区一所九年制公办学校，几年来，紧随杨浦教育大发展的步伐，紧紧围绕杨浦打造“优质教育集聚区”的要求，在历任校领导带领下，全体教职工群策群力，努力深化教育教学改革，积极推行素质教育，从而取得了显著的办学成效。特别是经过上一轮三年规划的实施（~），在“教育要办特色、教学要出品牌、管理要争先进”总体目标的激励引领下，学校教职员工团结协作、共同努力、孜孜以求，使学校的管理、教育教学、教科研、师资队伍建设、校本研训等工作在原有基础上又获得新的进步，为下一步更好发展夯实了基础，积淀了优势，具体体现在： 1、已初步构建了较为完善并有自身特点的管理体系，推动并保障着学校各项工作规范有序开展。几年来的努力实践，学校取得了诸如“杨浦区素质教育实验校”、“区小班化教育试点校”、“区文明单位”、“区综合治理先进单位”、“区学生课外活动先进单位”、“上海市学生行为规范示范校”、
“上海市小班化教育试点校”等多项命名或荣誉，使学校办学水平得到极大提升，也为后续的发展搭建了一个良好扎实的平台。 2、学校以“师德建设年”为契机，以“师德师能”的提升为目标抓手，重视师资队伍建设，初步建成了一支比较优秀的师资队伍。多年来，教师在学校行政的引领下，自觉学习、勤奋耕耘、敬业精神、奉献意识强，整体呈现积极向上的精神面貌。 3、课程建设迈出实质性步伐，课堂构建呈现新气象。学校按照上级规定在开足开好基础课程的同时，积极挖掘师资资源，努力尝试开齐开好拓展性、探究性课程，形成了腰鼓、铜管乐、合唱、创意影视配音、健美操等多种校本课程，课程体系建设逐步得以完善，为素质教育更好实施提供了宝贵的课程支撑。 4、教育教学特色初步凸显，内涵发展、质量提升有了根本抓手和依托。教学上，小班化合作式教学的探索，从课堂实践到课题研究均取得了一定进步和成效，并逐步形成教学的品牌特点，为“有效课堂”更深入扎实开展提供了很好的实践平台；德育上，“五心五会”校本目标德育开展的实践积累不断丰富完善，德育生活化的开展有了操作性强、实效性高的载体。 回顾几年来学校发展历程，展望现代社会对学校教育所
XXX中心小学三年发展规划 XXX镇中心小学创建于1953年，位于212省道赫章县城北20千米处，校园占地面积21513平方米，校舍建筑面积5080平方米；学校有教师56人，其中有53人具有大专以上学历，有小学高级教师27人；有教学班19个，在校学生1207人。学校有远程教室、图书室、仪器室、实验室、微机室各一间，图书室藏书12560册；有班班通设备21套，办公电脑22台，篮球场3个，羽毛球场一个。 近年来，在上级教育主管部门和镇党委、镇政府的领导和关心下，我校认真贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“优化育人环境，提高教师素质，促进学生身心全面发展，办人民满意的教育”的办学宗旨，秉承“发展教育，建设家乡”的办学传统，以“勤学习、诚做人、勇探索”为校训，崇尚“厚德，博学，敬业”的教风，团结进取，开拓创新，以质量求生存，以特色促发展，积极推进素质教育，不断提高教育教学水平。为使学校的涵建设向纵深发展，努力成为县品牌学校，特制定我校新三年（2014——2017）发展规划。 一、学校现状分析 1.学校发展优势 （1）学校位于XXX镇中心区域，具有生源优势，且随着城镇建设的发展，该优势将更加明显。 （2）学校环境优美，教学设施较为完善。 （3）学校师资力量较强，行政班子较为年轻，团结一致，
有开拓进取的精神。教师队伍年轻，素质优良，充满朝气，学历达标，发展潜力巨大。 （4）学校历史悠久，形成了一定的办学特色，管理体系。 （5）近年来，学校办学理念不断更新，在教育教学管理和质量方面提升较快，有一定的社会美誉度。 2．面临的问题 （1）我校距离县城近，对教师队伍稳定造成了很大影响，教师队伍主人翁精神不强，学校凝聚力不够。 （2）我校虽然教师队伍年轻而充满活力，但是相对年轻，教师教育底蕴不足，职业倦怠现象严重，骨干教师队伍建设非常薄弱，专业引领作用需要不断增强，青年教师的专业化发展也需进一步深入。 （3）我校对教师及学生的评价体系与素质教育的要求不能很好的契合，对教师学生的评价仍是以成绩论“英雄”，考评科目不全面，导致与素质教育相去甚远。 （4）我校虽有一定的教科研基础，拥有自己的课堂模式，校本教研与培训也在有条不紊地进行中，但与新课改的整合研究还显不够，针对性和实效性仍不强，使得我校的教研工作趋于形式化，对教学及教师的发展没有起到应有的促进作用。 （5）学校特色未彰显，我校目前工作仍处于完成任务的模式，学校文化，特长教育仍然相对薄弱，尚待深入。总体来说，在普及和深化的协调过程中还不够完善，将深化特色涵，完善艺术特长培养机制，以期获得更快、更好的发展。
俞溪头小学三年发展规划2011年度自评报告2011学年度是学校新三年发展规划实施的第一年，在这一学年中，学校坚持以“德育为核心，教学为中心，育人为宗旨”的办学宗旨，充分调动学校内外办学资源，使学校各项工作在全面探索、实践发展的高度下，健康有序、良性运转，并取得了较好的成绩，现将学校工作自检情况报告如下： 【主要成绩与经验】 一、组织管理网络健全，工作落实到位。 1、健全组织、明确分工 根据学校三年发展规划的要求，学校成立工作领导小组对工作进行分工： （1）领导小组： 组长：何钱洪 组员：杨方进李海燕施囵囵吕信民杨义兴 （2）条线分工： 行政管理：施囵囵德育工作：施囵囵后勤保障：吕信民 教学科研工作、师资建设：李海燕安全管理：杨方进卫生管理：杨义兴在三年规划的出台过程中，我们充分听取群众意见，并在教代会上组织代表酝酿讨论，提出修改意见，最终获得全体代表的通过。学校还召开相关行政人员会议，学习三年规划并进行讨论、分工，明确各自工作的重点、职责，统一认识，为较高质量地完成三年规划打好基础。 2.加强民主管理，规范校务公开。 （1）学校成立校务公开领导小组、校务公开工作小组，分别由校长任组长，根据需要及时调整，定期对校务公开工作进行检查和指导。学校校务领导小组会议定期召开会议。学校领导经常对校务公开工作进行检查、督促，及时提出工作意见，对校务公开工作做出明确指示。 （2）我校认真做到校务公开工作的“四个结合”：与落实党风廉政建设责任制相结合；与学校管理目标相结合；与规章制度相结合；与深化学校内部管理体制改革相结合。
（3）我校教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。学校教育教学改革与发展的方针政策、重大改革方案、财务收支预决算、涉及教职工利益的重要规章制度和 奖惩方法、教职工福利分配方案、干部评议情况等必须提交教代会讨论、审议和通过。 3．党政班子团结协调，落实校长负责制，健全行政分工负责制。学校充分发挥学校党政工作用，组织好教育学习、业务培训、工会凝聚力活动；关注教师的确实困难，在工作中给予适当照顾：教师生病，学校及时关心和慰问；教师遇到棘手问题，学 校及时预以帮助；一系列的“人文关怀”提升了群体亲和力，增强了学校凝聚力。 学校管理机制日趋完善，各部门负责人分工明确、相互协作。 4．校园及周边安全工作。学校建立健全了安全工作管理网络制度，结合学校工作实际形成的将安全教育纳入日常教育管理，本学期没有发生过一起安全责任事故。积 极落实上级安全工作要求，及时抓好整治、汇报等工作，学校“三防”（人防、技防、物防）措施到位，消防安全、校园及周边治安情况总体良好。 二、加强德育工作实效性的研究，促进学生主动发展 （一）建立学校德育管理体系 1、建立校长负责制的德育工作领导小组。建立以校长为组长，以少先队辅导员为副组长，年级组长和班主任代表的德育领导小组，对学校德育工作进行整体部署。 2、完善德育工作考核制度。我校德育常规管理形成了一整套体系较完备的规章制度。面向德育管理队伍，意在激发德育工作者的责任心、积极性和创造力，提高德育管 理队伍的整体素质；面向教育对象，我们制定了《小学生一日行为规范》、《小学生 礼仪教育目标》等管理制度，明确了学生应遵守的最基本的道德行为规范，帮助学 生养成遵纪守法的意识和良好的文明行为习惯。 （二）加大未成年人保护力度，保障青少年健康成长 做好行偏生结对帮教工作。学校德育处成立行偏生转化小组，让学校的党员教 师与之结对，每学期举办行偏生法制教育学习班，进行系统的转化工作。班主任要 根据本班学生的实际情况，通过家访、摸底，深入了解班级行偏生情况。对行偏生 进行帮助，做到耐心细致，春风化雨。做好禁毒教育宣传，加强法制教育。有的放 矢地组织法制教育，多方结合，注重法制教育实效性。开展宪法宣传周主题为“增 强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐”。我校组织全体教职工开展法律知识学
XX小学教师发展三年规划 欧阳家百（2021.03.07） 教师专业化要求教师具备扎实的学科专业知识和教育专业知识，有较强的教育专业能力，还要有崇高的专业品质。教师专业发展是教育的永恒主题，是学校发展的动力源泉。新课改不仅指向促进学生素质全面提高，也力求促进教师专业发展。为使教师教育上一个新台阶，提升学校的办学品位，特制定学校教师专业发展三年规划。 一、学校概况 XX小学创建于1911年，是省教委1980年首批命名的实验小学，多年来，学校以邓小平教育要面向现代化、面向世界、面向未来的教育思想为指导，以全面提高学生素质为目的，实施“文明校园、学习乐园、生活花园”的整体改革目标，各项工作呈现出生机勃勃的发展势头。学校连续十六年被评为省市“文明单位”，并荣获“江苏省模范学校”称号。学校有43个教学班，在校学生2017人，教师119名，其中，特级教师2人，市学科带头人4名，市区教学骨干50多名。 学校注重教师专业发展，始终坚持以教育科研为先导，促进教育教学质量的提高，在科研和教学实践中培养了一支优秀的骨干教师队伍，在科研课题和教育教学等方面屡获佳绩，其中电化教育课题以优秀级别通过结题验收，学校被命名为“全国现代教
育技术实验学校”，学校还被评为南京市教育科研和德育先进集体、省“电化教育先进集体”。 二、发展优势 1.学校有一个和谐合作、敢于担当、善于管理、业务精良、有强烈的改革愿望、特别注重教师专业发展的干部队伍。 2.学校管理科学规范。学校提出了“不仅为学生六年着想，更为学生一生负责”的教育思想，坚持推进素质教育，创造了一系列素质教育新鲜经验。在“减轻负担，提高质量，发展智能，立足未来”的教育观念指导下，深入开展课堂教学改革，变革教学手段，将多媒体引入课堂，教师自制课件，优化教学过程，提高教学效率；变革教学内容，将课内外知识有机融合，注重学习能力的培养；改革考试评价，将知识和能力的考查有机结合，关注综合素养的提高；为学生开设选修课，重视学生个性特长的发展等一系列的改革举措，让学生拥有了自主发展的时间和空间，综合素养得到提高。 3.名师培养工程初见成效。教育成败，系于教师，建设一支高素质的教师队伍，是扎实推进素质教育的关键。学校依据梯级名师培养工程，以学校为阵地，以教师为主体，以活动为载体，形成了比较成熟的培养体系，涌现出一批研究型、专家型教师。 4.德育有了坚实的基础。学校以爱国主义教育为核心，以理想教育为载体，立足课堂主渠道，在活动中深化德育。坚持德育内容“小、近、实”：“小”——教育内容具体，“近”——教育内容贴近实际，“实”——讲究实效、知行统一。
南刘集乡小学三年发展规划 （2012～2014） 一、指导思想 以贯彻科学发展观为主线，增强办学实力，提高办学质量。坚持以德育为首、教学为中心的原则，弘扬“阳光文化”，加强团队建设，紧紧围绕提高学校精细化管理水来和教学质量这一主题，，进一步完善学生教育、教师发展、质量管理的办学体系，全力营造“以人为本，人尽其材，德才兼备，均衡发展”的办学环境，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为泗阳教育再铸辉煌作出应有的贡献。 二、总体目标 在科学发展观指引下，确立强烈的服务意识，树立现代办学理念，以发展为主旋律，以质量为生命线，以创新为推动力，坚持以强化管理为龙头，以师资队伍建设为关键，坚持优化办学条件和内涵提升相结合的发展战略，形成有效的教育教学管理体系和学校特色，实现教育理念和教学方式、教育条件和教育手段的现代化，使办学理念、素质教育的成果、教育教学质量、师资队伍水平和办学水平进入农村名牌学校的行列，实现中心小学与村小均衡发展，使学校成为注重传统与现代的有机结合，形象与内涵的均衡提升，务实与创新的协调发展，素质与特色的全面兼顾的“讲科学、尚人文、重质量、求发展”的农村强校。 三、具体目标与措施 （一）构筑科学高效的学校管理体制 发展目标： 倡导“科学管理下的人文领导”，构建和谐发展的人文环境，建立科学的目标计划体系，完善绩效工资环境下的教师业绩考评体系。着眼于人，形成上通下达的运行机制。用心于人，造就一支“懂教育、精管理、善创新、能表率”的高水平的管理队伍。形成科学高效、创新民主、主动发展，执行有力的现代管理体制。 具体措施： 1．坚持依法治校，科学规范管理。积极建立与完善现代学校管理制度。严格章程、制度、程序建设。建立完善绩效工资背景下的内
学校三年发展规划学校三年发展规划最新 规划，意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。WTT精心为大家整理了，希望对你有帮助。 学校三年发展规划学校三年发展规划最新 随着教育改革大形势的深化，学校的发展也随之突飞猛进，工作要求，工作节奏将越来越高，越来越快。而学校师资问题将是影响，阻碍学校进一步发展，提升的关键所在，因此，教师个人自身的发展就显得尤其的重要，“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。进行自我剖析，制定今后三年的个人发展规划是当务之急，势在必行，刻不容缓的大事。鉴于自身情况，特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向。 —,自我分析 本人进入此校已有六年多的时间，在这六年多的时间里，我收获很多。学校的大力发展与改革，给了我们年轻教师很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验。 我能热爱教育事业，工作认真踏实，但是在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态，特征的认识和研究。乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面，缺乏耐力。 二，个人三年发展规划
第一年 1,认真学习新的教育理念，提高自身素质。 2,教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。 3,加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学年开设1-2堂研究课。 4,利用课余时间进行本科函授的进修，积极参加继续教育培训。 第二年 1,巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。 2,申报科研型教师，努力成为科研型教师。 3,继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。 4,争取今年本科毕业，取得本科文凭。积极参加继续教育。 第三年 1,积极推进素质教育，学生形成乐学，善学的局面。 2,继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。 3,加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的?教学模式。 4,认真研究，实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合我校的数学教研组的发展之路。
村级五年发展规划【精选文档】 村级五年发展规划 “十二五”时期是加快结构调整、加快发展转型～实现“坚持科学发展、构建和谐农村、实现富民强镇”总体目标的发力时期～也是我们颇章村在镇党委、政府的坚强领导下～结合本村实际～坚持科学发展～不断开拓创新、奋力拼搏、努力建设社会主义新农村的重要机遇期。 通过对未来五年的建设规划～为推动我村经济建设和各项社会事业快速发展明确了目标和途径。 一:指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜～以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导～以社会主义新农村建设统领经济工作发展全局～以农业增效、农民增收、农村繁荣为奋斗目标～发展特色产业～大力调整农业产业结构～坚持以经济建设为中心～两个文明一起抓～全面提升农业综合生产能力～打造我村新的经济增长点～建设文明富裕的社会主义新农村。 二:发展规划 ,一, 调整产业结构～发展特色产品。 1、“土豆”是除了采挖虫草之外全村主要经济来源～也是主要经济作物～但是受种植技术等各种因素制约～其种植没有规模化～投入市场的时间过晚～特色产品起不到增收作 1 用。连片种植温棚土豆～提前投入市场～带动全村经济。 2、气候适宜、土质疏松是全村一大资源优势～村民利用这个优势在自家院子里种植了各种果树～但是目前仅仅只是自给自足～没有投入市场～充分利用自然资
源～依托援藏项目～种植果树及蔬菜～进一步优化种植结构～大力发展庭院经济～实现群众增产增收。 3、随着社会进步和人民生活水平的日益提高～人们的生活水准产生了不断变化～追求无公害和土味、野味已成风尚～生态土鸡养殖场既能迎合人们对“土”字的要求～也能满足人们对营养的需求～对增强全社会体质有着积极的作用。由于土鸡和土鸡蛋营养丰富～是少年儿童发育和老年病后恢复的进补品～因此～该产品在市场上供不应求～有着良好的发展前景。修建一座一般规模的藏鸡养殖场～从社会效益、经济效益和生态效益各个角度考虑～都是一条可行性较强的发展路子。 ,二,改善基础设施～不断增强发展后劲。 1、经济要发展～交通必先行。建设社会主义新农村～ 必须致力改变农村道路状况～大力加强乡村道路建设。 乡村道路的好坏～关系到农业增效、农民增收～和整个 农村经济的发展。一条凹凸不平的单行道是通往县城的 唯一一条公路～闭塞的交通条件严重制约着全村经济的 发展。修建公路～改善交通条件～加深与外界的联系是 2 发展致富的先决条件～ 2、近年来～在大力发展民生水利、不断深化水利改革的号召下～靠国家投资已修建了覆盖全村的水渠～但水资源匮乏～致使农忙时节～夜间蓄水才能满足白天灌溉需求～农闲时节～蓄水池过小而流失大量的水资源。因此～修建大型蓄水池～利用农闲时间～将水资源汇集起来～充分利用～才能缓解水源紧缺压力。而且～充足的闲置土地是全村有力的农业资源～大型蓄水池的修建～定能带动闲置土地的开发利用～为推进粮食产量、促进经济社会稳定发展提供有利条件。 ,三,狠抓劳务输出～实现农民增收。
小学教师个人三年发展规划 小学教师个人三年发展规划提要：新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水平。努力把握教育的真谛，了解青少年身心发展的规律 来自物业管理资料下载 小学教师个人三年发展规划 从事小学数学教学，已是二十余年，工作以来一直兢兢业业。期间，有成功的喜悦，也有失败的心酸。我深深地知道，时代在发展，社会在进步，社会对于我们教师的要求越来越高，对自己提出更高、更新的要求，提高自身师德修养，不断学习，在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研能力，是我必然的选择成为一名既“专业化”又“个性化”的老师。发挥学科带头人的作用，全面提高自己各方面的素质，是我的追求。现提出个人三年的发展规划如下： 一、自我分析 1、个人优势分析 从事小学数学教育教学工作二十年了，积累了一定的经验。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，
先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。 2、个人不足剖析 在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。 二、专业发展目标 （一）总目标 在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。 1、师德目标 加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。 2、教学方面的目标 积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身
企业发展规划范文---企业三年发展战略概要 1、抓住机遇, 向外拓展, 向内挖潜, 扩大品牌美誉, 实现跨越式发展。以××市场为基础, 逐步辐射周边城市; 2、三年内管理面积突破×××万平米, 年服务收入突破××××万元, 行业资质上×级, 成为本地区和周边地区最具知名度的物业管理公司之一; 3、申报并力获经过ISO9002国际质量管理体系认证, 强化内部管理, 逐步实现从单纯管理到管理输出的转变; 4、经过与”××投资开发”的合作, 增强公司后续发展的能力; 5、经过资本结构的调整, 优化资源, 实现多元化经营, 尽快实施和壮大与物业管理相关的配套项目; 6、扩大品牌优势, 探讨总结管理经验, 形成具有自主知识产权的管理模式。
企业发展规划范文---企业三年发展规划 一、企业发展规划范文---企业发展思路 作为××房地产业具有一定品牌知名度和美誉度的专业物业管理公司, ××物业将以本《规划书》”抓住机遇, 向外拓展, 向内挖潜, 扩大品牌美誉, 实现跨越式发展”的指导思想, 充分扩大”××物业”在××乃至周边地区的影响力, 力争在3年内让”××物业”成为××以及周边地区物业管理行业的上好品牌, 努力在××地产开发以及物管行业推进的浪潮中写下浓墨重彩的一笔。 二、企业发展规划范文---外部环境及政策分析 1、企业发展规划范文---规模化、专业化、市场化是物业管理企业的发展方向 中国的物业管理行业是随着改革开放不断的深入、市场经济日趋活跃、城市建设事业的迅速发展、大批新建住宅区的建成、房地产综合开发的崛起和房产管理体制改革加快而应运而生的, 是中国房地产业的重要组成。物业管理已成为房地产业的一个亮丽的卖点、一个含金量高低的重要标志。深圳万科, 其后续的房地
工作总结参考范本最新学校三年发展规划 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
xx小学是一所办学历史不算悠久，但紧跟管理区教育发展步伐的学校。学校有一批淳朴乐学的学生和一支有一定专业水平敬业重教的教师队伍。现在原有办学基础上，结合管理区教育改革布局结构调整引起的生源变化，在全国教育现代化深入推进和管理区教育综合配套改革的背景下，特制定我校新三年发展规划。 一、基础与现状 （一）外部环境 1、学校基本状况 位于屈家岭管理区xx办事处的xx小学始建于1973年，前身为总参五七干校红卫学校。改交地方后校区包括xx中小学，属于完全义务教育学校，XX年管理区在何集建立第二初级中学，xx学校中学部并入何集二中。现学校占地面积30亩，有6个教学班，学生近150人，教职工16名。 2、教育发展背景 面对屈家岭管理区创建“工业强区，做活生态文化旅游区”综合配套改革实验区的重大历史机遇，管理区教育局组织学习并着力推行《国家教育中长期发展纲要》，制定了《屈家岭管理区XX年工作要点》。在我校三年发展规划的制定过程中，应充分立足于我区教育改革的大背景之下，理性思考和设计如何在推进城乡教育一体化的过程中，整体提升我校教育质量和办学品位，成为办事处百姓认可的优质教育资源。另外，管理区教育局提出了“教育现代化”的工作目标，因此，我们在发展规划的制定中也应充分考虑教育现代化的内涵和实践途径，将教育改革的方向和内容融入我校的发展规划中。
3、社区状况 为支持三峡移民工程，管理区移民办公室对xx办事处布局结构调整，学校发展教育教学环境也得到很大改善。各级领导对学校发展高 度关注，社区、家长对学校的期望值也很高，管理区领导和教育局领 导多次到校现场办公，关心学校教育教学环境工程进度，现在学校教 学区、活动区、生活区总建筑面积24360平方米，拥有篮球场、标准 停车棚。同时学校正在逐步配齐各类教学设备，教师的教学环境和学 生的学习环境得到明显改善。 由于现在学校与办事处没有人员分配、经费发放等直接管理权责，办事处无工矿企业，现学校办学除财政开支外，所有费用需要自筹， 生源减少，学校经费一直存在一定困难。另学校所处地理位置在管理 区最西端，且夹在钟祥长滩镇和罗集镇之间，生源极不稳定。学校学 生绝大多数来自农工家庭，部分家长素质较差，多次出现不能尊重家 校协作教育的现象，学生在养成教育上存在较大困难。 （二）内部条件 1、教师结构状况 学校现有教职工16人（含在编因病待休教师1人、后勤专职1人，聘请教师4人，资教生3人）。其中大专及以上学历的14人，占在岗 教师的87.5%；小学高级教师7人，占在岗教师的50%；40岁以下的教师9人占在岗教师人数的64.3%，他们积累了一定的教学经验，具有潜在的发展空间。近年来，学校通过多种途径强化教师的课堂教学能力 和人文素养的提升，教师整体素质结构得到改善。目前，学校已基本 形成了市、区、校三级骨干教师梯队，校级以上骨干教师有3名，占 在岗教师的21.4%。
农村小学五年发展规划 ﹙2016年---2021年﹚ 我校坚持“质量立校、德育立校、文化立校”的发展思路，并不断用“科学发展观”作为思想和行为的指导、努力做到科学发展，用适应新形势的教育发展观和新时代的新思想来凝聚人心、形成合力；用上级主管部门制定的新机制解决学校在发展中的新课题，用好的成果回报社会，用好的教育培养学生，用好的服务提升品牌。学校秉承“整合资源、全面发展、主创特色”的工作思路，全力实现“和谐、文化、健康、特色的我校”的愿景目标，努力做好每一位学生及学生家长满意的教育。 一、学校基本现状分析： 1、我校是一所农村小学，也是一所社会较满意、家长较信赖的公办学校。由于学校服务的区域甚广，很多地方的完小相当偏远、贫穷，学生现在不是上学难，而是上好学难。这种格局也就造成了，很多辖区内的学生流向外地，也有在没办法情况下选择高额开支在县城租房供孩子上学以及有的在家的留守儿童在祖父辈们农忙时只能选择寄宿制的私立学校的，所以我校辖区内的孩子，生源面临着严重的压力，所以必须要改革中求发展，改善目前的办学条件才能办好当前老百姓满意的教育。 2、学校建立了各项管理制度，促进了学校健康发展。但是还不够完善，还应在不断地实践中进行完善，同时学校缺乏执行力度和监督反馈管理机制，没有形成教职工工作文化和细致的激励机制。 3、广大农村教师缺乏研究意识、科研氛围不浓厚。校风、教风、学风，团队管理和家校互动的管理理念与时下的一些优秀的民办学校仍有一定的差距。但是，这一点完全可以在管理上加以引导、制度上加以落实，团队管理的的内容和形式，有待于进一步深化和提升。在其他方面，我们也缺乏深刻的研究与探讨。这样导致了教师在教学上的创新意识不强，信心不足，缺乏自主创新的能力，没有形成独到的教学风格。在思想和精神上，没有真正发挥作用，学校以往也没有进行相应的培训与引导，没有形成一种快乐工作的浓郁氛围。 4、各村落中幼儿园由于绝大部分都私营化，在制度上对其只负责任，而又无法管理到。更是有相当一部分园舍数不够及配套设施设备有待于完善，幼儿教师数量不足，大广大农村中，幼儿教师很多都没有接受过正规的师范教育，整体素质有待于进一步提高，随着各大村落周围幼儿园的设立，给幼儿园上学安全带来了重大隐患，经过多次上级主管部门的综合整治，稍有改善。 二、学校发展坚持的观点和原则： 1、坚持科学发展观，走文化发展之路，努力打造特色教育。 2、思想王牌，是行动的坐标，不断学习，借鉴。用新的思想理念引领学校科学展。 3、优化管理资源，实现高效管理，推行工作执行力和务实作风，立说立行。 4、坚持教学改革与创新，实行德育为先、质量为重的战略，，坚持“依靠教师，尊重教师，发展教师，成就教师”教师专业化发展的原则，关注教师成长，促进教师身心健康。以多元智能理论下的成功教育为理论支撑，促进学生的多元发展，注重过程性评价，提高教学质量，全面培养学生的综合素质。 三、指导思想： 以科学发展观为指导，全面推进素质教育，以改革、创新、发展为主题，注