水资源对人类生存和发展的意义

水资源对人类生存和发展的意义
1、知识与技能
①水资源的概念，组成及其特征，世界和我国水资源分布规律；
②水资源与古文明的诞生，讲述自古以来水对人类的重要性；
③水资源与人们的生产生活，从时间以及空间上，水在人类社会活动中的经济作用；
④全球水资源危机，分析其原因及应对措施，水资源的质量与数量对人类活动的作用。

2、过程与方法
①明确教学目标，以学习任务为驱动力，知识为中心，探讨学习
②以西南大旱为结合点，引导学生联系自身生活实际，结合所学知识，分析西南干旱旱情以及带来的灾害，培养其分析、综合、语言表达能力；
③掌握重点，分析难点，引导学生探究协作讨论分析综合能力。

3、情感态度与价值观
①通过学习让学生进一步了解地理作为自然科学基本的研究方法；
②提高水忧患意识，树立科学资源观、环境观、节约用水的观念；
教学重点：
1、如何合理利用水资源
2、水资源的特征；
3、世界水资源危机的形成原因以及合理利用水资源的措施
教学难点：
1、水资源在我国以及世界的分布规律
2、如何合理利用水资源
课型：综合课
教学方法：讲述法、启发法
教具：水杯、
教学课时：1课时
教学过程：
教师活动学生活动设计意图
出示教具，盛满饮用水的水杯，
提问：此为何物？回答从生活引入新课
画水循环示意图，引导学生从海陆，大陆、海洋水循环复习旧课，提问：水资源是可再生资源，是取之不尽用之不竭的吗？
我国西南为何大旱，设问不答。

讨论回答复习，巩固知识。