[五年级数学]ppt 分数的再认识

（2）下面有一些月饼，请涂出它的
2 3
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。
（3）下面有一些苹果，请涂出它的
3 4
。
三、按要求涂色，再说一说这些分数表示的含义
（1）下面有一些五角星，请涂出它的 4 。 6
（2）下面有一些月饼，请涂出它的
2 3
。
（3）下面有一些苹果，请涂出它的
3 4
。
h
15
四、猜一猜：一共有几根？
1 6
h
16
四、猜一猜：一共有几根？
平均分成３份，２份是这堆糖的（ 2 ） （3）
平均分成４份，３份是这堆糖的 （ ） （）
平均分成６份，５份是这堆糖的 （ ） （）
h
11
二、填空
一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的 （ 1 ） （2）
平均分成３份，２份是这堆糖的（ 2 ） （3）
平均分成４份，３份是这堆糖的 （ 3 ） （4）
平均分成６份，５份是这堆糖的 （ ） （）
分数的再认识
人教版五年级下册
大头儿子的难题
h
2
h
3
7 8
h
4
h
5
1 1
2
3
h
6
把
看做单位“1”
…（ 5 ）
…………….（ 3 ） ………………………..（ 1 ）
………………………..（
3 4
）
h
7
(1)把
看做单位“1”
(2)把
…( 5 )
…………( 3 ) ………………….( 1 )
把 看做单位“1”
……… ( ) ……… ( )
……( )
h
30
h
31
度
10 =
1 360
周角
50 =
5 360
周角
h
32
大头儿子的难题
………………….( 3 ) 4
看做单位“1”
1米
….（ 3 ）
…………（ 2 ）
………………… （ 3 ） 4
(3)把 “1”
看做单位
…( 4 )
(4)把
1 ……………………( )
3 …………………….(
)
4
h
看做单位“1”
…..（ 2 ）
….…………...（ 1 ）
………………（
3 4
8
）
011 31
-------华罗庚
h
21
h
22
完
h
23
一个物体、一些物体等都可以看做一个整体，
一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做单位““1””，
把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以
用分数来表示。
h
24
h
25
h
26
1 2
h
27
1
1
2
2
h
28
11 22
1 3
1 4
1 5
11 36
h
29
h
12
二、填空
一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的 （ 1 ） （2）
平均分成３份，２份是这堆糖的（ 2 ） （3 ）
平均分成４份，３份是这堆糖的 （ 3 ） （4）
平均分成６份，５份是这堆糖的 （ 5 ） （6 ）
h
13
三、按要求涂色，再说一说这些分数表示的含义
（1）下面有一些五角星，请涂出它的 4 。 6
1 4
h
17
四、猜一猜：一共有几根？
2 5
h
18
四、猜一猜：一共有几根？
2 3
h
19
五、想一想，看一看:谁是聪明的大头？
猪八戒吃一个西瓜的 6 ，用
7
了1分钟。这样，他吃完这个西瓜
还要用多长时间？
如果大头也吃了西瓜的
6 7
，
谁吃的多？
shù
shǔ liàng
liáng
数起源于数，量起源于量。
2
3
42 4
一、说一说:下面每个分数的分数单位 是什么？
3
4
3
5
8
5
7
9
h
9
二、填空
一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的 （ 1 ） （2）
平均分成３份，２份是这堆糖的（ ） （）
平均分成４份，３份是这堆糖的 （ ） （）
平均分成６份，５份是这堆糖的 （ ） （）
二、填空
一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的 （ 1 ） （2）