五年级语文教学目标
2014-2015学年度第一学期
一·教材分析
1·本册有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇。此外，教材后面附有8篇选读课文。
2·本册设有8个专题：❶我爱读书❷浓浓的乡情❸学习说明文❹生活的启示❺遨游汉字王国❻父母的爱❼不忘国耻❽走进毛泽东，其中❺“遨游汉字王国”单元作为一个新的专题，采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
3·每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾与拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，每个单元后面设置了“词语盘点”，概括总结了本单元的重点词语。
导语点明本组的专题，并提示学习要求。
课例由4篇课文组成，课文围绕专题编选。
口语交际·习作由口语交际和习作两部分组成。
回顾·扩展是由“交流平台”“日积月累”“趣味语文”三部分组成。
二·教学目标
1·培养良好的学习习惯：○1主动学习的习惯○2及时完成规定的学习任务的习惯
○3各科全面发展,不偏科的习惯○4课前预习的习惯
○5认真听课、主动回答问题的习惯○6多思、善问、大胆质疑的习惯
○7上课记笔记的习惯○8课后复习的习惯○9及时完成作业的习惯
○10阶段复习的习惯
2·认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
3·能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。4·能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
5·在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
6·能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
7·学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
三·教学计划安排共计 66 课时
第一组我爱读书
课时安排 9 课时
1·窃读记 2课时
2·小苗与大树的对话 1课时
3·走遍开下书为侣 2课时
4·我的“长生果” 1课时
口语交际·习作一 + 回顾·拓展一 1课时
单元复习 2课时
第二组月是故乡明
课时安排 10 课时
5·古诗词三首 3课时
7·桂花雨 1课时
8·小桥流水人家 1课时
口语交际·习作二 + 回顾·拓展二 1课时单元复习 2课时
第三组学习说明文
课时安排 9 课时
9·鲸 2课时
10·松鼠 1课时
11·新型玻璃 2课时
12·假如没有灰尘 1课时
口语交际·习作三 + 回顾·拓展三 1课时单元复习 2课时
第四组生活的启示
课时安排 9 课时
13·钓鱼的启示 2课时
14·通往广场的路不止一条 1课时
15·落花生 2课时
16·珍珠鸟 1课时
口语交际·习作四 + 回顾·拓展四 1课时单元复习 2课时
第五组遨游汉字王国
课时安排 2课时
·有趣的汉字 1课时
·我爱你，汉字 1课时
第六组父母的爱
课时安排 9 课时
17·地震中的父与子 2课时
18·慈母情深 1课时
19·“精彩极了”和“糟糕透了” 2课时20·学会看病 1课时
口语交际·习作六+ 回顾·拓展六 1课时单元复习 2课时
第七组勿忘国耻
课时安排 9课时
21·圆明园的毁灭 2课时
22·狼牙山五壮士 2课时
23·难忘的一课 1课时
口语交际·习作七 + 回顾·拓展七 1课时
单元复习 2课时
第八组走进毛泽东
课时安排 9课时
25·七律·长征 2课时
26·开国大典 2课时
27·青山处处埋忠骨 1课时
28·毛主席在花山 1课时
口语交际·习作八 + 回顾·拓展八 1课时
单元复习 2课时
第一组我爱读书
课时安排 9 课时
1·窃读记 2课时
第一课时课时目标：
（1）会认“窃”“腋”等7个生字，会写“炒”等14个生字。正确读写词语“窃读”“炒菜”“锅勺”等词语。
（2）正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容，体会读书的滋味。
第二课时课时目标：
（1）深入分析课文，体会作者情感。
（2）学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确、生动。
2·小苗与大树的对话 1课时
第一课时课时目标：
（1）会认“彭、侠、嗯”三个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。
（2）正确、流利地朗读课文，把握谈话的主要内容。
（3）指导学生能从对话中得出关于读书和学习的启示。
3·走遍开下书为侣 2课时
第一课时课时目标：
（1）会认“侣”等4个生字，会写“侣”等9个生字。正确读写词语“伴侣”“娱乐”“白音盒”“毫不犹豫”“一趟”“零次”“编写”“某种”。
（2）通过朗读课文，了解课文的主要内容。
（1）深入分析课文内容，背诵并抄写自己喜欢的段落。
（2）把握课文的主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并从中受到启发。
4·我的“长生果” 1课时
第一课时课时目标：
（1）会认“喻、扉”等12个生字，认清字形，读准字音。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，重点感悟作者从读书和作文中收益的语句。
（3）学习一些读书和习作的方法。
口语交际·习作一 + 回顾·拓展一 1课时
第一课时课时目标：
（1）通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力。
（2）根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用品是积累的语言材料，并修改学生的习作。
单元复习 2课时
第一课时课时目标：
（1）讲述第一到四课时的主要内容及中心思想。
（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。
第二课时课时目标：
（1）重点句段的复习与背诵。
（2）全面复习第一单元的所有内容，进行小结及测试。
第二组浓浓的乡情
课时安排 10 课时
5·古诗词三首 3课时
第一课时课时目标：
（1）学习《泊船瓜洲》，识记本课的生字并能正确书写、运用。
（2）有感情地朗读课文，背诵并默写本诗。
（3）学习通过看注释，查阅资料，边读边想等方法，感知诗的大意。
（4）体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。
第二课时课时目标：
（1）学习《秋思》，识记本课生字并能正确书写、运用。
（2）有感情地朗读课文，背诵并默写本诗。
（3）感知诗的大意，用自己的话讲述诗句的意思。
（4）体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。
