高一语文试题
一、语文基础知识运用
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A. 角．色／矫．枉过正沏．茶／休戚．与共创．伤／悲怆．欲绝辽阔． / 寥廓．
B. 枯．燥／怙．恶不悛儒．教／相濡．以沫惆．怅／风流倜．傥斥．骂 / 叱．骂
C. 否．决／否．极泰来拾．掇／拾．级而上扛．枪／力能扛．鼎踟．蹰 / 彳．亍
D. 间．距／间．不容发数．字／数．见不鲜下载．／千载．难逢忸怩． / 扭捏．
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查考生识记现代汉语字音、字形的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。
审清题干要求，看是选择全对的一项还是有错误的一项，答非所问，功亏一篑。
A项, jué/ jiǎo；qī；chuān / chuàng；kuò。
B项, kū/ hù；rú；chóu / tì；chì。
C项, fǒu / pǐ；shí/ shè；káng / gāng；chí/chì；
D项, jiān；shù/ shuò；zài/zǎi，ní/ nie。
故选C。
2.下列各项中，书写全部正确的一项是（）
A. 颓圮修葺脍灸人口桀骜不驯人为刀俎我为鱼肉
B. 寒暄沦陷铤而走险凄婉迷茫一年之计在于春
C. 整饬犒赏计日成功肆无忌惮流水不腐户枢不蠹
D. 赝品挑衅捉襟见肘枉废心机图穷而匕首见
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查考生识记现代汉语字音、字形的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、
形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。
审清题干要求，看是选择全对的一项还是有错误的一项，答非所问，功亏一篑。
A项，有错误，“脍灸人口”中的“灸”应为“炙”；
B项，正确；
C项，有错误，“计日成功”中的“成”应为“程”；
D项，有错误，“枉废心机”中的“废”应为“费”；
故选B。
3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A. “感同身受”这个成语原用来代替别人表示感谢，但现实生活中人们多用来指感受就同亲身经历一样。
词典改版时，编辑者随波逐流
．．．．，给它增添了新的语意。
B. 在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4．4环，中国选手邱健功败垂成
．．．．，为中国代表团再添一枚金牌。
C. 在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著
．．．．的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。
D. 不到一年的时间，来自自民党的“一老一少”两位首相都无奈地选择了“突然”辞职，日本政坛可谓
陷入多事之秋
．．．．。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对成语的理解使用能力，平时应该多储备，复习成语时应该具有问题意识，也就是以设
问的方式做好自我检测，比如意思是什么，有几个义项，搭配对象是什么，使用语境如何，情感或语体色
彩等等。实际上要做好此题还涉及到近义词辨析情况。近义词辨析的重点在于区别不同语素，大体有以下
八种方法：（1）从字形上去区分，（2）从词性上去区分，（3）从词语涉及的对象上去区分，（4）从词语适用的对象上去区分，（5）从词语的侧重点上去分析，（6）从词语的感情色彩上去区分，（7）从词语的轻重色彩上去区分，（8）从词语的特指和泛指上去区分。
A项，“随波逐流”喻没有主见。本语境强调编辑者给它增添了新的语意，不合语境，使用错误；
B项，“功败垂成”指快要成功时候遭到失败(含惋惜意)。本语境强调中国选手邱健在为中国关键时刻为
代表团再添一枚金牌，不合语境，使用错误；
