呼吸作用的实验设计课件

【答案】(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制(2)P 氧浓度逐渐 增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量(3)一样多 1/3 7
☆测定呼吸作用速率(指有氧呼吸)
煮熟 的种 子
20%NaOH 5mL
呼吸速率以单位时间的O2消耗量为指标。装置1 是实验组，装置2是对照组（物理误差较正）。
如果用绿色植物作实验材料，则必须在无光条件
水量过多时，呼吸速率减慢，甚至死亡。
应用：作物栽培中，合理灌溉。
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☆测定呼吸作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖)
A．实验设计：如图装置
B．实验原理：吸收O2与释放CO2的比值差异。 （有氧呼吸吸收O2的和释放的CO2的量相等，多释放的
CO2来自于无氧呼吸。为了测定真实呼吸情况应只测定 一种气体的变化情况。为此往往采用NaOH或KOH溶液
关叙述正确的是( )
A．氧浓度为a时，
最适于储藏该植 物器官
B．氧浓度为b时，
无氧呼吸消耗葡萄 糖的量是有氧呼吸 的5倍
C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 D．氧浓度为d时，有氧呼吸与无氧呼吸强度相等
【答案】B
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例2：下图表示某种植物的非绿色 器官在不同的氧浓度下O2吸收量 和CO2生成量的变化情况，请据 图回答：
☆影响细胞呼吸的因素及应用
1.内因：遗传因素（决定酶的种类和数量）
（1）不同种类的植物呼吸速率不同，如旱生植物小于水生
植物，阴生植物小于阳生植物。
（2）同一植物的不同的生长发育时期呼吸速率不同，如幼
苗、开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降。
（3）同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于
营养器官。
吸收掉呼吸产生的CO2。）
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C．结果预测和结论：
a.若装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，
则说明种子只进行有氧呼吸；
b.若装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，
则说明种子只进行无氧呼吸；
c.若装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，
则说明种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
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呼吸类型的判断方法
断加强；但当O2浓度达到一定值后，随O2浓 度增大，有氧呼吸不再加强（受呼吸酶数量
等因素的影响）
应用：贮藏水果、蔬菜、种子时降低O2 浓度，以减少有机物消耗，但不能无O2，否 则产生酒精，导致腐烂。
（3）呼吸速率与含水量的关系（如图所
示）
在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的
增加而加快，随含水量的减少而减慢。当含
(1)图中曲线QR区段CO2生成 急剧减少的主要原因是_______。 (2)________点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、 CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学 含义是_____。 (3)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸 释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比______(填“一样 多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量 是无氧呼吸___________。
下进行
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气体变化特点
判断方法
实例
不消耗O2，无CO2 释放
不消耗O2，但产生 CO2
CO2释放量等于O2 消耗量
CO2 释放
量大
于O2 消耗
量
VCO2/VO2＝ 4/3
VCO2/VO2＞ 4/3
VCO2/VO21、2气体体积均不变
只进行产生酒精的无氧呼吸， 装置1气体体积不变，2增大 只进行有氧呼吸，装置1气体 体积减小、2不变
2.外因：环境因素
（1）呼吸速率与温度的关系（如图）
温度通过影响与细胞呼吸有关酶的活
来影响呼吸
速率。
应用：温室栽培中增大昼夜温差（降低
夜间温
度），以减少夜间呼吸消耗有机物。 1
（2）呼吸速率与O2浓度的关系（如图所 示）
O2浓度低时，无氧呼吸占优势；随O2浓 度增大，无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸不
有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄 糖的速率相等
无氧呼吸消耗葡萄糖速率大于 有氧呼吸
无氧呼吸消耗葡萄糖速率小于 有氧呼吸
马铃薯块茎的 无所氧呼吸
酵母菌的无 氧呼吸 人体细胞的 有氧呼吸
酵母菌在 不同O2浓 度下的细 胞呼吸
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例1：下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、 c、d时，测得的CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相