学生学习情况篇调查表
本次问卷调查并非知识性测验、答案无所谓对还是错，只要求同学们根据自己的实际情况选答，不必进行讨论。我们会对同学个人情况实行严格保密。请完成以下问题：1．每天来学校学习给你的感觉是
A、心情愉快
B、比较愉快
C、不太愉快
D、说不清
2.你担心自己在学校的表现吗？
A、一点都不担心
B、不担心
C、有些担心
D、担心
3、在学校里，你最担心的事情是
A、成绩差，老师和家长批评
B、遇到同学的欺负，被人小看
C、老师不关心，同学不喜欢
D、遭到同学的孤立，没有朋友
4．你认为自己的学习动机是什么？
A、为了家长的要求
B、为了自己能有一个美好的前途
C、为了自尊和归属感的需要
D、为了将来自我实现的需要
E、还是
F、社会的压力
5、你最大成长的困惑是什么？
A、对自己将来面临的人生路而迷茫
B、对自己外貌和形象是否被别人接受
C、对自己在学校受到的教育与社会现实落差很大而迷惑
D、对自己将来的家庭建设而迷惑
E、其他
6．你对学习所持的态度是
A、非常努力
B、基本还算努力，但不是很主动
C、我很聪明，不用刻苦学
D、学习无用，将来靠父母安排
7、如果你的学习成绩不理想，你认为主要原因可能是
A、基础知识差
B、学习方法不当
C、教材内容难
D、听不懂老师讲课
E、家庭因素
F、其他
8、面对作业中碰到的困难，你通常会
A、向老师、家长或同学请教
B、通过自己的努力寻找解题的方法
C、抄别人的作业，会了就行
D、学会放弃
9、你对班级、学校开展的各项活动
A、积极参加
B、漠不关心
C、凭兴趣而定
D、因情绪而定
10、你认为哪些因素对你今后的发展会非常重要
A、学习成绩
B、个人能力
C、家庭背景
D、学校教育
E、某个人或某一篇文章
F、还是其他
11、你认为做人最重要的品德是什么
A、奉献
B、坚强
C、诚信
D、努力
E、还是
12、你认为除了学习还要发展其他方面
A、需要
B、一般
C、不需要
D、说不清
13．你认为自己是否受到周围人的欢迎和认可？
A、是
B、不是
C、一般
D、说不清
14．你有非常要好的知心朋友吗？
A、有
B、没有
C、算是说不清
D、不知道
15、您的压力主要来自何处？
A、学习考试
B、老师
C、同学交往
D、家庭因素
16、您平时主要以哪些方式沟通、倾诉缓解压力？
A、与家长沟通、倾诉
B、与朋友沟通、倾诉
C、与任课老师沟通、倾诉
D、与班主任老师沟通、倾诉
E、还是其他
17、您平时主要以哪些方式自我缓解压力？
A、看电视
B、看书
C、同学一起玩
D、上网
18、当你的考试成绩不理想的时候，你的做法是
A、及时找出自己在学习中存在的问题，改进学习方法，尽快提高成绩
B、考试成绩不理想是因为粗心大意等原因造成的，相信自己有能力学好
C、怎么还没有考好，对自己能力产生了怀疑，失去了自信
D、反正是考不好，可我努力了就随它去吧，车到山前必有路
19、当课堂回答问题出现错误的时候，你的态度是
A、很正常谁都会出错，相信能得到师生的理解
B、担心给老师留下不好的印象，失去老师的关注
C、担心同学们嘲笑我，失去学生的尊重
D、面子丢大了，自己都不能原谅自己
20、你对课堂上老师提出问题的态度是
A、积极思考，积极主动回答问题并敢于表达自己的见解
B、积极思考，认真关注同学的回答并及时进行补充
C、只要不问到我，就不理不睬
D、无法回答老师提出的问题，只好被动等待、倾听
21、你做作业的习惯是
A、做题之前先看书本上当天所学的相关内容，然后写作业
B、能够独立完成作业，并及时反思，找出自己的问题
C、赶紧做完作业，给自己留出尽量多的自由支配时间去思考问题
D、只是做容易的作业，难做的作业留下来，等老师解释以节省时间
22、你如果有厌学的情绪，原因主要来自于
A、课外资料多，课外作业多
B、找工作靠后门，读书无用
C、老师责任心差，缺乏学习热情
D、父母离异，缺乏学习动力
23、你每次的考试成绩与你的努力程度的关系
A、成正比
B、相关，但不太明显
C、不成正比
D、无关
24、在目前给你上课的教师中，你喜欢的教师有几位？
A、0个
B、1个
C、2个
D、3个或3个以上
25、在班主任身上，最反感的缺点是
A、看不到我的优点，总是盯着我的缺点唠叨批评
B、对学生不公平，只喜欢学习好的学生
C、班主任不能以身作则，自己素质不高，还来教育我们
D、向家长告状，方法简单粗暴，缺少教育方式
26、老师当众批评你，而你认为是被冤枉的，你会选择
不服气，必须当场辨别清楚，哪怕争吵
B、表现出怨气，但事后再和老师讲明情况
C、给老师个面子，事后再和老师讲明情况
D、批评都批评了，算了，让老师自责吧
27、当你有过失时，教师对你通常采用的教育方式是
A、讲道理
B、埋怨、责怪
C、冷眼怒骂
D、不问不管
28、你觉得什么样的老师是“好老师”呢？
A、能镇住班上淘气同学的老师
B、能对同学一视同仁的老师
C、课讲得好的老师
D、年轻漂亮，又喜欢同学的老师
29、有以下不良问题的老师，是你最讨厌的
A、工作不负责，没有时间观念的
B、因其他原因出现的思想情绪不好，常拿学生出气的
C、讽刺学生家长，自不量力的
D、对学生言而无信，自吹自擂的
30、有以下教学问题的老师，是你最讨厌的
A、课堂上抓不住重点、难点的
B、教学方法陈旧，缺乏艺术性的
C、靠加重学生学习负担提高学习成绩的
D、只一味地照本宣科，课堂效率低的
31、你最喜欢的老师是
A、具有幽默感
B、具有人格魅力
C、精通所教学科
D、尊重学生个体差异
32、如果父母经常询问你在学校的学习生活情况，你会觉得
A、很烦，不大愿意和他们说
B、偶尔问问还会说，经常问就觉得烦
C、要看当时的心情
D、每次都愿意和父母交流
33、父母对你学习方面的要求，你认为：
A、过高，很难达到
B、稍高，只要努力就能达到
C、不提成绩、名次的具体要求，尽力就行
D、没有要求，从不关心你的学习34．你期待何种形式的师生关系？
A、朋友关系
B、父子（母子）关系
C、传统的师生关系
D、其他
为了解英语学习动机的实际情况，让学生正视英语学习的重要性，故设计了本次调查问卷。 调查对象：学生 调查内容：英语学习动机调查，对英语学习的认识 调查方法：采用问卷调查形式，针对学生设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。具体可参考以下调查问卷模板： 您好!感谢您能抽出宝贵的时间帮我们完成这份调查问卷，我们郑重承诺将对参加问卷调查的内容严格保密，非常感谢您对我们工作的支持与配合，祝您生活愉快！ Q1：我学习英语是因为喜欢这门语言本身 很同意 比较同意 不确定 比较不同意 很不同意 Q2：我是从英语歌曲/电影/报刊/明星开始了解并喜欢上英语的 很同意 比较同意 不确定 比较不同意 很不同意 Q3：我学习英语是为了通过升学考试,考取证书，完成学业 很同意 比较同意 不确定 比较不同意 很不同意 Q4：学习英语是为了回应父母的期望与要求 很同意 比较同意 不确定 比较不同意 很不同意 Q5：我是为出国深造而学习英语 很同意 比较同意 不确定 比较不同意
很不同意 Q6：学习英语为了中国的富强，自我的实现的需要 很同意 比较同意 不确定 比较不同意 很不同意 Q7：学好英语是人生路上的敲门砖，也是找到一份好工作的重要保证 很同意 比较同意 不确定 比较不同意 很不同意 Q8：英语水平是高教育/高修养的象征 很同意 比较同意 不确定 比较不同意 很不同意 Q9：英语是对外交流的一种有效且广泛的交流工具 很同意 比较同意 不确定 比较不同意 很不同意 Q10：学习英语为了了解世界经济、科技发展情况，提高自己的经商能力很同意 比较同意 不确定 比较不同意 很不同意 Q11：对待英语学习的态度，您认为只要能通过考试就行 很同意 比较同意 不确定 比较不同意 很不同意
关于游客旅游动机的问卷调查 亲爱的游客朋友，您好！我是北京林业大学园林学院旅游管理专业的学生，为了研究如何让我们的旅游服务和发展更加切合游客的需求，我们精心做了这份调查问卷，想了解游客们的旅游动机，希望能得到您的支持和帮助。本表填写是不记名的，期待您的合作，谢谢！ 1，您对旅游的喜好程度： 不喜欢一般喜欢比较喜欢非常喜欢 ,2，您一般选择哪种类型的旅游目的地： 海滨城市名山大川历史名城农家田园其他类型 3，您计划一年中旅游多少次？ 1——2次3——4次5——6次7——8次9次以上 ,4，您认为旅游是一种什么活动？ 简单地出去游览观光各种美景的活动 以到处吃喝玩乐为主的享乐体验活动 以体验不同民风民情或者不同的生活方式为主的活动 开阔视野，增长见识的一种活动 其他 5，您每年可进行旅游的闲暇时间？ 少于7天2周左右一个月2个月多于2个月 6，您是第几次来北京旅游？ 1次2次3次4次5次以上 7，您每次来北京一般逗留多久？ 1——2天3——4天5——6天7天以上 8，您一般和谁一起出游？ 独自出游与家人亲戚与朋友或同学与旅游团一起其他 9，您来北京旅游会想要买纪念品吗？ 是否 10，您出去旅游的主要动机是什么（可多选）？ A. 休闲娱乐 B. 感受生态自然 C. 逃避各种压力 D. 远离城市喧嚣 E. 保健养生 F. 自我实现 G. 进行相关研究 H. 感受当地文化习俗I. 拥有一段新经历，认识新朋友J.其他
11，在旅游景区，您认为主要应有那些服务设施设备（可多选）? 星级酒店和餐馆简单的住宿和餐饮设施（如，民房，农家乐等）自备睡袋，帐篷和野炊工具旅游纪念品购买区其他 11，您每次来北京花销大概多少？ 500元以下（不含500元）500——1000元1001——2000元2001——3000元超过3000元 12，您的性别：男女 您的年龄： A 18岁以下（不含18岁） B 18——30岁 C 31——40岁 D 40——50岁 E 50岁以上 13，您的职业：学生教师公务员私营个体国内公司职员外企职员军人离休人员其他 14，您的月收入：0——1000元1001——2000元2001——3000元3000——4000元超过4000元 15，您的学历：初中以下（含初中）高中专科大学本科硕士以上 16，您来自哪里？ 附近市周边（乘车公交车可到达）北京市周边省份国内较远地方国外 谢谢您的合作
家长评校评教问卷调查表 学生所在班级：桥头小学年级 尊敬的家长： 为了加强学校管理，提高学校办学水平，深入了解教师教育教学情况，促进学生健康快乐成长，特发此表广泛征求学生家长的意见，请您根据您了解到的情况，打消顾虑，实事求是填写（填表时请注意：属于哪类就在哪类序号上画“√”）。 1、您是否检查孩子的家庭作业情况？A、每天检查B偶尔检查C、没有 2、当发现您的孩子出现错误时您的做法是: A、耐心教育 B、打骂 3、您的孩子与同学发生冲突时您的态度是: A、正面教育 B、偏袒 4、您是否与自己的孩子讨论学习问题？A、经常 B、偶尔 C、没有 5、您抽空在家陪孩子一起学习吗？A、经常 B、偶尔 C、没有 6、当孩子考出好成绩时，您表扬他吗？A、每次都会B、有时会 C、没有 7、当孩子成绩不理想时，您责怪他吗？ A、每次都会B、有时会 C、没有 8、您是否经常给孩子讲一些激励性的故事？ A、经常 B、很少 C、没有 9、您带您的孩子参加探亲、旅行等外出活动吗？A、经常 B、很少 C、没有 10、您是否经常教育孩子要遵纪守法、尊敬师长？ A、经常 B、很少 C、没有 11、您是否经常教育孩子要注意安全？ A、经常 B、很少 C、没有 12、您是否对孩子的教育作好具体计划并付诸实施？ A、有 B、没有 13、您是否给孩子提供一个较好的学习环境吗？ A、是 B、不算好 C、没有 14、您认为孩子的成长主要取决于? A、学校教育 B、家庭教育 C、学校和家庭、社会形成合力 15、您是否经常辅导孩子学习? A、经常辅导 B、偶尔辅导 C、从不辅导 16、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的? A、身体健康 B、智力培养 C、心理健康 D、其它 17、您经常和孩子沟通吗? A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通 18、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? A、提倡 B、不提倡 C、无所谓 19、您希望您的孩子经常参加公益活动或义务劳动吗? A、希望B、不希望C、尊重孩子
关于小学生学习动机调查问卷 教育一直是我国重点关注的问题，基础教育更是重中之重。本次调查主要是想了解家庭、学校及学生自身等对学习动机的影响。请注意：本问卷不记名，答案也没有正确错误之分，只代表大家的个人想法，所以请不必顾虑，认真作答。谢谢你的配合！ 性别______ 年级______ 1、父母受教育程度： A、初中以下 B、初中水平 C、高中水平 D、本科及以上 2、父母对你的学习的态度： A、毫不关心 B、不太关心 C、比较关心 D、非常关心 3、你觉得学校对教学的重视程度： A、不太重视 B、有点重视 C、比较重视 D、相当重视 4、你觉得老师对你们是否有耐心： A、没有耐心 B、耐心不大 C、比较有耐心 D、非常有耐心 5、你觉得老师对你的态度对你的学习积极性的影响： A、没有影响 B、影响不大 C、影响较大 D、影响非常大 6、上课时，尤其是进行测试或考试时你感到： A 、非常紧张 B 、有点紧张 C 、不太紧张D、无所谓 7、对你来说其他同学认为你很优秀并且很有能力： A、非常重要 B 、相当重要 C 、一般D、无所谓 8、当你从事一个高难度的学习任务时，你会： A、一定要完成 B 、努力去做，但不成功也无所谓C、敷衍了事D、放弃 9、在学习过程中遇到你不懂或不理解的问题时： A、向老师请教 B 、与同学讨论C、自己慢慢琢磨D、不想去尝试着解决 10、你对老师布置的作业： A、认真对待 B、偶尔做 C、简单的做，难的不做 D 、从来不做 11、如果你在课堂上努力解决难题，你为什么会这样做？ A、我想老师对我留下好印象 B 、那是我应该做的。 C、难题很有趣 D 、我想知道自己能不能解决它
中学生学习动机调查问卷 年级__________ 性别_______ 年龄___________ 指导语： 本问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰，共由20个题目构成。测验时，请你仔细阅读问卷中的每一个题目，并实事求是地与自己的实际情况相对照。若觉得相符，就在题目后的括弧里打个“∨”号，不相符合则打个“×”号。 请注意： 1）本心理测试由你一个人独立完成。 2）每一个题都要做，每题只选择一种答案。 3）请凭你自己的真实想法或感受选择最符合自己的选项。 4）所有的题目都没有“正确答案”，不要花太多的时间去思考，凭你的第一感觉去答。 5）虽然没有时间的限制，但应尽量的争取快一些完成。 1．如果别人不督促你，你极少主动地学习。（） 2．当你读书时，需要很长时间才能提起精神。（） 3．你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。（） 4．除了老师指定的作业外，你不想再多看书。（） 5．如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。（） 6．你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。（） 7．你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。（） 8．你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。（） 9．为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。（） 10．为了把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。（） 11．你觉得读书没意思，想去找个工作做。（） 12．你常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。（） 13．只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。（）14．你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。（）
大学生旅游动机调查问卷 1.您在读年级 A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.其他 2．您与谁是同一性别 A．夏娃 B.亚当 3．您喜欢旅游吗？ A.很喜欢 B.喜欢 C.一般 D.不喜欢 E.讨厌 4．有出去旅游过吗？ A.经常 B.去过，但次数较少 C.没有 5．打算有时间出去旅游吗 A.是的 B.看情况 C.没有 6.您一般选择在什么时候外出旅游 A.寒暑假 B.平时在校时间 C.不确定 7．如果准备去旅游，您愿意选择何种形式呢 A.报旅行社跟团去 B.和同学一起去 C.自己去 D. 看情况 8．您的理想旅游目的地的范围 A.本市内，越近越好 B.省外，但不要太远 C.出国，越远越好 D.无所谓 9．影响您决定出去旅游的因素 A．时间 B.经费 C.景点的吸引力 D.距离 E.其他 10.假设您最近有出游的想法，是出于以下出游动机（可多项选择） A.闲暇和消遣 B. 游山玩水、游览著名历史遗迹及文化艺术 C.开阔视野和增长见识 D. 在陌生的地方结识新的朋友 E. 寻求独立的需要和体验新的生活经历 F. 购物 G. 受周边人群旅游氛围影响 H. 过旅游缓和紧张的学习和生活 I. 调节心情 J. 参加学校、社团及班级组织的集体活动 K. 被杂志、电视、电影或其他宣传广告中所描述的自然美景所吸引 L. 为完成某种实践活动（如专业实习、调研考察等）而进行的旅游 M. 通过旅游可以更好地加深与情侣之间的感情 N. 逃离城市生活亲近大自然 O. 找工作顺便游览当地 P.其他 1.您的性别 A男 B女
2.您是否喜欢旅游 A 是 B否 3. 您所在的年级 A本科一年级 B本科二年级 C本科三年级 D 本科四年级 4：你觉得最近学习压力 A很大 B一般 C很小 D基本没有学习上的压力 5.您一般在什么时候旅游？ A寒暑假 B开学初 C学期中 D学期末 E黄金周长假 6: 你出行一般选择 A单独出行 B与恋人出游 C与朋友结伴出游（2-5） D多人结群出游（6人以上）7:您一般选择在什么时候外出旅游？ A平时在校期间 B寒、暑假 C法定假期 8:你的出游时间一般为期 A1-2天 B3-7天 C10—15天 D更长 9: 你一般选择出游地位于 A学校所在市 B省内其他地方 C国内其他省份 D国外 10. 影响您去旅游的因素是什么？ A好不容易有个休闲时间，去走走，开拓眼界增长见识。 B每个学期其他班级或其他团体组织会出游，我们也要去 C团结同学、增加交流 D放松心情、消磨时间 10. 您目前的月生活费平均为 A500 或者以下 B500~1000 C要多少有多少 11. 您旅游最优先考虑的要素 A旅游目的地 B 价格 C 出游时间段 D旅途长短 E其它 12. 如果您准备旅游，您的预算 A500 以下 B 500－1000 C1000-1500 D1500 － 2000 E2000 以上 F没有预算，想去的地方多少钱也会去 13. 您出行的主要花费
汉铁小学学生及家长评教评学调查表 学生姓名班级 尊敬的家长、亲爱的同学： 你们好！为了更加真实、有效地加强家校联系与沟通，全面了解教学情况，请你们认真阅读后，在选择答案的序号上打上“√”或在横线上填写。 一、基本情况调查 1．你是哪个区的？ 2．你父亲是否在外地工作？ A .是 B.不是。 你母亲是否在外地工作？A是 B.不是。 你多长时间和家长进行联系？ A 天天B经常 C 一星期 D 经常不联系 3你和家长联系方式是怎样的？ A 电话 B 见面联系 4、你回家有谁来管你？A 父母B爷奶C其他人 5．你每天完成家庭作业的时间大约： A．半小时；B.1小时；C.1个半小时D．2小时以上 6你每天能够休息好吗？A 能 B 不能 你每天在熄灯铃响过后多长时间可以睡着？ A 立刻 B 十几分钟以后 C 半小时以后 D 一直睡不着 7．父母对于你的学习： A．不关心；B．偶尔过问；C. 经常辅导 8．你家周围的环境： A．我家周围环境不好，影响我学习；B．我家周围环境很好，不影响我学习 二、学习情况调查 1.你是否喜欢学习： A．喜欢；B．不喜欢；C．觉得学习很困难 2．你是否经常帮助同学学习或者有同学帮助你： A．经常；B．偶尔有；C．没有 3．在班上你与老师、同学的关系： A．班风好，同学、老师相处关系很好；B．关系一般；C．关系不好 4．你认为你的学习成绩： A．很好；B．不好或一般。 5．你在没有老师和家长督促下能否自觉学习： A．能；B．有时能有时不能；C．不能 6．你最喜欢老师用哪种方法调动你学习积极性： A．在全班表扬；B．与家长联系；C．奖励。 7、A．我最喜欢的课是：A 语文B 英语C数学D品德E 音乐F体育G 美术 B．我最不喜欢的学科是: A 语文B 英语C数学D品德E 音乐F体育G 美术 8 你最喜欢的老师是:A语文老师B数学老师C 英语老师D都不是 你最喜欢这个老师的原因是： A 课教的好 B 关心学生 C 课教的好又关心学生
小学生学习动机调查问卷 亲爱的同学： 本问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你在校的学习成绩有任何联系。因此，请不要担心填写问卷会对你造成任何影响，而且我们会对结果保密。 请仔细阅读每个题目，然后如实地按照你的实际情况进行填写。如果你不理解某一问题的含义，请举手，老师会向你解释。谢谢你的配合与合作！ 1.如果你考试考了１００分，你最希望﹍﹍﹍﹍． Ａ．爸爸妈妈夸奖我Ｂ．老师夸奖我 Ｃ．同学们羡慕我Ｄ．爸爸妈妈，老师夸奖我，同学也羡慕我 Ｅ．其他﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2．﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，你会很认真听讲？ Ａ．老师讲的知识是我很想知道的 Ｂ．老师上课很有趣 Ｃ．大家都很认真，那我也要认真 Ｄ．其他﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 3．你认为为什么小朋友们都想取得好成绩呢？ Ａ．取得好成绩的小朋友会得到爸爸妈妈的夸奖 Ｂ．取得好成绩的小朋友会得到老师的夸奖 Ｃ．取得好成绩的小朋友会得到其他小朋友羡慕的眼光 Ｄ．不仅可以得到爸爸妈妈，老师的夸奖，还可以得到其他小朋友羡慕的眼光Ｅ．其他﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ４．你有特别希望自己长大后当什么吗？ Ａ．有，（那是什么呢？﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍） Ｂ．没有Ｃ．不知道自己有没有 ５．你认真为了理想从小就要努力学习吗？ Ａ．恩，非常有必要Ｂ．离长大还好远，以后再说吧 Ｃ．学习好不好和我的理想没有关系 ６．你回家之后都是什么时候写作业的？ Ａ．爸爸妈妈或者家教老师催我的时候Ｂ．我自己主动写作业Ｃ．爸爸妈妈催我的时候还是不想写Ｄ．先玩了再写 Ｅ．其他﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ７．如果有一天你不想写作业，你认为那是为什么呢？ Ａ．就是不想写Ｂ．作业太难了 Ｃ．我还想再玩一会儿Ｄ．其他﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ８．你有没有上课不认真的时候？ Ａ．没有 Ｂ．有那是为什么呢？ a.我就是不想听 b.老师讲的一点味道都没有 1 / 2
高中生学习动机调查问卷 年级__________ 性别_______ 年龄___________ 指导语： 本问卷用于了解高中生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰，共由20个题目构成。测验时，请你仔细阅读问卷中的每一个题目，并实事求是地与自己的实际情况相对照。若觉得相符，就在题目后的括弧里打个“∨”号，不相符合则打个“×”号。 请注意： 1）本心理测试由你一个人独立完成。 2）每一个题都要做，每题只选择一种答案。 3）请凭你自己的真实想法或感受选择最符合自己的选项。 4）所有的题目都没有“正确答案”，不要花太多的时间去思考，凭你的第一感觉去答。 5）虽然没有时间的限制，但应尽量的争取快一些完成。 1．如果别人不督促你，你极少主动地学习。（） 2．当你读书时，需要很长时间才能提起精神。（） 3．你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。（） 4．除了老师指定的作业外，你不想再多看书。（） 5．如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。（） 6．你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。（） 7．你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。（） 8．你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。（） 9．为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。（） 10．为了把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。（） 11．你觉得读书没意思，想去找个工作做。（） 12．你常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。（） 13．只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。（）14．你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。（）
旅游动机问卷调查 1、您的性别（） A、男 B、女 2、您的年龄（） A、18—25岁 B、26—30岁 C、30—40岁 D、40岁以上 3、您的平均可支配月收入（包含零花钱和兼职的收入) （） A、1000元以下 B、1000—2000元 C、2000—3000元 D、3000—4000元 E、4000—5000元 F、5000元以上 4、您目前从事的职业（） A、学生 B、上班族 C、自由职业 D、工人 5、您的文化程度：（） A、初中以下 B、高中及高职 C、大专 D、本科 E、硕士以上 6、您平均每年旅游的次数（） A、从不 B、一次 C、两次 D、三次以上 7、您经常在哪个时间外出旅游（限选两项）（） A、寒暑假 B、法定节假日 C、周末双休日 D、休假时 E、其他 8、您经常和谁一起旅行（） A、独自旅行 B、和同学、朋友一起旅行 C、和父母、亲戚一起旅行 D、和爱人一起旅行 9、您的理想旅游目的地的范围（）
A、本市内，越近越好 B、省外，但不要太远 C、出国，越远越好 D、无所谓9．影响 10、您为什么要外出旅游（可多选）（） A、闲暇和消遣 B、游山玩水、游览著名历史遗迹及文化艺术 C、开阔视野和增长见识 D、在陌生的地方结识新的朋友 E、寻求独立的需要和体验新的生活经历 F、购物 G、受周边人群旅游氛围影响 H、过旅游缓和紧张的学习和生活 I、外出考察、公务、经商 J、其他 11、您会选择什么类型的旅游目的地（） A、名胜古迹 B、风景园林 C、名山大川 D、海滨沙滩 E、民俗风情 F、江南古镇 12、您觉得休闲旅游的最佳方式是：（） A、单独旅行 B、跟团旅行 C、自驾游 D、结伴旅行 13、您觉得出游时，导游服务是必要的吗（） A、有必要 B、没有必要 14、您觉得没有必要的原因是什么（）（13题选A的话，本题无需作答） A、觉得靠自己就足够了 B、现在的一些负面报道觉得导游服务质量差 C、怕被导游欺骗 D、自己游玩更自由 15、您在选择旅游目的地的时候受到下列哪些因素的影响（可多选）（） A、时间 B、经费 C、景点的吸引力 D、距离 E、其他
蓟县邦均中学家长评校评教问卷调查表 学生：家长： 尊敬的家长： 为了加强学校管理，提高学校办学水平，深入了解教师教育教学情况，促进学生健康快乐成长，特发此表广泛征求学生家长的意见，请您根据您了解到的情况，打消顾虑，实事求是填写。 1、您是否检查孩子的家庭作业情况？ A、每天检查 B偶尔检查 C、没有 2、当发现您的孩子出现错误时您的做法是: A、耐心教育 B、打骂 3、您的孩子与同学发生冲突时您的态度是: A、正面教育 B、偏袒 4、您是否与自己的孩子讨论学习问题？ A、经常 B、偶尔 C、没有 5、您抽空在家陪孩子一起学习吗？ A、经常 B、偶尔 C、没有 6、当孩子考出好成绩时，您表扬他吗？ A、每次都会 B、有时会 C、没有 7、当孩子成绩不理想时，您责怪他吗？ A、每次都会 B、有时会 C、没有 8、您是否经常给孩子讲一些激励性的故事？ A、经常 B、很少 C、没有 9、您带您的孩子参加探亲、旅行等外出活动吗？ A、经常 B、很少 C、没有 10、您是否经常教育孩子要遵纪守法、尊敬师长？ A、经常 B、很少 C、没有 11、您是否经常教育孩子要注意安全？ A、经常 B、很少 C、没有 12、您是否对孩子的教育作好具体计划并付诸实施？ A、有 B、没有 13、您是否给孩子提供一个较好的学习环境吗？ A、是 B、不算好 C、没有 14、您认为孩子的成长主要取决于? A、学校教育 B、家庭教育 C、学校和家庭、社会形成合力 15、您是否经常辅导孩子学习? A、经常辅导 B、偶尔辅导 C、从不辅导 16、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的? A、身体健康 B、智力培养 C、心理健康 D、其它 17、您经常和孩子沟通吗? A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通 18、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? A、提倡 B、不提倡C、无所谓 19、您希望您的孩子经常参加公益活动或义务劳动吗?
学生学习动机调查报告 (2015—2016学年度) 一、问题的提出：通过实地观察、与学生谈话了解到：我校是一所规模不大的农村小学，地处偏远，且多留守少年，学生对剧变的社会缺少深刻的体验和深入的了解，导致其学习动机不强，学习成绩徘徊不前。他们表现出对学习的目的不很明确，具体表现在不知道为什么要学习，不知道怎样去学习。不少学生对学习失去了兴趣，整天就想着玩，应付式上课，缺乏主动性，甚至放弃了学习。还有的平时没有花时间去学习，还有一部分学生对学习存在一些问题和困扰。针对这种现象，对我校学生进行了有关学习动机的调查。为什么会产生这样的情况呢？我带着这些疑问，就学生中存在的学习动机做了这个调查报告。 二、调查对象：本次调查的对象是我校三——五年级学生。我采取抽样不同层次的样本进行调查。一共发出问卷180份，回收问卷180份，剔除无效问卷后，有效问卷为150份。 三、调查方法：本研究采用问卷调查法和访谈法相结合。 问卷为自编问卷《小学生学习动机调查问卷》，问卷请见附录。该问卷根据心理学家奥苏伯尔指出的“一般称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，即认知内驱力，自我提高的内驱力及附属内驱力。”再参照我国教育心理学家及有关专家关于学习动机的研究成果，把中学生学习动机分为内部动机和外部动机2个维度。每个维度包括若干项调查项目，制成调查问卷。问卷一共包括20个题目，选“是”记1分，选“否”记0分，将各题得分相加，算出总分。总分在： 0------5分：说明学习动机上有少许问题，必要时可调整； 6-----13分：说明学习动机上有一定问题和困扰，可调整； 14----20分：说明学习动机上有严重问题和困扰，需调整。 四、调查结果及分析 调查的结果统计如下：
中学生学习动机调查问卷 亲爱的同学: 您好！ 这份问卷的目的在于了解我校学生的新课标物理学习动机，一定程度上给教师的教育教学提供参考，以便能更好的为同学们服务。希望你根据您自己的看法逐一填写。对于你所填本问卷的答案无所谓好坏对错之分，且问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。请先将每一题的所选项填在题后的括号内，然后转涂到答题卡上，注意填涂学号，以便于统计。非常感谢您对本次调查的合作与协助！ 1、你现在成绩怎样?（） A、优秀 B、中等偏上 C、中等偏下 D、较差 2、您上高中的根本因素是什么？（） A、证明自己的实力和价值，考上大学，实现自己的理想，将来能有一个理想的工作 B、为了老师和家长的迫切期望，回报家长对自己的关心和爱护 C、本人有求知欲望，希望提高个人素质和修养，将来可以更好地报效祖国 D、以上原因都有 3、您对自己学习成绩的认识：（） A、只要能上大学,分数高低都无所谓 B、由于某次考试成绩不理想而闷闷不乐，产生较强的失落感 C、成绩不重要，重要的是父母、师长对自己成绩是否认可 D、不太关注成绩，很在乎个人学习兴趣和学习的意义 4、您认为自己的学习会给自己带来的最大收获是什么？（） A、满足自己的好奇心和求知欲 B、在学习过程中，认识好朋友 C、能获得家长和老师的肯定，同学的尊敬 D、体现自己的兴趣和追求 5、您对高中的科目的学习情况（） A、很努力学 B、现在还没进入状态, 混一天算一天 C、想学,但因其它因素干扰而没心思学 D、只学自己认为有用的、感兴趣的科目 6、您可曾有过迟到、上课走神、抄袭作业等方面的经历（） A、偶尔 B、经常 C、从来没有 7、你给自己定下的学习目标完成情况：（） A、多数因做不到而不得不放弃 B、几乎毫不费力就能实现 C、同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额 D、为了实现一个大目标，给自己制定循序渐进的小目标 8、您的读书状态怎么样？（） A、如果别人不督促，极少主动地看书，除了老师指定的作业外，不想再多看书。 B、读书时，需要很长的时间才能提起精神，如有不懂的，也不想设法弄懂它。 C、喜欢读书，能认真做笔记 D、一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。 9、你是否出现过下列学习状况( ) A、希望自己不用花太多时间成绩也会超过别人，常为短时间内成绩没能提高而烦恼。 B、只在你喜欢的科目上狠下功夫而对不喜欢的科目放任自流 C、为了及时完成某项作业，宁愿废寝忘食、通宵达旦。 D、为了把功课学好，放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。 10、你怎样看待考试（） A、巩固知识，检测自己的学习情况 B、将错题分析，与自己考试时的思路对照 C、考试是教师家长督促我们学习的手段 D、考高分就是目的，只看分数与正确答案 11、影响你考试结果的主要因素，你认为是（） A、平时努力 B、自己能力 C、试卷难度运气好坏 12、如果你对某一学科失去兴趣，那主要的原因会是（）
县城居民旅游动机问卷调研 尊敬的受访者： 您好！真诚地感谢您参与此项调查。本人为了完成以“县城居民旅游动机”为主题的本科学位论文，精心设计以下调查问卷。本问卷采取不记名方式填写，对与您提供的任何资料均用于学术研究，问卷数据将绝对保密，请您放心填写。感谢您的积极参与！ 一、在下列符合您的选项打“√”。 1 您的性别：A）男B）女 2 您的年龄： A）17岁及以下B）18—25岁C）26—45岁D）46—65岁E）66岁及以上 3 您的学历： A) 初中及以下B）高中C）大专或本科D）研究生以上 4 您的月平均收入 A）1000元及以下B）1001—2000元C）2001—3000元D）3000元及以上 5 您的职业 A）学生B）专业技术人员C）商业服务人员D）企事业管理人员 E）工人F）公务员G）其他，如________ 6 您一般旅游目的地所在地是 A）市内B）省内其他地方D）国内其他省区、市E）国外 7 您出游时一般选择（可多选） A）风景名声区B）历史建筑古迹C）革命遗址D）主题公园 E）博物馆F）宗教寺庙G）现代都市H）新农村I）其他 8 您出游的时间一般选择 A）双休日B）法定节日C）寒暑假D）其他 9 您出游时一般选择的方式 A）火车B）汽车C）飞机D）自驾车E）其他 10 您旅游信息最主要来源 A）电视广播B）朋友介绍C）网络D）旅行社E）报纸书籍F）其他
二、以下选项均为单选，根据自己意愿在相对应的数字打“√”。 (1为非常不赞同，5为非常赞同)。 目的地吸引您之处非常不赞同不赞同无所谓赞同非常赞同舒适的天气气候 1 2 3 4 5 美丽的自然景观 1 2 3 4 5 现代的城市景观 1 2 3 4 5 闻名的名胜古迹 1 2 3 4 5 便利的交通运输 1 2 3 4 5 优秀的服务意识 1 2 3 4 5 完善的设备设施 1 2 3 4 5 丰富的娱乐活动 1 2 3 4 5 传统的生活风俗 1 2 3 4 5 浓郁的宗教氛围 1 2 3 4 5 您的旅游目的、动机非常不赞同不赞同无所谓赞同非常赞同欣赏美丽自然风光 1 2 3 4 5 参观文化、历史吸引物 1 2 3 4 5 体验异域风情 1 2 3 4 5 体验健身和娱乐活动 1 2 3 4 5 丰富人生经历 1 2 3 4 5 交换生活环境，摆脱日常生活 1 2 3 4 5 缓解工作压力 1 2 3 4 5 商务、公务或会议需求 1 2 3 4 5 探亲访友 1 2 3 4 5 与朋友一起游览增加交往 1 2 3 4 5 认为该地方值得一去 1 2 3 4 5 别人去，我也去 1 2 3 4 5 打发时间 1 2 3 4 5 再次感谢您能抽空参与此次调查！
新民小学评教评学问卷调查分析报告 为真正了解我校教育教学和学生学习情况，学校教导处能真实掌握目前教育教学现状，更好地指导教育教学，因此在学生及家长中进行了评教评学问卷调查，对家长发放了问卷调查表120份，回收120份，学生3—6年级发放问卷40份，回收40份。各位家长及学生都能认真对待这次问卷调查，真实、详尽地进行了填写。现根据问卷情况进行小结： 一、家长意见反馈情况： 对教学工作持满意态度的是有96人。主要表现在这几个方面： 1、教师的责任心强。特别是班主任付出很多，对科任教师的责任感也给予了认同，主要集中在中高年级教师身上。 2、教师的教学工作很认真，工作态度扎实，教学经验丰富，课堂讲究方法，教学质量很高，孩子们容易接受。 3、教师注重了思想品德的教育，教育学生如何做一个合格的学生。 4、对学校的办学条件给予了充分的肯定，学校的教学环境很好，设施齐全。 但也对我们的教育教学工作也提出了许多希望和建议，主要是：2、希望教师严格要求学生，关注学生品德教育，培养出全面发展 的学生，注重学生课外学习和辅导，如练字、背诵、课外阅读。 (6份) 3、加强对学生科学知识的普及。(1份) 4、学校多举办一些有助于学生能力提高的的活动，拓展学生视 野，丰富他们阅历。(1份) 5、教师应该培养学生动手、动脑的习惯。(3份) 6、学生作业布置太少或者不平均，主要是低年级。(3份) 二、学生意见反馈情况： 学生意见反馈表分别从教师的态度、教师的课堂教学、学生课堂的学习情况、作业布置数量及质量等方面进行了问卷调查，对教学工作很满意态度的有34人，较满意的有6人，对教师的教学方法感到
满意的占大多数，但有24人次对教学中的学习指导、学习效果作出了较好的评价。 在挑选你最喜欢的教师和最希望提建议的教师时，有很多学生提到教师的教学态度问题，有很多学生提到老师很凶，有个别班级的学生提到带课老师的责任心问题。 根据学生及家长的答卷情况来看，我校应该从如下工作入手： 1、改变教师在学生中的态度问题。在新课程中，我们一直强调，孩子也应该是被尊重的。我们不是也常说：尊重他人就是尊重自己；要想别人尊重你，你要先尊重别人。对学生也是如此，他们同教师一样，有自尊心，也须要别人包括老师的尊重。 教师对学生的态度直接影响着师生情感关系的发展。合适的态度对学生的发展有积极作用，反之则会影响学生的一生。只有认识师生关系的这种重要性，才会正确把握和处理好这一问题，促进教育教学的发展。 2、老师的责任心问题。有相当多的家长要求老师对于学生进行严格管教，主要集中在低年级学生。分析原因，主要是因为减负中要求1—2年级不留家庭作业，有些家长看到学生回家就玩，所以留下了学生光在玩、不爱学习的印象，以为是老师放松了对学生的要求。但我们也不排除老师在这方面的放松，学生的知识点的落实情况、学习习惯的培养、学习习惯的好坏直接关系到学习效果，所以，学校要求老师在减负的情况下，如何保证学习质量，是我们更需要关注的问题。
大学生旅游调查问卷 同学们，大家好！为了了解大家对于旅游的各面的要求，以便于更好的为大家的旅游计划服务，我们特意组织这次调查活动，前来了解大家的要求，我们将占用您两分钟的时间，希望您能帮助我们根据自己真实的想法填写这份问卷，衷心的感您的帮忙！ 敬祝：学业有成，万事如意！ 1、您的性别是： A、男 B、女 2、您的年级是： A、大一 B、大二 C、大三 3、您每月的生活费是多少： A、300-500 B、500-700 C、700-900 D、900以上 4、您旅游的费用来源是（可多选）： A、父母给 B、打工挣来的 C、省吃俭用 D、奖学金 E、其他 5、您每月旅游费用 A、100以下 B、100-200 C、200-300 D、300-400 E、400以上 6、您对大学生旅游的态度： A、很喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 7、您提倡大学生旅游吗？ A、提倡 B、一般 C、不提倡 D、其他 8、您旅游的主要目的是什么:
A、放松心情 B、获取知识 C、观赏风景 D、寻求刺激 E、交友 F、其他 9、您怎样了解旅游的相关信息（可多选） A、宣传手册 B、朋友介绍 C、报纸杂志 D、网络 E、其他 10、您出游选择的时间： A、末 B、法定假日 C、寒暑假 D、其他时间 11、您每年旅游次数 A、一次 B、两次 C、三次 D、四次或以上 12、您出游选择的距离： A、学校附近 B、本市 C、邻市 D 、省外 13、您最喜欢去的地是： A、名胜古迹 B、园林景区 C、海滨沙 D、主题乐园 E、探险G、其他 14、您通常选择的旅游形式为： A、旅行社报价旅游 B、自助游 C、班级组织旅游 D、其他 15、如果您选择把旅行作为您节假日消遣的活动，您认为影响您决定的因素是 A、价格因素 B、时间因素 C、自己的喜好 D、同伴因素 16、您觉得您在旅游过程中碰到的最大问题是什么：———————————————————————————————— 本次我们校园旅游以调查我院学生旅游情况为主题，深入解了我校学
XX小学学生评教评学问卷调查表 班级： 1. 老师的工作态度（） A 工作热情高，关心、爱护学生 B 工作认真，对学生比较关心 C 工作不够认真，不关心学生 2. 老师课堂教学（） A 有计划有组织 B 有时按计划进行，有时随意学生玩 C 教学无计划无准备 3. 老师按时上下课（） A 按时 B 基本按时 C迟到拖堂次数多 4. 老师对你学习情况是否关注（） A 经常关注 B 偶尔关注 C 没有关注 5. 你课堂上参与学习情况（） A 积极、主动地学习 B 较少主动参与 C 不爱学习 6. 学习的效果及进步情况（） A 很好，进步较快 B 一般，进步不大 C 较差，没有进步 7. 学校为我们征订了（）教辅资料 A 一套 B 二套 C 没有 8. 老师布置的作业量（） A 适中 B 较多 C 较少 9. 老师批改作业的情况（） A 批改认真，讲评及时 B批改较认真，讲评较及时 C 批改不认真，不及时讲评 10. 你的家长对我们学校和老师的满意度怎样（） A 很满意B比较满意 C 不满意 11. 当班级里有同学犯错误，老师一般采取什么方式进行教育（） A 讲道理 B 体罚 C 讽刺挖苦 12. 你喜欢这位老师给你们上课吗（） A 喜欢 B 一般 C 不喜欢 13. 早晨到校你会进行诵读吗（）
A 会 B 有时会有时不会 C 根本不会 14. 下午的20分钟午写你会认真练字吗（） A 会 B 有时会有时不会 C 根本不会 15. 你对花式跳绳的掌握（） A 5种以上 B 2—3种 C 根本不会 16. 你对老师的满意度是（） A 很满意 B 还可以 C 不满意 17. 你最喜欢上（）课。可多选 A 语文 B 数学 C 英语 D 音乐 E 体育 F 美术 G 科学 H 其他
教育教学调查报告 —关于学生学习心理状况的调查 一、调查概况 我于2014年8月25日，对我校初二级学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新方法和新目标，提供了客观和主观上的依据。 二、调查的具体目标和方法 (一)具体目标 1、当前中学生的学习心理特点 2、中学生的学习心理现状 3、当前中学生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在镇罗中学进行，共发问卷150份，回收有效问卷150份，接近理想的高效样本数。 二、附件 关于中学生学生学习心理状况调查表 关于中学生学习心理状况的调查问卷 尊敬的朋友： 您好！我是本校教师白秀峰，我们就中学生学习心理状况的现状进行调查，以真实反映中学生学习心理的发展现状，请大家按实际情况认真填写，从各选项中选择最适合的一个，填写在每道题目后面的括号里。 真诚地希望您配合我的调查活动！不甚感激！ 2014年5月25日背景信息：年级 ______ 性别______ 年龄______ 1、进入初中后，对于新的学习环境，你的适应程度如何？（） A、不适应 B、基本适应 C、已经适应 2、你认为你目前的压力来自于哪方面？（） A、老师的期望 B、家庭的期望 C、自己的期望
3、如果别人不督促你，你是否会主动学习？（） A、会 B、极少 C、不会 4、你总是感到别人没有充分认识自己，没有给自己恰当的评价？（） A.是B、没想过C、从没有 5、为了及时完成某项作业，你会（） A、废寝忘食，通宵达旦 B、参考别人的 C、完全照抄别人的 6、你认为学习是（） A.乐趣B、不得不做的事C、没有意义的事 7、你认为初中的学习大多是（） A、记忆性学习 B、理解性学习 C、理解与记忆性并存的学习 8、对于自己定的学习目标，出现困难可能达不到时，你会（） A、继续努力 B、缩小目标 C、完全放弃 9、如果有考前心理辅导，你希望以怎样的形式开展？（） A、讲座 B、个别辅导 C、团体辅导 10、你对学校课外文化生活感觉如何（） Ａ、不满意Ｂ、满意Ｃ、过得去 11、你认为当今时代，信息技术课重要吗（） A、非常重要 B、一般 C、不重要 12、你在校读书的目的是（） Ａ、报效祖国Ｂ、培养一技之长、自立于社会Ｃ、成名成家、受人敬仰Ｄ、学好本领、赚大钱当大款Ｅ、顺从父母之命Ｆ、不清楚 13、如果班上有同学不喜欢上学，你觉得主要是什么原因？（） A、觉得自己成绩不好，在老师、同学面前抬不了头。 B、觉得学习枯燥、负担重，每天又要完成作业，所以学习没劲。 C、学校制度严格，班级中又有班规，使他感到不自由。 D、结交了社会上的小青年，没心思学习。 E、他也想学习，可是管不住自己。F 对自己没信心，担心考糟。 14、你是否有最喜欢的课程？（） A、有 B、无 C、介于两者之间 15、你喜欢的课程有哪些：（） A.、语文 B.、数学 C.、物理 D.、化学 E.、劳技F、.历史 G.、地理H.、生物I、.英语 16、你喜欢课程的原因是：（）
旅游市场统计调查的方案设计 一、调查目的 调查旅游者的情况以及出游的动机,以此作为旅游规划的依据 二、调查对象和调查单位 1.调查对象：游客 2.调查单位：四川民族学院2010级旅游管理4班 三、调查内容 调查内容：旅游者的性别、年龄、婚姻状况、文化程度、旅游动机、收入水平、可自由支配收入、选择出游的时间、出游的地点、出游的方式 四、调查时间与地点 1.调查时间：旅游旺季 2.调查地点：旅游景区 五、统计调查的组织实施工作 主要针对游客，可以在旅游景区发放问卷 六、问卷样本 问卷调查 您好，我们是四川民族学院旅游管理专业的学生，为进行旅游规划，我们设计了有关旅游的一份调查问卷，希望您抽出几分钟的时间填写这份问卷，感谢对我们的支持。我们采用的是无记名的方式，请放心填写。 1.您的性别（）
A.男 B.女 2.您的年龄（） A.18岁以下 B.18-25岁 C.25-35岁 D.35-45岁 E.45-50岁 F.50-60岁 G.60岁以上 3.您的婚姻状况是（） A.单身 B.已婚 4.您的文化程度（） A.高中及以下 B.大专 C.本科 D.本科以上 5.您的旅游动机（） A.休闲放松 B.感受当地文化 C.求新的动机 D.锻炼身体 6.您的收入水平（） A.1500以下 B.1500-3000元 C.3000-5000元 D.5000元以上 7.您的每月除了基本的生活必须费用外，还可以灵活支配费用（）元 A.1000元以下 B.1000-1500元 C.1500-2000元 D.2000元以上 8.您一般会选择什么时候出行（） A.周末 B.旅游黄金周 C.平时有空 D.任何时候 9.您一般会选择哪里去旅行（） A.本市 B.省内 C.省外 D.国外 10.您外出选择的方式（） A.家庭游B自驾游C.跟旅游团D.其他
2015年11月学生评教评学问卷调查情况汇总 2015年11月11—12日按学校行政会要求由教务处组织按惯例在全校各年级进行了一年一度的学生评教评学活动，现就本次评教评学活动学生反映情况汇总如下： 本次学生评教评学活动，共对130名教师以及各年级各门课程进行了评估，现将本次评估情况总结如下。 一、评估准备 1、原始数据的录入 在学生评教评学会上，我们向学生发放了《许昌市三高学生评教评学问卷调查表》，除了了解一些基本情况外，还特别强调如何对信息表上的相关信息如何进行操作，我们将学生提交上来的调查表进行了分类汇总，我们在把学生反映的情况进行了认真处理的基础上，学校及时召开了全校教师大会，对学生反映情况良好的教师进行了表扬，对学生反映较差的教师提出了批评并提出了整改要求。这样就为我们下学期教师聘任准备了第一手材料。 2、思想动员 我们召开了评教评学会议，会上对本学期的教学评估工作进行了布置，并要求相关班主任到班上进行宣传发动，要求各位同学按照学校要求进行评估，并在同学中进行了评估动员，要求所有学生端正评估思想，进行认真评估。 二、结果分析 1、经过二天的努力，我们在每个班抽调了5名学生参加了教师课堂教学质量的评估，有效信息表135份。 2、从本次评教的总体情况看，我校教师总体教学质量是令人满意的，特别是初、高三教师，学生满意程度超过其他年级，学生满意度较高的教师名单如下：等，“学生评教”是我校教师评价的一种方式，能从一个侧面反映教师的教学情况。 3、通过本次测评，反映出学生比较喜欢的教师的优点是：认真负责、态度和蔼、善解人意、讲课细心、辅导耐心、有礼貌、鼓励学生多提问、让学生感到快乐。 4、学生不喜欢的教师存在的缺点是：没有笑容、打骂学生、脾气暴躁、态度恶劣、作业太多或太少、。 5、对高二年级年级青年老师提出若干建议和意见：希望及时反馈学生的作业，注重检查学生知识掌握和落实情况，重视对基础知识讲授，多督促作业。5名教师布置作业过多，6名教师要严肃或严格些，少开一些没有意义的玩笑，课堂教学节奏快慢失当，拖堂现象比较普遍，极少数教师课堂教学效率不高。 6、通过座谈我们发现有些身体健康状况不好的教师克服困难，带病坚持工作，令师生感动。 7、我们将通过这次评教评学鼓励先进教师，对学生反映问题较大的教师提出整改要求，对无改进的教师，下学期将按照学校聘任制度严肃处理。