蒙自市育才文化武术学校早读课检查登记表检查人周次检查时间
生物早读材料（一） 一、显微镜 1.显微镜的使用：使用的五步骤1. 取放镜 2. 对光 3. 调焦 4. 正确移动玻片标本 5. 观察 2.对光顺序（从上往下）：先调节转换器，使用低倍镜，然后调节遮光器，使用大光圈。最后转动反光镜，选择凹面镜调出一个白亮的视野。若外界光线充足，则可选用小光圈或平面镜。 3.调焦顺序是先粗后细：即一定要先慢慢转动粗准焦螺旋，找到物像，再用细准焦螺旋调至清晰。调节时，眼镜一定从侧面注视物镜，避免压碎玻片，损坏物镜。 4.目镜看到的是倒像（上下左右都相反），若标本不在视野正中需要移动时：标本哪偏往哪移，若左偏则左移，左上偏则往左上移。 5.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）若是观察人口腔上皮细胞，准备时在玻片上滴生理盐水，防止细胞涨破。 二、细胞的基本结构 1．细胞是生物体基本结构与功能单位，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。 ①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质是一种透明的液体，它具有流动性性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。 ③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是脱氧核糖核酸（DNA） ④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。 植物细胞结构中的细胞壁，位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。植物细胞细胞质内有与植物光合作用的叶绿体，还有充满细胞液的液泡（切瓜果流出的汁液通常是细胞液）。 2.原核细胞和真核细胞细菌的细胞没有成形的细胞核，是原核细胞，细菌属于原核生物。植物、动物和真菌的细胞都具有细胞核，为真核细胞，植物、动物和真菌属于真核生物。真菌不能进行光合作用制造有机物，只能进行腐生或寄生的生活，如酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌。 3.细胞的生长、分裂和分化 ①细胞生长是指细胞由小变大的过程，即体积增大。 ②细胞分裂指一个细胞分成两个细胞的过程。 ③细胞分化指随着细胞数量增多，细胞的形态和功能逐渐出现了差异，最后形成了具有不同形态和不同功能的各种细胞群，即组织。形成不同组织的过程，称作细胞分化。 生物体能够由小长大，是细胞分裂、生长、分化的结果。 三、生命体的结构层次 1.植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，没有系统。植物的组织主要有：分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织。一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。 2.动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统，各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。 四、植物的新陈代谢
目录 目录1 第一章引言2 1.1 PLC的基本结构2 1.2 PLC的工作原理3 1.2.1输入刷新阶段3 1.2.2程序执行阶段3 1.2.3输出刷新阶段3 第二章车辆出入库管理系统的构成5 2.1 整体框架5 2.2 传感器的布置5 2.3 显示电路5 第三章 PLC的I/O端口接线5 第四章 I/O 口地址分配5 第五章程序设计6 5.1课题内容6 5.2 计数逻辑6 5.3 程序流程图7 5.4 梯形图7 第六章总结8 第七章元器件清单9 参考文献10
第一章引言 随着生产力和科学技术的不断发展，人们的日常生活和生产活动大量的使用自动化控制，不仅节约了人力资源，而且很大程度的提高了生产效率，又进一步的促进了生产力快速发展，并不断的丰富着人们的生活。 早期的自动控制系统是依靠继电-接触器来实现的，其特点是：结构简单、价格低廉、抗干扰能力强，可以实现集中控制和远距离控制，但是其采用固定接线，通用性和灵活性差；又采用触点的开关动作，工作频率低，触点易损坏，可靠性差。 1969年，出现了可编程逻辑控制器PLC（Programmable Logic Controller），其特点是：具备逻辑控制、定时、计数等功能，编程语言采用直观的梯形图语言，软件更改方便，通用性和灵活性好。 目前，可编程控制器PLC主要是朝着小型化、廉价化、标准化、高速化、智能化、大容量化、网络化的方向发展，与计算机技术相结合，形成工业控制机系统、分布式控制系统DCS(Distributed Control System)、现场总线控制系统FCS(Field bus Control System)，这将使PLC的功能更强，可靠性更高，使用更方便，适用范围更广 随着汽车特别是私有汽车的普及使用，公共场所和社区汽车流转数量激增，这对车辆的安全停放和管理提出了更高的要求，引进先进的控制技术和管理方式，实现对大型停车场系统的集中化和智能化的安全性管理控制已经成为大规模停车服务管理的必然趋势。针对现有的停车系统管理中存在的缺陷及PLC技术和传感器技术的迅猛发展所带来的新控制方式和管理方式的变革，采用先进的、科学的、合理的设计方法，建立一套基于PLC的车辆出入库管理系统最大限度地提高了停车场的使用率，实现车辆出入库控制、数量统计、信息查询过程的自动化，就显得十分必要。 1.1 PLC的基本结构 1、中央处理单元(CPU) 中央处理单元 (CPU)是PLC的控制核心。它按照PLC系统程序赋予的功能：a. 接收并存储从用户程序和数据；b.检查电源、存储器、I/O以及警戒定时器的状态，并能诊断用户程序中的语法错误。 2、存储器可编程序控制器的存储器分为系统程序存储器和用户程序存储器。存放系统软件（包括监控程序、模块化应用功能子程序、命令解释程序、故障诊断程序及其各种管理程序）的存储器称为系统程序存储器；存放用户程序（用户程序存和数据）的存储器称为用户程序存储器，所以又分为用户存储器和数据存储器两部分。
怎样合理有效安排早读课？ 峰，即早晨起床后、上午八点和下午六点后的两个小时左右。这三个高峰期间，脑神经处于高度活跃状态，思维灵敏，办事效率高。老师要学会科学地运用最佳时间之一——八点后两个小时，为孩子们的学习打造良好的状态。因此，重视早读课，提高早读效率已经是一件亟不可待的事情。 许多老师已经意识到了早读的重要性，可是，在实际教学中，仍然存在早读目标不明、早读形式单一的问题，虽有心提高早读效率，却总是事倍功半。那么，如何才算上好一门早读课呢？窃以为，可以从以下几点着手。 一．明确要求进入早读准备状态。 众所周知，学生到校后和早读前是打扫卫生的时间。在这个时间段里，学生的大脑是出于放松状态甚至是放空状态的，他们有的打扫完卫生后也许正在自己的座位上玩耍。比如三年级的某位同学，每次打扫完卫生都会歪歪扭扭的坐在自己的座位上随意地翻阅书籍，刚开校时，铃声响起后，我走进教室就会直接让学生拿出语文书，而并没有注意学生的课前准备（包括学习用具准备和精神状态准备）。因而该同学就会继续以他闲散的坐姿开始懒洋洋的早课学习，其他同学也有一些这样那样的现象。而我就得根据他们的表现依次到座位旁去提醒他们。几次以后，我才学会在走进教室以后，立刻提醒他们早读准备。在大家都表示已经准备好了以后，才开始一天的早读。久而久之，大家也就形成了一个习惯：早读铃声响起后立即坐端正，拿出书籍。因此，在早读铃声响起后，
老师走进教室，首先应该严格要求学生的坐姿和精神状态。 接着，我会用五分钟的时间给他们自己，选择自己最喜欢的一篇课文阅读。这样做的好处是让学生不由自主的进入学习状态。道理就和我们吃饭时首先喜欢吃自己最喜欢的一道菜一样，无论是否愿意吃这顿饭，至少吃这道菜的时候，心情是愉悦的。从自己最喜欢的一篇课文开始阅读，是让学生从潜意识里接受早读。 二．明确早读要求，板书早读内容。 记得高中时侯，我的语文老师每次上早读课，首先就是在黑板上板书每次早读的内容和要求，同学们只要按照黑板要求去做，总是会觉得一堂早读课过得非常快。小学阶段的学生，学习的自觉性很低，更别提学习的计划性。因此，老师需要不断地引导和帮助学生，让每一位学生都融入学习情境中来。合理地安排好早读课的每一分钟，不给学生任何偷懒的时间。这就要求老师正确把握本学期的学习要点，对早读进行一个整体的规划，层次分明，各时段早读难度由浅到深，循序渐进。很多老师习惯在早读开始时对学生口头提出早读要求，而学生转眼就忘记了。就导致了学生读着读着，忘记了学习的目标。一不小心，就开始玩自己的去了。然后开始正式上课的时候，学生听得云里雾里。将早读要求板书到黑板上，就是为了让学生随时都能记得自己今天早读要干些什么。其实主要就是告诉学生，“读什么、背什么、记什么”。 而早读目标并不是随意一写，需要老师在头天备课的时候掌握新课学习的重难点，根据新课内容和特点设置早读目标。最好就是可以设置任务问题，并告知学生，在正式讲授新课时会进行抽查。这样更加强了
语文早读资料（一） 亲爱的同学们，一日之计在于晨，让我们的晨读有收获的份量！ 一、阅读并思考（10分钟）：人民日报人民时评：无人超市会开启消费新时代吗 何鼎鼎 新的消费需求与新的商业模式，正在产生混响。越来越具备科技感的生活注定加速到来。 未来，书写中国商业史的人或许会记下这么一笔：2017年7月，继亚马逊之后，国内企业也开始试水无人超市，在上海街头开起一家“缤果盒子”无人零售店，阿里巴巴也推出“无人超市”。进门、挑选商品、通过支付门一气呵成，收银员不见了，消费者几乎能在“无感”状态下完成购物。零售业的业态，正在悄然改变。有观察家直言，继共享单车之后，无人超市或将成为新的投资热点。 无人超市的兴起，背后蕴含着新消费时代的商业判断：又一次零售革命可能正加速到来。从百货商店到连锁商店再到大型超市，尽管零售的本质始终是围绕效率、成本与体验的“买买买”，但基于消费变革与技术变革，“零售基础设施”一直在变。随着电子商务的到来，信息、商品与资金的流动效率一直在升级，消费者的习惯和品位也在不断变化。就国内而言，从顺丰“嘿客”到沃尔玛和京东合作，打通线上与线下的努力一直在进行。而日本大型超市衰落，便利店挺进乡村，中国一些精品超市遇冷等现象，也未尝不是零售业变革的脚注。 技术对商业的推动作用可能是决定性的。无人超市之所以可能，主要是摸到了技术监管的“钥匙”，这离不开人脸识别、手脉识别、4G网络、移动支付等技术的发展。高科技在场，让购物者如入无人之境，却又处处走不出“电子围栏”。比如在亚马逊无人超市，当你拿起架上的货品，APP上购物车里就会相应增加此物，一旦放回，购物车立马自动减去。这种科技感，既能让交易“不闻不问”，又构成了商品价值以外的体验价值。应该说，“无人”并非新概念，街头自动贩卖机即是，但无人超市的最大卖点是全新的购物场景，而购物场景的多元化，恰恰被行业人士预言为新消费时代的趋势。 也有人冷静指出，眼下的无人超市或许还只是一个试验场，需要谨慎乐观。一方面，这门生意要铺开，离不开成本收益分析。是不是比人工结算更有效率？能否有效控制成本？大规模复制会不会损害体验？这需要试点研判。另一方面，技术也可能还欠成熟。比如，在人脸识别技术尚未大规模投入商用的情况下，要保证顾客低头购物挑选等“非配合”状态下精准识别，难度不小。同时，一旦商品品类增加、用户摩肩接踵，数据量也会大大增加，这对运算能力是不小的考验。 毋庸置疑的是，新的消费需求与新的商业模式，正在产生混响。711便利店创始人铃木敏文曾在《零售的哲学》一书中写过，前智能付账系统时代，711员工会在小本子上记录顾客的购物习惯；知名快消品牌H&M也以暗中观察顾客店内流连习惯著称。而在无人超市时代，消费者在货架面前的每一次拿起放下、甚至犹豫时长都将被精准记录，沉淀为消费大数据。这种凝结了技术的新零售，比传统零售业拥有成本和效率优势，也带来比传统电商更好的用户体验和服务。 1852年诞生的世界第一家百货公司玻玛榭（意为薄利多销）依然矗立在巴黎街头，而今天的消费者，早已不再满足于薄利多销，更加追求个性化体验式消费。从第一次工业革命，到今天以“互联网+”为代表的第四次产业革命的勃兴，技术变革彻底改变了日常生活的面貌。无论无人车还是无人超市，越来越具备科技感的生活注定加速到来。科技与商业的化合物，正以更小的分子状侵入生活，催生一轮又一轮的“生活大爆炸”。而与历史迥异的是，这一次商业变革的最大试验场，可能就在中国。 阅读指导：亲爱的同学们，读完之后你有哪些收获？思考一下这几个问题，动笔写一写。 1、本文的中心论点是什么？ 2、列举了哪些现象？ 3、文中对此现象还有什么观点？ 4、你有哪些方面的思考？ 二、熟读文言文，翻译下列文段，写出成语并解释。（12分钟） 文段一：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。——《山海经》 翻译： 。成语：。释意 文段二：北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。——《山海经》 翻译： 成语：释意：
库车县牙哈镇中学两读一写实施 方 案 及 管 理 制 度 牙哈镇中学 2016年10月
库车县牙哈镇中学两读一写实施及管理制度 为进一步落实南疆教学质量提升工程会议精神，提高师生国语水平营造良好的语言学习环境，根据汉语、语文(汉)课程标准要求和“库车县双语”学校，幼儿园汉语教学质量提升工作实施方案文件和三读要求精神结合我校实际情况，特质订本实施方案。 一，指导思想 我校“我读书我快乐”为办学特色，以学生的全面发展为根本，以“三读”为保障，全面提升师生的国语水平，努力“让学校成为师生共同成长的乐园”，在实现中逐步形富有个性的牙哈中学办学特色—三读。 二，工作目标 根据文件精神并结合我校实际情况，我校确立“三读”校本课程。通过课程的开展，在班级甚至是学校形成的良好风气。使师生养成良好的读书习惯。 三，领导小组 组长：阿不来提·亚森 副组长：热合曼·吐尔洪，开依塞尔·库尔班 成员：教研室，教务科人员 职责：1、负责制定学生早读午读方案； 2、负责检查各班的早读和午读情况，并作好记载； 3、结合流动红旗发放办法、班主任奖励性绩效工资发放办法对各班主任实施早读午读的情况进行考核。四、早午晚读时间安排 早读时间为；9:50-10-10；午读时间为14:50：15-10；晚读
时间为17:50-18:10 五、要求 1、三读主要读语文（汉），各班确保诵读时间，引导学生诵读指定的教材内容，不得利用三时间学习其他内容。 2、早读和午读均要求是大声朗读，不准默读； 3、各班主任为本班早读午读的第一责任人，必须安排管理能力特别强的同学做值日生，负责班上三读纪律，保证阅读效果；辅导员指导学生三读；辅导在指导学生诵读前，做好指导前的准备工作，做到自己能理解，背诵相关内容。教师带着学生晨诵，注重读法的指导，进行有效阅读并以多种形式诵读，发挥音乐的渲染，唤醒学生的情感 4、教务科安排进行蹲守、检查、考核，并总结。4、采取多样的晨读的方式，调动学生的读书兴趣。晨读，需要合理地组织安排，不可放任自流。在读的过程中，教师放下手中的事，集中精力对学生相应引导。避免读破词句、唱读、无表情读等，要适当的指导，如停顿、轻重、缓急，语气等等。朗读形式的多样化，适当地创设情境，创设气氛让学生愿读、乐读、争着读。提倡的是师生同读，一个爱读书的老师一定会带出一个爱读书的班级 5、培养和发挥小干部的积极作用。在班上安排较负责任的诵读小组长，每天由小组长具体负责。他们一般是语文基础较好，发音较准确的学生。他们可以在诵读课上起主导作用。教师在前一天下午就布置好晨读任务，负责诵读的班干部将读书内容写在黑板上。第二天，负责诵读的班干部早点到校，负责督促指导。教师在指导小组长时，由扶到放，慢慢培养学生的管理能力。 6、晚读课时间诵读语文课之外学生思考与反省自己一天的生活，并且用随笔和日记等形式记录下来，同时师生之间也可以通过日记、书信、批注等手段，相互编织有意义的生活。教师与学生用日记记录自己的成长，亲子之间、师生之间用词语相互激励、抚慰，这就使暮省成为一种日常工作的生活方式。通过写日记来提高学生的写作和表达能力。
人教六年级数学下册早读资料 第一单元 1、大于0的数叫正数，小于0的数叫负数。正数和负数表示两种相反意义的量。 2、0既不是正数，也不是负数，它是正负数的分界点。 3、在数轴上，从左到右的顺序，就是数从小到大的顺序。 4、在数轴上，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小；所有的正数都在0的右边，也就是正数都比0大，所有的正数都大于负数。 5、在数轴上，越左边的数越小，越右边的数越大。 6、在数轴上，离原点几个单位长度的点表示的数就是正负几。（如：离原点5个单位长度的点表示的数就是±5） 7、两个负数相比较，数据大的反而小。 第二单元 1、圆柱是由两个底面和一个侧面三部分组成。 2、圆柱的上下两个面叫做底面，它们是完全相同的两个圆；周围的面叫做侧面，侧面是一个曲面；两个底面之间的距离叫做高，一个圆柱有无数条高。 3、圆柱的侧面沿着一条高剪开，得到一个长方形，长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高。 4、当圆柱的底面周长和高相等时，圆柱侧面展开是一个正方形。 5、判断一幅图是否是圆柱的展开图，可看底面周长是否等于长方形的长，若等于，这幅图就是圆柱的展开图。 6、圆柱的侧面积 = 底面周长×高 7、计算圆柱侧面积的字母公式有：①S=Ch ②S =2πrh ③S=πdh 8、圆柱的表面积 = 圆柱的侧面积 + 两个底面的面积 9、计算圆柱表面积的字母公式有：①S=2πrh + 2πr 2 ②S=πdh +2π×( 2d )2 ③S= Ch + 2π×(π 2C )2 10、一个圆柱所占空间的大小就叫做这个圆柱的体积。 11、把圆柱的底面分成许多相等的扇形，然后把圆柱切开，拼成近似的长方体，这个长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高就是圆柱的高，因为长方体的体积等于底面积乘高，所以圆柱的体积也等于底面积乘高。 12、计算圆柱体积的字母公式有：①V = Sh ②V=πr 2h ③V=π×( 2d )2h ④V=π×(π 2C )2h 13、空心圆柱（或钢管）的体积 = 外面大圆柱的体积 – 中空小圆柱的体积（或等于底面环形面积乘高） 14、空心圆柱（或钢管）的表面积 = 外面大圆柱的侧面积 – 中空小圆柱的侧面积+底面环形面积×2 15、圆锥的底面是一个圆，侧面是一个曲面。侧面展开是一个扇形。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。一个圆锥只有一条高。 16、圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱的体积的三分之一。用公式表表示为： ①V = 31Sh ②V=31πr 2h ③V=31π×(2 d )2h ④V=31π×(π2C )2h
人才何常？褒之则如甘雨之兴苗，贬之则如严霜之凋物。--曾国藩 19 用功不求太猛，但求有恒。--曾国藩 绯红 f ēi 绾结 w ǎn 绿林 l ù 和稀泥 hu ? 入殓 li àn 缁衣 z ī 翌日 y ì 聆听 l íng 脖颈子 g ěng 脚踝 hu ái 舂米 ch ōng 船坞 w ù 菁华 j īng 菲薄 f ěi 谙习 ān 躯壳 qi ào 逮捕 d ài 逮蚊子 d ǎi 下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ） A ．豢．养 隐患． 盥．洗室 风云变幻． 焕．然一新 B ．复辟． 媲．美 庇．护权 刚愎．自用 大有裨．益 C ．老妪． 讽喻． 郁．金香 与．会代表 鹬．蚌相争 D ．旗帜． 炽．热 滞．纳金 博闻强识． 炙． 手可热 C （A “盥”读gu àn ，其余都读hu àn ；B 项“媲”读p ì，其余都读b ì；C 项加点的字全都读y ù；D 项“炽”读ch ì，其余都读zh ì。） 二.字形 A ．发轫 磕绊 蛰居 甄别 冒然行事 B ．愧怍 纳粹 莽苍 贫瘠 铩羽而归 C ．烟霭 悠邈 缘份 纨绔 锱铢必较 D ．杀戳 敛裾 惬意 肮脏 惹是生非 解析：A.贸然行事。C.缘分。D.杀戮。答案：B 三.词语 谦辞敬辞记忆歌诀 初次见面说“久仰”好久不见说“久违” 未及远迎说“失迎”宾客来到用“光临” 等候客人说“恭候”向人祝贺说“恭喜” 陪伴朋友说“奉陪”无暇陪客说“失陪” 与人相会说“幸会”与人分别说“告辞” 请人勿送说“留步”谢人来访用“劳步” 请人帮助用“烦劳”谢人帮助用“有劳” 请人原谅说“包涵”请人批评说“指教” 请人谅解说“见谅”请人告诉说“见告” 请人接受说“赏脸”请人指教说“赐教” 请给方便说“借光”麻烦别人说“打扰” 请改文章说“斧正”诗画送人用“雅正” 请人收礼说“笑纳”辞谢赠品说“璧谢” 请人帮忙说“劳驾”托人办事说“拜托” 访问别人说“拜访”祝贺别人说“拜贺” 结识对方叫“拜识”读人作品说“拜读” 告诉对方用“奉告”回复对方用“奉复” 劝告对方用“奉劝”赠送对方用“奉送” 表示请求说“烦请”求人解答说“请问” 问人姓氏说“贵姓”问人表字说“台甫” 问人年龄说“贵庚”问人何事说“贵干” 老人年龄问“高寿”姑娘年龄问“芳龄” 欢迎购买说“惠顾”欢迎询问说“垂询”
人类要在竞争中求生存，更要奋斗。-------孙中山 1 奋斗以求改善生活，是可敬的行为。------茅盾 一.字音 一小撮 cu ō 一爿 p án 一行人 x íng 一沓纸 d á 一绺 li ǔ 一幢 zhu àng 一撮毛 zu ǒ 乜斜 mi ēxie 层见叠出 xi àn 万俟(姓) m ?q í 三闾 l ǘ 上供 g ?ng 下颌 h ? 士大夫 d à 大不韪 w ěi 大厦 sh à 大纛 d ào 女娲 w ā 小篆 zhu àn 山大王 d ài 干涸 h ? 广袤 m ào 门槛 k ǎn 马鬣 li a 不屑 xi a 不啻 ch ì 不辍 chu ? 与会 y ù 亢旱 k àng 仇(姓) qi ú 仓廪 l ǐn 内讧h ?ng 分蘖 ni a 勾当 g ?u 区(姓) ōu 反诘 ji ? 太监 ji àn 廿四 ni àn 支吾 w ú 日晷 gu ǐ 木屐 j ī 木樨 xi 舷窗 xi án 气馁 n ěi 水浒 h ǔ 水獭 t ǎ 火钵 b ō 跻身 j ī 牛虻 m ?ng 讥诮 qi ào 下列词语中加点的字，相对应的读音完全相同的一组是 ( ) A ．着．手／着．落 兴．奋／兴．利除弊 强．干弱枝／强． 弩之末 B ．剥．离／剥．蚀 度．日／度．德量力 入境问禁．／弱不禁． 风 C ．请帖．／字帖． 角．色／群雄角．逐 差．强人意／参差． 不齐 D ．狼藉．／慰藉． 两沓．／纷至沓．来 千载．难逢／载． 歌载舞 A(B 剥b ō 度d ù/du ?入境问禁j ìn ／弱不禁j īn 风 C 请帖ti ě／字帖 ti a 角色／群雄角逐 ju ? 差ch ā强人意／参差c ī不齐D ．狼藉j í／慰藉 ji a 两沓d á／纷至沓t à来 千载z ǎi 难逢／载z ài 歌载舞) A ．编揖 橘子洲 躁动不安 杀人可恕，情理难容 B ．寒暄 吊角楼 自鸣得意 千里逢迎，高朋满座 C ．厮打 俱乐部 归根结蒂 月明星稀，乌鹊南飞 D ．朔漠 打哆嗦 礼上往来 前事不忘，后事之师 解析：A.揖—辑，B.角—脚，D.上—尚。 答案：C 三.词语 谦辞 1.笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 2.一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。 3.恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。 4.望尘莫及：同对方相比，差之甚远。 5.一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。 6.尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。 7.不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。 8.雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧） 9.绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。 10.东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。 11.区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。 12.愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。 13.管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比沥青拌合站渣油泵喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海” 14.班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 15.聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 16.避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①我们在写文章的时候，常常会遇到写不下去的情形，这是好事，因为这就________了需要解决的矛盾。 ②天主教起初还没有注意到这个学说的革命作用，到16世纪中叶，地动学说的影响慢慢地被他们觉察了，他们才________起来。 ③这是一座口字形的大楼，中间有6 000平方米的庭院，里面是一片草坪，是理想的集体摄影的场地，也是________的休息场所。 A ．暴露 惊诧 寂静 B ．暴露 惊慌 幽静 C ．显露 惊诧 幽静 D ．显露 惊慌 寂静 解析：暴露：(隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等)显露出来；显露：原来看不见的变成看得见的。惊慌：害怕慌张；惊诧：惊讶诧异。幽静：清幽寂静；寂静：没有声音，很静。 答案：B 四.背诵默写 蜀道难 李白 噫吁嚱， ！蜀道之难，难于上青天！ ，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。 ，然后天梯石栈方钩连。 ，下有冲波逆折之回川。黄 ，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘， 。扪参历井仰胁息， 。 问君西游何时还？ 。但见悲鸟号古木， 。又闻子规啼夜
车辆进出仓库管理制度范文 为规范车辆的进出管理，减少库区事故发生率，应制定规范的车辆进出仓库管理制度。下面小编为大家整理了有关车辆进出仓库管理制度的范文，希望对大家有帮助。 目的：规范外来车辆/人员在本公司仓库进行业务工作时，为节约双方时间，提高工作效率，规范外来车辆/人员在仓库的行为，特制定本规定。 范围：适用于与本公司仓库部门有业务往来的所有供应商、第三方物流公司及其它相关单位、人员。 1.外来车辆管理规定： 1.1所有与本公司有业务往来的供应商、第三方物流公司及其它外来车辆在进入本公司前必须在门卫处登记。 1.2在得到仓库相关负责人允许后方可进入本公司(由当班门卫联系仓库)。 1.3外来车辆进入本公司必须遵守本公司的规章制度，并将车辆停靠在指定的地方。 2.外来人员管理规定： 2.1外来人员佩戴来访证进入本公司仓库。 2.2外来人员禁止单独进入本公司仓库，如因特殊情况要进入仓库时必须由该仓库区域负责人陪同下进入。 2.3如因作业特点需要外来人员配合作业的，外来人员应注意自身安全，如因
个人原因造成伤害的本公司不负任何责任。 2.4外来人员不得私自乱动本公司物品、设备，如因此造成本公司损失的，本公司可要求当事人按该货物价值的2倍进行赔偿。 2.5外来人员未经许可，禁止在本公司仓库拍照、逗留、参观，禁止将与本公司有关的资料带出公司。 3.本公司收、发货时间规定： 3.1上午8:00 11:30;下午13:30 17:00。 3.2超过以上时间的，必须通知仓库负责人，仓库联系方法统一由当班保安拨打分机通知仓库相关人员。 车辆进出仓库管理制度篇2 目的：为做好公司仓库安全仓储工作，减少库区事故发生率，使出入公司仓库储存区域、人员、车辆管理有序，特制定本制度。 范围：本制度适用于公司出入仓储库的所有人员及车辆。 职责：仓库守护员负责对进入公司库区的人员和车辆进行安全管理;办公室负责各种记录的归类存档。 控制要求： (1)未经批准、检查，外来人员和车辆严禁进入;不得携带火种如(打火机、火柴等)、手机等，不得携带其他易燃易爆品及火种进入库区。进入库区的车辆必须
高三语文早读资料（一） 亲爱的同学们，一日之计在于晨，让我们的晨读有收获的份量！ 新的消费需求与新的商业模式，正在产生混响。越来越具备科技感的生活注定加速到来。 未来，书写中国商业史的人或许会记下这么一笔：2017年7月，继亚马逊之后，国内企业也开始试水无人超市，在上海街头开起一家“缤果盒子”无人零售店，阿里巴巴也推出“无人超市”。进门、挑选商品、通过支付门一气呵成，收银员不见了，消费者几乎能在“无感”状态下完成购物。零售业的业态，正在悄然改变。有观察家直言，继共享单车之后，无人超市或将成为新的投资热点。 无人超市的兴起，背后蕴含着新消费时代的商业判断：又一次零售革命可能正加速到来。从百货商店到连锁商店再到大型超市，尽管零售的本质始终是围绕效率、成本与体验的“买买买”，但基于消费变革与技术变革，“零售基础设施”一直在变。随着电子商务的到来，信息、商品与资金的流动效率一直在升级，消费者的习惯和品位也在不断变化。就国内而言，从顺丰“嘿客”到沃尔玛和京东合作，打通线上与线下的努力一直在进行。而日本大型超市衰落，便利店挺进乡村，中国一些精品超市遇冷等现象，也未尝不是零售业变革的脚注。 技术对商业的推动作用可能是决定性的。无人超市之所以可能，主要是摸到了技术监管的“钥匙”，这离不开人脸识别、手脉识别、4G网络、移动支付等技术的发展。高科技在场，让购物者如入无人之境，却又处处走不出“电子围栏”。比如在亚马逊无人超市，当你拿起架上的货品，APP上购物车里就会相应增加此物，一旦放回，购物车立马自动减去。这种科技感，既能让交易“不闻不问”，又构成了商品价值以外的体验价值。应该说，“无人”并非新概念，街头自动贩卖机即是，但无人超市的最大卖点是全新的购物场景，而购物场景的多元化，恰恰被行业人士预言为新消费时代的趋势。 也有人冷静指出，眼下的无人超市或许还只是一个试验场，需要谨慎乐观。一方面，这门生意要铺开，离不开成本收益分析。是不是比人工结算更有效率？能否有效控制成本？大规模复制会不会损害体验？这需要试点研判。另一方面，技术也可能还欠成熟。比如，在人脸识别技术尚未大规模投入商用的情况下，要保证顾客低头购物挑选等“非配合”状态下精准识别，难度不小。同时，一旦商品品类增加、用户摩肩接踵，数据量也会大大增加，这对运算能力是不小的考验。 毋庸置疑的是，新的消费需求与新的商业模式，正在产生混响。711便利店创始人铃木敏文曾在《零售的哲学》一书中写过，前智能付账系统时代，711员工会在小本子上记录顾客的购物习惯；知名快消品牌H&M也以暗中观察顾客店内流连习惯著称。而在无人超市时代，消费者在货架面前的每一次拿起放下、甚至犹豫时长都将被精准记录，沉淀为消费大数据。这种凝结了技术的新零售，比传统零售业拥有成本和效率优势，也带来比传统电商更好的用户体验和服务。 1852年诞生的世界第一家百货公司玻玛榭（意为薄利多销）依然矗立在巴黎街头，而今天的消费者，早已不再满足于薄利多销，更加追求个性化体验式消费。从第一次工业革命，到今天以“互联网+”为代表的第四次产业革命的勃兴，技术变革彻底改变了日常生活的面貌。无论无人车还是无人超市，越来越具备科技感的生活注定加速到来。科技与商业的化合物，正以更小的分子状侵入生活，催生一轮又一轮的“生活大爆炸”。而与历史迥异的是，这一次商业变革的最大试验场，可能就在中国。 阅读指导：亲爱的同学们，读完之后你有哪些收获？思考一下这几个问题，动笔写一写。 1、本文的中心论点是什么？ 2、列举了哪些现象？ 3、文中对此现象还有什么观点？ 4、你有哪些方面的思考？ 二、熟读文言文，翻译下列文段，写出成语并解释。（12分钟） 文段一：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。——《山海经》 翻译： 。成语：。释意 文段二：北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。——《山海经》 翻译： 成语：释意： 答案：文段一：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。——《山海经》 翻译：夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方。他口渴，想要喝水，把黄河、渭河都喝干了，黄河渭河的水不够,他又去喝北方的大湖喝水。夸父还没有到，在半路因口渴而死。而他死之前把手中的手杖化作了桃林。
车库车辆出入库管理 姓名：王杰 班级：0907 课程： PLC 学号：200992007 教师：迟宗正 2012年6月6日
1 引言 (3) 2 系统总体方案设计 (4) 2.1 系统硬件配置及组成原理 (4) 2.2 系统变量定义及分配表 (4) 3 控制系统设计 (5) 3.1 控制程序流程图设计 (5) 3.2 控制程序梯形图设计 (6) 4 课程设计总结 (9)
1 引言 随着汽车的普及使用，公共场所和社区流转数量激增，这对车辆的安全停放和管理提出了更高的要求，引进先进的控制技术和管理方式，实现对大型停车库系统的集中化和智能化的安全性管理已经成为大规模停车服务管理的必然趋势。停车场管理系统重点要做到准确指示车辆进出，车辆进入时给司机准确的车位数量，车辆进入后，记录车辆数量，车辆离开后，减少车辆数量。车辆进出提示课完全由PLC 作为中央控制处理。 本设计是基于PLC的车辆出入库管理系统，采用LED显示车库内车辆的实际数量。使用两个激光传感器来监控车辆的进出并完成计数工作，车辆进入时经过两个传感器是进入传感器加一，车库内车辆数量加一，蜂鸣器蜂鸣3s；车辆离开后进过两个传感器是离开传感器减一，车库内车辆数量减一，蜂鸣器蜂鸣3s。只经过一个传感器，计数器的值不改变。当车库空时，显示车库为空；当车库满时，显示车库为满，并且蜂鸣器警报。 为防止意外发生，即是当两辆车一进一出经过两个传感器时，采用互锁提高系统的可靠性。当有一辆车经过一个传感器时则通道被锁住，其他车辆无法通过。并且注意控制两个传感器之间的距离，用程序验证进出车库的是否是车辆，如果是其他则传感器不计数。
三年级数学下早读资料 班别姓名学号 第一单元位置与方向 1．辨认东、西、南、北四个方向，再根据这个方向辨认其他三个方向。2．地图通常是按照上北下南、左西右东绘制的。 3．东北与西南相对，东南与西北相对。 4．在描述行走路线时，一般用“先向……再向……最后向……”等词语。5．面东背西，左北右南；面西背东，左南右北；面南背北，左东右西；面北背南，左西右东。 6. 位置是相对的，观测点不同，看到物体的方向也会不同。 7.“四面八方”的“四面”是指东、南、西、北；“八方”是指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 8.描述行走路线的方法：以出发点为基准，先确定要到达的地点所处的位置，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。行走路线可能不是唯一的。 9.早晨，当你面向太阳时，你的后面是西方，左面是北方，右面是南方。 10.晚上，当你面对北极星时，你的前面是北方，后面是南方，左面是西方，右面是东方。 第二单元除数是一位数的除法 1.口算一位数除整十、整百、整千数时，先把被除数看成几个十或几个百 或几个千。再用表内除法口算。 2.口算两位数除以一位数，先把两位数分成几个十和几个一分别除以一位 数，再把除得的商加起来。 3.一位数除两位数（商是两位数），先除被除数十位上的数，如果有余数， 一定要把余数和个位上的数合并后继续除。 4.除法的验算：（1）没有余数：商×除数=被除数。（2）有余数：商×除 数+余数=被除数。 5.除数若是一位数，首先来看第一位；首位不够看两位，除到哪位商哪位。 6.笔算一位数除多位数的方法：一商、二乘、三减、四比、五落。 7.三位数除以一位数，被除数百位上的数比除数大，商是三位数；被除数 百位上的数比除数小，商是两位数。 1
学校“早读”方案 为更有效的加强语文、英语早读的规范性，提高晨读效率，充实早读内容，培养学生养好的读书习惯，提升学生素养，决定试行“早读模范班级”的评比。现将实施工作、评比标准和人员安排如下： 一、时间安排：按学校规定的早读时间 二、早读内容与时间安排： 每天由语文、英语老师安排，由课代表书写于黑板。时间安排按早辅安排执行。 三、早读要求 1、课任老师应根据课程特点及进度要求，是新课或刚 上完的课，前十五分钟应由课任老师带读或课代表领读。学生基本熟悉后自由读并进行背诵。 2、早读课齐读或诵读，要确保全员参与，读书声应轻 快，有节奏感，富有感情。 3、值日学生应在早读前完成卫生区打扫，早读期间， 室外不能再有学生。 4、早读课老师不能守课，应根据学科特点指导学生诵 读或背诵。 5、督查：学校行政人员负责每天早读督查，并做好每 天的督查记录； 四、督查措施：责任老师负责制作语文、英语背诵一览表
张贴于教室墙壁；班级课代表负责从小组长处收集登记每个学生背诵完成情况并记载于一览表上；语文、英语任课老师负责每天课前核查一览表督查每个学生背诵落实情况，并对未完成者予以追踪与处罚。值日教师（即值周组中无早读课教师）负责巡视和汇总扣分工作。 五、管理与评估 1、晨读模范班级评分标准（分值共计10分）： a、准备，班级学生全班参与，如发现早读迟到，一人次扣0.2分；领读员必须上台领读，缺一次扣0.2分； b、纪律，学生态度端正认真，如发现吃早饭、交头接耳、随意走动等情况，每人次扣0.2分； c、表现，班级早读精神风貌好，齐读声音整齐，如发现声音参差不齐、有气无力、故意拉长声音等情况，酌情扣1—2分； d、组织，背诵完成一览表没有张贴于教室墙壁者扣2分；没有填写当天背诵完成情况于一览表上者，每次扣1分。（每次扣分均要注明扣分原因；每天督查完毕于第一节下课时交给学校晨读工作的负责人陈慧老师）。 2、值日安排 值日老师应认真检查各班早读情况，并在校务日志有记录。 三、评比结果公布及奖励 根据评分标准，每周进行统计评比，评比分数按值日老师登记和行政检查登记结合给分，周得分从高分到低分录取
机杼 zhù杂糅 r?u 牟(姓) M?u 牟取 m?u 百舸 gě米芾 fú 纤夫 qiàn 纤维 xiān 舌苔 tāi 舟楫 jí 虫豸 zhì血泊 pō 蓦地 dì讴歌ōu 讹诈?论语 lún 迄今 qì过称 chang 那(姓) Nā阴霾 mái 驯服 xùn 伶俜 pīng 伺候 cì似的 shì 体己 tīji 作料 zu?liao 佝偻 gōu 佞幸 nìng 佣金 y?ng 劲旅 jìng 下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 ( ) A．倾轧．/轧．钢道观．/洋洋大观． 螳臂当．车/独当．一面 B．供．认/供．奉载．体/载．歌载舞 如法炮．制/炮．烙之刑 C．星宿．/住宿．屏．蔽/孔雀开屏． 曲．突徙薪/曲．高和寡 D．勾．结/勾．当铜臭．/遗臭．万年 咬文嚼．字/味同嚼．蜡 B（A yà/zháɡuàn/ɡuān dānɡ/dānɡ B ɡònɡ/ɡòn ɡzài/zài páo/páo ，C xiù/sùpínɡ/pínɡqū/qǔ D ɡōu/ɡòu xiù/chòu jiáo/jiáo） 二.字形 A．伉俪秘诀福祉飞短流长皇天厚土妍媸必露 B．嘉奖脉膊慰籍冥玩不化一瞬即失难以执信 C．亵黩彩排慈详泻露天机言者无罪，闻者足诫 D．羞赧纂位望族常年累月仰之弥高，钻之弥艰 解析：A.“皇天后土”，“妍媸毕露”；B.“脉搏”“慰藉”“冥顽不化”“一瞬即逝” “难以置信”；C.“亵渎”“慈祥”“泄露天机”“闻者足戒”；D.“篡位”“长年累月”“钻之弥坚”。答案：B 三.词语 敬辞辑录 1.“令”字一族。用于对方的亲属或有关系的人。如令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方的母亲；令郎：尊称对方的儿子；令爱、令嫒：尊称对方的女儿；令兄：尊称对方的兄长；令弟：尊称对方的弟弟；令侄：尊称对方的侄子； 2.“拜”字一族。用于自己的行为动作涉及对方。如拜读：指阅读对方的文章；拜辞：指告辞对方；拜访：指访问对方；拜服：指佩服对方；拜贺：指祝贺对方；拜识：指结识对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方。 3.“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。如奉达（多用于书信）：告诉，表达；奉复（多用于书信）：回复；奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉劝：劝告；奉送、奉赠：赠送；逢迎：迎接；奉托：拜托。 4.“惠”字一族。用于对方对待煤焦油泵自己的行为动作。如惠存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾（多用于商店对顾客）：来临；惠允：指对方允许自己（做某事）；惠赠：指对方赠誉（财物）。 5.“恭”字一族。表示恭敬地对待对方。如恭贺：恭敬地祝贺；恭候：恭敬地等候；恭请：恭敬地邀请；恭迎：恭敬地迎接；恭喜：祝贺对方的喜事。 6.“垂”字一族。用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。如垂爱（都用于书信）：称对方对自己的爱护；垂青：称别人对自己的重视；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。 7.“贵”字一族。称与对方有风冷式离心油泵关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子（含祝福之意）；
一年级早读资料（二） 第5单元 《小小的船》 一、要求会写的字 1、小笔顺笔画：三画 组词：小心小学大小造句：我是祖国大花园里的小花朵。 2、头笔顺笔画：五画 组词：石头木头头发造句：早晨，花儿向我点头问好。 3、尖笔顺笔画：六画 组词：笔尖尖刀尖叫造句：小鸟那尖尖的小嘴真好看。 4、只笔顺笔画：五画 组词：只有只是只好造句：我只有一支红色的铅笔。 二、要求会认的字 船轮船船只弯弯曲弯弯在在家在哪里里面屋里坐坐下坐着看看见看书见见到见面闪闪亮闪光星星星星球蓝蓝色蓝天 《太阳》 一、要求会写的字 1、太笔顺笔画：四画 组词：太阳太大太多造句：这幅画画的太好了！ 2、从笔顺笔画：四画 组词：从来从小从前造句：哥哥上学从来没有迟到过。 3、出笔顺笔画：五画 组词：出门出去出口造句：一只白色的小狗出现在我面前。4、山笔顺笔画：三画 组词：高山山上山里造句：山歌唱起来真好听。 5、叫笔顺笔画：五画 组词：叫声叫好大叫造句：小花猫，喵喵叫。 二、要求会认的字 海大海海洋阳阳光太阳跳跳高跳舞来来到出来草小草草原唱唱歌唱戏美美丽美好丽美丽华丽照照明日照
第6单元 《我家住在大海边》 一、要求会写的字 1、住笔顺笔画：七画 组词：住在住口住手造句：我家住在美丽的大草原上。 2、月笔顺笔画：四画 组词：月亮明月月光造句：圆圆的月亮像个大玉盘。 3、打笔顺笔画：五画 组词：打字打车打开造句：放学后，值日生们在打扫卫生。 4、上笔顺笔画：三画 组词：上去上学上下造句：每天早上，我快乐地背着书包去上学。 5、位笔顺笔画：七画 组词：地位座位部位造句：爸爸是一位医生，妈妈是一位老师。 二、要求会认的字 亮月亮亮光湾台湾海湾条面条条件 爷爷爷大爷他他们其他故故事故乡 事出事事故说听说说话不不行不好 完完成完工 《海水》 一、要求会写的字 1、问笔顺笔画：六画 组词：学问问好问号造句：她是一个爱问问题的好学生。 2、为笔顺笔画：四画 组词：为了因为为什么造句：他为妈妈买了一份生日礼物。 3、什笔顺笔画：四画 组词：什么造句：你在找什么东西？ 4、么笔顺笔画：三画 组词：什么那么怎么造句：小朋友们总是爱问为什么。 5、回笔顺笔画：六画 组词：回家回去回来造句：小鸭高兴地回家了。 6、因笔顺笔画：六画 组词：因为原因因此造句：因为今天下雨，所以我们不能去公园。 二、要求会认的字 你你们你好笑微笑笑话着坐着站着答答复回答抱拥抱环抱流流汗流血了坏了好了汗汗水流汗