（新教材）统编人教版高中地理（必修第二册）第一章第二节《人
口迁移》优质说课稿
今天我说课的内容是部编人教版普通高中地理（必修第二册）第一章第二节《人口迁移》。人口问题的一个重要方面，是人口从一个地方迁移到另一一个地方。这种迁移不仅影响地球上人口的分布状况，面且对文化传播和资源利用也起者重要作用。我们处在一个人口迁移日益频繁的时代。人口迁移是人在空间位置的移动，它是人类社会固有的社会现象,客观上促进了种族、民族的融合和经济、文化的交流。人口迁移是影响人口变动的变量，对于人口分布、人口密度有重要影响。有关人口迁移的研究是对一个地区或国家的经济、城市、文化等方面的人文地理学研究的重要组成部分。本节讲述回答了人口迁移的三个基本问题:什么是人口迁移?人口为什么会迁移?人口迁移有什么特点?通过探究这些问题，获取人口迁移的知识，培养学生人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力的核心素养。为了更好地实现教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标与核心素养、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程、板书设计等方面进行说课。
一、说课程标准：普通高中地理课程标准 (2017）“内容标准2.1运用资料，描述人口分布、迁移的特点及其影响因素，并结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。”
二、教材分析
本节教材以一个“情境设计”和提问导入，让学生在比较熟悉的春运情境中开始本节的学习。讲述回答了人口迁移的三个基本问题:什么是人口迁移?人口为什么会迁移?人口迁移有什么特点?本节共有三个标题：“什么是人口迁移”、“影响人口迁移的因素”、“人口迁移的时空特点”。总体编排思路是“迁移概念——迁移原因——迁移特点"，即从核心概念出发，分析迁移背后的主要原因，再解释不同类型迁移的时空特点和现实情况，以突出人文地理中的“理"及其运用。教材中合理布局案例、活动，让学生积极参与教学实践中去。
三、教学目标与核心素养
（一）教学目标
1.运用实例或资料，理解人口迁移的概念，说明人口迁移对迁出地和迁人地带来
