小学四年级家长会精品课件(7)

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建议四：保持一致，始终如一
家长有的时候，没能够注意到孩
子的问题，自己工作吃力了，者情绪 不好了，就懒得管理孩子。这种状况 常常使孩子感觉到学习只是满足大人 的需要。同时，许多孩子在教育中还 受到祖辈的影响，父母与上辈的教育 观点不一致，让孩子有机可乘，最终 影响到教育效果。
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建议五：分解目标，逐步实施
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以上问题，需要家校共同
想办法去解决，学校教育离不开 家庭教育，如果一个孩子没有良 好的家庭教育，那么不管老师付 出多大的努力，都收不到完美的 效果，所以，在这里我向家长朋 友们提出几点建议：
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建议一：身教重于言传
为什么孩子不愿与父母交流，父 母的话都不愿听？为什么孩子屡教不 改？
教育无他，榜样而已
——四（2）班
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尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中
抽空来参加家长会，关心、
帮助、督促贵子女是我们共
同的心愿！使您的孩子得到
全面发展、提高是我们共同
的目标！
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哪怕天下人都看不起你
的孩子，做父母的也应该 眼含热泪地欣赏他、拥抱 他、赞美他、为他自豪。
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为人父母者，在孩子
面前所表现出来的做人修 养，比爱更重要。因为它 是父母对孩子进行家教的 灵魂。
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会议议程：
一、班级情况分析； 二、存在的问题； 三、对家长的建议； 四、家庭教育的误区； 五、理想的家长八条做法。
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班 级 情 况 介 绍
四（2）班是由59 名来自于不同家庭的孩
子组成的一个班集体。 其中男生25人，女生 34人。每个孩子都有 鲜明的个性.
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4．由于各方面的原因，个别孩子学习 成绩下降，家长也感觉到了，孩子学习 比较浮躁，现在学习内容深了，有些吃 力，再加上很多孩子作业出现问题的时 候，老师和家长交流不够，家长在孩子 面前抱怨老师，使孩子心理发生不必要 的转变，久而久之，孩子学习态度不端 正，厌学，讨厌老师。
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建议二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果，弄清孩子为 什么有问题？批评时要解决什么问 题。看不惯就批评，甚至数罪并罚。 常常会让孩子挨了批评还不知道为 什么。因此，批评孩子一定要有目 的。
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建议三：重结果更要重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，是否适合孩子，而 是只关心结果。有的家长在孩子取得成绩 时，还不断地指责孩子的不足。结果，让 孩子没了自信，在面对学习时，更多的不 是去想如何提高学习效率，而是担心不能 实现父母的期望，不能有好的出息，结果 可想而知。
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现代家庭教育出现的种种误区
一：宠爱变溺爱；二：失望变暴力； 三：失望变冷漠；四：期望变狂热； 五：信任变偏信；六：爱护变袒护； 七：怜爱变包办；八：托付变推卸； 九：疼爱变无限满足；a 十：分歧变不配合。21
理想的家长八条做法：
1 .家长要以身作则，为孩子做出表率
2 .创造良好的家庭氛围。
3 .要允许孩子出错。
4 .放手让孩子去做事。
5 .帮助孩子建立学习方法。
6 .让孩子学会自己去判断是非。
7 .不要和别的孩子攀比
8 . 读一点家庭教育a 方面的书籍
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感谢您的配合，孩子的进步 是我们共同的心愿！
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相反，家长如果对孩子采取溺爱，往往 会扼杀孩子的聪明才智。该表扬就及时表扬，
口头表扬比物质奖励效果好。给钱并不 是教育，给钱并不是爱。
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建议七：别在孩子面前数落 老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩子对 老师的尊敬会在你的数落之中 荡然无存，就会对该老师的课 堂失去兴趣，作业不愿完成， 成绩下降，形成恶性循环。
无论是培养习惯、改正缺点，
还是实现目标，都必须是可以操
作的。所谓“操作”的含义就是：
孩子知道第一步该干什么，第二
步该干什么。如果对孩子的要求
只是一个理论上的计划，那么就
Байду номын сангаас
无法指望孩子能够如你所愿。
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建议六：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩 子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用， 孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成 才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。