回头看看高三所走过的路，感慨颇多。实事求是地讲，我班不是一个底子厚实的班级，文理分科之后的一年多时间里，历次考试级部前一百名里，我班所占人数几乎从未超过平均数。针对这样的现实，就需要从各个方面对班级进行彻底的整治。为了形成学风浓厚、班风严谨、师生和谐、同学关系良好的班集体，我做了以下几个方面的工作：
一、工欲善其事，必先利其器
想把一个班级管理好，必须得有一个过硬的管理机构，这就需要组建一支有影响力的班委队伍。选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。使得班级在这个领导小组的指挥管理下得以正常运转。
二、会当凌绝顶，一览众山小
我经常教育学生，做人必须要有高远的追求，志当存高远。我们可以有问题，可以有缺点，可以有不足，但是，我们绝对不能没有进去的精神和意志。我们的基础薄弱，这是现实，可我们不能因此而丧失了斗志。知耻而后勇，哀兵必胜。别人可以看不起我们，但是我们绝对不能自己看不起自己。在正视现实的同时，我们必须鼓起勇气、满怀信心，奋起直追。我们要冲到级部最前列，我们要用事实向所有人证明：我们是最优秀的。共同的、高远的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同斗志，能让所有同学团结一心，能激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。我告诉我班里的学生，班里每一个同学都有上大学的机会，绝大多数同学都能上本科，前二十名同学都有冲击一本的实力。这样，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
同时，给班内有实力的同学一个恰当的心理暗示。在高二的时候，我就单独把班里的前二十名同学叫到办公室里，明确告诉他们其中谁可以上一本，具体到男生几个人，女生几个人，甚至具体到哪两个人中谁的可能性更大，最后，我又在班会上给学生公开说明：无论最后考多少个一批，一定都是出自我指定的这20个人里面。一开始，学生半信半疑，于是，我就把以前所带班级的成功案例拿出来，用事实说
话，让学生逐渐相信，班主任的预测是有道理的，是可信的。
三、春来草自青，苦尽功自成。
任何成功，都离不开艰苦的努力和倾尽全力的拼搏。在班级的成功路上，处处都留下了老师和同学们努力拼搏的足迹。
我们班的老师团队是优秀的，这是我们最后能成功的先决条件。在开学之初，我就给学生逐一介绍了班内老师的构成情况。有这样的教师群体作为保障，如果我们再学不好，那么，原因只能从我们同学自身来找了。开课后，同学们发现，班主任所介绍的的确是依从事实的，在坚定了信心的同时，无形中也对班主任更加信服了。
最后，让所有学生都认识到，我们的班委队伍是优秀的，能够为同学们服务好；我们的教师队伍是优秀的，能够为同学们提供最好的授课；我们的班主任是优秀的，能够为同学们提供最好的管理，我们的班风是优秀的，能够让同学们在这样一个班级里轻松高效、井然有序、严谨扎实地学习。
万事俱备，只差努力。外界任何对学习有益的条件，我们都尽可能地满足同学们，而勤奋刻苦则是谁也替代不了的，必须靠学生自己来做，这是让班内每一个同学都要明白的最后一个也是最重要的一个道理。
以上是对我所带的本届毕业班成功之处的一点简要总结。
