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《乌鸦喝水》第二课时课件.ppt
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一只乌鸦( ),到处( )。乌鸦看 见一个瓶子,( )。可是,瓶子里 水不多,瓶口( ),乌鸦喝不着水。 怎么办呢?
乌鸦看见旁边有( ),想出 办法来了。
乌鸦把小石子( )地放进瓶 子里。瓶子里的水( )升高,乌鸦就 喝着水了。
乌鸦乌鸦本领大, 肯动脑筋想办法, 一个一个石子放, 困难再大也不怕。
乌鸦
渴
喝
瓶
办
法渐
1、我能熟练地朗读课文。
2、我能正确、规范地书 写2个生字。
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一、自由找一找:
一只乌鸦口渴了,到 边听学生轻声读课 处()。乌鸦看见一个
文第一自然段,边有 瓶子,瓶子里()。可
Hale Waihona Puke 顺序地找出带有“水” 字的词语,用“ ~~~”
是,瓶子里(),瓶口 又小,乌鸦()。怎么
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶 子里。瓶子里的水渐渐渐升高,乌鸦 就喝着水了。
19、乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶 子,瓶子里有水。可是,瓶子里水不多,瓶口又小, 乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的 水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
我会读
乌鸦把小石子一 个一个地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。
我会说 例:瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐
我知道
在生活中遇到问题时 要仔细观察,善于思考、 认真分析就能找到解决问 题的办法。
我会写
我会写
再见
划出。 二、对子说:跟你的
办呢?
对子说一说,互相补
充。
三、全班展:全班学 生展示交流。
2020/8/13
轻声读课文第二、三自 然段,思考:乌鸦想出了什 么办法使自己喝到水? 它是怎么做的,用“—” 在文中标出。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
比一比
乌鸦把小石子放进瓶子里。 乌鸦把小石子一个一个地放进 瓶子里。
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