《乌鸦喝水》第二课时课件.ppt

划出。 二、对子说：跟你的
办呢？
对子说一说，互相补
充。
三、全班展：全班学 生展示交流。
2020/8/13
轻声读课文第二、三自 然段,思考:乌鸦想出了什 么办法使自己喝到水? 它是怎么做的，用“—” 在文中标出。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
比一比
乌鸦把小石子放进瓶子里。 乌鸦把小石子一个一个地放进 瓶子里。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶 子里。瓶子里的水渐渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
19、乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶 子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的 水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦（ ），到处（ ）。乌鸦看 见一个瓶子，（ ）。可是，瓶子里 水不多，瓶口（ ），乌鸦喝不着水。 怎么办呢？
乌鸦看见旁边有（ ），想出 办法来了。
乌鸦把小石子（ ）地放进瓶 子里。瓶子里的水（ ）升高，乌鸦就 喝着水了。
乌鸦乌鸦本领大， 肯动脑筋想办法， 一个一个石子放， 困难再大也不怕。
我会读
乌鸦把小石子一 个一个地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
我会说 例：瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐
我知道
在生活中遇到问题时 要仔细观察，善于思考、 认真分析就能找到解决问 题的办法。
我会写
我会写
再见
乌鸦
渴
喝
瓶
办
法渐
1、我能熟练地朗读课文。
2、我能正确、规范地书 写2个生字。
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一、自由找一找：
一只乌鸦口渴了，到 边听学生轻声读课 处（）。乌鸦看见一个
文第一自然段，边有 瓶子，瓶子里（）。可
顺序地找出带有“水” 字的词语，用“ ~~~”
是，瓶子里（），瓶口 又小，乌鸦（）。怎么