苏联的崛起1
- 格式:ppt
- 大小:552.00 KB
- 文档页数:26
第二课苏联的崛起
初一在整个初中阶段很重要,有扎实的基础,会使学习更加轻松。
下面就为您推荐内容第二课苏联的崛起。
希望您学习成绩突飞猛进。
第二课苏联的崛起
课程标准(内容标准)
了解苏联基本实现了国家工业化和农业集体化,认识在取得巨大成就的同时,也存在着片面发展重工业,农业集体化出现严重失误和经济政治体制高度集中等问题。
导学目标(三维目标) 知识与能力
苏联社会主义工业化方针和农业集体化方针的确定和实施;五年计划的实施;苏联社会主义建设存在的严重问题;斯大林的经济政治体制;1936年苏联宪法;斯大林个人崇拜的盛行;
过程与方法
分析苏联社会主义建设的成就与失误,培养学生运用共性与个性、原因与结果、发展与联系等辩证唯物主义观点认识历史现象。
分析和评价高度集中的经济政治体制,培养学生运用辩证关系原理,阐释历史事件、历史现象的。
一个大国的崛起与崩溃:苏联74年兴衰历史查看您的阅读历史分享给朋友类别:历史·传记| 关键字:苏联兴衰呈现在读者面前的是一部有关苏联74年兴衰历史的实证性专题研究著作,由22名中国学者合力完成,书中涉及政治、军事、外交、经济、文化、民族、宗教等各个方面,共28个专题,总计约110万字。
本书利用大量俄国解密档案,立足专题或个案分析,开拓新的研究领域和研究视角,以重构苏联74年历史兴衰的主要过程。
作者:沈志华出版社:社会科学文献.出版时间:2009年08月序苏联的历史,就是体现为斯大林模式的苏联社会主义实践和发展道路的历史。
20世纪开始不久,十月革命一声炮响,给许多东方国家带来了希望和振奋,他们似乎看到了新世界的曙光。
然而,到20世纪接近尾声的时候,苏联社会主义发展的历史竟画上了句号!像•内容简介•作者简介•媒体宣传•主要专题•目录•绪论写一部实证性专题苏联史(1..•绪论写一部实证性专题苏联史(2..•绪论写一部实证性专题苏联史(3..•绪论写一部实证性专题苏联史(4..•绪论写一部实证性专题苏联史(5..•绪论写一部实证性专题苏联史(6..•绪论写一部实证性专题苏联史(7..2第一部分工人上街游行示威的真实原因是彼得格勒粮食供应不足。
有一种说法,23日开始的事件就是“面包骚动”。
沙皇政权的保安局在2月初的报告中就指出,“如果居民还没有发动饥饿暴动,那么这并不意味着他们在最近的将来不会组织这样的暴动:愤怒在增长,而且•自发的二月革命(1)•自发的二月革命(2)•自发的二月革命(3)•自发的二月革命(4)•自发的二月革命(5)•自发的二月革命(6)•自发的二月革命(7)•自发的二月革命(8)•自发的二月革命(9)•自发的二月革命(10)•布尔什维克与七月事件(1)•布尔什维克与七月事件(2)•布尔什维克与七月事件(3)•布尔什维克与七月事件(4)•布尔什维克与七月事件(5)•布尔什维克与七月事件(6)•布尔什维克与七月事件(7)•布尔什维克与七月事件(8)•布尔什维?与七月事件(9)•布尔什维克与七月事件(10)•政治危机中苏俄国家功能的转化(.•政治危机中苏俄国家功能的转化(.•政治危机中苏俄国家功能的转化(.•政治危机中苏俄国家功能的转化(.•政治危机中苏俄国家功能的转化(.•政治危机中苏俄国家功能的转化(.•政治危机中苏俄国家功能的转化(.•政治危机中苏俄国家功能的转化(.3第二部分1930年代初期,对党外人士的镇压声势浩大,而对党内的清洗还刚刚开始,而且是分散地、不太引人注目地进行着,也没有涉及最高层的领导干部。