《旅游职业道德》教学实施细则
第一部分大纲说明
一、课程的使用范围及在本专业的地位和作用
《旅游职业道德》是旅游管理专业的一门专业必修课。本课程以马克思主义道德理论为指导，专门研究旅游职业活动中各种道德关系、原则和规范的学科，具体包括在社会主义市场经济条件下，职业道德的核心、原则和规范问题，以及旅游工作者的职业道德修养、教育和评价问题。
职业道德属于社会主义的道德体系，是整个社会主义道德体系的一个组成部分。开设职业道德修养课,
旨在为国家培养职业道德水准高、业务能力强、具有敬业精神，忠于职守，德、智、体、美、劳全面发展的旅游专业人才，使他们认识并履行好对旅游者的道德责任。
二、课程的性质和任务
《旅游职业道德》是一门培养旅游者工作高度的职业责任心和道德责任感的课程，是一门需要在实践中磨练意志、培养品质的学科，是一门专业基础课。本课程选用的文字教材是陈刚平等主编的《旅游职业道德》，旅游教育出版社 2003年第二版。
本课程的主要任务是：培养未来的旅游工作者高尚的职业道德和敬业乐业的精神，使其认识并履行对旅行者的道德责任；为国家培养新时代的具有高尚职业道德的旅游工作者。对学生进行马克思主义关于道德、职业道德的观点的教育，紧密结合《公民道德建设实施纲要》，使学生能够正确认识社会主义道德的
特点，准确把握社会主义旅游职业道德的规范和要求，通过职业道德修养和教育，提高职业道德水平，不断提升道德境界，推动良好社会风气的形成，为中国旅游业的发展贡献出自己的最大能量。
三、课程教学的基本要求
1、理解学习本课程的目的和意义，正确认识课程的性质、任务及其研究对象，熟悉课程的教学体系，掌
握其主要教学内容。
2、自觉接受职业道德教育，增强职业道德意识，建立内心信念，自觉将旅游道德的行为规范普遍转化为
旅游工作者的内在品质和行为习惯。
3、坚持理论联系实际的原则，既要认真学习、积极思考，又要加强切身体验，在日常生活中和职业活动
中努力按照职业道德的原则和规范身体力行，将理论知识用于实践。
四、课程教学要求的层次
课程教学中，按“掌握、熟悉、了解”三个层次提出要求。
“了解”即要明白、懂得有关内容，一般以填空、选择、判断的题型进行考核；
“熟悉”即要十分清楚有关内容，一般以填空、选择、判断、简答、分析等题型进行考核；
“掌握”即明白、懂得有关内容并能够熟练运用，一般以论述、案例分析、简答等题型进行考核。
第二部分多媒体教材总体设计初步方案
一、课程的基本结构与学时分配比例
、多种媒体的教材
1、文字教材包含教学大纲规定的教学内容。按照本学科的体系编写，依据成人自学的特点，遵循“专科、务实、创新”的要求，较系统地阐明旅游职业道德基本内容。各部分主要有课前导读、教学目标和要求、各章小结、学习与思考等。
2、网上资源：其他学校网络课堂及其他网上资源。
3、其他包括直播课堂、刊物等，以帮助学生自学为目的，指出学习要求和重点内容，适当阐释难点问题、案例及必要的练习思考题等。
三、教学环节
1、自学
自学是学生重要的学习手段，要求以文字教材为主，辅之以网上资源、录像课、面授辅导和模拟实践，自学可以采取个人和小组学习等方式，学员应注意自学能力的培养，保证必要的自学时间。
2、面授辅导
面授辅导由电大辅导教师担任，不少于课内学时的 1/3 ，辅导教师应认真钻研教学大纲和文字教材、音像教材和各类网上资源，熟悉并掌握课程内容，认真备课。辅导应以教学大纲为指导、文字教材为依据，采用讲解、分析、作业讲评等方式，提示学习思路与方法、讲解重难点问题、进行案例讨论和分析、解答作业等，培养学员学习、思考和分析解决问题的能力。
3、作业作业是巩固和检验自己学习效果的有效手段，除完成四次形成性考核作业外，在教材和网上将提供大量的练习题，学生可在辅导教师的指导下选择部分题目进行练习。
4、考核是对学习效果的检查和验收。考核以基本概念、基本原理和方法为主，考核学生的理解、掌握和运用的水平和能力。本课考核由形成性考核和终结性考试两部分构成，形成性考核由中央电大统一布置，终结性考核由中央电大统一命题，试题难度和题量按教学层次要求安排。统一评分标准、统一考试时间。
上述教学环节紧密衔接、环环相扣，不得脱节。
第三部分教学内容与教学要求
绪论
教学要求：了解：旅游职业道德课程的理论基础和性质任务教学内容：
（一）旅游职业道德课的理论基础
（二）开设旅游职业道德课的现实意义
（三）旅游职业道德的性质和任务
（四）学习旅游职业道德课的方法
第二章道德概述
教学要求：
熟悉：不同历史类型的道德掌握：道德的本质、结构与作用；社会主义社会的基本道德规范、社会公德以及爱情婚姻家庭道德教学内容：
一、道德的含义、本质和结构
（一）道德的含义
（二）道德的本质
（三）道德的基本属性
（四）道德与上层建筑其他意识形态的关系
二、道德的功能和作用
（一）道德的结构
1、道德意识 2 、道德活动 3 、道德关系
（二）道德的功能
1、认识功能 2 、调节功能 3 、教育与激励功能
（三）道德的社会作用
三、道德的历史类型
（一）原始社会的道德
1、主要内容：（1）维护氏族、部落的共同利益（2）共同劳动、团结互助（3）氏族内部自由平等
2、基本特征：（1）纯朴与野蛮并存（ 2）直观与狭隘并存（3）自发性与外在性并存