新梦想课堂教学活动方案：实践我的教学
主张.
一、指导思想
为推进学校“新梦想教育”文化，以“有效教学”为核心，打造学科教师团队，形成骨干教师的品牌课程，促进教师的专业发展，进一步提高我校的课堂教学质量。
二、活动主题
“实践我的教学主张”低段教学活动。
三、活动内容
1、语文低段“实践我的教学主张”教学赛课活动。
2、数学低段“实践我的教学主张”教学赛课活动。
3、综合组：“实践我的教学主张”低段教学开放日活动。
四、活动方式
1、本次语、数学科赛课是自由报名参加。说一说（说说我的教学主张）上一上（切合我的教学主张上一节课），辩一辩（和听课专家对话），能充分展示优秀教师的课堂教学技能和风采。
2、上课之前每位参赛教师上交教学设计一式5份，教学主张提炼表一式5份。
3、语文赛课老师，全部借班上课，具体学校班级另订。其余学科上课班级在本校班级自定。
4、教学开放日活动，参加公开课老师，准备好教学设计、教学主张提炼表，分发给听课老师。
五、活动评价
1、赛课评分是以学科课程标准为依据，请永嘉县内名优教师进行综合评价。
2、语文学科评出一等奖两名，为学校骨干教师培养对象，并推荐5月份由本校承办的县级公开课。优秀奖两名，为后备学校骨干教师培养对象，其余的为校级公开课，颁发证书。
3、数学学科，评出一等奖两名，<莲山课件>为学校骨干教师培养对象。优秀奖两名，为后备学校骨干教师培养对象，其余为校级公开课，颁发证书。
4、综合组教学开放日，各个学科安排一位老师上公开课，学校为公开课教师颁发校级公开课奖状。
六、活动时间
1 、语文学科，报名时间截止xx年x月x日。x月x日至x日赛课，具体的时间、地点另行通知。
2、数学学科，报名时间截止xx年x月x日。x月x日至x日赛课，具体的时间、地点另行通知。
精选整理文档，下载后可编辑
2、综合组，教学开放日时间为xx年x月x日，星期四。
七、听课安排：
1、请我校语文和数学老师利用空课自选听课，至少2节。欢迎其他学科的老师前去听课。课务自行安排调整。
2、综合组教学开放日活动，全体综合组老师参与。课务自行安排调整。
八、赛场布置及活动宣传：
1、准备宣传横幅赛课前挂好。
2、安排一名老师负责当天活动的拍照工作。
3 、安排一名老师在活动后完成一条图文并茂简讯，发送校园网、与学区网。
4、安排一名老师做好活动签到，过程记录及收集图片上传至校本培训博客。
2
《如果只剩最后一滴水》教学设计 课程名称：爱绿小卫士模块名称：水 课题：如果只剩最后一滴水课时：第5课时 课前准备：积分卡资料卡实验器材课件 一、热身导入 游戏唱反调 规则：老师说口令，同学们做相反的动作。比如，老师说坐下，同学们做起立的动作。节奏慢或违规者均为失败者。就说出和水相关的词语、古诗等。 二、教学目标 1、通过“流水刷牙”的实验，体会对水的浪费； · 2、通过用水量的计算与对比，知道世界上有许多地方极度缺水； · 3、能积极实践节约用水的小常识，成为家庭和社区中节约用水的领头人。 三、课堂规则 1、要勇于展示自我，大胆、大方、声音洪亮。 2、合作——人人参与，明确分工，要倾听别人发言，养成尊重别人的习惯。 3、评比：用不同颜色的积分卡进行奖励，红色代表3分，粉色2分，绿色1分，根据积分每组分别评出优秀个人（节水标兵）、优秀小组（爱水小卫士） 四、教学过程 活动一：对比实验 1、准备6个550ml的装满水的饮料瓶和两个小盆，一个带有漏水装置的铁架台。
2、把一个空盆置于漏水器的下面，一个学生准备刷牙的动作，另外两个学生使用已准备好的水瓶轮流倒水（模仿水龙头的流水）。 3、听音乐，两个学生同时刷牙。另一个学生用装满水的水瓶刷牙。（550ml)观察学生刷牙的整个过程，并统计用水量。 4、比较得出结论。 5、以一滴水为例，让学生通过计算体会流水刷牙对水的浪费。 活动二：议一议 每个小组拿出他们的资料卡，讨论他们在生活中，哪些活动需要用水？ 然后估计这些活动需要用多少水？ 最后加一加，以L为单位，猜猜每天每人要用多少水？ 展示分享 金点子发布会 以小组为单位讨论，想出节水的点子，把它们都写下来。每小组选出一名代表分享，看哪个小组的妙招最多、最有效。评出爱水卫士，并给予奖励。 评价总结 也许，有一天，它将成为最后一滴水 爱水，节水，从今天做起，从一滴水做起！！！ 拓展延伸 设计一条节约用水的宣传语
手拉手活动方案范文4篇 活动目标： 通过此次活动，让同学扩大知识面，激发学生关注环境，认识人与环境的关系。培养学生环保意识以及爱校、爱班、爱家的思想感情。 活动过程： 一、图片展示 主持人：同学们，你们喜欢绿色的家园吗？今天我们就要来进行爱我家园, 绿色手拉手的活动”。 主持人宣布：：活动开始。 请同学们拿出老师昨天布置收集的绿色家园图画? 生：交流图片 生：全班汇报。 二、我们的校园哪里有绿化？ 主持人：我们的学校是一座绿色的学校，学校里哪里有绿化？ 生：学生畅谈。 主持人：校园的绿化又是谁做的呢？ 生：环卫工人、园丁叔叔等等。 主持人：那我们呢?
生：我们也要参加绿化校园的活动 主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的校园。下面请听拍手歌。 生：你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。你拍 三、我拍三。爱国爱校爱自然。你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。 你拍五、我拍五。减少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。 你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。你拍十、我拍十。保护环境千秋事。 三、爱我家园 1、说说为校园绿化所做的好人好事 主持人：你们知道有哪些人为学校的绿化做了哪些好事呢？请同学们把课前的 小调查拿出来，先在四人小组里讨论交流，然后汇报。 生：四人小组汇报交流，全班汇报。 2、说说破坏校园绿化的人和事 主持人：你还知道哪些破坏绿化的事呢？也请同学们把课前的小调查进行汇 报。 生：学生四人小组交流，再全班汇报。 3、谈谈感受（小组内先谈，再全班汇报） 主持人：看到了这些不好的行为，你有什么感受呢?
梦想课程工作总结 靖远县东湾镇东湾中心小学 本学期在学校领导们的高度重视下，已把梦想课程教学列入学校课程表中。各个班都安排由班主任或语文老师上梦想课程，各方面的工作都在井然有序的进行当中，现将梦想课程在这一学期的工作中作如下汇报。 一、精心组织，筹划排课 开学来，学校在教务处的安排下，安排了各年级各班全面开花，每个班只上一节梦想课程，课表上把以前的校本课程都改成了上梦想课程，主要由班主任或带课老师上梦想课程，每个星期各个班至少上一节梦想课程。教务处每个星期安排一节公开课，让带梦想课程的老师上梦想课程，由教务处精心组织大家相互学习梦想课程的教学理念，共同探讨梦想课程的教学方式和方法。 二、制订制度，推动梦想 一开学，学校就构思，如何调动上梦想课程的老师都来积极的参入，联系我们学校的实际情况，学校把上梦想课程列入了学校教学奖中，制定了《梦想课程奖励制度》。指派专门的领导督促随堂听课。让所有上梦想课程的老师做到有章可循，鼓励老师们都来上梦想课程。通过一年的努力，老师们上梦想课程的积极性都提高了，同时好多老师在上梦想课程的过程中尝到了教学中的乐趣。 三、组织骨干，培训学习 学校定期举办“梦想课程”教师培训。在为期两天的学习中，为
我们解决了梦想课程如何操作，如何上好，如何把梦想课程的教育理念真正落实到课堂教学中，给我们提出了很好的宝贵意见，同时也给了我们上好梦想课程的足够信心。大家在一起相互学习。相互探讨。 四、学校创特，特在梦想 回顾一年的梦想旅程，学校自开展了梦想课程以来，老师们的教学水平都有了很大的提高。我想：这与老师们的教学模式有关，教学中充分的把学生的积极性调动起来了，学生变得乐学，爱学。这与梦想课程的教育理念有关，问题比答案更重要，方法比知识更重要，自信比帮助更重要分不开吧。在今后的梦想课程工作中，我们将好好的利用梦想空间这一平台，进一步深化课程改革和做好梦想课程的实施工作，带领老师们去认识、去理解，让他们真正成为梦想中的主人，在梦想课程刚刚起步的过程中去认知、汲取、创新，为教育教学开辟一条属于中国的教育教学模式。
《理财1》梦想第一课 课程目标 １．通过分组进行团队建设，学生初步建立团队意识。 ２．通过共同的约定、活动口令等，学生初步建立规则意识。 ３．学生了解课程内容。 教学准备 课件ｐｐｔ、银行练功券、6张大白纸和若干彩笔。 教学流程 一、热身导入 导语：《理财》是一门让我们学会如何和钱打交道的课程，包括如何赚钱、如何花钱、如何让钱生钱。当然了，是通过游戏模拟的方式，让大家在玩中学、学中玩。 钱币组合 规定：1.女生代表1元钱，男生代表5角钱。 2.请同学起立，在空旷处围成圈，顺时针方向走动。 3.老师随机说出一个钱数，同学们根据自己代表的钱币数额自由组合，每个组合中的成员代表的钱数相加必须等于老师所说的数额。例如：2个女生和2个男生可以组合成3元。 4.奖励：组合成功每人奖励 5元钱 ５．分享：（学生举手发言）你为什么得到了最多的钱？你为什么得到了最少的钱？用一句话说出在游戏中的感受 教师提示：活动中要特别注意场地和人身安全，避免碰撞和拉扯，
有这样的行为就不能得到奖励。 二、主题活动 活动一：分组 导语：团队是体验、探索梦想课的基本单位，因此让我们先通过分组来组建各自的团队吧！ １．根据梦想中心配备的小组桌数及班级总人数，确认要分成几组。建议每组6—7人左右。 2.分组游戏：“报数”。比如要分成 6 组那么全班同学就依次123456报数，记住自己喊到的数字。喊 1的组成第1 组，喊2的组成第2组……以此类推，组成6个小组后按组就座。 3.老师指定每个数字代表的小组的桌位后，发出“开始”指令。同一个数字的人快速到指定桌坐好并立即举手示意。 4.评比：以全部坐下为准，哪个小组最快完成？哪个小组最准确。以没有错分者为准？按照上述两项要求排出先后顺序，分别对小组奖励60元、50元依次递减10元。 活动二：团队建设 导语：在梦想课程中，不用考试、没有习题演练，但就像刚才大家以小组完成任务一样，梦想课中需要小组的合作才有可能收获更多，团队的力量是无限的，每个人都有自己的特长和独特的价值，在团队里怎样发挥好每个人的特点，形成团队最大的合力，才有可能成为最大的赢家。因此，让我们来更加熟悉一下我们的小组吧！ 1、任务说明：以小组为单位完成下列任务
本文目录服务活动方案志愿服务行动月主题教育活动方案社区卫生服务中心开业庆典暨揭牌仪式活动方案开展“比服务、提素质、讲奉献、树形象”实践活动方案 一、指导思想 以科学发展观和党的十八大精神为指导，大力弘扬社会主义核心价值体系，坚持以人为本、全员参与、和谐创建、共同享有的创建原则，在全镇范围内开展络文明传播活动，通过这项活动提升干部群众整体文明素质，为创建文明乡镇打下良好的基础。 二、组织领导 为深入推进我镇络文明传播活动，特成立镇络文明传播活动领导小组，由党委副书记、宣传委员雷任组长，文明办主任刘任办公室主任，办公室设在镇文明办。领导小组成员名单如下： 组长：雷党委副书记、宣传委员 副组长：刘文明办主任 成员：缪镇团委书记 左镇宣传干事 三、活动阵地 1、充分利用我镇门户站进行络文明传播活动； 2、建立络文明传播活动群，群号为：1637 ； 3、各单位、各村文明传播志愿者小组成员要积极报送文明创建相关稿件，由文明办向国家、省、市等各级媒体、重点新闻站及相关站刊发，鼓励支持个人投稿； 4、鼓励文明传播志愿者小组成员开通博客、微博、群等开展文明宣传活动。 四、活动步骤 第一阶段宣传发动阶段（1月15日——1月31日） 领导小组负责组织全镇宣传工作，志愿者小组成员负责做好本单位（本村）的宣传工作，为我镇络文明传播活动营造良好的氛围。同时，络文明传播活动领导小组要组织文明传播志愿者学习文明传播知识，交流传播经验。 第二阶段实施阶段（2月1日——10月31日）
1、积极组织参加各级组织开展的文明素质教育活动； 2、根据本单位特点积极组织实施我镇络文明传播活动方案； 3、认真做好我镇文明创建相关工作的宣传报道；志愿者小组成员每人每月至少上报一篇相关宣传稿件； 4、各单位、各村（社区）络文明传播志愿者认真宣传络文明相关法规、制度，引导本单位民文明上； 5、及时搜集涉及本单位、本村（社区）的络信息，做好风险评估，对容易引发社会问题的消息及时发现、及时上报、及时处理。 第三阶段总结提高阶段（11月1日——11月30日） 络文明传播活动领导小组做好我镇络文明传播活动调查研究，对该项活动的开展情况进行分析，对发现的问题及时整改，并对各志愿者工作进行考核。 五、保障措施 1、加强组织领导。为搞好这次活动。镇络文明传播活动领导小组要以高度的政治责任感，严明的组织纪律，按照镇党委部署，把活动要求落到实处。 2、严格督促检查。活动领导小组将定期对活动任务进行督促检查，促进活动健康、有序、深入开展。对工作落实不到位，工作中出现失误的志愿者进行诫勉约谈。 3、落实经费。对宣传稿件，按照刊登国家、省、市等各级媒体，年终进行稿费结算，对于组稿、投稿突出的单位和络文明传播志愿者予以表彰和奖励。 4、讲求活动实效。通过此项活动的开展，切实起到弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想作用，增强诚信意识，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。有力的促进和夯实我镇文明乡镇创建工作。 根据上级文件精神，为认真学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和总书记给“本禹志愿服务队”的回信精神，传承雷锋精神，弘扬志愿者精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断提升广大青少年思想道德素质，推动社会治理体制创新。我校在区教育局团委的指导下，决定在3月5日前后集中开展“三?五”学雷锋志愿服务系列活动。以下为系列活动之“志愿服务行动月”主题教育活动的具体方案。 一、活动时间 年3月5日8:00 二、主题口号
《理财Ⅱ》2014—2015学年度第一学期 梦想课程教学工作计划 梦想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的网络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的梦想飞翔，让老师们的梦想得到升华。 一、梦想课程指导思想： 梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色。 二、梦想课程实施目标： 1、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步形成有特色的学科门类。 2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。 3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。 4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。 5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。 6、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。 三、梦想课程内容： 7---9年级《理财Ⅱ》共计17课时
因《理财Ⅱ》总共只有17课时，上学期的《理财Ⅰ》中模块二与卡梅拉一起追梦中还有几个精彩的故事没能和孩子们一同分享，故将在上完《理财Ⅱ》之后继续完成，即完成了上学期的欠缺，又补充了本学期的内容。 四、梦想课程实施要求： 1、任课教师要认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。 2、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有教师、有计划，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂质量。 3、任课教师要认真写好课堂实录、教学反思，及时总结经验，并撰写一至两篇优秀的梦想课程教案。
第八课时爸爸你能给我月亮吗 高珊一、师：上课 生：起立，老师好 师：同学们好，请坐 师：现在我们来秀一下各组风采 说出你们的队名，喊出你们的口号 我们是六班1队梦想队我们的口号是：梦想梦想，超越梦想 六班2队雄鹰队雄鹰雄鹰展翅翱翔 六班3队飞马队飞马飞马健康飞马 六班4队猛虎队猛虎下山势不可挡 六班5队闪电队快如闪电永争第一 六班6队猎豹队猎豹猎豹勇者无敌师：老师从你们口号中听出了你们的自信！ 来温习一下课堂规则： 课堂规则 1、用心倾听，做一个最美的倾听者。 2、认真思考，做一个优秀的思考者。 3、积极发言，大胆表演，做一个出色的小演员。 4、你最棒的表现，会为本组赢得奖励。 老师要根据你们的表现评出最佳小组，最佳小组会得到爱心。二、热身活动：找朋友 接下来我们来玩一个游戏，1，2，起立把板凳轻轻放回去。 生：起立表演 师：孩子们你们真棒，相信今天的课堂上大家的表现会更加出色。1，2（轻轻拿出板凳）坐下 孩子们，我们在爱的包围下长大，是爸爸妈妈让我懂得了爱。我们要爱所有的人，今天我们 今天我们要学习的绘本故事是：爸爸，你能给我月亮吗 学习目标：
1.从故事中，体会父母对我们的爱。 2.当父母午饭满足我们的要求时，要学会体谅父母。 3.用自己喜欢的方式来表达对父母的爱。 同学们在你们家长是不是有好多玩具呢， 是啊 你最喜欢什么玩具？ 生：说 谁送的？。。。。。。 妈妈送的说明妈妈非常的（）。 听着如果在商场里有一个你特别喜欢的东西，你非常想要，爸爸妈妈不给你买，你会怎样？ 现在老师要给大家讲故事了，想不想听？ 想，那讲之前有一个要求，认真倾听，并思考 1.故事中的小朋友叫什么？ 2.小朋友想要什么？ 3.爸爸又是怎么做的？ 活动一、听故事感受爱 师，讲故事 现在你在商场里看到了，你想要的玩具，你此时会怎么做？ 活动二、敞心扉，分享爱 幸福的孩子们，此时你们体会到了爸爸妈妈的爱，你能为爸爸妈妈做什么？ 小组讨论。 生：发言 师：孩子们，老师听了大家的发言，老是觉得大家懂事了。你们可以用行动来表示一切。 师：听完这个故事，看了小朋友的分享，也做了自己的展示，相信大家都有所收获。 你知道了什么吗？ 总结评价： 孩子们生活中我们的有些要求，父母都会尽量满足我们，所以我们要理解父母对我们的爱。
【精选】社会实践活动方案四篇 社会实践活动方案四篇 为了确保事情或工作有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是精心整理的社会实践活动方案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 社会实践活动方案篇1一、指导思想 为宣传低碳环保理念，建立两型校园，着力加强校园环境、基础设施建设，普及节能环保知识、形成良好的节能环保氛围，寒假科技实践活动方案。立足于学生全面发展、实践创新能力的提高，丰富学生的人生阅历、锻造优良品质、为学生的终生发展奠基。 二、活动主题 动手动脑创意环保 三、活动时间 xx年1月27日——xx年3月1日 四、参加对象 北师大xx附校全体学生 五、科技创新实践活动内容及要求 内容： 根据《xx省中小学两型教育指导纲要》、xx“两型”办2号，为全面推进《xx省中小学两型教育指导纲要》实施，围绕xx市教育局
《关于开展青少年科技创新大赛的通知》精神，以发明创造、科学研究论文、科技实践活动、科幻画等为主要内容，开展科技创新实践活动。大致可从以下几个方面进行选题。 1、发明创造类——寻找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改进；还可以用加一加的方法，将不同的物品进行组合，制作出新型实用的作品，服务于人们的生活。 2、科学研究论文类——从农业、林业生产、能源、环保、大自然、日常生活实际中寻找发现不寻常的现象，选择自己感兴趣的问题，运用查阅资料、实地调查、实验等形式解决问题，撰写课题研究报告，规划方案《寒假科技实践活动方案》。 3、科学幻想绘画——通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景，最好是能体现两型主题的作品。 4、科普知识类——要求学生利用寒假读1—2本科普书刊，并出一刊两型科学知识手抄报。 5、实践活动类——《家庭用水调查》，此项需提交完整的原始材料电子搞。包括研究记录、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。该项是活动的重点，一定要围绕主题开展内容丰富、形式多样的活动。调查的对象可以是邻居、亲朋好友等每月用水情况调查、调查结果分析、撰写活动总结。可利用网络查找相关内容参照学习，资料越详细越全面越好！此项将依据家长的指导程度，作为评选第七届校园科技节“两型社会示范家庭”重要依据。
口语交际《畅想未来》 郑鹏娟 设计意图： 《畅想未来》是国标本苏教版教材五年级下册练习 2 口语交际的训练内容。根据《语文课程标准》关于口语交际教学的建议：“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”我采用“创设交际情境，努力在教学中实现口语交际的双向互动，增加学生口语交际的实践机会”作为这节课的教学策略。 教学目标： 1．学会表达：学会大胆、合理的想象，能连贯的清楚明白地表达自己的思想；培养学生口语表达的能力，逐步做到说得清楚明白、具体生动、引人入胜； 2．学会倾听：听人讲话要认真耐心，能了解别人说话的主要内容并理解他的的观点和意图。 3．情感态度：积极参与，有自信心，自然大方，态度诚恳，文明得体。 4、学写毛笔字。 教学重点、难点： 合理想象，用连贯的语言清楚明白地表达出来。 教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程： 一、谈话导入： 1、图片展示 师：同学们，自古以来人们对未来都充满着无限的憧憬和美好的遐想，请看大屏幕。（教师相机出示：“嫦蛾奔月”与“人类登月”的图片） 2、师引导：“嫦蛾奔月”是古代人民飞天的梦想，经过许多年的努力，今天终于实现了。今天这节口语交际课，我们也来共同畅想未来。（师相机板书：畅想未来。）齐读。 3、审题： （1）指名读要求，本次口语交际提示告诉我们了哪些信息？ （出示：未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为主题，插上想象的翅膀，对未来的科技，未来的衣食住行，未来的你，未来的……相互畅谈一番。） （2）揭示内容：本次口语交际的内容可以说些什么？ 想象的内容可大可小，大的可以是未来的汽车或房屋，甚至是2050年的地球；小的可以是未来的衣服、文具或电视，甚至是未来的一块手表；你还可以畅想一下未来的人，他们是怎样的生活、学习或工作的；你还可以想象一下未来的自己。 （设计理念：让学生有话可说，让学生获得真切的体验与情感，让学生感受生活，让学生感受到口语交际在生活中的实际意义，从而激发学生学习的兴趣，使他们愿说、爱说、会说。）
【推荐】社会实践活动方案集锦七篇 社会实践活动方案集锦七篇 为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是帮大家整理的社会实践活动方案7篇，希望对大家有所帮助。 社会实践活动方案篇1 一、 1、小组名称：河南大学统招生课题调研小组 2、带队老师：苏国宁 3、成员构成：由 12 名同学组成，基本信息如下表： 姓名性别年级学号院系身份证号 二、暑期社会实践时间地点安排： 1、时间： 20xx年7月2日至 20xx年8月30日 2、地点：河南省偃师教育局，偃师高中、普高和部分初级中小学，乡镇，村 及周边县区中学 三、本次暑期社会实践目的： 以河大统招生身份向高中毕业生宣传国家自考政策，邀请专家开展相关讲座，以提高全市知识水平和整体素质，同时扩大河南大学的影响力，提高河南大学知名度；针对例如社会主义新农村建设、预防
手足口病，医保政策、留守儿童等一些热门问题进行问卷调查、实践考察，分析调查结果；提高组员社会实践能力，暑期社会实践活动策划书。 四、活动流程与安排： 1、宣传自考政策和邀请专家开展讲座： 针对我省是人口大省，而受高等教育的人数比例偏低，教育不公平问题比较突出，人们的整体知识素质水平不高，结合我市的具体情况，面向高中、教育机构及高考生对国家高等教育自学考试及成人高等教育政策进行解读和宣传，激发人们的进一步受教育的热情，正确积极的态度对待继续教育，工作计划《暑期社会实践活动策划书》。 2、支教： 对一些县乡级中小学进行暑期支教活动，尽自己微薄之力丰富当地中小学生暑期学习生活。在当地教育部门的帮助下，了解当地学校青少年的相关情况，并前往学校对其青少年深入了解，开展关爱行动。我们将通过调查其心理状况、健康状况、学习状况等途径，尽可能多得了解他们，并向他们进行法律、安全、卫生等方面的宣传，使和谐社会深入孩子们的心灵让其树立远大的理想和正确的人生价值观，并与其建立长期联系，帮助其更好地成长，从而真正地做到和谐社会，人人和谐。 3、问卷调查： 对一些与本专业相关的课题或社会问题如社会主义新农村建设、医保政策、留守儿童等热门问题进行问卷调查并分析结果撰写报告。
关于社会实践活动方案4篇 关于社会实践活动方案4篇 为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么什么样的方案才是好的呢？下面是精心整理的社会实践活动方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 社会实践活动方案篇1 一、指导思想 以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持实践育人、德育为先的理念，结合青年学生特点，通过开展“六个一”为主要内容的体验式社会实践活动，促进学生对社会的了解，强化学生的实践动手能力，增强学生的社会责任感，度过一个愉快而有意义的假期。 二、活动时间 xxxx年1月——xxxx年2月 三、活动地点 立足xx，辐射全国。 四、活动主题 体验社会勇担责任 五、活动原则 采取就近就便原则，立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参与;坚持分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以
就近自由组队，也可以由学院组织一些重点团队开展活动;坚持力所能及务求实效的原则，活动的设计和安排要切合学生实际，要以学生可以做到为前提;坚持保障安全的原则，要教育学生增强安全意识，落实活动的各项保障措施，认真负责地做好活动中的安全保障工作。 六、活动内容 本次社会实践活动是以“六个一”为主要内容的体验式社会实践，即一次走访、一个访谈，一项调研、一段经历、一种体验、一份感恩。 1、一次走访即“访母校，感师恩”高中母校走访活动。利用假期返乡之际，走访曾就读的高中，了解母校的基本情况;看望高中老师，感谢老师的培养;宣传xx农业大学，了解高中所需报考信息，每年了解信息的渠道。 2、一个访谈即“访校友，促成长”优秀校友访谈活动。根据学校提供的校友名录，就近就便走访优秀校友，了解校友的工作生活状况及成长经历，以及他们对新一代大学生成长成才的看法和建议，增进校友与农大的沟通联系。了解校友需要学校为其提供哪些支持和帮助，并通过校友了解其所掌握的其他校友信息。填写《xx农业大学校友登记表》，撰写校友访谈记录及心得体会。 3、一项调研即“访百县，走千企”企业考察调研活动。走进家乡所在地的企业，了解该企业的发展状况、企业文化及创业历史，了解该企业的经营内容、需求的专业及每年需求计划，5年需求规划，我校在该企业就业毕业生数量及其工作情况，填写《走访企业情况登
《我们的梦想》课教学反思 青龙山中学邵明华 本学期教研活动，我讲的是第八课《我们的梦想》，在学校领导的指导，同学科老师的探讨下，我谈谈本课的教学反思。 首先在导读单的设计中，由过去的问题式导读单，变成了现在的填空式导读单。这样可以有效的利用预习时间，既让学生有事可干，又让学生明确本课的重点，着手进行识记。这就需要教师在备课时多下功夫： （一）要认真、仔细、深入地读书。课本的前言、后记、正文、注解都要读。全面掌握知识点，切不可留有知识死角。 （二）要下工夫将未理解、未掌握或不甚理解掌握的内容弄清楚，求得明确要领原理的准确含义、适用范围以及在现实中的表现和意义。 （三）将概念、原理纵横梳理，形成严密、完整的知识体系，在头脑中建立起概念、原理、方法等基础知识的网络结构。 （四）将教材中一些相近、相似、相关的概念、原理，即容易混淆的问题列出来，加以比较、澄清，从而在头脑中留下清查看、准确的"图景"。 （五）抓住重点和关键，突破难点教材的重点是教材知识体系中的主要矛盾，是知识结构的枢纽，是学生认识中的转折。教材的重点、难点和关键对于考生全面把握教材的知识体系起着十分重要的作用。 其次，俗话说：良好的开端等于成功的一半，一堂好课，有个引人入胜的开场，自然会把学生的全部精力引到我们授课中，使学生用心参与教学活动，从而提高整个课堂效率。上课之前，为了使学生从下课的兴奋状态中转到上课的气氛中，我播放视频导入新课，结果，绝大部分的学生，立刻就完成了状态的转换，从而使整堂课有个良好的开端。 再次，在上课时教师要精讲，抓住重点和关键，突破难点。对于中考的考点让学生一目了然，明确目标。在教学过程中尽量给学生多一点识记的时间，多一个自由巩固的空
丹麻镇中心学校梦想课程教学计划.课程表 (1)丹麻镇中心学校2019—2019学年度第一学期 梦想课程教学工作计划 梦想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的网络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的梦想飞翔，让老师们的梦想得到升华。一、梦想课程指导思想： 梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色。 二、教研组组织机构 组长：许生柏 职责：全面负责梦想课程的开展情况，主持召开梦想教研活动副组长：乔志诚 职责：负责影视资料的上传，及时制定教研组工作计划，撰写总结及教育简讯， 组员：各班梦想教师 职责：及时参加梦想课程教研组活动，搞好对本班学生的授课工作，在梦想盒子内上传相关资料 三、开设的课程 七年级开设的课程是《多元实用才能》、《家乡特产》八年级开的课程是《远方的城市》、《去远方》 在保证完成上述课程的基础上教师可适当加入一些学生感兴趣的手工制作、游戏、写作等科目。 四、梦想课程实施目标： 1、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步形成有特色的学科门类。 2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。
3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。 4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。 5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。 6、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。 五、梦想课程实施要求： 1、任课教师要认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。 2、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有教师、有计划，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂质量。 3、任课教师要认真写好课堂实录、教学反思，及时总结经验，并撰写一至两篇优秀的梦想课程教案。 4、进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时反馈梦想课程的实施情况。 5、积极组织教师进行业务学习和培训，从根本上转变教师的旧课程观念，认识梦想课程开发的意义。 梦想教研组活动安排表 丹麻镇中心学校梦想课程安排表 丹麻镇中心学校梦想教师一览表
【精品】社会实践活动方案4篇 社会实践活动方案4篇 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是收集整理的社会实践活动方案4篇，欢迎大家分享。 社会实践活动方案篇1 一、活动背景 对小学生进行消防安全知识教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。开展小学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。据不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损失数亿元，死亡人数上万人。因此对小学生进行消防知识教育刻不容缓。 二、活动目标 1、了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。 2、情感目标：通过这种活动的开展，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义。 三、活动时间： Xx年Xx月
四、活动地点： Xx消防中队 五、活动准备： 1、活动前，让学生讨论制定研究方案。 2、谈谈消防安全的重要性 3、实地去消防中队进行参观、访问，观看消防安全演习，上网查资料。 六、活动过程： 1、与滨海消防中队联系，聘请消防队活动指导老师。 2、到消防中队参观、访问，观看消防军事演习。观看消防知识展板，请消防教官授课。 3、观摩消防车配备工具和器材。 4、正确使用灭火器材。学生代表手持灭火器模拟“救火”比赛。 社会实践活动方案篇2 一、活动目的 为了让幼儿开阔眼界、更新对学习的新观念，了解可乐工厂的发展和全自动安全工作程序。促进学生主动与老师交流，感受工厂的先进技术和积极向上的精神风貌，我园特组织大班幼儿参观陕西太古可口可乐有限公司。为确保实践活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，有效处理活动突发安全事故，特制订实践活动安全预案如下： 二、活动时间：20xx年5月8日
2015—2016学年度第一学期 梦想课程教学工作计划 教师：刘涛 梦想空间是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的网络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子们的梦想飞翔，让老师们的梦想得到升华。 一、梦想课程指导思想： 梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色。 二、梦想课程实施目标： 1、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步形成有特色的学科门类。 2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。 3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。 4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。
5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。 6、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。
三、梦想课程教学进度安排表 周次课题内容课时 6 团队组建 1 7 做队旗 1 8 我的财富梦想 1 9 财富密码 1 10 2元钱可以干什么？ 1 11 财富大转盘 1 12 逛超市 1 13 借鸡生蛋 1 14 创意经营 1 15 梦想成真 1 16 拓展游戏：鼓动人心 1 17 拓展游戏：鼓动人心 1 18 我好喜欢她 1
《我的梦想》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：了解史铁生的生平简历及主要作品；了解刘易斯的运动生涯及主要成绩。 2、能力目标：品味史铁生含蓄深沉、耐人寻味的语言以及其中包含的人生哲理。 3、思想目标：从史铁生的人生苦难中感受人生，思索人生，品味人生。 二、教学过程： （一）导语： 【播放视频】坐在轮椅上的小女孩儿叫李月，今年14岁，来自四川省北川县，是学习芭蕾舞近两年的学生，在08年的四川地震中她失去了左腿。但是，灾难并不能夺走小女孩美丽的梦，李月说：“我将来还要当舞蹈家，我不会放弃这个梦想。”2008年残奥会开幕式上，李月在中国残疾人艺术团的100名聋人艺术家陪伴下，在手语老师的指挥下，用双手化作灵巧舞动的双腿，化作《永不停跳的舞步》，成全着小李月的梦想，也完美着自己的生命。这些执着追梦的舞者用独特的芭蕾表演感动了世界，李月追求梦想的灿烂微笑在每一位观众的心中深深定格。同李月一样，坐在轮椅上的作家史铁生也在为自己的梦想执着追求，就让我们一起走近史铁生的《我的梦想》。 （二）整体感知——了解“我”的梦想。 师：大家已经预习过课文了，请同学们想一想，作者最初的梦想是什么？后来作者的梦想又发生了怎样的变化？ 生：①“假若真能有来世，我不要求别的，只要求有刘易斯那样一副身体就好。”“如果我来世能有那样一个健美的躯体，今生这一身残疾的折磨也就得了足够的报偿。” ②“我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟人生意义的灵魂。” 师：作者的梦想为什么会有这样的变化呢？今天就让我们一起走进史铁生内心深处的世界，用心灵去丈量他的脚步。 （三）深入研讨——走进“我”的心灵。 1、师：作者最初的梦想是拥有卡尔·刘易斯那样的健美躯体，[板书：健美身材]作者为什么会有这样的梦想？请各小组共同探究问题，注意动笔、动口、动手。 生：因为作者喜欢田径。 （师：你从哪些语句中体会到作者喜欢田径？进而引导学生分析“其实我是第二喜欢足球，第三喜欢文学，第一喜欢田径”的特殊语序。） 生：因为刘易斯跑得很快。 生：因为刘易斯跑得很美。 师：你从哪些语句中读到刘易斯的“快”和“美”的？ 生：“你会觉得他们是从人的原始中跑来，跑向无休止的人的未来，全身如风似水般滚动的肌肤就是最自然的舞蹈和最自由的歌”；“他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹……动作也是那么舒展、轻捷、富于韵律。” 师：作者用贴切的比喻突出了刘易斯奔跑和身材的特点，你们都了解卡尔·刘易斯吗？请同学们看关于刘易斯的简介。（刘易斯奔跑的图片及其简介）。 （多媒体内容：卡尔·刘易斯，1961年7月1日出生于美国阿拉巴马州的伯明翰。刘易斯是世界最优秀的短跑兼跳远选手，从1980年到1996年，美国田径宿将卡尔·刘易斯连续参加了5届奥运会，并夺取了9枚奥运金牌，使美国短跑运动在80年代进入了“刘易斯时代”。）生：因为作者是残疾人，所以喜欢奔跑的刘易斯。 师：这位同学想得更多、更深。作者史铁生到延安地区的清平湾插队时得了一场大病，从此便高位截瘫了。年轻的他坐上了轮椅，永远离开了正常人的生活。一个本是活蹦乱跳的男孩子，突然间不能走路了，只有靠两手摇着轮椅才能去自己想去的地方。作者曾在散文《秋天
2020大手拉小手社会实践活动方案，文明城市共建设 范文6篇 大手拉小手社会实践活动方案 一、活动目的： 当前，我市正在创建“全国文明城市”，这是我们家乡的大事，也是我们每一位乌海人的大事。“全国文明城市”称号，是一个城市整体文明水平综合性的最高荣誉，是一个城市最有价值的无形资产和城市品牌。创建文明城市也将给我们每一位市民带来更加优美、温馨、和谐的工作和生活环境。为了我们美丽的家乡能够进入全国文明城市行列，我们的市区两级政府投入了大量的人力、物力。作为市民的我们也应该响应上级号召踊跃参与到创建全国文明城市活动中来，从现在做起、从细节做起，与文明同行，做文明市民，建文明城市。我们的倡议口号是：我为创城加一分，做文明的乌海人。并制定方案如下： 二、活动主题： 小手拉大手共创文明城 三、活动时间： 4月19日上午9:00; 四、活动内容： 1. 快板表演《》拉开宣传活动序幕。 2.兵分三路，一路向过往的市民宣传创文明城市相关知识并邀请市民进行签名活动。一路进行关于创文明城市社会调查活动。一路进行义务劳动（公园）。 五、活动地点： 1.操场：向全体师生宣传创全国文明城市活动
2.校门口：向过往行人进行宣传并进行签名活动 3.春舒小区：开展公益活动。 六、参加人员： 1.全体学生 2.社会实践活动：四年级全体大、中、小队干部、部分同学 七、活动准备： 1.条幅：“文明从脚下起步创建自你我做起”海勃湾区第一小学社区义务宣传活动 2.音响： 3.百米长卷、签字笔：彩喷，上面标注主题“争创文明城市从我做起” 4.校旗 5.准备快板节目 六、活动过程： 1. 通过升旗仪式向全校师生宣传我市争创全国文明城市相关要求 2. 通过发放宣传单向市民宣传创全国文明城市相关要求并发出我为创城加一分倡议。 3. 请过往的市民在“创全国文明城市我能行”百米长卷上签名。 4. 派出小小志愿者深入社区进行义务劳动。 5.各中队派代表在百米长卷上签字。 大手拉小手社会实践活动方案 为全面提升学校文明程度和学生文明素质，确保争创文明城市工作目标任务顺利实现，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，结合学校实际，开展以“小手拉大手，共建文明城”为主题的素质教育系列实践活动，特制定如下实施方案： 一、指导思想
梦想课程教学工作计划 梦想教室是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的网络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子和老师，自信、从容、有尊严的成长。 一、梦想课程指导思想： 梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色，结合梦想课程的开设全面推进我校校本教育的大课堂。 二、梦想课程实施目标： 1、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步 形成有特色的学科门类。 2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学 习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。 3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生 活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的兴趣。 4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用 所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。
5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。 6、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。 三、梦想课程内容： 本学期，我们年级今年选择《不一样的童话，不一样的梦》 四、梦想课程实施要求： 1、任课教师要认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。 2、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有教师、有计划，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂质量。 3进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时反馈梦想课程的实施情况。 4、积极组织教师进行业务学习和培训，从根本上转变教师的旧课程观念，认识梦想课程开发的意义。 仰望天空时，什么都比你高，你会自卑; 俯视大地时，什么都比你低，你会自负; 只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，
综合实践活动方案范文4篇 一，活动主题的提出 研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。寿光是著名的蔬菜之乡，相关的产业---------蔬菜包装也遍地都是，因此为培养学生的观察、调查、生产实践能力，特确定这一活动课题。 二，活动目标： （1）在活动中让学生们了解、接触有关组织活动的认识，从而培养学生的组织能力。 （2）让学生感受劳动的艰辛，并让他们从自己的劳动中获得成功的体验。 （3）鼓励学生积极参与活动，培养学生敢于表现自己的意识。 三，教育目标 （1）懂得与同学沟通，形成良好的交往态度，了解同学们的兴趣特长。 （2）运用所学的知识和同学们一起设计、排演节目，培养团队精神。 （3）让学生大胆把自己的问题表达出来，在活动中得到解决。 四，活动时间： xx年10月14日 五，活动基地： 大成纸箱厂 六，活动过程 1．活动前谈话：（有关纸箱生产知识和有关纸箱应用的知识） 2．每位同学自主开展调查，并写调查表。
3．以小组为单位总结调查结果。 4．汇报调查结果，交流方法，交流纸箱生产和应用的知识，老师小结。 5．讨论思想交流。 6．活动总结 活动反思： 综合实践课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。”综合实践活动不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程；综合实践活动是一种实践性的综合课程；综合实践活动是着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力的发展性课程。 综合实践活动方案 综合实践活动方案 冬天 漆桥中心小学诸荣华 一、导入 以一段冬景的幻灯导入 师：很美的一段视频，看过之后同学们有什么想说的么？生发言 师：圣诞节过了，元旦节也过了，寒潮来了，天气冷了，这已经是冬天了。我们本次的综合实践活动主题就是“冬天”（板书） 二、思维碰撞 1、看到“冬天”这个词，我最先想到的是毛主席的一首词《沁园春雪》，其中几句的描写令人拍手叫绝。