画图探究凸透镜成像规律ppt课件
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初中物理教学课件凸透镜成像的规律课件PPT页数:15
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53凸透镜成像规律PPT教学课件页数:43
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探究凸透镜成像规律PPT精品课件
A
二、透镜成像作图2 B
A’
2.F F. o FAB. ’’2.F
A
..
..
2F F o F 2F
B
B’
第二节 探究环境污染对生物的影响
废气污染
哭泣的森林
受酸雨污染较重的稻田
一、【模拟探究】酸雨对生物的影响
1、制定酸雨（acid rain）对生物影响模拟实 验
2、小组相互交流实验结果 讨论：
1、模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？ 查查资料，酸雨含有什么成分？
2、酸雨一定是由本地区的有害排放物造成 的吗？
酸雨腐蚀建筑材料、古代文物
酸雨破坏森林
酸雨使土壤酸化
酸雨改变水体生态环境
收集当地的雨水，用pH试纸测定pH值， 看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其 成因吗？
二、环境污染（environmental pollution） 对生物的影响
含汞、银、镉的固体废弃物和工业废水， 也会对环境造成危害。
痛痛病
水俣病
废弃电池的危害 电池中含汞、镉等元素。 汞的无机化合物的毒性很强，汞的有机化
合物有很强的脂溶性，容易进入生物组织，因 此毒性更强，并有很高的蓄积作用。汞的无机 化合物容易存在于水底沉积物中，并在微生物 的作用下，转化成汞的有机化合物。通过食物 链的逐级浓缩作用，汞进入人体后的浓度可以 富集10万倍以上。Βιβλιοθήκη 3.物距(u)：到烛焰
离；
像
凸透镜中心
此实验中：物体是： 光屏 ；
4.像离光距；屏 (v)： 凸透镜中到心
的距 的距
此实验中：像是呈现在
上，
到
的距离是像距。
5.虚像：不是由 实际光线 会聚而成的， 光屏 上得不到的像；
《探究凸透镜成像的规律》课件PPT
三 探究凸透镜成像的 规律
实验器材
光具座
点燃的蜡烛
凸透镜
光屏
物体到透镜的距离简称为物 距(u)
像到透镜的距离简称为像距 (v)
2021/2/2
如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？
调节蜡烛烛焰、透镜、光屏的 中心， 使它们的三心在同一高度上,为了使烛 焰的像成在光屏的中央。
提出猜想
凸透镜成像可能与___物_体__到__透_镜__的__距_离____有关
2021/2/2
2021/2/2
F F
f
实拓展
1、在实验中，你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗？
2、在实验中，你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什 么位置吗？
2021/2/2
交流合作
实验思考
3、什么情况下像和物体在凸透镜两侧？ 什么情况下像和物体在凸透镜同侧？
2021/2/2
交流合作
F
F
f
2f
2021/2/2
a bc d e
F
F
f
2f
2、把烛焰放在
点，屏上出现清晰的像时，
屏距凸透镜最远。
3、把烛焰放在
点，屏上不会出现像。
2021/2/2
课堂 总结
物距（u ）
像的性质
倒立或 放大或 实像或 像距（ v
正立 缩小 虚像
）
应用
一束平行光
实像点
V=f
测凸透镜焦
距
u＞2f u＝2f
倒立 缩小 实像 f＜v＜2f 照相机 倒立 等大 实像 v＝2f
实验思考
4、当凸透镜成实像时，随着物距的 减少，像距是怎样变化的？
2021/2/2
规律精炼
实验器材
光具座
点燃的蜡烛
凸透镜
光屏
物体到透镜的距离简称为物 距(u)
像到透镜的距离简称为像距 (v)
2021/2/2
如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？
调节蜡烛烛焰、透镜、光屏的 中心， 使它们的三心在同一高度上,为了使烛 焰的像成在光屏的中央。
提出猜想
凸透镜成像可能与___物_体__到__透_镜__的__距_离____有关
2021/2/2
2021/2/2
F F
f
实拓展
1、在实验中，你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗？
2、在实验中，你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什 么位置吗？
2021/2/2
交流合作
实验思考
3、什么情况下像和物体在凸透镜两侧？ 什么情况下像和物体在凸透镜同侧？
2021/2/2
交流合作
F
F
f
2f
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a bc d e
F
F
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2f
2、把烛焰放在
点，屏上出现清晰的像时，
屏距凸透镜最远。
3、把烛焰放在
点，屏上不会出现像。
2021/2/2
课堂 总结
物距（u ）
像的性质
倒立或 放大或 实像或 像距（ v
正立 缩小 虚像
）
应用
一束平行光
实像点
V=f
测凸透镜焦
距
u＞2f u＝2f
倒立 缩小 实像 f＜v＜2f 照相机 倒立 等大 实像 v＝2f
实验思考
4、当凸透镜成实像时，随着物距的 减少，像距是怎样变化的？
2021/2/2
规律精炼
实验探究凸透镜成像规律ppt课件
六、记
•1、物距、像距
u
v
25
40
70
u=?15cm V =?30cm
•2、观察像的情况
• 像是放大还是缩小？ • 像是正立还是倒立？ • 像与物是同侧还是异侧？
结果记录：填表
物距与像 物距u / 像距v /
像的性质
距的关系 cm
cm 大小 正倒 虚实
u>2f
30cm
同异侧
u＝2f 20cm
二、如何放置仪器
• 安放顺序 • 凸透镜、蜡烛、光屏 • 注意事项： • 顺序 • 等高
三、固定下凸透镜的位置
2F
F
F
2F
40
四、移动
•透镜放蜡烛的一侧有哪两个点？ •在物距一侧将主光轴分成几个
部分？ •做实验时如何移动？ •先移凸透镜，到某一位置 •移光屏，使像最清晰
五、看
• 要观察什么？ • 像是放大还是缩小？ • 像是正立还是倒立？ • 像与物是同侧还是异侧？ • 如何判断像的情况？
•u >u >u 照相机
投影仪
放大镜
思考：
•三个仪器都是凸透镜，成的 像都不一样，是什么原因影 响了凸透镜所成的像？
•物距的不同
两个放大镜，焦距不同，用这两 放大镜离物体相同距离，都离物 体较近。则将字放大得更大的焦 距 。（大还是小）。
可以做做看!
再思考：
•还有什么原因影响了 凸透镜所成的像？ •焦距的不同
现象： 凸透镜能成不同像。
问题：
凸透镜成的像的虚实、大小、 正倒跟什么有关系？
猜想：
与焦距有关 与物距有关
实验
如何进行实验？
如何设计一个探究凸透镜成 像规律的实验？
探究凸透镜成像的规律优秀PPT
?
创新提高
在凸透镜成像的试验中，当烛焰，透镜及光屏在如图所 示的时，恰好在光屏上得到一个清晰的像，求出他所用 凸透镜焦距的范围是多少？
20CM
16CM
四川省南充市建华中学
高效课堂教学法 八年级（上）人教版物理
?
课堂小结：
？ 今天我学到了什么
四川省南充市建华中学
四川省南充市建华中学
高效课堂教学法 八年级（上）人教版物理
?
③
F
F
f
f<u<2f v>2f 倒立放大实像
B
投影仪成像原理
‘
A
‘
AB
四川省南充市建华中学
高效课堂教学法 八年级（上）人教版物理
?Hale Waihona Puke ④FFf
u=f 不成像 为什么？
四川省南充市建华中学
高效课堂教学法 八年级（上）人教版物理
?
⑤
F
F
f
u<f 正立放大虚像
1、把烛焰放在
点，屏上出现的像最大；
把烛焰放在
点，屏上出现的像最小。
a bc
de
F
F
f
2f
四川省南充市建华中学
高效课堂教学法 八年级（上）人教版物理
?
a bc d e
F
F
f
2f
2、把烛焰放在
点，屏上出现清晰的像时，
屏距凸透镜最远。
3、把烛焰放在
点，屏上不会出现像。
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高效课堂教学法 八年级（上）人教版物理
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高效课堂教学法 八年级（上）人教版物理
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交流合作
实验思考
凸透镜成像的规律课件(17张)
凸透镜成像的规律课件(17张)教学内容：本节课的教学内容来自于小学科学教材中的光学部分，具体章节为“光的传播与聚焦”。
本节课的主要内容是引导学生探究凸透镜成像的规律。
通过实验和观察，让学生了解和掌握凸透镜成像的原理和特点，培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
教学目标：1. 让学生了解凸透镜成像的规律，掌握凸透镜成像的原理和特点。
2. 培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通交流能力。
教学难点与重点：重点：凸透镜成像的规律和特点。
难点：凸透镜成像原理的理解和应用。
教具与学具准备：教具：凸透镜、蜡烛、白板、直尺、幻灯机。
学具：实验手册、笔、凸透镜成像模板。
教学过程：1. 实践情景引入：让学生观察幻灯机投射出的图像，引导学生思考凸透镜成像的原理和特点。
2. 知识讲解：介绍凸透镜成像的规律，讲解凸透镜成像的原理和特点。
3. 实验演示：用凸透镜、蜡烛进行实验，让学生观察和记录成像的情况。
4. 随堂练习：让学生根据实验结果，填写凸透镜成像模板，加深对凸透镜成像规律的理解。
5. 知识点拓展：介绍凸透镜在现实生活中的应用，如相机、望远镜等。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调凸透镜成像的规律和特点。
7. 作业布置：题目1：请用一句话描述凸透镜成像的原理。
题目2：请用一张图示说明凸透镜成像的规律。
题目3：请举例说明凸透镜在现实生活中的应用。
答案：题目1：凸透镜成像的原理是光线通过凸透镜聚焦形成实像。
题目2：凸透镜成像的规律是物距与像距之间的关系，当物距大于二倍焦距时，成倒立缩小的实像；当物距等于二倍焦距时，成倒立等大的实像；当物距小于二倍焦距时，成倒立放大的实像。
题目3：凸透镜在现实生活中的应用有相机、望远镜等。
板书设计：凸透镜成像规律物距与像距的关系1. 物距大于二倍焦距：成倒立缩小的实像2. 物距等于二倍焦距：成倒立等大的实像3. 物距小于二倍焦距：成倒立放大的实像课后反思及拓展延伸：本节课通过实验和观察，让学生掌握了凸透镜成像的规律和特点，培养了学生的观察能力和实验能力。
探究凸透镜成像的规律ppt4 人教版优质课件优质课件
倒立、放大 的实像
u=14 u=32 u=16 u=24
正立、放大 的虚像
u=6 v= u=5 v=
f=交流与合作
与同学们进行交流，凸透镜成像时还有可能 成什么特点的像？
凸透镜成像的规律 当物距___大__于__两__倍____焦距时，成倒立、缩小的实像。 当物距_在__一__倍__到__两__倍__焦距间时，成倒立、放大的实像。 当物距____小__于_______焦距时，成正立、放大的虚像。
技术指导：
器材：光具座、“上”光源、凸透镜、光屏。 步骤：1：放
“上”光源、凸透镜、光屏从左到右放在光具座 上 2：调
“上”光源的中心、凸透镜、光屏的中心在同一高度 上 3：移
凸透镜的位置不变(固定在50cm处)，先移动“上” 光源到某一位置，后移动光屏使它在光屏上成清晰的 像
活动二：探究凸透镜的成像情况。
13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁， 学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。