奥瑞姆自护理论

自护理论 自护缺陷理论 护理系统
自护理论的主要概念
自护：个体为维持自身的结构完整和功能正常，维持正常 的生长发育过程，所采取的一系列自发的调节行为 自护能力：人进行自护活动的能力，从事自我照顾的能力 自护体：完成自护活动的人 治疗性自护需要：在特定时期内，自护活动的总称 自护需要：满足自护需要而采取的所有活动 包括：（1）一般的自护需要 （2）与成长发育有关的自护需要 （3）与健康欠缺有关的自护需要
自护缺陷理论
什么是“自护缺陷”？ 人在满足其自护需要方面，在质或量上出现不足。 两种情况：（1）个体的自护能力无法满足自己的 自护需要。（2）照顾者的自护能力无法满足被照 顾者的自护需要。
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自护缺陷理论是奥瑞姆自护模式的核心。
护理系统包括：
完全补偿系统
部分补偿系统 支持—教育系统
评估护理需要、护理能力
设计护理系统和护理方案 实施护理措施，帮助病人提高自护能力
临床护理
实现自护、 满足自护需要
护理目标：提高护理对象 独立满足自护需求的能力 。
自护缺陷
案 例 分 析
患者情况：女性，48岁，汉族，身高1.6米，体重70KG，科技 人员，已婚25年，寡居6个月，既往常和同事、朋友一起外 出旅游，喜欢社交活动，自丈夫死后，很少再与他人交往， 因为工作和其他原因，食物单调，进食时间不固定，晚餐 常为面条，且吃的很少。经了解，发现她对预防心脏病知 识了解不多。 家族史情况：父亲死于冠心病，母亲死于脑中风 体检结果：T:37.5℃，P 90次／分 R 20次／分 BP120／ 80mmHg 化验室检查结果：血脂含量增高
一、完全补偿系统
完成病人的治疗性自护需要 护士活动 代偿病人的自护不足
支持和保护病人
二、部分补偿系统
为病人实施一些自护活动 代偿病人的自护不足
护士活动
在病人需要时提供帮助 调整自护能力 满足部分自护需要 接受护士的帮助
病人活动
三、支持－教育系统
完成自护
病人活动 护士活动
调整及完善自护能力
护 理 程 序
美国护理理论家奥瑞姆（Dorothea Elizabeth Orem） 于1959年提出了自护模式 奥瑞姆简介： 1914年生于美国马里兰州 1932年获护理大专 1939年获护理学学士学位 1945年获护理教育硕士学位 1976年获乔治城大学荣誉搏士学位 她曾从事临床护理人员、护理人员长、护理部主任、 护理教育者、护理研究者等工作
根据奥瑞姆自护理伦进行分析。
分
析
根据奥瑞姆自护结构理论和自护缺陷结构理论该女性 在以下自理需要未得到满足： ① 一般的自护需要：饮食不正常，活动减少 ② 与成长发育有关的自护需要：社交活动减少，对以往喜欢 的事情失去了兴趣 ③ 与健康欠缺有关的自护需要：血脂高、家庭因素、缺乏有 关心脏病的知识
该女性同时也出现了自护缺陷，但她有自理能力，根据奥 瑞姆护理系统结构理论应用支持－教育系统是最佳护理方 案(提供专业咨询、健康教育、饮食指导等)。