诗韵悠悠
第五单元
一、教学目标和重、难点：
1、在古诗诵唱中感受中华文化的优秀传统，了解诗与乐的特殊联系，
热爱祖国的诗教传统，乐于采用多种音乐形式表现对诗歌遗产的
敬仰。
2、通过诵读与歌唱交融的学习，能用声音表现诗情画意，能用连贯
的声音演唱《游子吟》、《小儿垂钓》，并注意结合诗中的意向采用
合适的声音表现。
3、通过听赏《读唐诗》、《小儿垂钓》，能够注意到歌曲演唱形式的变
化，感受到多声部音乐营造意境的立体感，通过画《登鹳雀楼》
音和《长歌行》的节奏诵读，初步感悟音调与节奏的变化对形象
表现的作用。
4、认识四二拍号，直到它的含义和强弱规律，认识四分和八分休止
符，知道其时值，能在曲谱中辨识出来，巩固所学的节奏符号，
能认读两个小节的节奏谱，并运用这些节奏诵读古诗，能用卡农
的形式进行诵读活动。
5、学习高音八孔竖笛do’的指法，学习用断奏地方法吹奏乐曲《啄
木鸟》
二、教学准备：
钢琴、配套课件与课本、图片、小黑板、道具、彩色粉笔、双面胶、多媒体。
第一课时
一、教学内容：
听：《读唐诗》。唱：《游子吟》。
二、教学过程：
诗韵悠悠
第二课时一、教学内容：
唱：《小儿垂钓》。
露一手：诵读《长歌行》。
诗韵悠悠
第三课时
一、教学内容：
我的编创：“画”唐诗。竖笛练习五。
二、教学过程：
